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教学工作计划

时间：2022-07-18 10:43:50 教学计划我要投稿

实用的教学工作计划范文汇总8篇

　　日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的教学工作计划9篇，欢迎大家分享。

实用的教学工作计划范文汇总8篇

教学工作计划篇1

　　一、学生情况分析：

　　本学期，我们班共有学生46人,其中男生25人，女生21人，大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。其中男生在回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培养其自信心。班上的学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于年龄特点，他们不能够很好的约束自己，缺乏责任感。二、主要工作及目标：

　　1、重视后进生管理和转化工作，拉近学生之间的“贫富差距”，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

　　2、注重学生良好道德行为习惯的养成教育，注重在班级内树立各方面的良好榜样，促进良好的班风、学风的永盛。

　　3、继续开展小干部培训，培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

　　4、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、体育组组织的各项竞赛和活动，培养学生的各种能力和素质。

　　三、具体工作措施：

　　1、坚持的德育为首位，抓好学生的常规教育。充分利用班会、晨会、队会、板报和节日，纪念日，强化《小学生日常行为规范》。培养学生良好的行为习惯，引导他们成为言行文明的人；积极响应学校五项竞赛，提高学生的竞争意识，形成文明、团结的班风。

　　2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任,并定期召开班干部会议,对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的'班风。

　　3、加强班级阵地规范化建设，创设优美的学习环境，设有图书角、黑板报、竞赛栏等，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时也为良好的班风学风创造了条件。

　　4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行普访，使班级工作得到家长的支持配合沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

　　5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。

　　6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。

　　7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。

　　8、加强安全教育。利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。

教学工作计划篇2

　　福虎辞旧岁，玉兔迎春到。

　　在开学的第一天，就下了一场大雪，俗话说得好：瑞雪兆丰年。这是一个好的开端，好的兆头。预示今年中考会取得好成绩。这学期只有三个半月的时间，时间短，任务重。必须谨慎安排各项工作，分配好时间，以期完成中考前的准备工作。

　　这学期安排六项工作：

　　一：复习双基。

　　二：综合训练。

　　三：四次模拟考试。

　　四：体育训练。

　　五：理化实验

　　六；综合素质评价。

　　具体安排如下:

　　一用一个半月时间完成第一轮复习。主要依据课本，抓双基。基础知识和基本技能是历年来中考的重要内容，在中考中理清知识系统，要把知识要点讲透，题目要练足。要把三年内学习的知识系统化，揭示内在的联系。

　　一、复习中要过三关：记忆关，基本方法关、基本的解题技巧关。发现每个单元后要进行单元测试，重视补缺工作。

　　要注意的几个问题：

　　1、注重思想教育工作，不断激发学生学习的自信心，并创造条件，让普通生体验成功的喜悦，

　　2、面向全体，因材施教。分层次开展教学工作，全面提高复习效率。

　　3、对复习测验中出现的问题应集中讲授和个别辅导相结合。

　　二、综合训练

　　用一个半月的时间，选定一套教材，以专题为主，进行训练，以考试为主。学生先练，然后讲评、订正。

　　在第一轮复习的基础上来提升、拔高，复习重点要突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点。注意解题思想和方法的形成于掌握，充分发挥教师的主导作用，设计好专题。

