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初二科技小论文

时间:2022-02-09 16:15:23 科技小论文 我要投稿

初二科技小论文(通用8篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都写过论文,肯定对各类论文都很熟悉吧,论文是对某些学术问题进行研究的手段。你写论文时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的初二科技小论文(通用8篇),欢迎大家分享。

初二科技小论文(通用8篇)

  初二科技小论文 篇1

  在观察大自然过程中我偶然发现,树干形态都近似圆——空圆锥状。树干为什么是圆锥状?圆锥状树干有哪些好处?为探索这些问题,我进行更深入观察、分析研究。

  在辅导老师帮助下,我查阅有关资料,解到植物茎有支持植物体、运输水分和其他养分作用。树木茎主要由维管束构成。茎支持作用主要由木质部木纤维承担,虽然木本植物茎会逐年加粗,但是在一定时间范围内,茎木纤维数量是一定,也就是树木茎横截面面积一定。接着,我们围绕树干横截面面积一定,假设树干横截面长成不同形状,设计试验,探索树干呈圆锥状原因和优点。

  经过实验,我们发现:

  (1)横截面积和长度一定时,三棱柱状物体纵向支持力最大,横向承受力最小;圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体,但横向承受力最大;

  (2)等质量不同形状树干,矮个圆锥体形树干承受风力最大;

  (3)风是一种自然现象,影响着树木横截面形状和树木生长高矮。近似圆锥状树干,重心低,加上庞大根系和大地连在一起,重心降得更低,稳度更大;

  (4)树干横截面呈圆形,可以减少损伤,具有更强机械强度,能经受住风袭击。同时,受风力影响,树干各处弯曲程度相似,不管风力来自哪个方向,树干承受阻力大小相似,树干不易受到破坏。

  以上实验反映自然规律、自然界给我们启示:

  (1)横截面呈三角形柱状物体,具有最大纵向支持力,其形态可用于建筑方面,例如角钢等;

  (2)横截面是圆形圆状物体,具有最大横向承受力,类似形态建筑材料随处可见,如电视塔、电线杆等。

  在我观察、试验和分析过程中,逐渐解释、揭示树干呈圆锥状奥秘,增长知识,把学到知识联系实际加以应用,既巩固学到知识,又提高学习兴趣,还初步学会科学观察和分析方法。

  初二科技小论文 篇2

  说起科技小论文,我便回想起以前做过许多小实验和许多奇特想象,突然会出现在我大脑里。如做过液体实验——芦荟酿药实验;热胀冷缩实验……。在未来世界里,我们能否长出一双能飞翅膀;能否让鱼在天空中遨游;能否发明一个不让我们手脚起硬茧机器呢,总之,奇思妙想和我做过补给都在我头脑中再次出现,特别是水实验使我记忆犹新。

  回到家,我先拿起一个透明玻璃杯,然后在杯中倒入一些开水,我轻轻拧开水龙头,让水一滴一滴倒到水中,我想:哈哈!第一步就这么顺利,那么下几步不就跟顺利!接着我打开青油将瓶子斜着让油一点点倒在杯中,便用筷子把它们搅拌起来,水和油就渐渐融合在一起,可是过一会儿就又会分开,变成两层:第一层是青油,第二层是开水;我想想:咦!要不,我再到一些酱油,看看会发生什么?我又在杯子里到一些酱油,搅拌一下,酱油和开水便溶合在一起,可是青油仍然在第一层。我想:蜂蜜?如果我到一些蜂蜜又会怎样呢?然后,我取出一些蜂蜜和这些液体混合在一起搅拌,虽然开始和在一起,但是多一会儿还是变成三层:第一层仍然是青油,第二层是酱油和开说,第三层是蜂蜜。

  我不禁思忖:不同液体混合在一起,为什么会出现这种现象呢?想叫人琢磨不透,为弄明白这样道理,我便拿到爸爸跟前好奇问到:“爸爸,你瞧,我不管怎样搅拌这些液体,始终保持三层现象呢?”爸爸仔细瞧瞧这些液体,然后充满着神秘感对我说:“乖女儿,你好好想一想这些液体重量有什么不同呢?”

