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科学小论文范文

时间:2012-5-7栏目:科技小论文

科学小论文范文
  
科学小论文范文一:为什么绿豆发芽有快有慢
  
  泰顺县育才小学三(2)班赖志款指导师:张一平
  
  一、提出问题
  
  这一学期最开始的时候,我们在科学老师的指导下观察了绿豆、蚕豆、花生、黄豆、玉米、凤仙花、向日葵等好几种植物的种子。后来,我们还将每种植物的种子各捡出一粒,把它们浸泡在水中,进行观察和记录。在这个过程中,我们班很多同学发现绿豆的种子很快就发芽了,而像蚕豆种子过了一天了,还没有发芽,这是为什么呢,绿豆种子怎么那么快就发芽了呢?而且,同样是绿豆种子,也有的发芽快,有的发芽慢,这是为什么呢?我很想知道这个问题的答案,于是,我就跟同学讨论,然后在张老师的指导下展开探究。
  
  二、研究问题
  
  为什么绿豆发芽有快有慢?
  
  三、猜测
  
  张老师问我:“都是绿豆种子,为什么有的发芽快有的发芽慢呢?你觉得这可能与什么有关?”我一边思考一边记录,以下是我对这个问题的猜想。
  
  1.可能与种子的大小有关;
  
  2.可能与种皮的厚薄有关;
  
  3.可能与种皮的软硬有关;
  
  4.可能与种脐的大小有关;
  
  5.可能与教室的温度有关;
  
  6.可能与潮湿或干燥有关;
  
  7.可能与水量有关;
  
  8.可能与空气有关;
  
  9.可能与种皮的颜色有关;
  
  10.可能与做实验的杯子大小有关;
  
  11.可能与绿豆的生长过程有关;
  
  12.可能与绿豆的硬度有关;
  
  13.可能与绿豆的轻重有关;
  
  14.可能与绿豆的新老有关;
  
  15.可能与装绿豆的盒子有关。
  
  有了自己的猜测,张老师建议我选择其中一两个做实验,看能不能找到答案。我准备了几个小盖子,拿出学具袋中所有的绿豆来做实验,后来绿豆不够了,还找张老师借了几颗绿豆做实验。
  
  四、实验情况
  
  1.实验设计:
  
  (1)实验设计一:准备一大一小两颗绿豆和两只同样大的小盖子。把这两颗绿豆分别放入两个盖子中,滴同样多的水,把他们放在温暖的地方。
  
  实验结果:第二天早上我就发现,大绿豆已经发芽了,它长出白白的长约1毫米的“芽”,而小绿豆还没有发芽,只是变大了一点。
  
  (2)实验设计二:拿两个同样大的小盖子,分别放入一颗大小几乎一样的绿豆,一个盖子里多滴些水,另一个少滴,把他们放在同一个地方,过几个小时再来观察绿豆的变化情况。实验结果:两个盖子中的水都淹没了绿豆,它们的变化情况没有太大的不同。
  
  (3)实验设计三:找两个大小不一样的小盖子,再找两个大小几乎一样的绿豆,把这两颗绿豆分别放入那两个盖子中,把它们放在温暖的地方,过几个小时再来观察绿豆的变化情况。
  
  实验结果:我发现小盖子里的绿豆种皮已经裂开了一条缝,而大盖子里的绿豆还没有,只是变大了一点。
  
  (4)实验设计四:拿两个同样大的盖子,再找两颗颜色深浅不一样的绿豆,分别放入那两个盖子中,滴同样多的水,把它们放在温暖的地方,及时观察绿豆的变化情况。
  
  实验结果:我发现这两颗绿豆种皮都裂开了,都长出了一点点白白的“芽”,而且变化程度都差不多,所以我认为,颜色几乎不会影响绿豆发芽的快慢。
  
  2.实验结论:
  
  (1)大小不同的绿豆,大的发芽快。
  
  (2)水量不同时,绿豆发芽快慢没有受到影响。
  
  (3)盖子大小不同时,小盖子里的绿豆发芽较快。
  
  (4)绿豆颜色深浅不同时,绿豆发芽快慢没有有很大的差别。
  
  总的来说,通过这些实验,我得出这样的结论:大的绿豆在小盖子里边发芽比较快。
  
  五、体会与感想
  
  在张老师的指导下,我通过实验验证了自己的几个猜测,接下来我还要想办法继续研究其他的想法。比如,换成饮料瓶盖子或更大的盒子来做实验,结果会不会一样呢?如果换成别的植物的种子,结果又会是怎样的呢?
  