　　目的：明确知识类型，掌握解题方法、技巧，逐步加快解题速度。提高功效。

　　要注意的几个问题：

　　1、第二轮复习不在以章、节、单元为单位，而是以专题为单位。

　　2、专题的划分要合理。

　　3、注重解题后的反思

　　4、注重揭示思维过程

　　5、注重集体备课，资源共享

　　三、四次模拟考试

　　四次模拟考试，在命题上要把握好方向和难度，要与中考命题方式相切近，使基础题、稍难题、难题的比例控制在7:2:1

　　要注意的问题

　　1、考纪考风一定要端正考风，严肃考纪

　　2、检验效果

　　3、统计成绩，评讲试卷

　　时时刻刻注意知识点讲解，及时补缺、补差，逐步加深。树立必胜信心。订正时不要流于形式，要注重解决问题，收上来要检查。

　　逐步掌握解题的规律和方法，要不断的检查，学生进步了吗？有信心了吗？

　　政治联系实际的较多，要把落脚点放在提高学生分析问题、解决问题的能力上。

　　四、体育

　　体育老师要充分利用体育课，加强训练，随时掌握哪些学生能过关，那些学生某方面有差却，对不足的学生要偏练，要利用零星时间练。保证满分达到70%

　　要注意的问题：

　　1、注意安全。

　　2、及时补差。

　　3、体检。

　　五、理化实验

　　理化实验各六个，共12个，考试时随机抽取一个，24人编排一组。考试时操作要规范，态度要诚恳，要有礼貌。该打报告时一定要打报告，要问题时及时提出。

　　要注意几点：

　　1、平时训练时，讲清操作要领、先后顺序。

　　2、每个实验都要掌握

　　3、注意安全。制定安全防护措施

　　六、学生综合素质评价

　　严格按照教委文件宣传到位，首先学生自评，再互评，最后评审小组评。要讲清要求和方法，实实在在的`评价，打出A/B/C/D档。

　　教师的作用:

　　1、计划要切实可行，不能偏高。

　　2、清醒认识时间紧、任务重。

　　3、强化班主任工作，要严、细、实。严指严肃纪律、严正学风。细指要细心、细致。实指要实在、落到实处。

　　4、对待学生要正面教育，尊重人格，保护学生合法权益，摆事实，讲道理，耐心做好心理辅导，充分调动学生的积极性。

　　5、注意安全

　　6、加强学习，提高自身素质。教师是关键，要做到：1刻苦钻研，力求达到真正理解教材，熟练掌握知识的系统性。2苦练基本功，提高讲解能力、表达能力、解题能力、板书能力。3要不断提高课堂效果，可以采用不同的形式，切实抓好五个环节：备、上、批、评、练。4坚持集体备课，集思广益，互相帮助，共同进步。5课堂要精讲多练，少而精，师生互动，不能满堂灌，要讲透练足。6严守职业道德，遵纪守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。教学中要有饱满的精神，高尚的情操，积极的态度。

　　最后寄予老师的五种精神：

　　1、积极向上的进取精神

　　2、刻苦勤奋的学习精神

　　3、埋头苦干的拼搏精神

　　4、爱岗敬业的奉献精神

　　5、爱校如家的主人公精神

　　预祝中考取得圆满成功！

教学工作计划篇3

　　依照市教科局开学工作会议精神和教育教学管理要求，认真贯彻落实新课程理念，规范操作，科学管理，注重过程，力求实效，全面提高教育教学质量，巩固“两基”成果。现结合学校实际，特拟订本学年度教学工作计划。

　　一、指导思想：

　　以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，规范常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、规范化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和规范学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控”工作，抓好“两基”成果巩固工作。

　　二、工作思路：

　　加强老师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高老师的教学研究能力与业务水平;加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩;以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与老师的考试应对能力。真正做到向规范管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。

　　三、工作目标：

　　1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比20xx年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二”的目标。

　　2、七八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。

　　四、工作内容:

　　1、教学管理：

　　(1)搞好“挂帮带”网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干老师挂帮年轻老师，社会督导委员会监督教务处和老师工作，使教学工作上台阶。

　　(2)抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。

　　(3)切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。

　　(4)拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。

　　(5)各年级组长拟写年级组工作计划，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。

　　2、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和规范学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，规范化，有序化。

　　严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。

　　3、实验教学开发与管理：在“两基”迎“国检”成果的基础上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，巩固“两基”成果。

　　①进一步规范实验表、卡、册及仪器的管理;

　　②确保学生实验、演示实验开出率达标;

　　③坚持实验室开放和搞好科技活动;

　　④抓好任课老师实验教学技能培训;

　　⑤配齐各类实验器材，加强维护和管理工作。

　　4、图书室的开发与管理：

　　①继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作;

　　②充分利用我校几万册藏书，开阔师生视野;

　　③加大乡土教材的开发和利用;

　　④准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率;

　　⑤规范管理，凭卡借阅，按时归还。

　　5、档案管理：教学档案分类归档和完善老师个人业务档案。

　　6、学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。

　　7、新课程实施：加强培训，让老师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。

　　8、常规工作：

　　(1)、强化常规教学管理和督查力度，对老师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对老师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组、老师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。

　　(2)、充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课，作业批改周查(教研组)，抽查(行政)。

　　(3)、切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高老师教学水平和业务能力的作用。

　　(4)、实行老师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。每学期听课量：任课老师不少于10节，教研组长不少于15节，行政、督导员、教研人员不少于20节。