  我把这杯液体拿到面前仔细看看又想想:重量?液体与重量有什么关系呢?我带着疑问又跑到爸爸跟前问到:“难道这些液体也有轻重之分吗?”爸爸肯定地回答到:“当然哟!”爸爸一声肯定地回答,突然解开我心中疑团:哦!原来是这样,液体最轻总会在最上层,稍重在中间一层,最重液体在最下层。

  啊!这杯神奇水,让我们懂得油水不相溶道理,同时让我们懂得通过实验会让我们增长更多知识和才华。

  初二科技小论文 篇3

  今天,我和小伙伴们在院子里玩耍。忽然,我看见两只蚂蚁找到食物,它们触角碰碰,好像在窃窃私语,只见一只蚂蚁留在食物旁,另一只蚂蚁爬回洞穴,带领着一条长长黄色队伍来搬食物。

  蚂蚁为什么能靠触角传递信息?我带着这个疑问翻阅《十万个为什么》,原来,蚂蚁头上触角不但是感觉器官,而且还是十分灵敏嗅觉器官。触角上面有许多微小小孔,小孔里有非常灵敏嗅觉细胞。蚂蚁们碰到一起时,总要用这两根触角碰一碰,气味传递过去,消息也传递过去。

  虽然我知道原因,但没有实验过,我想让自己尝试一下做实验滋味。我在蚂蚁回家路上中间,擦去一段距离,然后观察它是怎样回家。蚂蚁带着食物走到擦去地方停下来,一边来回地走动着,一边用触角寻找着什么。过一会儿,蚂蚁就顺利地找到回家路。

  我轻轻地捉一只蚂蚁,用镊子把它触角去掉,再把它放回原处,只见蚂蚁在原处打转,不知所措,找不到回家路。

  通过实验,我明白蚂蚁触角作用。我长大一定要做个探索家,去探索人类未知秘密。

  初二科技小论文 篇4

  你家是不是有毛衣?我想,你一定说有。现在每家每户都有毛衣,可是你是否观察过毛衣呢?仔细观察,你就会发现毛衣上有许多小圆球,由毛衣上毛组成。这样不仅妨碍美观,还会让你摸起来非常不舒服。如果处理不当,会损坏整个毛衣,反而更不好。这个时候就轮到毛球修剪器上场。只见它开足马力,对着毛球一刮,就看见毛球全部都不翼而飞,毛衣干干净净。正在我对这个毛球修剪器赞叹不已时,突然升起一团疑云,毛球修剪器到底是怎样修剪呢?

  我正疑惑时,爸爸发话,让我自己去寻找答案。

  我拿出说明书,仔细研究一下,便开始拆修剪器。我先把修理器开关关闭,再把最外层外刀网旋开,拔出来,然后再把最主要圆刀拿出来,上面有着极其锋利刀片,再往下就看见风叶,上面有着四块竖起来板,打开开关就会飞快转动,在风叶最下面,还有着一个巨大缺口,毛球就是从这里掉下去,掉进储物仓,保存在里面。

  原来,这个修剪器,由一个马达转动风叶,风叶连接着圆刀,风叶一高速转动,圆刀也高速转动。外面外刀网隔开衣服和圆刀,防止直接接触衣物造成破损。外刀网上有许多小孔,在接触衣物时让毛球伸进外刀网,被圆刀直接割断。被割断毛球从圆刀旁边掉入下面风叶上。风叶上四块竖起板子在高速转动情况下,像打羽毛球一样,把毛球“打”进储物仓。在实验过程中,我发现一个问题:我一把外刀网旋下来,这个修理器就不再转动。难道是没电?那为什么刚才还转这么快?经过我多次试验,发现风叶旁有一个按钮,就像冰箱上灯一样,有个下压按钮。外刀网旋紧后,会把这个按钮往下压,压到最底部时,保护功能就会关闭,修剪器就会正常工作。

  原来一个毛球修剪器还有这么大学问啊!

