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学期教学计划

时间:2021-06-23 11:29:05 教学计划 我要投稿

精选学期教学计划锦集10篇

  时间过得太快,让人猝不及防,又迎来了一个全新的起点,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的学期教学计划10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选学期教学计划锦集10篇

学期教学计划 篇1

  教学目标:通过素描几何形体、石膏像、静物的练习,对各种不同形状,不同颜色,不同质感,不同难度的物体进行描绘,目的在于提高造型能力,表现能力,在具备了基本形体塑造技巧的基础上,对素描的其他造型因素进行研究,如写生训练,从而逐步完善素描的造型技巧,提高艺术修养,为将来人物头像打下良好基础。

  课程内容提要:

  (1)素描几何形体(2)素描静物(3)素描石膏像的结构表现(4)素描石膏像的全因素表现

  重点、难点分析: 形体塑造,认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。

  重点:形体的塑造。

  难点:固有色、形体塑造、质感的结合。

  原则和方法:为了很好的执行教学大纲的要求,实现素描的教学目的,根据艺

  术教育的规律,拟定如下教学程序:

  素描的训练遵循由浅入深,从简到繁的原则展开。 教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。 了解学生的基础造型能力和表现能力,确定训练的内容和难异程度。 在提高学生绘画表现力的同时,还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系,最好是长期和短期作业相结合。

  第一章:素描几何形体、素描石膏像

  教学目的:通过几何形体和石膏人物模型的写生训练,使学生对构成立体形象的最基本的因素有所了解,掌握人物的形体结构、比例关系。并在写生训练中掌握基本形体的结构特点、透视关系、明暗变化规律和基本的造型方法。为今后真人写生打下基础。

  教学重点:认识基本形体的结构特点,以及对人的特征的认识表现。

  教学难点:1、掌握基本形体的造型方法。2、人物和重心问题、动势和比例关系。

  教学场所:1、专业画室2、教室

  授课方式:课堂讲授、写生实践

  教学用具:几何模型、石膏人物模型

  教学内容提要:1、几何形体结构、空间结构的分析和理解 2、结构的表现方法3、线的表现方法4、全因素的表现方法

  复习思考题:整体感在素描写生中的作用。

学期教学计划 篇2

  一、指导思想与工作思路

  以“做学生爱戴的老师,建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标,坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路,以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动,以质量效率为主线,以改革创新为动力,以增强学生创新精神和实践能力为核心,坚持以德育为首、教学为中心的原则,全面推进素质教育,积极开展基础教育课程改革,注重内涵发展,提升学校品位,全面提高办学水平和教育质量,促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

  二、工作目标

  1、抓好“两个规范”达到“一个提高”,力争创新有亮点。

  2、转变教师教学观念,促进教师专业发展;抓好三项制度建设。

  3、提高课堂教学质量,保障课堂教学效益;改变学生学习方式,培养良好学习习惯。

  4、加强新升一年级入学教育工作,让学生掌握基本学习常规;抓好毕业年级工作,全面提高教学质量。

  5、提高学生语文综合素养,创建特色学校。

  6、继续推进信息技术应用工作和校本资源库建设。

  三、工作内容及措施

  (一)深化课堂教学改革,大力推进课堂质量。

  1、优化课堂教学结构,改革课堂教学模式

  各校要紧紧围绕中心校倡导的“自主、合作、探究”的教学模式,把实现课堂教学模式的根本转变作为深化教学改革的突破口。以限制教师在课堂上单向讲授的时间作为抓手,拓展学生自学、质疑、讨论和操作训练的时间与空间。致力于提高学生自主学习的质量和教师点拨、指导的能力水平,倾力调动学生主动学习的积极性和探究学习的创造性。鼓励老师总结提炼的本人富有成效的特色教学模式。

  2、优化课堂教学设计,提高课堂教学效益

  学校要引导教师高度重视教学设计。要求教师在教学设计时务必围绕预期的教学目标,在把握学生现有的知识、能力、思想、情感和学法等实际的基础上,根据教学内容及课标要求,确定恰当的教学起点和标准,运用系统观点和方法,将教学诸要素有序、优化地安排,形成科学的教学方案。方案设计中的活动内容和活动方式要体现让学生主体性得到尊重、展现和发展的原则。

  3、提升课堂教学技能,促进教师专业发展

  课堂教学技能作为完成课堂教学任务,促进学生高效学习的行为方式,对于课堂教学效果产生直接的影响。要引导教师高度重视教学技能的使用,熟炼掌握课堂导入技能、教学语言技能、课堂问答技能、课堂讨论技能、课堂板书板画技能、课堂演示技能、学习设计技能等方面的教学技能,促进教师专业发展。

  (二)以提高教学质量为中心,加强教学常规管理。

  1、要严格地抓好教学常规,教导主任每月做好一次常规检查。为了更好地开展常规工作,将加大常规检查力度,对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪检查,力求通过跟踪检查的方法,使每一位教师都重视常规,增强自已的责任感和使命感,对教学负责,对学生负责。

