口腔进修自我鉴定（通用14篇）
自我鉴定就是把一个时期的个人情况进行一次全面系统的总结，写自我鉴定可以让我们审视自身，让我们一起来学习写自我鉴定吧。那么我们该怎么去写自我鉴定呢？下面是小编为大家收集的口腔进修自我鉴定，仅供参考，大家一起来看看吧。
口腔进修自我鉴定 1
在 医院为期 xx个月的口腔修复专业进修学习，是我职业生涯中一次重要的成长经历。这段时间，我在专业知识、临床技能和职业素养等方面均有显著提升，为今后的工作奠定了坚实基础。
进修期间，我系统学习了各类口腔修复技术。在牙体缺损修复方面，从传统的嵌体、全冠修复到先进的 CAD/CAM 数字化修复，我通过理论课程学习和临床实践操作，熟练掌握了修复体的设计原则与制作流程。在老师的指导下，我完成了多例复杂的固定义齿修复病例，能够精准制备牙体、取模并调试修复体，确保修复后的`美观与功能。对于活动义齿修复，我深入学习了可摘局部义齿和全口义齿的设计要点，掌握了颌位关系记录、排牙等关键技术，成功为多位患者解决了咀嚼功能和美观问题。
临床实践中，我积极参与疑难病例讨论与会诊。曾遇到一位因长期缺牙导致牙槽骨严重吸收的患者，传统修复方式效果不佳。通过查阅文献、与专家探讨，我协助制定了种植体支持式覆盖义齿修复方案，最终取得良好修复效果，患者满意度极高。这一经历让我深刻认识到，持续学习和团队协作在口腔修复工作中的重要性。
同时，我注重提升自身的沟通能力和服务意识。面对患者时，我耐心讲解治疗方案和注意事项，缓解他们的紧张情绪，建立良好的医患信任关系。在进修过程中，我也意识到自身在复杂美学修复方面的不足，未来将继续加强学习，不断提升专业水平，为患者提供更优质的口腔修复服务。
口腔进修自我鉴定 2
在口腔正畸专业的进修学习中，我系统掌握了现代正畸技术，临床诊疗能力得到全面提升。这段进修经历让我对正畸学科有了更深入的理解，也让我明确了未来的努力方向。
进修期间，我重点学习了直丝弓矫治技术和隐形矫治技术。通过理论课程，我深入了解了错颌畸形的病因、分类及矫治原理，并在临床实践中熟练运用直丝弓矫治器进行牙列排齐、咬合调整。对于隐形矫治技术，我学习了数字化模型分析、矫治方案设计及患者随访管理等内容，成功完成多例轻中度错颌畸形的隐形矫治病例，积累了丰富的经验。同时，我还参与了生长发育期儿童功能性矫治的临床工作，掌握了早期干预矫治的时机与方法。
在疑难病例处理方面，我参与了多例骨性错颌畸形的`联合治疗。例如，一位成年患者因上颌前突、下颌后缩导致严重咬合紊乱和面部不协调，我们团队采用正畸 - 正颌联合治疗方案，我负责术前术后的正畸治疗，通过精确的牙齿移动控制，为正颌手术创造条件，并在术后进行精细调整，最终改善了患者的咬合功能和面部美观。这一过程让我深刻体会到多学科协作在正畸治疗中的重要性。
此外，我积极参加学术讲座和病例研讨会，与同行交流学习，拓宽了专业视野。进修期间，我也发现自己在复杂骨性畸形矫治方案设计上仍有不足。未来，我将持续学习前沿正畸技术，提升综合诊疗能力，为患者提供更精准、个性化的正畸治疗。
口腔进修自我鉴定 3
在口腔种植专业的进修过程中，我深入学习了现代种植技术，从理论知识到临床实践都有了质的飞跃。这段经历让我对口腔种植领域有了更全面的认识，也增强了我开展种植治疗的信心。
进修期间，我系统学习了种植手术的基本流程和关键技术。从种植位点的选择、骨量评估到种植体植入、上部结构修复，我在导师的指导下，参与了数十例种植手术。通过实际操作，我熟练掌握了种植导板的`使用、骨增量技术（如 GBR 骨引导再生术）以及即刻种植技术，能够根据患者的口腔条件制定个性化的种植方案。在种植修复方面，我学习了单颗牙、多颗牙及全口种植修复的设计与制作，确保修复后的种植体功能与美观兼具。