  通过参加这次活动,特别是亲自动手做这些实验,我觉得很开心,不但学到了许多新的知识,而且还体验到科学探究非常有趣。我要把这些收获告诉我的朋友!
  
  附录:实验照片
  
  绿豆发芽实验
 
科学小论文范文二:关于银杏树的调查研究
  
  三(2)班傅罗秋子指导师:张一平
  
  一、研究起因:
  
  我们学校教学楼后面和餐厅后面都种有银杏树,我经常从这些美丽的银杏树下走过。这些天我发现银杏树上结出了许许多多的白色的黄色的小小的圆圆的果实,有些果实落了下来,有人在捡。我曾经也把银杏果捡来,还捏破过呢,粘粘的,臭臭的。听说张老师不小心将银杏果的汁液抹在裤子上,后来发现裤子上面留下了痕迹!我还看到银杏树的树叶大多变成了枯黄色,有许多树叶飘落下来,可是我发现落在地上的银杏树的树叶并不都是黄色的,还有一些绿色的树叶!好奇怪啊!这些问题在我的脑海中绕来绕去,我很想知道为什么,就去找组织课外科学兴趣活动的张老师,让老师来帮忙解开我心中的疑团!
  
  二、研究问题:
  
  1.银杏果的汁液为什么粘粘的?
  
  2.人们为什么要去捡银杏果呢?难道只是好奇?
  
  3.为什么有些银杏树叶还是绿色的就落下来了?
  
  4.银杏果的汁液真的能在衣服上留下痕迹吗?
  
  三、研究方法:
  
  1.上网搜索。
  
  2.去学校图书管找有关植物的书籍和杂志报刊。
  
  3.询问捡银杏果的人或其他有经验的人。
  
  4.做实验。
  
  四、研究过程:
  
  在课余时间,我就按照我们讨论好的研究方法展开研究。
  
  1.从网上搜索相关资料,关键词有“银杏树”、“银杏果”、“银杏树叶”、“白果”和“树叶还没变黄为什么落下来”等。
  
  2.到学校图书馆寻找资料,先找到与植物有关的书籍,然后看书的目录中有没有提到“银杏树”或“银杏果”,如果有,就翻开书仔细阅读,如果没有,就去找其他书。
  
  3.询问捡询问捡银杏果的人,询问我的爸爸妈妈,询问学校的园艺工人,询问上了年纪的人。
  
  4.通过做实验来验证银杏果的汁液能不能在衣服上留下痕迹。
  
  (1)准备实验材料:捡来三五颗银杏果,找到实验用的纸片、上衣、裤子、鞋子和抹布。其中,纸片是要与衣服做比较,裤子包括蓝色牛仔裤和白色休闲裤两种。
  
  (2)把银杏果捏破,将它的汁液分别涂抹在纸片、上衣、裤子、鞋子和抹布上。
  
  (3)观察银杏果汁液还是湿的时候和干了以后那几种实验材料上是否会留下痕迹。
  
  (4)及时做好记录,必要时拍下照片。
  
  (5)根据实验结果进行分析,得到答案。
  
  五、研究结果:
  
  1.通过搜索资料和去学校图书馆查找资料,我了解到银杏在地球上已经存在了一亿五千万年,其寿命之长居各植物之首,被科学家称为“植物活化石”。银杏含银杏酸、银杏酚、银杏醇、银杏黄素、蛋白质、脂肪、糖类、钙、磷、铁、胡萝卜素、核黄素及多种氨基酸等。它的汁液粘粘的,闻起来臭臭的,就是因为它里边含有这些成分的缘故。
  
  2.通过询问和查找资料,我了解到银杏全树都是宝,种植银杏有非常好的经济效益。银杏的种子俗称“白果”,可以食用,它营养丰富,味道甘美。食用银杏,可养生延年。白果食用方式可以炒食,烤食,煮食,配菜,做糕点、蜜饯、罐头等,有很高的营养价值,同时也有良好的药用保健价值,有润肺止咳等功效。白果的药用重要体现在医药、农药、兽药这三个方面。白果入药主治:敛肺定喘,止带滞,缩小便,用于痰多喘咳、遗尿尿频等。知道了这些,我也就知道了为什么有人要去捡银杏果了。
  