  2、严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科课程。加强课堂研究,从而切实减轻学生过重的课业负担,大面积提高教学质量,促进学生全面发展。

  3、优化课堂教学,向课堂要质量,要效益。一是要通过观看“名师课堂”,学习名师教学思想努力转变自己的“课堂观”、“学生观”、“质量观”。而是充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”,探讨新课程的教学新特点,新方法,新路子,新途径,新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上。

  4、加强作业批改及学困生的辅导工作。

  优化作业内容,实行分层教学,改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效,批改及时,做到类批、点批、面批,学生间的互批相结合,教师要及时总结,及时点评,以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录,在解题能力上,要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。

  (三)教研为导,抓好三项制度建设

  1、以课堂教学为基础,进行“问题即课题”研究

  教师要结合自己的课堂教学,每月选择一个重点问题进行研究,做到提出的问题具有针对性、可操作性,研究过程做到个人研究和集体研究相结合,有课题立项、研究过程、成果和总结、实践应用报告,真正使课题研究落实在行动上,落实在课堂教学中,并为教学服务。

  2、积极开展“说、讲、评”一体化教研活动

  学校成立“说、讲、评”教研活动小组,成员由负责教学工作的校领导和教学骨干组成。本学期“说、讲、评”教研活动以“同讲一节课,同评一节课”为主题,分年级分学科进行,同级同科教师讲同一节课,然后认真反思自己的课堂教学还存在哪些问题需要改进,同时思考其他两位教师的课有哪些值得自己学习的地方,有哪些需要交流探讨的地方,并形成书面材料进行交流。另外,中心校和县实验二小教师进行同课异构研讨交流活动,二小教师和尉郭学校教师同讲一节课,再进行互评。

  3、规范教师行为,落实集体办公

  任课教师除上课和完成学校交给的其它工作外,一律在集体办公室办公、学习或交流教研、批改作业,各办公室做好登记,内容要详细,做到各项工作记录具体详细具体。各办公室主任每周一小结,一月一总结,并将教师集体办公情况纳入评模、评优、职称晋级等考核范围。

  (四)新升一年级和六年级教学工作

  1、一年级入学教育

  一年级学生刚从幼儿园升入小学,成为一名一年级学生,角色转换还不适应,因此,做好一年级学生的入学教育很关键。开学初,首先对一年级学生进行入学教育,使学生知道自己现在是一名小学生,了解自己所在的班级,认识自己的任课教师;其次要知道上课前和下课后都要做什么;第三,听老师和同学讲话该怎么做,回答问题要举手;第四,写字姿势和坐姿教育,会写自己的名字,知道父母姓名、家庭住址和联系电话等。

  2、六年级教学工作

  在完成好教学任务的前提下,第一要培养学生的自信心,让每一个学生对自己有信心,相信自己能学好,会取得好成绩学习上有进步,能成为对社会有用的人。第二是拓展知识,培养能力。在学习课本知识的同时,鼓励学生感受读书的乐趣,同时还要培养学生的阅读能力,对文本的理解能力、自学能力,让学生掌握多种学习的方法,为学生的进一步学习和将来打下坚实的基础。

  (五)加强现代化教育技术应用和校本资源库建设。

  要整合各种教学资源。要提高课堂的质量和效益,需要教师合理的整合运用各种教学资源,其中包括教材、练习册等纸质教学资源;音像、多媒体网络等信息教学资源等等。鼓励教师优化课堂教学手段,增加课堂教学容量,激发课堂教学趣味,提高课堂教学效率。教师要切实使用好运城远程教育网的资源,做到每周使用一次;教师的个人博客坚持每周一篇博文,主要包括教师个人的教学反思、说课稿、评课稿、教学心得体会和经验总结等。

  继续做好小本资源库建设工作,本学期各任课教师要把自己的优质教学设计、教学课件上传到校本资源库,每位教师每周一篇教学设计,一个教学课件,另外还有教师自己编写的单元测试题或是期中期末检测题也要及时上传达到资源库,争取本学期末校本资源库要初具规模,形成特色。

  学期工作安排

  八月份:

  1、学初工作安排,制定学期教学工作计划。

  2、教师熟悉教材,通览教材,制定学科教学计划。

  九月份:

  1、入学常规教育,规范学生行为。

  2、观课议课教研,学生课外阅读交流。

  3、“说、讲、评”一体化教研活动。

  4、学初教学常规工作检查;六年级月考。

  十月份:

  1、“迎国庆”征文。

  2、师生课文诵读比赛。

  3、师生习字比赛。

  4、学生美术作品展。

  十一月份:

  1、期中学业测评及质量分析。

  2、学校工作及教师常规工作检查。

  3、教师下水文比赛。

  4、数学教师说课教研。

  十二月份:

  1、教师优秀博文、课件评选。

  2、学生队形队列表演。

  3、“迎元旦”体育活动

  4、六年级月考;迎元旦学生才艺作品展示。

  元月份:

  1、制定期末复习计划。

  2、年终工作总结。

  3、期末考试;放年假。

学期教学计划 篇3

  一、指导思想

  认真贯彻落实xxxx学年第二学期xx县教育局、县教师发展中心工作指导思想和要点,根据学校《发展规划》,以务实、求精和创新为方针,确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,强化科研工作的服务意识,进一步明确以科研促进教学质量提高、促进教师专业成长的指导思想。发挥教科室服务职能,组织教师参加理论素养和业务技能培训,促进教师业务水平提高和专业化成长。

  二、工作要点

  1、做实教师培训

  (1)做好xxxx年上半年教师选课的动员和指导工作,确保这学期教师培训实实在在促进教师专业发展。

  (2)努力使校本培训更加有效。本学期除继续开展教研组备课会、校本主题教研活动、心理健康专题培训、教师外出培训学习反馈报告会之外,以县小“外调名师请进来”的方式,围绕学校的“课程改革”做好培训。

  (3)做好书籍推荐,深入开展“师生阅读共成长活动”。充分发挥校园阅读角以县“爱阅读”指导团活动为载体,促进师生良好的阅读习惯的养成和有效阅读,形成学生、教师、家长共读的良好读书氛围。

  2、抓好课题管理

  本学期将聘请上级有关部门专家或县课题指导组兼职指导师,认真指导课题组开展课题研究,做好研究过程整理小结工作,帮助课题组扎实做好课题研究过程,提高课题研究的实效性。

  3、教育教学案例评比

  做好本学期县级优秀教育教学论文、案例等评比推荐指导工作。通过广泛宣传和培训,扩大参与面,在择优推荐的基础上,悉心指导,提高教育教学案例质量,提高教师研究水平。力求获奖数量和档次都较上学期有明显提高。

学期教学计划 篇4

  一、指导思想

  根据“新课程标准”中二级要求进行编写,二级技能目标的听力要求比一级技能目标进一步深化,注重学生听句子、语篇并能对其作出反应。能在图片、图像、手势的帮助下,听懂简单的话语或录音材料,能听懂简单的配图小故事,能熟练运用一些最常用的日常套语。

  五年级相对四年级,学习任务又增加一项:单词和课文的大量书写、记忆,不同阶段的新旧句型的交错应用,所以这给学生和老师带来了更大的学习压力。

  二、学情分析

  通过一年共同学习,对于这两个班级的情况、学生的学情也有了清楚的了解。大部分学生对英语有比较浓厚的兴趣,基础扎实,按时完成老师布置的听说读写方面的训练作业。小部分学生由于学习态度或是学习方法各方面的原因,在英语方面不尽人意。另外,还有个别基础特别薄弱的学生,对于这些学生,教师仍需要要注意培养他们的学习兴趣并且降低要求,提高对其的关注度,不抛弃,不放弃。让他们不断进步。

  三、学期目标

  1、要求掌握认读所学单词,熟练应用核心单词。

  2、要求掌握所学句型课文,熟练应用或用重点句型。

  3、能使用日常交际用语,进行简单交际,做到大胆开口,发音正确。

  4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的语言和录音。

  5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。

  6、养成响亮、清晰地读英语,说英语的习惯,认真模范、语音、语调以培养语感。

  7、能在完成某个任务或情景演练的过程中学会相关的语句,并且培养学生动手能力。

  8、能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。

  四、教学重难点:

  1、能按四会要求与三会要求掌握所学单词。

  2、能按四会要求掌握所学句型。

  3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单交际,做到大胆开口,发音正确。

  4 、各种句型,语法的交错应用。

  五、采取措施:

  兴趣学生学习的动力,本学期要充分发挥课堂交际的作用,尽量运用多种手段和形式激发学生的学习兴趣,让他们乐学、爱学,从而全面提高教学质量。

  1、创设情景,帮助学生理解,掌握不同情景下的日常交际用语。

  2、歌谣,帮助学生记忆,培养学习兴趣。

  3、设计不同的游戏,激发学生的学习热情。

  4、进行大量的对话合作操练,会灵活运用所学交际语言,培养学生的创造思维能力。

  5、多进行抄写练习,开展竞赛活动,做到书写规范,整洁。

  6、多以课堂展示的形式为主体,让学生做课堂的主导。

  六、教学进度

  时间

  内容

  第一、二周

  Module 1

  第三、四周

  Module 2

  第五、六周

  Module 3

  第六、七周

  Module 4

  第八、九周

  Module 5

  第九、十周

  期中复习考试

  第十、十一周

  Module 6

  第十二、十三周

  Module 7

  第十四、十五周

  Module 8

  第十六、十七周

  Module 9

  第十八周

  Module 10

  第十九至二十一周

  期末复习考试

学期教学计划 篇5

  一、指导思想

  本学期,我们要深入领会《纲要》精神,贯彻落实全园工作计划、保教工作计划,认真拟订班级工作计划,管理好班级工作,加强与家长的沟通,将教学工作和家园工作落到实处。

  二、班级基本情况

  标大班现有教师三名,分别是班主任雷老师、助理教师金老师和朱老师。我班幼儿年龄普遍偏小,而且差距较大,其中最大的4岁多最小的才3岁4个月。他们当中有中班升上来的也有刚入园的新朋友。他们是一帮活泼可爱快乐的小宝贝,他们经过中班一年的学习,自理能力都有所提高,学习习惯和学习兴趣都大有进步,但自我约束力还有待提高,所以根据我班具体情况和幼儿特点我制订了以下计划:

  (一)、语言

  1、能自觉倾听别人讲话,有良好的倾听习惯。

  2、能够用普通话主动、有礼貌的与同伴和老师交流。

  3、学习欣赏文学作品,用适当的语言表达对文学作品的理解。

  4、喜欢看书,形成爱护图书的习惯。大组幼儿能用普通话流利的讲故事3个,小组幼儿一个。

  5、学习儿歌并背诵儿歌7首。

  6、会念书上的儿歌并认识其中要求掌握的汉字20个。

  7、让养成良好的书写习惯。大组幼儿学习写12个简单的汉字,小组幼儿适当减少。

  (二)、数学

  1、认读数字0~10的`并学习点数、倒数;学习1~50的唱数;

  2、写数0~10。

  3、了解二等分及四等分。

  4、学习分类。

  5、学习5以内的加减,认识加号,减号,等于号及分合号。

  6、认识单数,双数,认识钟表。

  7、建立今天、明天、昨天的时间概念。区分大小,左右。

  8、围绕园本教材,结合一些适合儿童心里特征,使用启智教具,使幼儿养成良好的数学学习习惯。

  (三)艺术

  1、初步发现和感受生活中的美,能通过语言、绘画、舞蹈等形式 表达对美的感受。

  2、用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。

  3、学习撕、粘贴、折纸、绘画等多种美术形式。

  4、完成简单的美术作品(包括折纸2件、泥工2件、命题画6幅、添画一幅)

  5、教学八首歌曲和五个舞蹈。

  (四)、综合

  1、身心健康,经常保持积极、愉快的情绪。有良好个人卫生习惯

  2、具有较强的生活自理能力,养成良好的饮食习惯和作息习惯。

  3、会正确使用易于操作的、简单的工具,积极主动的参加体育活动,动作协调、灵敏。

  4、具有较强的自我保护意识和自我保护能力,知道应注意的安全和防范方法;知道和理解一些必要的健康常识。

  5、加强对幼儿的安全教育。通过一系列活动让幼儿学习到一些简单的安全知识与安全技能,从而提高幼儿的安全意识和自我保护意识。

  6、教育幼儿注意防火、防电、防水,注意不跟陌生人走,不私自走出老师视线范围。

  7、开设礼仪教育课,进一步加强幼儿素质教育。

  (五)、家园联系

  父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话,网络,家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验,及时反映幼儿在园情况,了解在家表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。

  以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩。

学期教学计划 篇6

  教材总体分析

  本教材有四个单元和两个复习单元,强调知识和技能的及时巩固和应用以及不断的循环。每个unit 有三个Topic,包括四个section的设计方式。各板块的目标较原来更加明确和细化,并且始终贯穿一致,特别是各活动之间的逻辑性更强,并且强调听,说,读,写四项技能共同发展的同时,各有侧重。同时教材更加注重学生兴趣的激发和能力的培养,加强语言的系统训练,注重可持续发展,加强活动之间的联系,增强活动设计对教师教学和学生学习的指导作用,此外教材还重视双向交流,培养学生的文化意识,注重学科渗透,体现素质教育,实现教材的”和”的功能

  教学目的要求

  在本学期的教学中,要求培养学生对英语学习积极性和自信心。能把每一个topic的对话达到脱口而出。能听懂对话和故事。能在大展示环节参扮演各种角色活动,能用适当的学习方法,克服学习中的困难。能意识到语言交际中存在的文化差异。使学习在掌握一定的语言基础知识和基本技能的基础上。提高用英语获取信息,处理信息,分析和解决问题的能力,培养语感获得初步的运用英语的能力。

  学生情况简析

  本学期我仍然担任七(1)班的英语教学任务,本届七年级学生的英语基础方面还很薄弱,学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。基本上没有养成良好的学习英语的习惯,学习方法还欠缺,学习英语的兴趣不浓厚,很多学生没有明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流。有些同学在学习中缺乏小组合作意识。不愿和其他同学交流,不能共同完成学习任务。同时学习没有计划性,这些都是我们要解决的问题因为只有找到自成体系的方法才是解决问题的关键

  方法与措施

  1、体现学生的主体地位,发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,帮助学生摸索适合自己的学习方法,了解和掌握记忆规律,养成良好的学习习惯,培养学生自主学习的能力。