临床实践中，我遇到过多种复杂病例。例如，一位患者因牙周病导致多颗牙缺失，且伴有严重的骨缺损。我与团队经过详细讨论，采用分期种植方案，先进行骨增量手术恢复骨量，待骨愈合后植入种植体，最终完成修复。患者的咀嚼功能和生活质量得到显著改善，这让我深刻感受到种植技术为患者带来的巨大价值。
同时，我积极学习种植领域的新理念和新技术，参加学术会议并与专家交流。通过进修，我认识到自身在复杂的种植病例处理和并发症预防方面仍需加强。未来，我将不断提升专业能力，为患者提供更安全、高效的口腔种植服务。
口腔进修自我鉴定 4
在口腔颌面外科的进修学习，让我在疾病诊疗、手术操作和应急处理等方面有了全面提升。这段经历不仅丰富了我的临床经验，也培养了我严谨的医疗思维。
进修期间，我系统学习了口腔颌面外科常见疾病的诊断与治疗。对于颌面部创伤，我掌握了清创缝合、骨折复位固定等技术，成功参与多例颌骨骨折患者的手术治疗。在口腔颌面部肿瘤诊疗方面，我学习了肿瘤的早期诊断方法、手术切除原则及术后修复技术，协助完成多例腮腺肿瘤、颌骨囊肿切除手术。同时，我还深入学习了阻生牙拔除术，通过大量临床实践，熟练掌握了复杂阻生牙的拔除技巧，能够有效减少术中术后并发症。
临床实践中，我遇到过不少疑难病例。例如，一位患者因颌面部巨大血管瘤就诊，手术风险极高。我们团队经过多学科会诊，制定了详细的手术方案，采用介入栓塞联合手术切除的方法，最终成功切除肿瘤，患者恢复良好。这一经历让我深刻体会到多学科协作和精准治疗的重要性。
此外，我积极参与科室的急诊值班工作，提高了对颌面部急症（如颌面部间隙感染、急性牙痛等）的.处理能力。通过进修，我也认识到自己在显微外科技术和复杂肿瘤治疗方面的不足。未来，我将继续学习，不断提升口腔颌面外科诊疗水平，为患者提供更优质的医疗服务。
口腔进修自我鉴定 5
在儿童口腔专业的进修学习，让我深入了解了儿童口腔疾病的特点和诊疗方法，提升了与儿童患者沟通和治疗的能力。这段经历使我对儿童口腔医学有了更深刻的认识，也坚定了我从事儿童口腔工作的.决心。
进修期间，我系统学习了儿童龋病、牙髓病和根尖周病的治疗技术。针对儿童龋病，我掌握了无痛微创治疗方法，如玻璃离子水门汀修复、树脂充填等，能够根据患儿年龄和龋损程度选择合适的治疗方案。在儿童牙髓病和根尖周病治疗方面，我熟练运用乳牙根管治疗术、年轻恒牙活髓保存术等技术，成功治疗了多例牙髓炎和根尖周炎患儿。同时，我还学习了儿童咬合诱导和早期矫治技术，通过功能性矫治器和间隙保持器的使用，预防和纠正儿童错颌畸形。
临床实践中，我特别注重与儿童患者的沟通技巧。面对恐惧治疗的患儿，我通过讲故事、展示动画等方式缓解他们的紧张情绪，取得患儿的信任与配合。曾有一位极度恐惧看牙的患儿，经过多次耐心沟通和引导，最终顺利完成治疗，家长对我的治疗方式和效果非常满意。
此外，我积极参加儿童口腔健康宣教活动，向家长和儿童普及口腔保健知识。通过进修，我意识到自己在儿童复杂牙病治疗和行为管理方面仍需加强学习。未来，我将继续提升专业技能，为儿童口腔健康保驾护航。
口腔进修自我鉴定 6
在牙周病专业的进修学习，让我系统掌握了牙周疾病的诊断、治疗及维护方法，临床诊疗水平得到显著提升。这段经历使我对牙周病学有了更深入的理解，也明确了牙周治疗在口腔整体健康中的重要性。
进修期间，我深入学习了牙周基础治疗技术，包括龈上洁治、龈下刮治和根面平整术。通过大量临床实践，我熟练掌握了超声洁牙机和手工器械的操作技巧，能够精准去除牙石和菌斑，控制牙周炎症。在牙周手术治疗方面，我学习了翻瓣术、植骨术、引导组织再生术等技术，参与了多例中重度牙周炎患者的手术治疗，有效改善了患者的牙周组织健康状况。同时，我还掌握了牙周病与全身疾病相关性的诊疗知识，能够为患者提供更全面的治疗方案。