  初二科技小论文 篇5

  记得有一次我在海中潜水。穿上皮质潜水衣,戴上密不透风潜水镜,背上一个氧气瓶,再配一个潜水员做指导,你就可以潜水。在潜水中,我兴致勃勃,看着海底亦奇亦幻美景,不断地往下潜。突然,我感觉耳朵有一点疼,我觉得很好玩就忍着,又往下去一点。哎呀,不行,耳朵疼得越来越厉害,我这才恋恋不舍地浮出海面。问潜水员:“叔叔,我为什么会感觉耳朵疼?”潜水员叔叔告诉我:“因为你潜得很深,有8-10米,水压力比较大,你耳朵承受不,所以就疼。

  我对压力产生好奇,想知道水压大小是由什么决定。回家后,我上网查一些资料,知道水压力由深度决定,水越深,压力就越大;水越浅,压力就越小。

  为此我做个试验。材料是:1个装牛奶矩形竖直纸盒、1卷胶带、1个钉子、1个平盘。

  我放好牛奶盒,用钉子在任意一个侧面戳三个孔。三个孔位置分别是底部、中部和上部。然后用胶带把三个孔封住,将纸盒中加满水,再将平盘放在有孔侧面下方,将胶布撕开。你知道出现什么现象吗?三个孔喷水有什么不同吗?当然不同。从底部流出水喷射得最远,其次是中部水,喷得最近是从顶部喷出水。这证实水深度不同,水压力不同。水越深,压力就越大;水越浅,压力就越小。所以我在海中位于水深不同位置,耳朵感受到压力是不同。

  为知道压力还和什么因素相关。我又做个小试验:我用一根吸管插入一个小纸盒口,插得紧紧。然后我通过吸管往纸盒里加水。当水快到吸管口时,小纸盒底部裂开。多次试验,结果都是这样。原来,水压还和重量有关。因为纸盒底部须承受水重量最大,因此承受水压也就最大,所以纸盒在底部裂开。

  压力无处不在,有水压,还有大气压,都和我们生活息息相关。压力真是既远在天涯,也近在咫尺啊!

  初二科技小论文 篇6

  晚上差不多7:00多时候,我望着天空,忽然发现一个很重要事情,天空颜色变!看看时间,要是以前话,这时候天应该快黑吧,但是这时候天空很亮,风也吹厉害,偶尔落在脸上几滴雨珠,雷时而响亮时而给人感觉又很温和。“咦?怎么会这样呢?”我百思不得其解,其中肯定并不是那么简单。天空颜色开始是昏黄,很亮很亮,过些时候,颜色在继续变化着,由黄变成红,过一会这种颜色开始暗淡,慢慢,开始消逝在天空,只给远处山边上留下痕迹。太有意思,大自然真奇妙啊。这次观看使我产生浓厚兴趣,我下定决心,一定要找到事情解释。

  通过网络查找与学习,我总算大概知道是怎么回事。原来不是天空颜色在变化,因为天空本来是无色,但是我们看见得天空一般情况下是蓝色,这又是因为太阳关系,由于太阳光进入大气层时,波长较长色光,如红光,透射力一些大,能透过大气射向地面,而波长短紫、蓝、青色光,碰到大气分子、冰晶、水滴等时,就很容易发生散射现象。被散射紫、蓝、青色光布满天空,就使天空呈现出一片蓝色。我想话同样道理,有时候天空呈现红色或黄色,这跟散射时候应该有些联系。我把看到情况分析一下,都作为假设,总结后一共有三点,一、可能是因为气层大气密度原因。二、可能和散射时候有联系。三、这现象是由太阳光和云朵组合而成等等。

  我在网上开始针对这个问题发出提问,最后有好几种不同说法,例如:水汽多时,云也会比较厚,这时候反射效果较强,太阳光中可见光大多被发射出去,所以这个时候看天空是黄色;有人也说是散射、折射原因之类。

  通过进一步查看资料和书籍,和好朋友一起讨论,我最终认为,当时出现红色属于是晚霞,晚霞是红色原因又是因为阳光斜穿过大气层,大气中空气分子、水汽、尘埃微粒对光散射和吸收,使阳光受到很大衰减,各种不同颜色光衰减情况又不相同,因此,通过气层后阳光已经显示出不同颜色,这些光再经过大气中散射粒子散射,才形成晚霞。其中天空呈现而黄色原因应该是跟散射有很大关系,和上面说一样是由太阳光和云朵组合而成。