  3.仔细看看,银杏树上既有绿色的树叶,还有黄色的树叶,还有一些树叶上绿颜色和黄颜色都有。落在地上的银杏叶也有黄有绿,不过那些远远看是绿色的落叶走近仔细看就会发现,那些树叶大部分是绿色的,边沿已经开始变成黄色的了,叶柄也快干枯了。后来,我查到了资料,原来是树要在天气干燥的秋冬季要保存自己体内的水分,也要“冬眠”了。此时,水分、叶绿素等大多集中在树干部分,叶柄与树干连接处的特殊结构———离层也变的脆弱起来,于是,一遇到风或雨它们就容易被折断,从而落了下来。
  
  4.通过做实验,我发现张老师说的没错。银杏果的汁液干起来很慢,它确实能在衣服上留下淡淡的黄色那种痕迹,而且很有可能还带有一种臭臭的气味,还有一种油油的感觉。用纸片做实验时,汁液刚涂抹在纸上的时候,拿起纸片瞧,我发现涂抹的那一块地方有些朦胧的半透明的感觉。鞋子上的实验效果不像休闲裤上那么明显,因为鞋子那里是深蓝色的,而银杏果的汁液是那种浅黄色的,所以不容易看出来,不过等过了两三天之后,在去看,我发现鞋子那块地方颜色更深了。
  
  六、附录:
  
  1.参考资料:
  
  (1)《植物小百科》,王志学主编,明天出版社:珍贵的裸子植物。
  
  (2)《中国少年儿童百科全书》(自然环境卷),浙江教育出版社,1991年4月第1版:植物王国,十九植物之最,P461,最古老的树———银杏。
  
  (3)银杏树:http://baike.baidu.com/view/31047.htm
  
  (4)银杏叶:http://baike.baidu.com/view/185146.htm
  
  (5)白果:http://baike.baidu.com/view/46759.htm
  
  (6)秋天树叶为什么会落下来?
  
  http://iask.sina.com.cn/b/2812534.html?from=related
  
  2.相关活动照片:
  
  3.银杏树的果实/种子和树叶实物。
  
科学小论文范文三:疯狂溜溜球
  
  泰顺县育才小学部三(4)班杨经鑫指导师:张一平
  
  一、研究问题
  
  最近一段时间,我在塑胶操场、足球场、桂花路等许多地方都能看到有很多同学在玩溜溜球,还有许多人在比赛:看谁玩溜溜球的花样最多、看谁那种玩法玩的最漂亮、最精彩。我就想调查一下,到底有多少人喜欢玩溜溜球、玩溜溜球对学习有没有影响呢?
  
  二、研究方法询问法观察法统计法
  
  三、研究过程与结果1.研究时间:3月15日——3月31日
  
  2.研究过程:
  
  我利用课余时间,首先对我们班的同学进行访问调查,这样问他“你会玩溜溜球吗?”“你喜欢玩溜溜球吗?”“你有几种玩法?”“你觉得那种玩法最好看?”“你觉得玩溜溜球对学习、生活有没有影响呢?”然后把他们的回答记录在笔记本上。大约用了两周时间,我把自己班会玩溜溜球的同学全部调查完了。然后设计了一个表格,将调查结果统计起来。
  
  3.研究结果:
  
  (1)表一:总人数:38人(其中有7人不会玩)玩法(种)最吸引人的玩法玩溜溜球好不好男生(人)女生(人)好不好22933天外银龙24人7人(2)玩法名称:
  
  自由之火、火凤凰、风行者、火力银电、自由火、地球大旋转、小猴爬树、小狗回家、猴子捞月、天外银龙、飞云眼发、飞碟、升旗、天外飞龙、摇篮、三角形、飞飞罩、超光速、太阳、交换、手套、小龙、发芽、跳跳、降落伞、连接、花开、云天、雷公、黑旋风、翻天覆地、闪电快打、电母。
  
  四、思考与建议
  
  1.要注意安全:有的同学没有仔细看他周围有没有其他人,有时候把玩溜溜球甩起来会砸到别人,所以我强烈建议大家要玩溜溜球就应该特别注意自己身边有没有人,在确保安全、不会伤到别人的情况下再玩。
  
  2.不要长时间玩:我们看到个别同学的手指头被溜溜球的线绳勒了一条深深的印痕。我们建议:该玩的时候玩,该学习的时候学习,该休息的时候休息。不玩溜溜球的时候,请大家把溜溜球的线绳解开,取下来,以免勒出印痕,也影响学习。
  
  3.千万不能在上课的时候偷偷的摸或玩弄溜溜球,免得影响自己和其他同学的学习。
  
  五、附录:
  
  原始记录单
  
科学小论文范文四:枯萎的玉兰树
  
  (2007年10月科技创新大赛参赛作品)
  
  育才小学部六(5)班吴菁菁、龚沛玲、翁笑施指导师:张一平
  
  我们学校非常漂亮,因为我们的校园里种了很多花草树木。我们寝室楼和综合楼前面还种了玉兰树和桂花树,春天的时候玉兰树绽放出洁白的花朵,非常漂亮;秋天的时候桂花树盛开串串桂花,芳香扑鼻。生活在这里真是一种享受啊!
  