临床实践中，我遇到过复杂的牙周病例。例如，一位患者因重度牙周炎导致多颗牙松动，且伴有糖尿病等全身疾病。我与内科医生协作，在控制血糖的.基础上，制定了个性化的牙周治疗方案，经过系统治疗，患者的牙周炎症得到控制，牙齿松动度明显改善。这一经历让我深刻认识到多学科协作在牙周治疗中的关键作用。
此外，我积极参与牙周病预防和患者维护工作，向患者普及正确的口腔卫生知识和刷牙方法。通过进修，我意识到自己在复杂牙周手术和牙周 - 修复联合治疗方面仍需进一步学习。未来，我将持续提升牙周病诊疗能力，为患者提供更专业的牙周治疗服务。
口腔进修自我鉴定 7
在口腔黏膜病专业的进修学习，让我对口腔黏膜疾病的诊断和治疗有了更深入的认识，临床诊疗思维得到极大拓展。这段经历使我在口腔黏膜病领域的专业能力得到显著提升，也增强了我应对疑难病症的信心。
进修期间，我系统学习了常见口腔黏膜病（如复发性口腔溃疡、扁平苔藓、白斑等）的病因、临床表现和诊断标准。通过理论学习和临床实践，我熟练掌握了口腔黏膜病的病损观察、组织活检等诊断方法，能够准确判断疾病类型并制定个性化治疗方案。在治疗方面，我学习了药物治疗、激光治疗、局部封闭等多种治疗手段，成功治疗了多例口腔黏膜病患者，有效缓解了患者的疼痛和不适症状。
临床实践中，我参与了多例疑难口腔黏膜病的会诊和治疗。例如，一位患者因口腔反复溃疡、疼痛严重就诊，经检查诊断为白塞病相关性口腔溃疡。我与风湿免疫科医生合作，制定了全身免疫调节联合局部治疗的`方案，经过一段时间的治疗，患者病情得到有效控制。这一经历让我深刻体会到多学科协作在口腔黏膜病治疗中的重要性。
同时，我注重学习口腔黏膜病的预防和患者教育工作，向患者普及疾病的诱发因素和日常护理知识。通过进修，我也认识到自己在罕见口腔黏膜病诊断和新治疗技术应用方面的不足。未来，我将继续学习前沿知识，提升口腔黏膜病诊疗水平，为患者提供更优质的医疗服务。
口腔进修自我鉴定 8
我于20xx年2月进入xxxxxx医院牙体科，在半年的学习生活中我自觉遵守法律法规，遵守医院及科室的规则制度，恪守医德、规范执业、勤奋学习、精细操作、努力提高。在学习工作认真对待每一位患者朋友。使业务技术水平、理论知识和操作技能有了较大提升，现将学习工作情况自我鉴定如下。
在xx的日常学习中，根据医院教务科的学习安排，我首先熟悉的医疗技术法规，学会了与患者的交流，就诊的第一时刻如何取得患者的信任。在带教教授的悉心指导下熟练掌握了各种复杂根管的预备，热熔治疗的全过程，高嵌体修复技术，掌握的口腔内科常见病、多发病的诊断治疗，了解了疑难病的诊断治疗和根管治疗突发情况的处置方法，以及国际上先进的口腔内科病症治疗理念，口腔内科诊疗技术发展前沿。熟悉了口腔常用药物的适应症、禁忌症、并发症及各种治疗方法的适应症。掌握牙体科新型医疗设备的操作方法，充分利用业余时间参加各个学科的.学术讲座，定期到业余图书室查阅相关资料，了解学科发展。成为一名具有一定理论知识水平和技能合格口腔内科医师。通过学习开阔了我的视野，丰富了我的理论知识，提高了我的基本技能。达到了学习计划目的，取得了良好成绩，获得了带教老师的好评。学海无涯，知识无限，口腔医学理论技术永无止尽，xx
口腔医院是我国口腔医疗技术的巅峰，代表着先进的医学技术、代表着口腔医学发展的前沿，代表着人民群众的最高口腔医疗需求。具有理论知识更新快，新技术应用早，治疗效果好。是口腔医师进修学习的最佳医院，是培养良好医疗技术口腔医师的摇篮。在近后的工作中我将运用所学知识，服务患者，造福患者，把军大的医学理论知识和以患者为中心的医疗服务宗旨不断完美传承，不断发扬光大。
口腔进修自我鉴定 9