　　(5)、作业布置量原则上不能少于一页，次数按要求及时布置，批改要认真仔细，杜绝打大勾现象，教务处每周对作业进行抽查，教研组周统月报。

　　(6)、搞好形式多样的检测，各学科老师每月进行一次月考，评卷完后把试卷交教务处统计，任课老师要及时了解学生情况并采取补救措施。

　　(7)、配合相关部门开好五会，新老师培训会、班委会、科代表会，任课老师会和家长会，为搞好教学质量营造良好氛围。

　　(8)、开展好学科竞赛培训，建立学科兴趣小组，激发兴趣，推尖展优。

　　(9)、加强实验室和图书室的建设和管理，提高“两室”的利用率，并纳入常规管理，每月最后一周由学校行政进行大检查，及时兑现奖惩。

　　(10)、狠抓毕业班的思想、学习、升学工作。

　　每月召开一次班主任会议，加强班级管理;定期召开年级任课老师会和学生大会;制定毕业班工作方案，使年级、班级工作有计划有目标开展;定期抓好年级学生的成绩检测和摸底工作，别于查缺补漏。

　　(11)、完善学生学籍管理，及时办理新生学籍，做到表、卡、册、账目分明。

　　(14)、加强学风、考风考纪建设。

　　(13)、在校园内全面使用普通话。

　　(14)、加强体育及安全卫生工作、开办好男、女生青春期教育讲座。

　　(15)、加强片区督查与辅导，开展家访接待日，建立学校、社会、家庭“三位一体”的`管理体制。

　　(16)、加强远程教育工作的管理力度，提高多媒体教室的利用率。

　　9、“双控”工作

　　①作好流失学生的统计，组织老师分片下乡动员流失学生入学;

　　②对动员后仍未入学的学生，及时上报政府部门;

　　③作好对困难学生及留守儿童的帮助和关爱，预防学生流失。

　　五、新课程的实施：

　　1、加强对老师的新课程培训，真正做到转变观念，优化过程，更新方法，积极主动地适应新教材，并在教学中加以运用。

　　2、及时选派各学科老师参加上级组织的各类培训。

　　3、从课堂教学入手，狠抓老师课堂教学观念的转变，教学方式的改进，以促进学生学习方式的转变。

教学工作计划篇4

　　本学期我担任八年级语文课教学。新学期开始，为切实有效地搞好教学工作，顺利完成教学任务，使学生能达到最佳的学习效果。本学期教学重点就要求在夯实基础知识的基础上，阅读、写作均有一定提高。我将创造性的使用教材，大胆尝试语文教学和评价制度的改革，力求创设风格独特、充满活力、学生欢迎的语文课堂和语文学习氛围，最大限度的提升学生的语文成绩和综合能力，为了达到这一目标，具体计划如下：

　　一、教学目标及教材分析

　　1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读，逐渐养成默读的习惯。

　　2、整体把握课文内容，概括要点内容，体味作品中蕴涵的思想情感。

　　3、揣摩精彩词句在具体语言环境中的意义和语言运用的技巧。

　　4、对文学作品中感人的情境和形象，结合生活的经历和体验能明确地说出自己的体验和评价，做到观点明确，言之有理。

　　5、进一步培养良好的阅读方法与习惯。

　　6、进一步学会正确、流利地朗读浅易文言文，熟读背诵部分课文，进一步培养文言语感。能借助注释与工具书，理解浅易文言文的主要内容。

　　7、体会作者的思想观点，进一步感受古代文化的博大精深，进一步培养学习文言文的兴趣。

　　8、写作：培养写作的兴趣和良好的习惯，学会处理详略，增强习作的新颖性。学会细节描写，使人物形象更丰满，中心更明确。

　　9、德育：让学生懂得正确的理想和明确的人生目标对于个人的健康成长的'重要作用。

　　10、八年级下册语文教材共计20课，表达8次（作文6次，口语交际2次），综合实践活动2次。

　　二、教学具体措施

　　（一）做好教学常规工作

　　1、认真钻研教材、课标。熟悉教材及其指导思想，认真备课，写好教案，上好每一节课。做到授课胸有“书”，及时检测。

　　2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与语文科相关教师的课。

　　3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

　　（二）积极参加教研活动，提高业务水平

　　1、积极参加组、区的教研活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计。

　　2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与语文学科相关的理论知识，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