  2、突出语言的实践性,注重培养学生综合运用英语的能力。

  3、尽量使用英语,适当使用母语。

  4、备好学生、课本、课标,确立最佳教案。

  5、根据教学内容,进行教学创新,尝试不同的教学方式,激发学生的学习欲望。

  6、语言点讲解要做到精讲多练,举一反三,使学生理解准确、深刻、透彻。

  7、扩大学生的课外阅读量,一、增强语感,二、循序渐进,逐渐提高阅读理解能力。

  8、加强书面表达训练,每一单元结合内容布置相应的书面表达练习,择优选读,讲解技巧,使学生逐渐找到英语写作的窍门。

  9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生,分层次辅导,分层次练习,分层次要求,使不同程度的学生都能有所提高。

  10、合理利用课外资料,重点题要重点练习、重点讲解,做到主次分明,讲求实效。

  单元序号

  单元内容

  课时数

  周次

  Unit5

  OurSchoolLife

  24

  1-4

  Unit6

  OurLocalArea

  24

  5-8

  Revision

  Reviewunit5-unit6

  9

  9-10

  Mid-examofunit5-unit6

  10

  Unit7

  TheBirthdayParty

  24

  11-14

  Unit8

  TheSeasonsandtheWeather

  24

  15-18

  Revision

  Reviewunit7-unit8

  6

  19

  Reviewunit5-unit8

  6

  20

学期教学计划 篇7

  一、指导思想:

  以县局教研室工作计划为统揽,以优化教学方法、改进教学手段、提高课堂教学效率为核心,深入进行校本教研,落实《教学常规》,突出中心抓教学,优化管理抓创新,全面提高教学及科研水平,努力创建让人民满意的学校。

  二、目标任务:

  1.德育建设

  加强师德师风建设,全面提高师表形象,努力打造一支合格过硬的教师队伍。建立健全育人网络,积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究。强化班风、校风,强化学生行为规范教育。

  2、教学质量

  县局期中、期末质量检测七、八、九年级各科平均分、及格率、优秀率全部进入全县前8名的行列,各年级总平均分占居全县前五名的位次。

  3、教学管理

  建立健全各项管理制度,加强教学的常规管理,坚决克服教学的随意性和盲目性。认真落实《教学常规》,规范教师的教学行为,为提高教学质量提供保证。

  4、教学改革

  以空中课堂教学案例为模式,以县局教材教法培训为指导,以课堂研讨为重点,努力提高课堂教学效率,逐步形成适合本校学生特点的教学方法和路子。

  5、校本教研

  以互听互评为切入点,开展部分学科的主体研究,主要解决听课听什么,评课评什么,如何处理教学疑难等问题。通过对教学课题的突破,提升教师的教学水平和教学质量。

  三、工作措施:

  (一)、德育工作。

  德育工作对促进学生全面发展起着导向、动力和保证作用。为此本学期将从以下几方面开展德育工作:

  1、做好七年级的入学工作,加强八、九年级的稳定工作(此项工作由政教处、年级组长负责)。

  、开学初各班班主任要利用周会时间对学生进行有目的地教育,尽快摸清新生底细,针对共性和倾向性的问题及早采取措施逐步解决。

  、引导七、八年级学生自纠问题找差距,选定目标制措施,促进全面工作的顺利开展。

  2、进一步深入学习《家校联合教育协议》(此项工作由年级组长、班主任组织操作)。

  各班要组织学生认真学习《姜各庄初中家校联合教育协议》,引导学生总结过去,谋划未来;去掉坏毛病,摈弃不良倾向;发挥长处,弘扬正气。通过学习使学生知道什么应该做,哪些不能做,强化管理,把客观要求转化为学生的自觉行动。

  3、加强班主任和班级队伍建设(此项工作由校长室负责)。

  (1)、本学期定期召开班主任工作交流会,并不定期开展主题班会现场观摩,以增强班主任管理意识、责任意识、育人意识。

  、为切实抓好校风校纪建设,各年级各班要坚决执行学校的有关规定,培养良好的班风、学风。学校为每个班级统一制定班级工作日志,班主任对学生的出勤情况、班内学生表现每周一公布,每月一小结,逐步建立良好的校风。

  、班主任要强化对学生的管理,每天要找重点帮扶学生谈心,每周至少要开一次不同形式的主题班会,每月至少一次与家长取得联系。

  、班主任要切实了解学生,好中差做到心中有数,尤其是对差生要分析好差的根源,由此去关爱他们,让他们感受到学校的温暖。

  4、加强安全教育,创建平安校园(此项工作由政教处负总责,班主任主抓,校园广播和团支部协助。)。

  、利用晨会和主题班会加强学生交通安全、食品安全、人身安全教育,增强学生安全防范意识。

  、继续充分利用黑板报、校园广播、国旗下讲话、专题讲座等强化师生安全意识和提高防护能力。

  、本学期继续坚持门岗值班制度和中午巡回指导制度。进一步加强校园安全检查,发现隐患、限时整改,使校园安全工作常抓不懈、警钟长鸣。

  5、加强家校联系(此项工作由校长室负责监督实施)。

  通过召开家长会、致家长公开信、通讯联系等方式,加强与家长的沟通和交流,让家长共同参与教育学生。本学期学校要求各班必须召开一次家长会议,至少对每位学生进行一次普遍家访。

