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高中信息技术教学工作计划

时间:2022-04-21 03:51:59 教学计划 我要投稿

高中信息技术教学工作计划

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,让我们一起来学习写计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编整理的高中信息技术教学工作计划,希望对大家有所帮助。

高中信息技术教学工作计划

高中信息技术教学工作计划1

  本册教材的特点:

  为了迎接信息时代的挑战,适应信息化社会的要求,我国高中信息技术课程改革正在轰轰烈烈的开展,新的高中信息技术课程标准也已经出台。在这种情况下,以往的初中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求,初中教材改革势在必行,这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点,遵照《中小学信息技术课程指导纲要》精神,渗透我国基础教育课程改革的新理念,重新编写而成的。

  初中阶段的计算机教学,在初一、初二以计算机基础知识和基本技能性训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。初三教学注重与高中信息技术新课程标准内容的衔接问题,强调从信息技术的知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。

  主要来说:

  1、从兴趣出发,借助范例,让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识,培养基本技能。

  2、通过“活动”教学方式,培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。

  3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。

  4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上,注意培养创新思维与创新能力。

  这样,在教学中要求:

  1、针对教材的特点,明确“学习目标”,做好感性的“范例与活动”的学习,做好理性的“知识与技能”的认识,“巩固与提高”课堂所学,加强课外“阅读材料”的`学习。

  2、对起点不同的学生要注意分类施教,要让基础好的学生学得一技之长,底子薄的学生打好基础。

  3、提高课堂兴趣,多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等,培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学,并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会,如用flash进行动画创作,用VB进行了解什么是编程,用Vjc进行机器人编程电路控制等,这样既可提高学习兴趣,又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力,有利于促进学生主动发展。

  具体教学课时:

  一、flash动画制作:五课时(每节一课)

  二、程序设计初步:五课时(每节一课)

  三、智能机器人:五课时(每节一课30)

高中信息技术教学工作计划2

  为了迎接信息时代的挑战,适应信息化社会的要求,信息技术新课程改革正在轰轰烈烈的开展。在这种情况下,以往的高中信息技术教材已不能适应时代对学生的要求,这套教材正是这种改革的一种尝试。它吸取以往教材的特点,遵照《高中信息技术课程指导纲要》精神,渗透我国基础教育课程改革的新理念,重新编写而成的。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养。

  主要来说:

  1、从兴趣出发,借助范例,让学生在动手实践中理解基本原理,掌握基本知识,培养基本技能。

  2、通过“活动”教学方式,培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息能力。

  3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。

  4、在熟练掌握基本技能与操作的基础上,注意培养创新思维与创新能力。

  教学措施:

  1.以学生学习的兴趣为契机抓好学习的.入门。

  2.结合计算机辅助教学软件,生动活泼地进行教学。

  3.以抓好课堂教学良好纪律为保证,顺利完成教学任务。

  4.以教学实践为主,在实践过程中让学生发现问题,并及时解决问题,培养他们的创新精神。

  5.切实提高教师自身专业知识和业务水平,认真进行中学信息技术课的课题研究,向教研要质量,努力提高学生素质。

  6、针对教材的特点,明确“学习目标”,做好感性的“范例与活动”的学习,做好理性的“知识与技能”的认识,“巩固与提高”课堂所学,加强课外“阅读材料”的学习。

  7、对起点不同的学生要注意分类施教,要让基础好的学生学得一技之长,底子薄的学生打好基础。

  8、提高课堂兴趣,多采用范例教学法、活动项目教学法、综合实践法等,培养学生的信息素养。利用各种和现实生活有密切联系的软件进行教学,并尽可能多的安排学生用所学知识进行创作的机会,如用flash进行动画创作,用VB进行了解什么是编程等,这样既可提高学习兴趣,又有利于培养学生的创造办、自学能力和信息处理能力,有利于促进学生主动发展。

高中信息技术教学工作计划3

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,坚持“以人为本“和“为发展而教育”的先进教育教学理念,积极发挥信息技术学科对学生素质教育的优势,深化课程改革。发扬XX精神和本组“勤奋求实合作探究,敬业奉献与时具进”的传统,全面提高教育教学质量,为学校、教师、学生三方面的发展而努力。

  二、工作内容

  (一)教研组建设

  1、认真开展每周教研组活动和备课组活动,间周参加市教研活动,集思广益,提高本组业务水平。积极组织集体备课,统一进度与教案,及时进行课后总结,积累教学经验,丰富教学资源库。

  2、教研组计划在本学年内完成学科校本课程编写。分模块,全员参与,同时提供合作交流的机会,增加组员之间的凝聚力。

  3、教研组内在日常教学中随时进行新课程标准探讨,准确把握课程方向。

  4、继续进行组内的听课研讨活动,高二在10-11月份进行公开课,全体教师参与。

  5、组织教师参加评优课活动,积极参与新课程公开课教学观摩研讨活动,形成好的`教研气氛,提高教育教学质量,让我校在本学科的新课程教学中能处于领先的地位。

  6、配合网络中心,积极进行本组的信息化资源库建设。并为学校其他部门提供技术支持。

  7、组织教师努力钻研业务,提高素质,在此基础上逐步积累经验,撰写科研论文。

  8、组织本组教师采取多种形式,做好业务进修工作,以适应本学科内容的不断发展。

  9、进行教研组外出学习交流活动,主要是新课程方面的教育教学探讨.