光阴似箭，转眼间四年的大学生活即将结束，从二0XX年进入XX大学口腔医学专业就读以来，经过老师的精心指导和自己的刻苦努力，本人各方面都有较大提高，顺利完成了学业。回首四年，对我来说是不平凡的四年，是收获的四年，是不断汲取养分的四年，是成长的四年，是值得怀念的四年。在毕业之际，总结了这四年来的点点滴滴，我成长了不少，同时也深刻的认识到：学无止境，需要加紧步伐去完善自己，提高技能，实现人生价值。
口腔医学专业是专业性很强的学科，在老师的教诲下我系统全面地学习了口腔医学专业的理论基础知识，牢固的掌握了口腔医学专业知识和技能，同时把所学的'口腔医学专业理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。英语、计算机、普通话等方面的等级考试已达标，除了在口腔医学专业知识方面精益求精外，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能够熟练的操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。（此部分可按照自
口腔进修自我鉴定 10
我觉得我非常幸运，来到了xx医院学习新生儿深切护理，刚开始还比较陌生，由于这次学习机会非常难得，是经院方争取了半年之多才获取的学习机会，所以在来之前，我想我一定要认真的学习他们的先进护理理念和技术，才不枉此一行，可是来到香港以后我才发现除了学习之外，最重要的是体验到香港与内地之间的文化差异，在短短的一个月时间里，我深切地感受到医院先进的医院管理模式、周到的职业安全防护等诸多值得我们学习的地方。
一、人性化的'管理，首先是良好的团队协作，多元的护理人员梯队。
每一个病房的护理队伍都设有病房经理、护士长、专科护士及临床护士，家在完成本职工作的同时又互相协作，确保病房的护理质量，另外还配有机长，负责仪器常规管理、调试、保养、维修及备件的购买；健康服务助理，负责护理用品的更换和补充、保管等；病房助理，负责终末处置和外出勤杂等工作；医疗秘书，负责接待、内外联系及医疗文件的统计、整理和保管；卫生员，负责病房卫生（要求达到一尘不染的效果）。通过人事的周密设置，各人按职责行事，使病人感到入院后即有一种安全感，一切尽在医护人员的呵护之中。
二、先进的设备及技术水平和优质的服务，科学有效的器械设置，是玛丽医院的一个较为明显的特色。
三、严谨的工作作风
为了预防差错事故的发生，医院规定作治疗时医生下达的医嘱的药量须经药房核对，再由两名护士核对剂量后，方可用于病人身上；作特殊的治疗，如输血，固尔苏的应用，经医护双方核对后，由医生执行；在治疗中能口服绝对不会使用静脉治疗，抗生素部分使用青霉素而且及早停药。
一个月的时间转眼即过，在此，十分感谢院领导给我提供了这样一次宝贵的学习机会，让我接触并学习了香港玛丽医院先进的医疗技术及护理理念，感受到香港的文明与先进。当前正值山子发展时期，医院为了保障发展的需求，不断地派出医护人员前往内地、疆内学习先进的管理模式和医疗技术。我相信通过全体医护人员的共同努力，一定能使我们山子医院成为金三角地区的具特色的品牌医院，更好的服务于山子民众！
口腔进修自我鉴定 11
感谢院领导给我的这次进修学习机会，通过这次进修学习，在很程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力，认清了我院与国内型高级别医院专业技术上存在的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础，解放总医院是全规模最的综合性医院，集医疗、保舰教学、科研于一体，竖家重要保健基地之一，负责、和总部的医疗保健工作，承担全各区、兵种疑难病的诊治，医院同时也收治来自全国的地方病人。全院共展开床位4000余张，共设临床、医技科室150余个。医院年门诊量250万人次，收容病人8万多人次，开展各种手术近4万例。同时，医院每年开展多项新业务、新技术，形成了明显的技术特色和优势，使许多疑难病得到有效诊治，许多复杂手术和重抢救获得成功，一些诊断治疗技术达到国际先进水平。