  可是最近我突然发现:有许多玉兰树叶枯萎了!我们寝室楼和综合楼前面一共18棵玉兰树,其中只有2棵树上的树叶很少有枯萎的,其他树上有很多树叶枯萎了。大多数的树叶从叶缘开始,逐渐向叶基部干枯,甚至有一些树叶整个叶片都已经干枯了。看到这些,我很难过,很心疼,我很想知道这是为什么?可是我问了很多同学,他们都说不清楚,我就去问科学老师,他建议我去询问专业人、从书里找、在网上查。我就和几个同学一起去做这件事情。我们询问了总务主任,去学校阅览室找了找,还在网上搜索了一些资料。
  
  我们注意到这些资料非常重要:
  
  1.玉兰树栽种时土质要富含有机质、保持湿润为良。
  
  2.玉兰喜湿润,怕涝,因此适时适量浇水很重要。任何时候都不能干旱,也不能渍水,特别是雨季要注意排水防涝。
  
  3.紫玉兰喜肥,施肥要抓住花钱2月和花后5月这两个关键时机,十天左右施一次氮磷钾复合肥,前者使花蕾膨大,鲜花开放,后者促进多孕蕾,翌春花多。入冬落叶时施一次以磷钾为主的肥料,增强其抗寒越冬能力,其余时间少施或不施。忌单施氮肥。
  
  4.玉兰喜光,置于向阳的庭院、屋顶、花园等,多见于阳光生长健壮繁茂,半阴条件下虽也能生长,但较瘦弱且花少,过阴则无花。它较耐寒,北京及其以南地区都可在室外越冬。
  
  结合总务主任的实际栽培经验,对照我们找到的相关资料,我们对玉兰树叶
  
  枯萎的现象作了如下解释:
  
  1.寝室楼和综合楼是去年9月份建成的,种树的上面那层土壤是从山坡上运来的,含有一定的营养物质,不过底层是很贫瘠的土块,有机质含量很少。这也许是导致玉兰树枯萎的原因之一。
  
  2.这些玉兰树已经经历了一个炎热的夏季,还经历了最近几次台风,如圣帕、帕布、蝴蝶等,有那么几天,雨水过量。
  
  3.工作人员很少给玉兰树施肥,营养不良有可能导致树叶枯萎。
  
  4.这些树绝大多数在寝室楼和综合楼的前面,从早到晚,不能被太阳直接照射到,光照不足也应该是玉兰树叶枯萎的原因之一。
  
  因此,我们建议:及时施肥;注意防涝防旱;不定期更换有机质的土壤;重
  
  新栽种到向阳处。
  
  我们还想继续探究的问题:1.有两棵玉兰树中午那段时间能被太阳晒到,为什么树叶也枯萎了?2.能不能用盆栽的办法在办公室里种养玉兰树?3.能否人工培育出多种颜色的玉兰花?4.有一棵树上面几乎没有树叶了,但它长出了许多苞芽,那会开花呢还是长叶呢?
  
  附录1:
  
  参考资料:
  
  1.http://baike.baidu.com/view/15186.htm
  
  2.http://zhidao.baidu.com/question/14150649.html
  
    
科学小论文范文五:改进型男厕小便冲水器
  
  萧山区朝晖小学606班曹学究指导老师金亚军
  
  听老师说,原来的男厕所小便池并没有自来水冲水管,所以厕所里一般都比较脏而臭。如今学校建成的厕所都装有小便冲水管,只要将冲水管水龙头打开即可将小便槽冲洗一遍,这样使厕所的卫生得到很大的提高,但是,我对冲水管的观察和使用却发现了几个美中不足。
  
  不足一:冲水管需要专门的管理人员定时开启,这样才能保障冲水管的有效控制,但事实上配备专门的管理人员不合实际。因为没有专门的管理人员,所以冲水管的开启没有规律。时常会出现,一人开而没人关的现象,因此有时上课时间冲水管仍然在冲水,给学校的水资源带来巨大浪费。而且由于冲水阀学生开启没有经验,有时一开就发现水流太快、太多,这样又产生水让费现象,还不时会溅出许多水点,使厕所地面卫生始终无法有效保洁。
  