  (二)教学工作

  1、认真贯彻执行学校的教学“五认真”要求,努力提高课堂效率,实施目标教学法,注重新课程下学生的学习过程,创新意识的培养。

  2、教学中,结合教材知识点,对学生进行爱国主义、知识产权、网络安全等方面的教育。在高二课程中,注重提高学生解决问题的能力、加强逻辑思维能力的训练。

  3、对于高一教学,在探索中及时总结经验,争取好的教学效果。培养出有特长的优秀学生,形成明显的班级特色。

  4、高二年级本学期12月份进行江苏省信息技术学业水平测试工作,任务重、责任重大,必须每个老师认真对待。按照备课组的要求认真备好每节课,提高学生学习效率与学习效果,争取100%过关率。

  5、做好学科竞赛工作,对于高中各种不同的竞赛,由专门教师辅导,作好学生的培训、选拔、辅导、提高等工作,争取好的竞赛成绩,培养出全面发展又学有专长的学生。

  6、本学期继续加强上机实践课的学生行为规范要求,特别是使用计算机的行为,要做到爱护公物,认真遵守机房管理守则。

  7、及时做好计算机教室中机器的维护等工作,保证教学和其他教育研讨活动的顺利开展。

高中信息技术教学工作计划4

  新的学期又开始了,我担任高一六个班级的信息技术的教学工作,同时承担学校新机房的管理工作,这学期在教学方面我的工作计划如下:

  一、指导思想:

  根据学生的具体情况,明确本学期信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

  二、教材分析

  本书共6章,是以信息处理与交流为主线,按照“信息的获取与评价—信息的加工与表达—信息的发布与交流—信息的存储与管理”这一线索呈现学习内容。每一章的首页有导言,叙述了本章的学习目的、学习目标和学习内容。本书充分体现《课程标准》中的基本理念、课程目标、内容标准及有关要求。注意层次性和开放性,面向全体学生,注意基础性与发展性相结合。通过本书的学习,使学生能够掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法;能够根据需要选择适当的信息技术交流思想,开展合作,解决日常生活、学习中的实际问题;理解信息技术对社会发展的影响,明确社会成员应承担的责任,形成与信息化社会相适应的价值观。

  三、学情分析

  高中一年级学生身心渐趋成熟,逻辑思维趋于严密,他们已经具有一定的信息技术使用经验,只是对所学内容尚欠系统的'提炼、重组和内化。而由于学生在信息技术学习的过程中往往分化很快,况且起点水平参差不齐,同时高中信息技术课只是作为学业水平测试的学科,因此很多学生也不重视,只想上网玩,给教师的教学带来许多不便。教师要在教学中掌握好难易度和松紧度,即要照顾到水平较低的学生,使他们学有所得,又要照顾到水平较高的学生,使他们能再上一以满足学生个性化发展的需要。

  四、教学目标及要求

  1、引导学生归纳和理解信息的基本含义,通过探究活动来描述信息的基本特征,认识信息的重要性及了解其在社会生活中的应用情况。

  2、了解信息技术的基本概念和含义,通过交流与合作探究活动,了解信息技术的应用和发展情况,及其对社会发展、科技进步以及个人学习生活方面的积极和消极方面的影响,形成良好的信息技术活动习惯。