一、先进术的技术配合
在解放总医院为期7个月的进修学习期间，在总医院广医生护士的关怀助下，顺利完成了各组的轮转工作。通过学习已能够立完成骨科的四肢内固定、颈椎前后入路内固定、胸腰椎内固定、经皮低温等离子消融髓核汽化术的手术配合；普外科的门腔分流、直肠癌根治、全胃切除、腹膜后肿瘤；胸外科的食道、肺手术以及食道三切口；神经外科的颈椎前后入路内固定、口鼻垂体瘤、脑膜瘤、颈动脉瘤夹闭、听神经瘤切除术等手术的手术配合。
二、先进仪器设备
此次前往解放总医院进修学习，见到并亲手操作了很多先进的仪器。例如超声刀、温毯机、回路电极、骨科和神经外科的导航系统、神经外科开颅电钻和气钻、神经电刺激仪、快速消毒锅、低温消毒锅、器械超声清洗锅、环氧乙烷消毒锅。总医院手术室已经淘汰了戊二醛浸泡和甲醛重蒸两次化学灭菌法，他们通常选择高压灭菌、环氧乙烷灭菌法、低温灭菌法，所以消毒锅的种类也很齐全、操作方便安全，既保证了器械灭菌要求，也节约了接台手术的时间。神经组运用先进的导航系统配合手术，通过导航能够准确的定位优势可以判断出占位病变的位置、孝术中切除是否彻底，提高了手术质量。骨科在作脊椎内固定手术时使用导航系统可以助医生判断出钉子是否在锥体内，有无损伤神经等，增加了手术安全系数。
三、手术室的管理
解放总医院的物流管理、人力资源管理、器械管理、高值物品的保管方面有很多值得我们学习借鉴的'优点，科室印有收费项目明细表，每台手术完毕由收费员统一查对、录帐，当天费用当天结，杜绝了拖欠、漏费。器械时乎时负责第二天所有手术要用常规器械和特殊器械，还要保证急症手术器械供应，手术完毕后负责清洗、保养器械并打包送消毒。总医院对新进护士以及进修生的带教上非常严格规范，由一名教学组长统一管理培训。为避免进修人员杜绝盲目上台，首先组织进修人员学习院内手术室的规章制度、工作流程，为进修人员的后期顺利配合手术打下了坚实的基础，每一项操作都是经过统一训练，杜绝了手术中的个人习惯。采取一带一的带教方式，在这一过程中教员通过言传身教，让全体学员能够了解每台手术的配合过程，习惯术者的习惯，术中注意事项等，使全体学员获益匪浅。
四、个人浅谈
通过进修期间的对比，发现我们与解放总医院即存在差距也有我们的优势。例如外院在手术通知单上会注明术中的手术体位、特殊用品、是否需要自体血回收仪表，病人有无特殊感染等以便于护士长安排手术；我院在器械清洗、保养消毒这一环节中做得非常细致，对于器械维护我院也做得非常到位，基本上杜绝了术中器械的罢工现象。
7个月的进修学习，在解放总医院手术室广医生护士的教和个人的积极主动学习，是的本人在理论知识以及专业技能上有了很的提高，实现了既定的实习目标，圆满完成了进修任务，赢得了带教老师的好评。争取在今后的工作中结合进修所得使本人工作得到进一步提高，同时将外院的先进管理理念和做法在我院进行落实发扬。
口腔进修自我鉴定 12
从xx年9月1日开始，本人继续担任口腔科总住院医师工作。一年来，在医院医疗质量管理科及口腔科领导的关心支持下，忠实履行住院总工作职责，在努力提高自身业务及综合素质的同时，踏踏实实工作，在临床、教学及科研等各方面取得了一定成绩：
一、继续建立和完善各项规章制度，有效保障医疗及病人安全