  6、提高全体教师的师德水平(此项工作由政教处、教导处、年级组长负责监督)。

  要求全体教师进一步加强师德修养,严禁体罚和变相体罚、用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生,酗酒,,有偿家教和私定资料等有损师德的行为。坚决杜绝课间,将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育,爱学生,爱自己,兢兢业业,无私奉献的高尚品德。

学期教学计划 篇8

  一、指导思想:

  本学期教研组工作继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据,学习的学期工作计划为重点,加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素质;规范教研组活动,提高教师教育教学集体备课、反思能力。改进教育实践,加强日常保教工作管理,提高教师队伍素质,提高教育质量。

  二、教研目标:

  1、开展课程的深入探讨,能对本班的实际情况制定课程计划。

  2、提高教师在学习活动中关注幼儿生成,捕捉教育契机,有效回应幼儿生成活 动的能力

  3、研究探讨主题活动中的特色活动,进一步提高教师的综合教育能力。

  4、深入开展课程改革,开展各种的教科研活动,提高教育教学能力。

  5、开展家园合作研究,促进家园的更好配合。

  三、情况分析:

  1、班况分析

  本组共三个班,分别为贝贝1班、贝贝2班、和贝贝3班,三个班的孩子年 龄在46岁左右。其中6岁左右的孩子23人,5岁左右的65人,还有4岁左右的4人。这些只能是幼儿园大班的年龄,有的甚至只有中班年龄。

  大多孩子来自条件比较好的幼儿园,如:金苹果教育机构、蒙特梭利幼儿园等,这就意味着家长对我们的要求会很高,我们一定要用我们自己的特色来吸引我们的孩子,留住我们的孩子。

  2、教师分析

  我们教研小组共七位教学老师和六位生活老师组成,本组教师的专业素质很高,但是对学前教育这块还有些弱。但我们老师对事业有强烈责任心,任劳任怨,团结一心。因此,为了能更好的让孩子们在活动中,身体和心理都能得到健康快乐的发展,我们将不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活,使孩子在学校能够轻

  松快乐的生活。我们要积极培养幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯

  和行为习惯,为入小学奠定良好的基础。

  四、具体措施:

  1、开展丰富多彩的教研活动,以提高教研质量

  我们的教师理论和业务水平参差不齐,根据每个教师的最近发展区,我们教研活动采取丰富的形式,使每位教师在原有水平上都得到了不同的程度的提高。

  2、采用多种形式方法,促进教师教研能力的提高。

  通过“集体备课、课后反思”作为教育管理手段,为教师搭建对话、交流的平台,提高教育质量。在活动中,每个人都将自己的困惑拿出来,在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作,共同分享经验、互相学习。

  3、注重教学反思

  一个优秀的教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录,从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。

  4、参加校本培训,推进现代化教育。

  充分利用学校为我们提供的现代化学习设施,精心制作好操作性强的班级网站,让我们和家长、社会得到沟通。在理解的基础上得到支持,从而得到相互学习的机会。

  让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐,或是困惑,让大家共同分享,共同出谋

  划策,从而共同提高。参加课件培训,更好的为教学服务。

  5、加强家园联系,提高保教质量

  各班及时布置好家园联系栏,在班级网站上及时发布班级动态,让家长了解幼儿在园学习内容。有效利用时间,增强工作的计划性、层次性,注意发挥每一位教师的潜能和优势,将时间和精力切实用在孩子身上,用在自我学习和修炼上。教师在本学期内可邀请家长来听随堂课。结合本班的实际,以“幼小衔接”为主线,将幼儿期的全语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通,形成本园本年级本班级的特色。提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作,尽快推广各班的成功经验。明确分工与合作,组织好年级组的大型活动。加强班级间的幼儿才艺展示,用不同方式、选择不同场地,让幼儿尽情发挥,增强其自信心和表现力。提倡共同进步,班级教师有针对性的帮助生活老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高,使他们有信心面对竞争 挑战

  五、具体活动安排

  九月份:

  1、创设班级主题环境和游戏环境。

  2、讨论制定出主题活动计划。

  3、集体备课,讨论如何上好第一堂课,让孩子喜欢上我们学校,我们班级。

  4、结合“中秋”、“国庆”加强对幼儿思想教育。

  5、师徒接对子,老带新的教学活动

  十月份:

  1、讨论制定出主题活动计划。

  2、每班正常开展区域游戏活动。

  3、互看互评的教学活动(随堂课)

  4、参加教学展示及校本教研活动。

  5、研讨“还有哪些资源可以利用到区角中、如何改善利用”。

  十一月份:

  1、讨论制定出主题活动计划。

  2、对家长进行半日活动开放。

  3、开展组内说课。

  十二月份:

  1、讨论制定出主题活动计划。

  2、商讨元旦节活动安排,并做好准备。

  3、 圣诞亲子联欢活动和元旦庆祝活动。

  一月份:

  1、复习所学内容。

  2、幼儿汇报单的填写。

  3、做好学期工作总结。

学期教学计划 篇9

  一、情况分析

  本班共有30名幼儿,其中男孩10名,女孩20名。通过在中班的学习,生活以及各位家长积极的配合,基本上每个幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规范方面,能做到坚持来园,遵守园内的常规。生活自理方面能做到自己的事自己做。本学期我们制订了各项措施,进一步培养幼儿。发挥我园的特色,对幼儿进行全方位的教育,是我班幼儿有更大的进步。

  二、指导思想

  认真学习贯彻学前教育纲要,进一步实施二期课改的内容。根据本学期院务计划,结合本班的实际情况,参照本年龄段幼儿身心发展的特点,时时加以对照,了解并把握本班幼儿的发展水平,积极引导。把握教育的时机,并制定积极生动,有趣的教学计划,为孩子创设良好的学习氛围。

  三、本学期主要工作任务以及实施措施

  合理安排日常教育教学活动,具体措施如下:

  1,制定适合本班幼儿年龄特点以及发展水平的教学计划及班务计划

  2,创造和谐宽松的教学环境,促进幼儿认知能力的发展

  3,根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮助幼儿认识一些基本图形,并尝试图形的匹配

  4,教师在活动实施前做好充分的教学准备(教具,活动材料,经验知识的准备)

  锻炼幼儿身体,促进其身心全面健康发展,具体措施如下:

  1,在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间

  2,每天坚持做操,能跟上音乐

  3,注意平时的观察,让幼儿在走跑跳,平衡等方面有所发展和提高

  加强班级常规管理,形成良好的常规,具体措施如下:

  1,根据本班得情况,制定合理的,科学的班务工作计划,并在日常工作中逐步落实,帮助幼儿养成良好的行为习惯。

  2,运用标记,故事等形式让幼儿明确一日要求,继续养成良好的常规

  3,积极配合幼儿园开展各项工作

  做好家长工作,取得家长信任,具体措施如下:

  1,开学后,利用接送幼儿机会和家长进行沟通,了解幼儿在家情况,与家长交流教育方法,家园配合,共同促进幼儿发展

  2,每周发放亲子手册,是家长更好的了解幼儿在园情况

  3,每周更换家园之窗内容,内容体现丰富性,教育性,实用性。

  培养幼儿英语兴趣,发展本班特色,具体措施如下:

  1,利用本班环境,创设英语氛围

  2,每周开展英语说说说,培养幼儿兴趣

  3,区域角展示各种英语卡片,一边幼儿复习巩固

  以上是我班新学期的版务计划,在工作过程中我们将根据实际情况调整和完善。工作安排如下:

  九月份

  1,认真做好家访工作

  2,完成班内环境创设

  3,常规训练

  4,“秋天真美丽”亲子同游

  十月份

  1,幼儿韵律操评比

  2,区域环境,主题墙评比

  3,开展“爱国主义教育”主题活动

  十一月份

  1进行自制玩具比赛

  2,全园开展家长半日开放活动

  3,全园开展室内“运动会”

  十二月份

  1,全园开展“新年”系列活动

  2,教师自制课件评比

  3,教师读书笔记,读书心得展示评比

  一月份

  1、做好本学期幼儿发展情况的测试和评估

  2、教师工作考核

  3、做好学期结束

  4、教师做好年终总结

学期教学计划 篇10

  根据学校20xx年党政工作要点的部署,在学院党委、行政的领导下,认真贯彻落实教育部和省教育厅相关文件精神,以本科教学工作审核评估为抓手,采取多种措施,强化教学管理,建立健全各项教学管理制度,优化教学资源,搞好教学与教研工作,狠抓教风与学风建设,进一步提高学校教育教学质量和教学工作水平。

  一、 重点工作

  (一) 启动学校本科教学工作审核评估迎评工作。制订迎评方案,明确评估细则,成立评估机构,配齐工作人员,全校动员部署,完成自查自评,启动专项整改。

  (二)全力做好20xx年本科专业综合评价工作。组织好11个本科专业的材料、数据填报工作,做好专业评价的协调、沟通,争取好的专业排名。

  (三)深化创新创业教育改革。认真组织好省级和国家级大学生互联网+创新创业大赛,建立健全创新创业教育机构,加强创新创业教育教师队伍建设,改革和完善创新创业课程体系,下大力气进行大学生创新创业孵化基地建设。

  (四)开展教学成果培育工作。做好第十五次省级教学成果奖申报的遴选和培育工作,对申报材料进行周密组织、精细打磨,力争在省评中取得好的成绩,并提前为下一轮国家级教学成果奖的申报作好准备。