　　（三）激发学生兴趣，提高学习成绩

　　1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用阅读、讨论、讲解、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。

　　2、精心设置每节课的练习和作业，让每一个学生都有收获，真正做到因材施教。

　　3、认真做好学困生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，并结合授课因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。

　　4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生学习及思想状况，及时做好工作，引导学生健康成长，严格要求学生，一视同仁。

　　5、加强德育功能，开展课堂活动

　　（1）、配合学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采用演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。

　　（2）、严于律己，教书育人

教学工作计划篇5

　　一、学生基本情况分析

　　《全日制义务教育语文课程标准》要求学生成为学习和发展的主体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。经过上学期接触发现这年级的学生语文基础较差。一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。学生智力水平较低，理解能力，写作能力偏低。经过上学期的学习锻炼，突出的特点是：

　　1、学生对语文课的认识和理解有了拓展

　　2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解

　　3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣

　　4、课堂上有用于带头的好学生，课堂教学开展还行

　　存在的不足有：

　　1、学习语文的习惯养成差

　　2、学习比较盲目，目标性不强

　　3、学习的主动性、合作探究意识不强

　　4、基础参差不齐，两极分化严重

　　5、积累较少，阅读面不广。

　　因此这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素养。

　　二、教材分析

　　课程标准语文实验教科书七年级下册，继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大板块组织单元。全册书六个单元，每个单元包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。六个单元，依次安排了名人、祖国、小人物、美德、景物、探险六个方面的内容。

　　三、教学目标

　　1.情感目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。

　　2.知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。

　　3.能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。

　　4.人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。

　　四、教学措施：

　　1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学质量。深化教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

　　2、要注意教学方式的`互动性，实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

　　3、要注意教学过程的活动性，教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，让学生读一读、写一写、说一说、画一画、唱一唱、演一演，做一做。通过学生的自主活动，让学生掌握知识，并融会贯通，烂熟于心。

　　4、注意教学手段的多样性，更多的运用多种语文教学媒体，运用多媒体辅助教学，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。

　　5、要注意教学组织形式的灵活性，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。

　　6、强化写字教学，加强写字训练，让写字课贯穿学习的整个过程，成为学生良好的学习习惯。布置作业，把练字与语文字词积累联系起来。

　　7、注重对学生的评价。本期将精心设计单元测试卷，安排教师精心制卷，按中考卷形式，设置答题卷，并按时批改，以检测教师的实际教学效果。

教学工作计划篇6

　　班级工作是学校工作的重点，是对学生进行思想教育，为学生营造良好学习氛围的重要阵地，本学期为顺利地完成本学期的工作任务。根据学校工作计划、学校德育工作计划的要求，结合本班的实际情况，特制定如下工作计划：

　　一、基本现状：

　　八年一班现有29人，其中班干部有5人，占10%左右;优秀学生有10人左右，占20%左右，中等生占35%左右，学困生占25%。本班大部分学生遵守纪律，学习兴趣较浓，是一个团结向上的集体。但由于部分学生(特别是男生)学习习惯和日常行为规范还是无明显转变，本学期针对这一问题去抓。

　　二、德育工作：

　　基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的'行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。严格要求学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面的发展，争做文明班级

　　1、加强对学生的养成教育。

　　日常工作中，积极开展对学生的各项素质教育。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为基本准则，严格要求学生。教会学生从小做起，从现在做起，从一点一滴做起，使他们从小树立正确的人生观，养成良好的文明、卫生等习惯。在工作的具体开展过程中特别注意对学生的文明礼貌教育和卫生保持教育，制定相应的规章约束学生的行为，引导他们知而行、行而立。

　　2、加强对学生进行爱国主义教育

　　爱国主义是学生头脑中需要强化的思想，本学期中利用每周的升降旗活动的时间对学生进行爱国主义教育，教育学生尊重国旗等，使学生树立良好的爱国主义观;利用节日时间进行爱国主义教育，让学生记住历史，提高认识。结合“北京奥运会”的有利时机，唱响爱国爱民思想道德建设的主旋律。

　　3、选用优秀学生干部，形成良好学习气氛

　　选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生学习的积极性，为形成良好学习气氛起带头作用。

　　4、利用班会对学生进行思想教育

　　本学期中积极开展班会活动，对班会对学生进行安全教育、爱国主义教育、感恩教育。使学生在彼此交流中受到启发，向他人学习，取他人所长补自己之短。同时，让每一位学生明白，在一个班集体里同学之间要互相学习，互相帮助，互相尊重，切不要事事以“我”为中心看问题，这样不断增进同学之间的友情，增强集体的凝聚力。