病人安全及医疗安全是医院生存的生命线，也是患者和医生所追求的最终目标。如何保证病人安全是每个医务工作者也是每一个医院管理者共同关心的话题。对患者安全管理，最程度的保证患者安全也是实行住院总制度的预期目标。保障病人安全归根结底要靠制度建设。我院口腔医学院刚刚成立，许多制度需要完善。在本人担任总住院医师期间，协助科室领导先后制定了各种制度，如：
1、恢复晚查房及危重病人床边交接班制度：
2、坚持月阶段及周阶段总结汇报制度：
3、实行主任每周主题查房制度：
4、制定口腔肿瘤病人的随及登记制度。这些制度的建立，规范了各级医生的职责，使家有章可循，工作规范了，许多医疗隐患杜绝了，更好地保障了医疗安全，全年口腔颌面外科病房未发生过医疗事故及差错事故。
二、积极参与口腔医学院(系)的各项建设及宣传工作
情系口腔，积极参与我院口腔医疗事业的`各个里程碑式的事件诸如：建立口腔医学院、口腔医学硕士点评比、博士点申请、承担广州市口腔执业医师技能考试等。在硕士点评比中，连夜加班加点撰写文章、协助整理资料、联系评等具体琐碎工作；在口腔执业医师技能考试工作中，担任考官，严格执行考试标准，圆满地完成了考试任务。我院口腔医学系成立刚刚一年，许多同仁还不了解。口腔医学的分支日渐精细，口腔临床科室分工也日渐专科化，口腔各分支学科的知识需要普及，住院总是联系各科室的桥梁也是科室的宣传员。
我平时积极写稿件，对我科新开展的新技术，新业务及时总结，在《质量管理简报》及《南方简报》上发表简报多篇。参与协调制作我科宣传活页，口腔科的不同科室如牙体牙髓科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、儿童牙病科、口腔黏膜病科等选出本科室最常见的1-2种疾病制作成宣传活页，普及口腔医学知识。有意识的进行临床资料收集及保存分类整理工作，遇到有典型病例总会亲自拍照片，留资料。尤其是术前术后的资料对比，典型病例的影像、病理及手术照片都要收集。凡是我立管床的病人都保留各项资料。按疾病的不同分类、姓名及住院日期建立不同索引，有利于查找。典型病例制作光盘，单保留。临床资料的收集整理及分类工作是一项系统的繁杂的工程，我经常牺牲周末节假日整理资料，希望为我院口腔医学系的建设和积淀做自己的一点贡献。在今年七一前夕被口腔科支部推荐为南方医院“优秀员”称号。
三、参与口腔科病房各种手术及口腔科的急诊及会诊工作
口腔科病房目前开房床位26张。我科病房分三组，分别为肿瘤组，创伤组及唾液腺组，我参与了三个小组几乎所有手术。在肿瘤组中担任一助，在另两组中任二助。不同主刀医生的不同风格，高强度及量的手术机会使我的业务能力、手术技巧提高。在病房三位教授的培养及关心下，目前已经能立完成各项常规中小手术，手术操作日渐规范和熟练。急诊及会诊工作是每个住院总的主要工作，和兄弟科室的住院总一样，遇到急会诊，我总是及时到达，与相关科室医师一道积极处理病人，参与危重病人的急救。有许多许多忙碌的夜晚，有许多病人转危为安的时刻，有许多许多可以回忆的惊心动魄，许多许多的历历在目，正是这种辛勤劳动为住院总赢得了荣誉，为病人挽回了生命。同时，去相关科室会诊及和各位住院总的合作使我拓展了知识，开阔了视野。
四、口腔颌面外科学的带教及教学工作
我科承担有全校口腔科学及口腔系的各项专业课程的教学任务，同时我科有许多实习医生、轮训制医生及新参加工作的医生需要培训。我参与了口腔颌面外科的临床带教及教学工作，如为级预防医学系讲授口腔颌面部感染；为暨南学的口腔本科实习医师讲解病历书写规范及医疗核心制度；多次为住院医师及护士讲解口腔颌面外科诊疗常规及基础理论知识；参与制定口腔医学系口腔颌面外科的临床课程计划制定工作。在度的口腔医学系的本科教学中担任口腔颌面外科的教学秘书工作，承担了量的理论课及实践课的教学工作，协调来自南方医科学各附属医院的口腔外科教员，共同高质量地完成了口外的教学工作。在本年度末口腔医学院的教学总结评比中，获得“第一名”的好成绩。
