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小学教学工作计划

时间:2022-07-05 17:16:57 教学计划 我要投稿

【必备】小学教学工作计划模板合集5篇

  时间流逝得如此之快,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,请一起努力,写一份计划吧。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编收集整理的小学教学工作计划6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【必备】小学教学工作计划模板合集5篇

小学教学工作计划 篇1

  一、指导思想:

  以区教学工作会议精神为指南,以提高教学质量为中心,以培养学生能力最终目标,以教学管理机制改革为动力,树立全面的质量观,科学发展观,以人为本,全面提升学校办学水平。

  二、工作目标:

  加强教学常规管理工作,实现管理增效。

  加快课程改革步伐,实现课堂高效。

  加强校本教研,实现活动增效。

  关注竞赛活动,实现活动增效。

  启动强化教师学习,实现优师增效。

  三、工作措施:

  (一)精细常规,求规范要质量。

  备课:

  严格备课理:本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合,集体备课时,主备人要说明设计依据、意图和思路,重点阐释教学过程与教学方法,备课组成员要从培养

  学生能力发展,优选教法、学法等方面进行研讨,充分发表见解,优化教学设计,形成集体备课教案和导学案,这是备课的第一步。第二步:由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的智慧,因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案,每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情,进行个性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组长进行审核,最后上交教务处,包年组审核合格后再进行使用,学案是在教案中生成的,学案是为课堂教学服务。教务处来格执行检查制度,重点检查教学内容与导学案是否一致实效,二次备课是否突出实效性。

  上课:

  本学期教学管理的重点放在课堂教学上,教师要按教学计划完成教学任务,严格执行上课制度,上课目标是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征:自主性、丰富性、选择性,教师的作用主要发挥在对学习环境的营造,学习条件创设上,体现对学习困惑的“点化”、点拔上,课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是体现主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教导处将不定期对教师进么随堂推门听课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。

  辅导:

  教师要指导学生自学,帮助学生解答导学案中的疑难问题,帮助学生进一步理解课堂教学内容,辅导原则:注意差异,分类指导,以个别辅导分散辅导为主,讲求实效,实现轻负担、高质量,刘学生想学、会学、乐学。

  听课:

  加强随堂听课力度,提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式:听课一领导二教师。一是包年组领导要深入课堂,实行点课听课,了解掌握教师教学动态,学生的学习常态,进行有效的指导,提高教师课堂教学效率和学生学习效果,要求每节课都要高效,提高常态课的实效性。听课形式:听两节不同形式的课,随意课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于60节,教师每周听课两节,一学期不少于30节,记好听课记录写出合理性建议或意见。

  作业批改,作文要求不变

  严格作业管理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫,作业批改要及时,书写与格式要规范,特别作文批改,8篇5详3略,10篇6详4略教务处安排,教务处每月月底进行检查作业,定期进行作业展览,以促进作业质量的提高,错批不允许严格杜绝。

  二、加强校本教研,实现研究增效

  校本教研是最直接,最能解决实际问题的教研形式,充分发挥备课作用。

  加强集体备课,发扬集体备课的研究功能,突出备课的绩效,主管领导深入备课组,参与交流,具体备课时间,每周二看护时间班主任,每周三上科任教师集体备课。

  要求:按时参加,人员齐,年级组和学科组发挥班主任,学科责任人,年组教师的作用,形成提高质量的合力,要不断探讨不同年组的教学方式和方法。

  开展行之有效的`教研活动

  课改的主阵地在课堂,本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动。本学期教研活动按两个层面进行,1、师际联动课,典型教师与其他教师手拉手相互交流,共同发展,然后在典型的示范引领下教师每人上一节示范课。2、亮点展示课,在示范课基础上,发现典型为他们搭建平台,推出我校教师的亮点展示课,他们的课有自己独特的教学风格,有可以借鉴学习的地方,听后各位教师提出宝贵意见,这就是引路课。 (三)开好每一届教育教学年会,通过活动给教师搭建展示自我的舞台,多角度、多维度的提高教师的综合素质。

  三、关注竞赛活动,实现活动增效

  学生:

  1、计算能力测试

  2、朗读比赛

  3、语言表达能力测试

  4、阅读作文测试

  5、师生普通话测试

  6、写字比赛(1、2铅 3、钢4、5毛笔)

  教师:

  1、普通话测试

  2、朗读比赛

  3、文化测

  4、作业展览

  5、教案展览

  四、加强教师学习,实现优师增效

  我们要通过校本培训使全体教师适应素质教育的要求,具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能,具有创新精神和开拓进取的意识,乐于奉献,并使一部分教师成为学者型教师。

  加强教师业务理论学习,要侧重于教育理论,现代教育思想,新课程理念等方面学习,切实转变自己的教育教学观念,并将观念转化为自觉行为,开展“各异”学活动“看”教育视频讲座,研读教育名著,钻研一个年级的新教材,参加业务培训,在全校开展好“与好书同行为生命阅读”,为主题的读书活动,加强业务理论学习,增强读书学习的自觉性和主动性,请大家记住:用力只能称职,用心才能优秀。在信息时代要想跟上学校发展的步伐,光用力已经不行,要研究科学的方法,寻找大面积提高教学质量的新途径,业务学习以自学为主,学习笔记间周一次,学习数、语基础知识,本学期定时举行业务培训讲座,定期开展个案分析,反思教学等形式的教学活动。

  强化文化学习,每月发数、语测试卷一套,自测及时上交,教务处及时讲评辅导,每月一次学校测试成绩纳入考核。

  强化基本功培训,(1)坚持三笔一画练习(2)教师朗读练习以自主练习为主。

  总之,教学工作要精细化管理,从细、从实持之以恒,做好常规检查和反馈,不断改进工作,稳定和提升我校的教学质量。

  九月份(9月1日-9月30日)

  教研活动

  业务学习:如何进行合作学习

  检查教案作业,听课记录

  计算能力测试

  教案展览

  师生普通话测试

  十月份(10月8日-10月31日)

  检查教案、作业、听课记录

  学生写字比赛

  学生语言表达能力测试

  作业展览

  期中测试

  十一月份

  检查教案、作业、听课记录

  召开年会

  师生朗读比赛

  阅读作文测试

  十二月份

  检查教案、作业、听课记录

  迎接教育局年终工作检查

  组织一至五看组学生期末测试工作

  质量分析

小学教学工作计划 篇2

  转眼间,两个月的时间悄然而逝,曾经所谓的人生职业发展规划彻底改变了,从销售工作转入了教育工作,虽然两者间有相通的地方,但还是有很多不一样的地方。工作事务繁忙、事情很多、总有做不完的事情,有时候工作压力很大,总想一口气把所有事情做完,跑去大森林里呼吸下新鲜的空气——————新生开学以来就再也没有时间自己再回屋里做饭吃了,每天都到学生食堂去吃饭。

  或许我在学生身上不用投入那么多的时间,但每当我看到我的学生、看到学生的父母从几十里以外的村庄里扛着行李背包把孩子从大山里送到学校,并再三的嘱咐自己的子女一定要听老师的话、一定要好好学习,要求对学生一定要严格管教等等的`话,眼前就浮现出一幕幕当年父母亲扛着被子和箱子、炊具送我到村里的小学上学的情景,上初中父亲送我到镇上去,上高中时父亲送我到县城里,办完手续后,父亲转过背准备离开回家时,我的眼睛湿润了,上大学时,我自己一人去,但不管上高中、大学每次放假回家又收假时,哪怕家里的活再忙,父亲都要送我到镇上来,然后一个人回去,现在我最喜欢唱的歌曲就是刘和刚的父亲、母亲、儿行千里、每次唱这几首歌时,都会很投入,都会想起自己的父母家人——————写到这,我都快一年没回家看父母了,从大三开始一年就只回家一次。每当我想起自己求学的艰辛历程,我就放不下学生,我也深知农村孩子上学的艰辛和不易以及父母对子女的期望,每天不到学生宿舍转一圈了解一下学生的吃住情况晚上睡觉就感觉心里不踏实,哪怕再辛苦再累、花再多的时间、我都会尽自己最大的努力把这届学生带好,让我的学生学得舒心、让每一位学生的父母放心,让每一位学生都能发挥其最大潜力,学到知识和技能,做好与家长的沟通联系工作,努力做到每学期向每一位学生家长汇报至少两次以上学生在校期间的学习生活情况,这样才对得起孩子们含辛茹苦的父母们、他们才放心自己出门在外的子女。为了达到以上目标,本学期主要从以下几个方面开展工作:

  1、引导和培养所有学生养成良好的生活、学习习惯,始终保持个人、教室、宿舍的卫生整洁,营造良好的学习生活环境。

  2、通过详细的观察、访问调查、了解每一位学生的实际情况,通过明主选举选择优秀的学生组成班级班委会,协助开展工作。

  3、让每一位新生以最短的时间融入到班集体中,适应学校、班级的学习生活环境,并体会到班集体带来的温馨与***,找到“家”的感觉。

  4、教会每一位学生学习写学习和工作计划、总结、心得体会以及有效地管理自己的时间、学会理财。

  5、引导和鼓励每一位学生努力学好每一门基础课程,并有所收获和感悟。

  6、让每一位学生每周有一次以上上讲台演讲的机会,锻炼其心理素质、演讲技巧和口头表达能力,让学生克服当众演讲怯场的心理,以到达高品质的沟通与交流的目的。

  7、开展以上工作的同时我自己也要不断的巩固专业知识和专业技能,不断的学习新的专业知识和专业技能以及养殖技术服务、营销、管理等最新的知识和理论,并通过各种渠道了解农牧行业对人才的需求动态,关心关注就业信息,推荐优秀学生利用假期时间到养殖场里学习锻炼。

  8、努力做好招生就业办工作日常事务,认真备课、上好、讲好每一节课,努力争取做一位学生喜欢的老师。

小学教学工作计划 篇3

  周次

  教学内容

  教时

  教学目标

  重点难点

  教学准备

  备注

  第一至二周

  第一单元

  《春来了》

  3

  1、在学唱的过程中体验愉快的情绪,进一步增进对春天和音乐的喜爱。

  2、有感情地表演歌曲《再见吧冬天》、《小小雨点》、《我和小树来比赛》,并能歌声表达出对春天的喜爱。

  3、通过歌舞和创编活动,获得做词的体验和创造的自信。

  编排舞蹈表演《我和小树来比赛》

  多媒体课件、录音机

  第三至第四周

  第二单元

  妈妈的歌

  4

  1、唱唱我们的妈妈,表达音乐与人的密切关系。

  2、欣赏三首摇篮曲,初步了解其风格特征。

  3、能用轻柔、稍慢的声音,安静、亲切的情绪演唱《小宝宝睡着了》和《家家就是妈妈》

  有感情地演唱《家家就是妈妈》,歌表演:泥娃娃。

  电子琴、录音机

  第五至第六周

  第三单元唱着歌儿去劳动

  4

  1、用活泼有力的声调演唱歌曲《劳动最光荣》,培养学生的劳动观点。

  2、学唱《勤快人和懒惰人》,用歌声来表现劳动的快乐和喜悦。

  3、欣赏《我有一双万能的手》和《铁匠波卡尔》,能随着音乐动一动。

  唱好本单元三首歌曲,培养学生爱劳动的良好习惯,能用不同节奏和着歌声念奏

  打击乐器、DVD、彩电

  周次

  教学内容

  教时

  教学目标

  重点难点

  教学准备

  备注

  第一至二周

  第四单元

  音乐故事会

  4

  1、能用轻快、流畅的`声音演唱歌曲《守株待兔》。

  2、聆听巴西儿歌《小红帽子,能把歌里的故事演一演。

  3、能把自己知道的寓言故事讲给大家听。

  编排音乐剧:守株待兔,唱一唱,演一演

  电子琴、录音机

  第九至第十周

  第五单元

  唱吧,跳吧

  4

  1、学唱歌曲《哈里罗》、《彝家娃娃真幸福》、体验少数民族娃娃载歌载舞的风格。

  2、聆听《法朗多尔歌舞》,能用图形或线条表示乐曲的强弱。

  3、会用打击乐器为《快乐的罗嗦》伴奏

  集体舞:唱吧,跳吧。

  给《哈里罗》“xx”的地方做动作。

  打击乐器、录音机、电子琴

  第十一至十二周

  第六单元

  童谣说唱

  4

  1、学唱《数蛤蟆》、《颠倒歌》、《滑稽歌》,在合适的地方加上动作和声音,增加学习兴趣。

  2、能用脚踏、拍手、捻指的动作为“颠倒瑶”伴奏

  了解童谣的奇妙和说明的道理,熟练地唱好本单元三首歌。

  电子琴、录音机、打击乐器

  第十三至十四周

  第七单元

  星空

  4

  1、学唱歌曲《闪烁的小星》、《月儿弯弯》、《闪亮闪亮的小星》。

  2、聆听《小星星变奏曲》,会随着音乐律动。

  3、会用打击乐器给《小白船》奏一奏。

  唱《闪亮闪亮的小星》动一动,演一演。

  电子琴、录音机、教学磁带

  第十五至十六周

  第八单元

  夏天的池塘

  4

  1、学唱歌曲《柳树姑娘》、《萤火虫》、《爱唱什么歌》,能用打击乐器为歌曲伴奏。

  2、聆听《闻着荷花的香气》、《夏之夜》、《青蛙合唱》,培养学生热爱大自然的感情。

  有感情地表演本单元三首歌曲。

  电子琴、DVD、多媒体课件

小学教学工作计划 篇4

  小学英语教研组共5人,每一为教师对工作都认真负责,对待学生充满爱心,在新的学期中,我们会更加努力,本学期工作计划如下:

  一、指导思想:

  本学期我校英语组将以学校和教导处工作计划为依据;以“轻负担,高质量”为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,通过教学研究,提高教师驾驭课堂能力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中,使专业化水平得到不断提高,为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

  二、重点推进工作及目标:

  进一步加强教研组建设,继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用,同时学习校其他教研组的经验与方法,大家取长补短,共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究,加强教师备课能力,通过集体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等办法,不断指导教师提高备课有效性,制定符合本校本班实际的教学目标,安排好适切的教学内容,以此提高课堂教学的实效性。

  1.发挥我们教研组的辐射引领作用,介绍经验,同时虚心向校其他教研组学习,大家取长补短,共同提高。继续加强教研组建设,

  根据上学期提出的建设目标继续开展研究,提高教师与时俱进的发展意识。

  2.继续深化有效教学研究,加强集体备课,通过集体教研活动,着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教师备课能力。

  3.狠抓教学流程管理,通过检查、反馈评估等办法,使教师不断提高备课有效性,制定符合本校本班实际的教学目标,安排好适切的教学内容,以此提高课堂教学的实效性。

  三、具体措施:

  (一)继续加强教研组建设,根据自身特点研究制定发展目标

  1、教研组建设:完成上学期制定的校本培训课题,根据上学期制定发展的目标继续开展研究。

  2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用,以严谨科学、奋发向上的进取精神,研究教学,研究学生,提高教师与时俱进的发展意识。

  3、加强新课程理论学习,学习新课标,明确各年段的教学任务,重点研究执教年段的教学任务。

  (二)通过集体教研活动,着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的研究,提高教师备课能力。

  1、集体备课每月不少于二次,每次教研活动有中心议题,以便对教材分析、把握、理解和挖掘的研究。

  2、落实点:1、各类教学计划、教案中各单元分析,2、要关注各个模块坡度及衔接。

  3、坚持组内听评课,加强评课,检验集体备课的效果,切实提高课堂教学能力。

  (三)制定符合本校本班实际的教学目标,提高课堂教学的有效性,

  1、研究学生,撰写好符合本班实际教案,课前再次修改教案,明确各教学要点及步骤。

  2、通过教学反思、随笔,回顾教学,寻找薄弱点,积累教学经验。

  (四)关注学生,着眼于学生的可持续性发展。

  1、根据学生年龄段,调动学习积极性,关注学生学习情感的投入。

  2、制定方案,加强教育,改变学生学习行为,培养良好的学习习惯。

  3、制定措施,加强训练,增效减负,夯实学习基础,掌握学习方法,提高学习能力。

  4、减负:教导处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会,并不定时地进行随访。

  (五)继续加强教学流程管理,提高教学的有效性

  1、教研组、备课组记录本:重点查发展目标。

  2、继续加强随堂听课,查互听互评、议课研讨,查教案修改,

  查学习习惯、查全体学生的参与度。

  3、查备课:抓课堂教学的规范操作:切实加强集体说课、议课、改课的备课组活动,发挥组内合力作用,开展教学实践研究。⑴计划部分:整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施,进度表。

  ⑵教案部分:各单元分析,修改后的教案,(包括目标、训练重点、教学环节、步骤调整)课前预习、练习设计(主要一、二题)。⑶反思部分:学生学习情况、效果评析,改进意见。

  ⑷作业:作业布置的一致性、作业批改的精细性为重点检查内容。

  ⑸教学评价:遵循教研员要求,共同拟定练习卷,紧扣教材,关注教学重点的落实,知识点的衔接。

  四,各阶段活动安排:(初步拟定,不妥之处临时调整、补充)