  (五)做好国家级、省级本科教学工程项目的培育申报工作。加强与省教育厅和教育部的沟通,提前针对性做好本科教学工程如精品共享课、视频公开课、规划教材、卓越计划、专业综合改革试点、教改立项等项目的遴选、培育和申报工作。

  (六)开展第二届教学月活动。以第二届教学名师、第三届教学优秀奖评选和20xx—20xx学年教师教育教学质量评价结果为基础,以示范展示、集体帮扶、建立末位淘汰机制、开展互联网+教学能力培训等为手段,以教师教学能力提升为主题,开展第二届教学月活动。

  (七)进一步深化一批人才培养模式改革。一是以落实学校办学定位、体现学校办学特色为目标,以就业和社会需求为导向,深化专业和课程改革,加强与行业、企业深度合作,开办20个联合培养人才的特色办学班。二是以学校章程为依据,修订20xx年人才培养方案。

  (八)制订《江西科技师范大学教学质量工程实施意见(20xx—20xx)》。

  (九)加强二级单位教学管理人员队伍建设。在暑期教学工作研讨班讨论的基础上,提出学校《加强二级单位教学管理人员队伍建设的若干意见》,明确二级单位教学管理岗位、职责、目标、考核和待遇,提交学校研究。

  (十)认真做好20xx年江西省非美术和设计类艺术专业考试的组织工作。

  二、常规工作:

  (一)做好教务管理系统升级工作。加强对系统升级的前期调研、科学概算、立项、招投标等,使学校的学籍管理、教务管理与考试管理等工作上一个新水平,保证教学秩序的正常运转。

  (二)完善教学工作管理体系,推进管理制度建设

  以本科教学工作审核评估标准为要求,扎实有效地推进教学管理工作的科学化、规范化和制度化,不断完善管理制度,编印20xx版《江西科技师范大学教学管理文件汇编》。

  (三)继续推进专业、课程、系及教研室建设,促进学校教学工作快速发展

  一是深化课程建设。把课程建设纳入到二级学院工作考核评价系统,加强课程建设的检查与督导。把教学计划中的每一门课程都落实到具体教师,以立项的形式,逐步把本科课程建设成优秀课程或精品课程。二是加强双语课程建设。双语课程的开设是教学工作水平一项重要指标。我们要加强双语教学的规划和管理,进一步推动了我校双语教学的推广和提高。三是建立与完善学院系、教研室的建设。以专业建设为方向,建立学院的系、教研室教学管理基层结构,明确责、权、利,调动系、教研室主任工作的主动性和积极性,探讨系、教研室工作的新思路、新方法,充分发挥系、教研室在专业建设、教学、科研及管理等方面的作用。

  (四)加强几个重点教学环节的监控管理。一是进一步强化教学纪律,坚持开展每学期的教学秩序检查。二是进一步完善考试改革试点工作、考试纪律及监考纪律。三是加强对实验、实训教学的检查与指导。四是加强对毕业生见习、实习工作的检查与指导。

  (五)积极探索教学评价的有效模式,提升本科教学质量。进一步完善教学质量监控系统、教学质量评价体系,使之更加有利于教学水平及教学质量的提高。

  (六)建立、完善教务处网页、本科教学工作审核评估工作网页、创新创业服务中心网页的建设。

  (七)加强学校网络教务管理系统中师生留言板的管理、意见研究与反馈,及时解决师生反映的意见和建议。

  (八)组织教师积极参加江西省青年教师教学大赛、八校联盟青年教师教学基本功竞赛,强化赛前培训,力争取得好成绩。

  (九)为了提升教师的实践能力,加强“双师”型教师队伍建设,使教师顶岗实践工作达到预期目标,通过建立相关制度与机制,对教师顶岗实践工作进行一次专项检查。

  (十)大力推动信息技术与教学深度融合,加强课程建设与资源共享。加强网络教学资源和教学平台建设,逐步提高学校教学及教学管理工作信息化水平。制订实施在线开放课程建设与管理相关制度,组织教师参加网络培训,引进先进的网络平台,加大优质数字教育资源开发力度,加快以精品资源共享课为主的在线开放课程的建设与应用。力争建设培育一批优质开放共享课程,并向国家级精品资源共享课冲击。

  (十一)推动教学资源的优化配置,改善教学条件。

  一是组织好文科楼群的课桌椅、多媒体设备等装配工作,切实改善教学条件。二是配合做好文科综合实验中心扩建和部分理工科实验室建设工作,努力改善教学条件。三是以信息化建设为重点,加强多媒体、语音室等现代教育技术条件的完善。

  (十二)加强自身建设,提升管理服务水平。

  一是加强班子建设,贯彻落实“两个责任”,认真履行“一岗双责”。二是加强作风建设,大力推进依法行政、廉洁从政,深入开展调查研究。三是加强制度建设,不断提高教学管理干部的管理能力、工作效率和服务水平。

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