五、质控员工作
从7月份起，我开始担任口腔科第三届质控员，参加质控员岗前培训，参与质量管理科各种有关质控员会议，承担起口腔颌面外科病房环节病例及出院病例的检查审理工作；协助主管科主任每月检查病例；通报病例质量及协助病房教授检查病历书写；每月检审他科环节病历20份。在度的质控员评比中，经过对环节病案检审、终末病案质量、各种质量检查的参与、例会参与以及科室测评等情况的综合考核，本人被评为度南方医院“优秀质控员”。
六、科研工作
在本年度中注意临床科研能力及实验技能培养，继续从事博士期间成釉细胞瘤瘤的基础及临床应用研究工作。对成釉细胞瘤瘤细胞进行原代培养观察各种因素对其侵袭性的影响；将实验研究与单囊性成釉细胞瘤瘤的开窗减压术治疗相结合，探讨治疗前后肿瘤的生长特点尤其是侵袭性的改变。积极申请相关课题及基金，撰写相关科研文章，本年度发表科研论著7篇，其中sci收录2篇(第一作者1篇)，口腔核心期刊5篇(第一作者3篇)。
一年的住院总工作结束了，我感受最深的一点是总住院医师不仅是科室的一个重要职位，是联系本科室和其他科室的一个有用的桥梁，同时更是一种荣誉，各科室住院总的辛勤劳动赢得了他人的尊重更赢得了病人的信任，这是一个医生最的荣誉。另外，住院总工作可以提高自身素质。例如协调处理各方面关系的'能力：科室及机关的关系；相关科室关系；科室领导与普通医师关系；床位医生与教授的关系；医生与病人的关系。住院总工作还教会我去尊重别人，注意聆听，有效沟通。
在处理急诊病人及突发事件中的沉着冷静，敢于承担，综合分析，及时汇报。能力这些都是在书本中学不到的，在读书中难以得到的，感谢这个职位，两年住院总，我无怨无悔。一年来，本人工作兢兢业业，勤勤恳恳，没有因私请过一天假，全身心地投入到了口腔科的各项工作中去。
协助科主任完成病房的业务管理及日常规章制度的监督实施；协助病房三位教授完成各项手术；及时处理院内会诊，每有急会诊或值班医生报告病房急症，我总是冲在临床第一线，辛勤的劳动得到了领导的肯定。成绩的取得是医疗质量管理科和口腔科领导关心支持的结果，没有领导的信任不可能很好的开展工作，没有领导的信任也不会有锻炼的机会。本届总住院医师工作结束后，我将到口腔颌面头颈外科门诊工作，主要职责是口腔外科门诊的日常工作，包括拔牙及牙槽外科中小手术等。我一定不辜负领导希望，把从事住院总工作中所取得的本领应用于新的工作岗位中去，把临床工作做得更细、更具体，更好地为科室服务，为病人服务。
口腔进修自我鉴定 13
回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但毕竟我为此付出了，虽然收获不，但远远超过了预想。如今，要离开带领我们踏入超声行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下没有不散的筵席，此次分别是为了下次更好的相聚。
刚进入超声科时，有很多的不适应，理论和实际的结合对我来说还是那么陌生，在学校学习的那些东西被一点一点的抽取，这时才知道，在学校学习的东西是那么的稀少。
在这不足两个月的时间里，让我明白超声并没有想象中的那么容易，在学校学习的理论知识主要是诊断，然而在临床上，所见的并非都是标准的声像图表现，不同的患者即使是正常的结构，形态都各有千秋。还记得刚来的.超声科的那一天，图像都还不认识，老师也很陌生，那个时候的我，几乎不知道从何入手，但是带教老师很快带着我融入了里面。一个星期后，环境等也熟悉的差不多了，老师开始安排着我们学习打报告。