　　5、加强传统美德教育工作。

充分利用三八节、清明节组织征文活动。使学生弘扬中华民族孝敬父母的传统美德。培养学生的节俭意识，加强教育，让学生从身边的小事做起，节水、节电、节约零用钱，争创节约型班级。同时，在学生中深入开展感恩教育活动。充分利用主题班会，教育学生铭记父母、老师、友人的恩情，学会报答。要为父母亲做力所能及的事，并为父母写一篇发自内心的感谢信。

　　6、加强德育基地建设，本学期把万宝镇政府楼做为本班的校外活动站，定期开展活动。

做到校内教育与校外教育有机结合。

　　7、积极开展“三结合”教育活动，做好家长工作，提高家庭教育水平，同时呼吁社会力量共同教育学生。

　　8、开展好“希望工程”和手拉手活动。教育学生助人为乐，树立高尚的道德情操，节省一天零花钱，向贫困生献爱心，伸出友爱之手，支助困难生。同时落实好“两免一补”政策。

　　9、切实加强安全教育工作。本学期要充分利用班会、板报。对学生进行防火、防电、防水、交通等方面的教育。提高学生的防范意识和自我保护意识，提高自救能力，避免意外事故的发生。

　　10、加强法制教育工作，上好法制教育课，邀请派出所同志来校作报告。

　　11、重视留守学生和问题子女的教育，建立档案，研究帮教措施。

　　12、开展好心理健康教育，教育学生上好心理健康课，顺利度过人生的黄金时代。

　　13、组织开展“书香伴我成长”读书教育系列活动。和迎奥运会主题活动。

教学工作计划篇7

　　一、在处理教材方面

　　敢于取舍，确定精讲、略讲、和自读单元。在认真备课和深入了解学生的基础上，合理处理教材，做出取舍使时间的安排和教学进度相符。同时，可以抽出相应时间来处理专项练习，以及进行其它活跃教学气氛和提高学生学习兴趣的教学活动。

　　二、狠抓书面表达

　　听力和阅读等项练习。学生的英语基础不好，2班的基础更差，尤其是书面表达、听力和阅读等项。我将利用早自习时间进行听力专项练习。同时要求同学们多动口。每周抽出一定时间来训练书面表达和阅读，主要是限时训练。另外，以板报形式给同学们出一些进行短文改错练习。

　　三、教学计划清晰化

　　今年进入高一学习的这一届学生在初中时学的是人教版的教材，现在高一却又得学译林出版社的牛津版教材，因此，初高中学的教材本身就不衔接，怎样使刚进入高中校门的学生顺利完成初、高中英语的过渡是我们高一英语老师都觉得棘手的问题，但又必须战胜的问题。

　　开学初，在制定本学期工作计划时，为进一步了解学生，并了解教学情况，对学生以前学过的教材进行了仔细的研究，分析了学生现有的英语水平，以及进行纵向横向比较，备课组各位老师共同商讨制定了详细的备课组工作计划及高一英语教育教学计划，并以此作为我们的工作指导方案来贯彻实施。

　　四、措施具体化

　　1、互相听课，共同进步

　　为了提高教学质量，高一全体英语老师都根据自己的计划，采取了具体的行动，尽最大的努力使工作细化，具体化如每天早读的任务，培优补差的工作，默写环节的落实，课后的个别答疑，期中考试后开始的作业分层等，老师们都费尽心机。虽然工作忙，但我们备课组内常常互相听课评课，取他人之长，补已之短。

　　2、采取了一系列必要的措施夯实巩固基础

　　为了使学生能尽快地适应牛津教材，我们还把每单元词汇表上没有而学生没有学过的单词整理出来，督促学生背诵、记忆。他们自主学习能力的逐渐形成。然而，我们在肯定成绩、总结经验的同时，必须清醒地看到，我们教学经验的积累还是粗浅的，存在的问题不容忽视，也有一些困惑有待解决。

　　五、活跃气氛

　　利用灵活多样的.形式来活跃课堂气氛和提高同学们的学习兴趣，利用好多媒体等现代化教学手段，充分利用网络资源。制作生动形象的课件，调动学生的兴趣。还可以观看英文小电影，排演英文小短剧。我们还将进行单词比赛等活动。