  3、知道信息来源的多样性及其实际意义;学会根据问题确定信息需求和信息来源,并选择适当的方法获取信息。

  4、引导学生探索网络信息检索的策略与技巧,掌握网络信息检索的几种主要策略与技巧,能够合法地获取网上信息

  5、让学生学会根据自己的需求,依据自身的经验,对获取的信息进行鉴别和判断。

  6、能够根据任务需求,熟练使用文字处理、图表处理等工具加工信息,表达意图。

  7、选择恰当的工具软件处理多媒体信息,呈现主题,表达创意

  8、初步掌握用计算机进行信息处理的几种基本方法,认识其工作过程与基本特征。

  五、教学重点

  1、能描述信息的基本特征

  2、能列举信息技术的应用实例

  3、了解信息技术的历史和发展趋势

  4、能根据信息需求确定信息来源,采用合适的方法获取信息,并有效保存信息。

  5、掌握搜索引擎的分类查找、着急词查找方法。

  6、文本信息的加工与表达

  7、利用恰当的图表形式表达结果。

  8、利用多媒体信息表达创意

  六、教学难点

  1、理解信息及信息技术的基本含义

  2、理解信息的基本特征

  3、能鉴别和评价信息

  4、如何根据任务需求,熟练使用文本、图表处理等工具软件加工信息

  5、怎样选择图文混排、多媒体信息的组织等形式,恰如其分地表达主题内容。

  七、教学措施及教改设想

  1、认真学习新课程标准,钻研教材,提前备好课,备课过程要细,多查阅有关材料,课前准备好各种资料,提高课堂效果。

  2、上好每一节课,调动学生的学习兴趣,激发学生的积极性。讲练结合,启发学生思考多做多练,培养学生的分析能力,提高学生的逻辑思维能力。

  3、采取目标分层教学。目标分层教学是以因人施教为核心,相信所有学生都能学好为前提,使所有的学生都能够在原有的基础上得到发展,以培养具有创新精神的一代新人为目标。

  4、适时的训练学生学会设计,培养学生地创新精神。课堂上激发学生的创新思维,教师设置开放的情景,引导学生以新奇、独特的角度去思考、去发挥、去无限接近思维的创造点。

  5、对自己的工作情况及时总结,深入了解学生,也了解自己工作在学生中的接受情况,以完善自己的工作

  总之,态度决定一切,学习成就事业,知识创造未来,在本学期的教学工作中,我要以更端正的态度对待工作与学习,我要以更多的精力去投入到工作与学习,我要以更热爱的心去对待我的学生,只有这样,我才能工作得踏实,学习得快乐!

高中信息技术教学工作计划5

  一、基本情况

  本学期本人担任301至305共5个教学班15节信息技术课教学任务,本学期教材包括信息与信息技术、信息来源与获取、信息的加工、信息的管理、信息的表达与交流、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。其中第一章是概述性的`,为后续各章节的学习做一些准备,其且各章是沿着培养信息素养的主线(信息的获取、加工、管理、制作、管理的评价)有侧重地展开的。

  二、本学期的教学目标:

  1、树立学生学习信息技术信心,激发学生学习兴趣。

  2、加强计算机基础知识教学,为学习新知识打下基础。

  3、根据新课标精神,加强研究性学习,培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;培养学生创新精神和探究能力。

  4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

  三、教学措施

  1、强调基础知识,重视教学方法,教学技能

  2、注重教学生动形象,激发学生学习兴趣

  3、培养学生思维能力,提高教学效果

  4、课堂中注重讲练结合,充分发挥教师主导,学生主体作用

  5、加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理,完善机房管理条例,约束学生不良行为,严肃处理学生违法违纪行为,组织优势生辅导后进生上机实践操作,实现分层管理、分层教学。

  四、辅导形式、时间形式:

  1、理论辅导:教师讲解为主,可在教室和多媒体教室中进行

  2、上机辅导:教师上机指导为辅,学生上机练习为主,优势生帮后进生为补进行。

  五、教学计划进度表

  9月份第一周(8月31—9月4日)

  教学内容:第1课时2.1因特网上信息的浏览与获取

  第2课时2.2网上资源检索

  2.3因特网信息资源评价

  9月份第二周(9月7—9月11日)

  教学内容:第1课时3.1现代信息处理工具

  第2课时3.2字处理和表处理

  3.2.1字处理

  9月份第三周(9月14—9月18日)

  教学内容:第1课时3.2.2表处理

  第2课时3.2.3使用字处理和表处理软件

  9月份第四周(9月21—9月25日)

  教学内容:第1、2课时3.2.3使用字处理和表处理软件

  9月份第5周(9月28—9月30日)

  教学内容:第1课时3.3.1图像处理

  10月份第二周(10月12—10月16日)

  教学内容:第1课时3.3.1图像处理

  第2课时3.3.2声音视频处理

  10月份第三周(10月19—10月23日)

  教学内容:第1课时3.4.1算法

  第2课时3.4.2算法的表示

  10月份第四周(10月26—10月30日)

  教学内容:第1课时3.4.3程序设计实例

  第2课时3.5智能处理

  11月份第一周(11月2—11月6日)

  教学内容:第1课时4.1信息资源管理及其沿革

  第2课时4.2数据库系统

  11月份第二周(11月9—11月13日)

  教学内容:第1课时4.2数据库系统

  第2课时5.1信息的表达

  11月份第三周(11月16—11月20日)

  教学内容:第1课时5.2电子邮件

  第2课时5.3电子公告板、在线游戏

  11月份第四周(11月23—11月27日)

  教学内容:第1课时6.1网站和网页

  第2课时6.2网页制作

  12月份第一周(11月30—12月4日)

  教学内容:第1课时6.2网页制作

  第2课时6.2网页制作

  12月份第二周(12月7—12月11日)

  教学内容:第1课时7.1、7.2信息技术对人类社会的影响、知识产权

  第2课时7.3、7.4信息的安全和保护、做信息时代的合格公民

  12月份第三周(12月14—12月18日)

  教学内容:第1课时1.1信息及其特征、1.2信息的编码

  第2课时1.3信息技术

  12月份、第四、五周1月分第一周(12月21—1月10日)

  教学内容:复习

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