不要误以为打报告无非就是在键盘上敲打、记录着老师的描述，其实并不是那么简单的!因为每天科室会有上百名患者就诊，平均每个患者在五分钟左右，一百名患者就是500分钟，而每天的上班时间其实只有450分钟，由而可想，打报告的准确性与速度的重要性。除了学习打报告之外，每周四下午，科室老师会安排时间给我们讲解一些关于超声的基础知识和一些典型病变的声像图表现，以此来巩固和丰富我们的知识。
此外，我还掌握了腹部、泌尿、妇科、以及浅表等的检查技术，并且掌握了这些疾病的诊断，进一步了解了心脏、外周血管、以及胎儿的二、三维的检查方法，同时也进一步了解了超声造影技术和利用超声进行引导的一系列穿刺活检技术。
通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，对实际操作有了更多的了解，增强了专业知识的感性面及认识面，对所学的专业有了新的认识。从这次实习中,
我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的技能是不能在书本上彻底理解的。短短的实习，让我开眼界，也学会了不少东西，也让我对自己今后要从事的行业有所思考。这一个半月的实习仿佛让我在思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。
这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅享于实践当中接触实际的工作，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。
口腔进修自我鉴定 14
学习和工作中，期间有的喜悦，也有失败的辛酸。工作经历使我认识到临床护理和书本上的理论知识着差距。也地认识到的，要有过硬的专业技能和思想觉悟才能在高科技突飞猛进的社会拥有一席之地。于是，我又读了医科学脱产两年的专课程，使的'理论知识质的。
在工作上，我和同事，医嘱及护理技术操作规程，基础护理，无菌操作和三查七对制度。问题，上报，解决。在工作中能理论，遇到不懂的问题能向护士长及年资深的老师请教，努力自身的。对待患者能文明礼貌的服务，举止文明、和蔼，急病人所急，想病人所想。与患者沟通，的心理，以便让患者的治疗，并健康宣教。
在学习上，要求凭着对一名优秀白衣天使的和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，端正，上了专业知识和操作技能，熟练的了专科知识和专科护理操作，作到了理论。除了专业知识的学习外，还注意各知识的扩展，的涉猎学科的知识，从而了自身的思想文化素质。
在生活上，养成了的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨而向上的生活打理好的每一天。为人热情方，诚实守信，乐于助人，拥有的尺度均衡的处事原则，能与同事们和睦相处，参加课外活动，从而的的工作阅历和生活。
护士被人们称为白衣天使，是非常光荣的职业。而我一名护士的老职员，在今后的工作中我会努力地学习上进，自身的专业技术，从而使的理论知识及操作技能更上台阶。做一名优秀的护理人员，以无愧于人们赋予的光荣称号！
【口腔进修自我鉴定】相关文章：
口腔进修自我鉴定(6篇)10-09
口腔进修自我鉴定（精选28篇）05-12
口腔进修自我鉴定6篇08-10
口腔进修自我鉴定（通用20篇）10-24
口腔进修自我鉴定8篇[优选]08-05
口腔医生进修自我鉴定(5篇)06-10
口腔医生进修自我鉴定（通用17篇）08-10
口腔医生进修个人总结01-21
进修自我鉴定09-16
进修自我鉴定09-17