  不足二:冲水管的冲水部分缺少导水装置,而出现出水不能有效控制,时有水不贴墙壁流的现象,水流小的时候会出现滴水现象,水流大时会出现溅出现象,也就是只有水量适当的时候才能实现出水贴壁冲水,这着实成为一个难题。
  
  思考与解决:能不能改进或彻底解决呢?这自然成为大家琢磨的问题。从问题的难点来看,我觉得首先要实现冲水阀的自动定时控制,说道自动定时控制,使我联想到洗衣机的原理。通过咨询才发现市面上可以买到电磁阀水龙头,也可以买到定时开关器。这为水龙头的自动控制实现可能。于是我们便开始行动,决定做一项小发明。我们的方案是:设计一个倒T字型连通水管,横管长100厘米,纵管50厘米,在纵管的上方连接地磁阀水龙头,电磁阀水龙头的进水口连接自来水进水管。然后在倒T字横管上朝墙壁方向分别以2厘米间隔钻上小出水口。再从问题的难点看,还必须解决导水难题,初想起来好象难以解决,但事实上,通过思考其实也不难,只要冲水管部分装上一块导水板即可,当然导水板的材料最好选透明软塑料材料,这样还可以实现导水的同时还具有较强的美观性。在导水板的贴墙部分,剪成锯齿状,齿距设为2厘米为佳。方案确定后,我即交给管道工完成。完成后我便将定时开关器和电磁阀用导线连接,制成电路,制作工序全部完成。
  
  可以预想,我的研究是可以达成效果的,如果将这一技术应用到生活中,那该有多好!
  
    
科技小论文:神奇的鱼耳朵
  
  萧山区朝晖小学少年科学院606班王姝敏指导老师:金亚军曹杏琴
  
  在我家的客厅里摆放着一只大鱼缸,这鱼缸里居住着几条花色斑斓的观赏鱼。红的、黑的、红白相间的、各有千秋。它们在水中自由地游来游去,流动的彩色成了家中的一道亮丽风景,漂亮极了。
  
  一次,我去给鱼儿们喂食,一不小心打翻了鱼缸旁的一只陶瓷杯。“啪”地一声,随着杯子的四分五裂,刚才还静静聚在一起的鱼儿们立刻乱成了一锅粥,各自摆动尾巴,划着鱼鳍,向四面八方游散开去。看到这一幕,我纳闷了:鱼怎么会听到声音呢?难道它有耳朵吗?不不不,鱼怎么会有耳朵呢?我否定了自己的想法。那刚才的一幕又怎么解释?我疑惑了。 (范文网 www.fwsir.com) 于是我决定再做一次实验,我在鱼缸旁下意识地蹬了几下地面,尽量让响声大一些,我向鱼缸望去,只见,刚刚安静下来的鱼儿们又开始骚动起来,它们摇头摆尾,好像发生了什么大事,难道鱼真的有耳朵吗?带着这个疑问,我决定先自己去一探究竟。我轻轻地从水中捧起一条小鱼,拿来放大镜,对鱼的每个部位都仔仔细细地观察了一遍。虽然鱼儿活蹦乱跳的,可这也影响不了我强烈的好奇心。观察了半天,除了眼睛、嘴巴等一些器官外,并没有耳朵的痕迹。奇怪,鱼的耳朵到底在哪里?它是怎么听声音的?又有什么作用呢?......这一系列的问题出现在我心里,使我百思不得其解,只好请教我们的好老师——电脑了。
  
  通过上网查资料,我知道了鱼的确有耳朵。鱼的耳朵藏在头骨里,所以从外表是看不到的。鱼耳的功能之一是收听声音。不过更重要的是维持身体的平衡。在鱼的内耳里有高度感觉细胞,其中含有淋巴液,当身体不平衡时,淋巴液和耳石便立即压迫感觉细胞,然后马上报告大脑,采取平衡措施。因此,鱼若没有耳朵这一器官,就会失去平衡,像喝醉酒那样东倒西歪。
  
  鱼的耳朵深藏在头骨里面,它之所以能听到声音,是因为在鱼耳内腔里藏着一种石灰质耳石。在大多数硬骨鱼中,耳石成小块状。当外界稍有风吹草动,内耳的淋巴就发生同样的震荡,这种震荡能刺激耳石的感觉细胞,再由耳石经过神经传达到脑中去。这样,鱼便知道周围所发生的一切了。
  
  原来鱼的耳朵里藏着这么多的科学知识,这耳朵可真神奇!正是这次的研究使我更加热爱科学了!
  

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