  九月份1制定工作计划

  2统一教案、作业标准

  3制定后进生转化工作计划

  十月份围绕本学期教学主体,开展听评课活动十一月份总结后进生转化工作,做好常规教学十二月份研究复习方法,制定复习计划

  元月份做好复习工作,努力提高统考成绩

  小学英语教学工作计划

  本学期小学英语工作要继续认真贯彻教育工作会议精神,紧紧围绕课程实施中的问题而展开,不断研究、总结、推广教学经验,探索英语教学规律,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升自己的教学水平。

  一、学习教育教学理论,转变教育观念

  1、要继续教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

  2、要继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的`兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。

  3、要转变观念要不断创新,适应新的教学评价机制,小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。

  二、依据本组教研,提高自身教学教研水平

  1、加强课程管理,要认真对待要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学,以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心,造成学生的两极分化。

  2、要加强对英语教研组工作的学习,要真正形成钻研教材,研究教法,探讨学法的浓郁教研氛围。要通过教研不断总结科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的能力,促使自己创造性地使用好新教材。

  3、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法,鼓励学生大胆运用英语。同时,积极开展各种生动活泼的英语课外活动,增长知识,开阔视野,发展智力和个性,促进学生的发展。

  三、改革评价方式,完善评价体系

  课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。本学期促进学生全面发展、激励及发展上进和推动课程不断完善的评价体系。

  1、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革,探索建立促进学校发展、教师成长和学生发展的评价体系。

  2、改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求;应建立以自评为主,同时有校长、同行、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多方面获得改进工作的信息,对自己教学行为的分析与反思,激发在自审、反思基础上的自评,不断提高教学水平。

  3、加强对提高课堂教学效益问题的研究,构建符合本地实际、促进师和生发展的小学英语课堂教学评价体系。

  4、加强对小学英语考试的研究,加大考试内容改革的力度,以考试为切入口,促进改进教学行为,全面提高教学质量。

小学教学工作计划 篇5

  本班共有学生60人,其中男生30人,女生30人。由于一年级学生年龄小,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活学习中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的教育。因此,我决定制定以下计划:

  教学计划

  一、本册教材分析:

  本册教材包括“ 我爱上学、看图说话学拼音、识字一、识字二、二十篇课文、七个百花园”六个部分。我爱上学的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)12篇课文,识字(二),又8篇课文。大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文百花园,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。

  二、本学期教学目标:

  1.汉语拼音。学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。

  2.识字与写字。认识常用汉字313个,其中116个会写。喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

  3.阅读。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。

  4.口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。

  三、 本册教学重点、难点:

  重点:

  1、汉语拼音是学生学习汉语的工具,因此汉语拼音的教学是重点。

  2、认识常用汉字313个,其中会写116个汉字。

  3、学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。

  难点:

  1、汉语拼音比较抽象又容易混淆,因此学生掌握起来就比较困难,因此,拼音教学是难点。

  2、识字量的增加,是学生“回生率”很高,因此汉字教学是难点,如何巩固汉字更是一个难点。

  3、如何引导学生积累语言,在阅读教学中是个难点。

  四、 提高教学质量主要措施:

  1、帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。

  2、充分利用多媒体,利用教材优美的情境图,创设轻松愉悦的学习情境,激发学生的学习兴趣。

  3、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活,在生活中学语文。

  4、设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神。

  5、认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。

  6、尊重学生的个体差异,及时导优辅差。

  7、变学会为会学,教给学生学习的灵活方法,把主动权交给学生。

  8、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则,在不加重学生负担的情况之下,使他们能够尽早阅读。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受,一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片,促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。

  9、重视学生写字习惯的.培养,要加强写字教学的指导。在指导写字的时候,板书示范,指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺,要求学生把字写端正、写美观。

  班务计划:

  一、纪律方面

  1、课间队伍做得快、静、齐,两操认真的同学可以得到小红花。

  2、培养学生在楼道不打闹,校园不疯跑,上下楼梯靠右行,轻声慢步进课堂,上学放学排路队的好习惯。

  二、劳动方面

  1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。

  2、主动捡地上的纸片的同学,自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。

  三、卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

  2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。

  四、安全教育方面

  “安全时刻记心中”,时刻提醒学生上学、放学排好队,队伍中间不打闹,上、下楼梯不追逐,马路行走看车辆,陌生人不搭话,安全回家。

  五、加强与家长的合作

  建立家校联系本。老师可以每天及时反馈孩子在学校的学习情况,家长也可以与老师及时交流孩子在家里的表现,形成家校之间的良性互动。

  这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸,就看你画上去的是灰色的黑点,还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会达到令人满意的效果。

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