  想不到就一个问题,竟然要花那么大功夫去查找资料,去思考其中问题,一个问题答案或许就那么几个字,可是它其中包含道理和知识是无法估量,科学家付出汗水也是无法想象预计,那些科学家真是为人类做出很大贡献。大千世界无奇不有,猛然间我恨不得把所有问题都思考出一个答案来解释,也正是解这些后,我对大自然好奇心越来越强。总之,受益匪浅。大自然一个永远说不完话题,永远解释不完奥秘。

  初二科技小论文 篇7

  积极参加学校开展科技活动,是从小培养自已爱科学,学科学,用科学最好行动。这次科技小论文竞赛活动,共收到科技小作文一百多篇。虽然很多小论文没有获奖,但从这些小论文中也有新发现。

  小学生能有自已发现吗?当然有、只要是通过自已眼睛,自已双手,经过自已思考而找到一个答案,一个解释,一个推理论证,都是属于你自已发现,不管其中你是否曾经问过老师,查过资料,请教过别人,只要它已经转化为你自已认识,你自已智慧,你自已方法,都属于你发现。因为你从这次发现中得到快乐,感受到知识力量。这是多么快乐事情。

  积极参加科技小活动,能培养自已科学兴趣和实事求是科学态度,能培养自已不断探索科学精神和创造能力。在活动中能陶冶高尚情操,能提高自已科学素养。只要你积极参与,学会探究,就会有新发现,就会有新收获。

  怎样写科技小论文。科技小作文与一般作文不同,它有自身特点。这种作文,写作前必须先自已动手动脑去观察,去实验、去考察,才能获得第一手材料,然后,运用抽象思维,从大量事实中清理出来自已想法,观点。最后,再用条理清楚、生动准确语言把它表达出来。这就是科技小论文。

  如果你不会写,不妨看一看,读一读,这次获奖展出小论文,也许你会有新发现,新收获,再自已试着去做,——去观察,去实验、去探索、去研究、去考察、去查找资料,去问老师、动手做一做,动脑想一想。动笔写下来你就会体会到成功快乐。你就会成为小小科学家。

  初二科技小论文 篇8

  我家楼下花坛边土堆里经常会有蚂蚁窝,我常和妹妹一起看着蚂蚁忙忙碌碌从水泥地上寻找食物,瞧着蚂蚁它那“幼小”身躯上背着“庞大”食物,我和妹妹有时真忍不住想要帮它们把食物“运”回去。

  蚂蚁是如此团结,不管遇到什么困难都会为自己朋友卖命。这个发现使我对蚂蚁兴趣越来越浓厚。

  一天我在无意中看到妹妹水杯里水不小心倒在蚂蚁身上,这时我气愤极,因为我是绝对不允许让我喜欢小动物受到一点伤害!心想:哎~这个可怜小蚂蚁难道就这样悲惨死去么?正在这时候我却看见那只小蚂蚁奇迹般“走”起路来,我揉揉眼睛,哇!我大叫起来,我真不相信这是真。妹妹却不屑一顾说:“每个科学家在发现某中规律时都不相信是真。可不是吗?”对啊!这说不定还是个发现呢!于是我和妹妹开始观察蚂蚁大行动:

  第一次:妹妹倒150ml水;结果:悠闲自在,好很!

  第二次:我倒250ml水;结果:慢慢散步,好很!

  第三次:妹妹倒350ml水;结果:不错

  第四次:我倒400ml水;结果:不错

  经过四次观察我得出初步结论:蚂蚁应该不怕水。可我和妹妹还是半信半疑,因为在我们潜意识里蚂蚁是怕水,于是我们开始盼着雨公公能下一场大雨,能验证这个发现。我们盼啊盼终于盼来一场大雨,倾盆大雨从天而降。窗外水泥地上小坑都乘起满满雨水,不一会,雨过天晴,连空气都特别清新,我和妹妹乐颠颠跑下楼去瞧个仔细,我们俯下身,看见蚂蚁也出洞,可惜是我发现还是有一部分死,死蚂蚁安静躺在地上像睡似。我不怎么高兴,但当我看见其他蚂蚁还是忙忙碌碌干活、劳动时,我心里想:别不开心,蚂蚁无处不在,又为何因为死这些蚂蚁而伤心呢?我不禁又快乐起来。

  不过从这次观察看来,我也是有些收获,我知道蚂蚁是不怕水,但是如果水量真很大它们也会死,在水量比较小情况下它们可以生存。

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