　　六、合理进行教学

　　在一班，适应大纲要求和发展的需要，坚持全英语教学，多进行讨论和对话等形式的练习，培养同学们的口头表达能力和实际应用能力，促进其全面发展。对于二班学生，采取英汉结合，以汉语为主的教学方式。同时加强教学管理，作到管教结合。在教学过程中，加强对学生的管理，尤其是二班学生，避免只教学不管理的弊端。

　　总之，我会不断的努力来提高自己的教学水平和能力，使学生在英语方面有一定提高。

教学工作计划篇8

　　一、班级情况分析

　　通过对四（1）班去年秋季半年的教学，对学生的整体情况有了更深一层的了解。总体来说，这一班的学生基础较好，只有极个别学生态度较差导致学习困难。学习习惯整体还不错，课堂上的学习兴致较高，能很好的与老师协调并积极参与到课堂学中来。各种课内外作业的态度也很端正，对于一些基础知识类的作业，学生已养成了自批自阅及小组长勤查勤阅的良好习惯。但有极少数几个学生如刘德乾、李天昊、章志毅等学习的自觉意识还不够成熟，需要老师加强培养与监督。

　　二、指导思想

　　以学校的领袖儿童教育思想为指导理念，进一步深化三模小组化课堂教学模式，同时加入自己的自主性课堂实验研究课题，培养学生的质疑、表达能力，培养学生的课堂自主学习习惯，让学生快乐学习生活。

　　三、教材分析

　　本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。教材设计了八个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。

　　四、教学目标

　　1.每天中午语文辅导前都要针对前一天的新课进行10个词语左右听写训练，以类似于“少食多餐”的形式过关课本要求的`会识会写的400个生字。

　　2.每周摘抄200字左右的美文，事先定好摘抄主题，扩充学生的写作材料

　　3、每周课外阅读时间累积要达到150分钟，字数累积要达到10000字。在此基础上每月进行一次阅读交流会。

　　4、书写练习必须规范，要有意识督促学生下笔的每一个字都做到端正美观，养成良好地书写习惯。

　　5、会使用字典、词典，能准确把握汉字相关的字形、字义，有独立识字的能力。

　　6、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。教师自己做好朗读的示范、渲染作用。让学生从读中体悟文本内容。

　　7、要以去年黄老师《猫》一课的教学为蓝本，在教学中抓住重点的关键语句，引导学生体会课文中关键词句表达情意的作用。

　　8、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

　　9、每周日记3-5次，并要引导学生从日常生活的交谈中、经验、经历中寻找写作材料，在此基础上表达真情实感，清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

　　四、教学措施

　　为了尽快深化学校三模九步的教学模式，研究自己的课题实验，我打算尝试采用以下教学方法，并在实践中逐步修订、完善。

　　（一）、促进学习方式的改变

　　让学生在课堂中按自己意愿自觉行事学习，比如自由表达学习的意愿，主动独立做出学习决定，自行推进学习的进程等。学生如果能清晰地意识到自己的学习目的或学习的意义就能对学习的习惯、学习兴致有无形的促进、督促作用。学生在受教育的过程中，不应是消极被动地接受，而应是主动参与，要具有主观能动性。所以在课堂上我要多给学生机会让他们自己提问，自己解决，自己评价，转变学生们的被动学习方式才能使课堂变成学生展现自我、发展自我的舞台。

　　（二）、持之以恒地培养学生的学习习惯。

　　一个学生成绩的好坏与学习习惯有着最直接的影响，因此从知识到智慧，由技能到习惯绝非一日之功，习惯依靠是快速反应直觉，是要长期实践，反复训练的。所以在以后的教学中我要培养学生们的质疑、合作、探究等习惯。

　　（三）继续做好培优补差工作

　　大力提高中等生，转化学困生。尤其是刘俊、彭天运、杨钮等人，要针对每个人设置辅导方案，个个击破。

　　（四）高质量完成好常规工作

　　学生的成绩是一天天的学习累积起来的，唯有老师在每一次的作业检查中去认真的批阅才能知晓他们是否合格，知晓问题的出处并及时予以指导，解决问题。

　　五、教学进度 周次 教学内容

　　开学工作、新学期入学教育、复习

　　课文 1 2 3

　　课文4 语文园地一

　　12---14课时

　　课文 5 6 7