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保先教育心得体会（工商局版）
构成党员先进性的因素是多方面的，但是共产党员必须要善思维、有思想、多情感，做到悟性、理性和人性有机统一，协调发展，悟性、理性和人性是共产党员先进性的基本底蕴。
第一，党员要有悟性，做思维上的拓荒者。共产党员作为群众的榜样，要言行老实但思维不能僵化，掌握科学的世界观和方法论，修炼悟性。悟性是思维的产物，是智慧的表象，是一个人综合素质的反映。恩格斯说过：“一个民族想要站在科学的最高峰，就一刻也不能离开理性思维。”思维是指通过概念、判断和推理等形式来反映客观事实的能动过程，是人脑对客观事物间接的概括的反映，是在实践基础上产生和发展的认识的理性阶段。一名优秀共产党员，首先应该是思维方式科学、思维能力高超的人。思维产生思想，思想支配行为。只有运用科学的思维方式，才能引出较强的思维能力。经验教训表明，思维方式的刻板化，是一个人的发展进步极限。增强党员的先进性，如果不从转变思维方式上入手，仅仅在外观上改变一下以迎合潮流，或者仅仅在手法上变化一下以对付现实，而小生产的落后的思维方式没有从根本上改变，其素质便无法得到真正的提高。目前，封闭的、机械的、单一的小生产思维方式，是全面提高党员素质，充分发挥党员先进性的最大桎梏，我们必须重视解决好这个问题。学而不思则惘，政治成熟依赖于理性思维的到位。真正使先进的思想理念入耳入脑，化作行动，还要经过一个艰苦的领悟过程。否则，就会左耳听右耳冒，一无所获。更重要的是，思维方式涉及并作用于决策行为，表现为执政水平。可见，思维问题决不是小事，一名党员特别是党员干部必须具备科学的思维方式。悟是一个艰苦的思维和创新过程，悟出思想，悟出思路，悟生点子。悟性是后天练出来的。若把整个活动的精髓抽出来，就是三句话：摆成功之例，找成功之法，悟成功之理，这是修炼悟性的基本途径。
第二，党员要有思想，做精神上的富有者。共产党员作为时代的先锋，要言行有忌但不能思想封闭，思想是指客观存在反映在人的意识中经过思维活动而产生的结果。思想是一种力量。这正如古人所云：“一言可以兴邦，一言可以丧邦。”这是千真万能确的真理。一种正确思想的力量可以改变一个国家、一个民族的发展进程，甚至可以改变一个国家、一个民族的命运。由此可以说，党员先进性的发挥，首要的是思想的创新与发展。人没有思想，形同行尸走兽。党员缺乏思想，就会有悖先进性。充足的先进性首先源于丰富的思想，共产党员一定要有思想并为思想而活着。思想火花的不尽奔放，依靠扎实的思想理论底蕴。思想理论素质是党员素质的灵魂，共产党员有思想最根本的是要做到理想追求远大，政治信念坚定，思想嗅觉敏锐，道德纯洁高尚，价值观念科学，心理素质优良。思想重在不断武装。科学理论特别是“三个代表”重要思想，是党员思想之不竭源泉。党员先进性教育，必须把“三个代表”重要思想作为灵魂和指南，坚持不懈地用党的创新理论武装头脑，加强党员的理性修养，确保时刻保持思想政治上的坚定统一。目前，最大的危险是一些党员特别是党员干部不仅理性思维能力弱化，思想贫乏，脑子空空，而且学习兴趣淡漠，不愿意下苦功夫武装自己，丰富思想，提高素质，这是能力下滑的一个重要根源。经常听到有人指责党员脱离群众的现象比较突出，我看，并不都是他们主观上不亲近，而是客观上不便作为。人与人之间的沟通主要表现在思想上的交流，感情上的沟通。一名党员的思想观念与党的要求格格不入，与广大群众的愿望背道而驰，如何能够与群众在思想上产生共鸣。遇事说不出个道道儿来，靠什么成为群众的主心骨，赢得信赖？更不要说做群众工作了。所以说，党员在群众中的位置不是自然位置决定的，而是思想位置决定的。位置源于空间，空间决定位置。思想的空间有多大，行为的空间就有多大，事业的舞台就有多大，党员的先进性也就会发挥多大。思想贵在不断解放。思想是一种“情”，思想作为思维活动的产物，带有明显的情感因素。因此，人的思想也极易受到世俗势力的羁绊，传统观念的束缚，各种力量的制约，只有坚持不断解放思想，更新观念，与时俱进，才会不断产生先进的思想、先进的行为。当然，还要注意处理好理论学习与党性锻炼的关系问题。理论素养的提高不仅表现在运用理论分析、解决现实问题上，即改造客观世界。而且还表现在运用理论剖析、解决思想问题，即改造主观世界。这就要求党员在理论学习中，既要联系工作实际，又要联系思想实际；既要重视把握理论的精神实质，又要加强自身的党性锻炼。对于党员来说，这正是用“三个代表”重要思想武装头脑的蕴意所在。
第三，党员要有情商，做情感上的丰富者。共产党员首先是人，应该思想深刻但情感不能苛刻。爱民、为民、强民，就是党员有较高情商的表现。先进性不可能脱离积极的情感因素而存在，二者相辅相成，相得益彰。理性离开情感因素，就如同小草失去了阳光，鱼儿离开水一样，没有生命力。一个麻木不仁、无情无义、没有责任感、缺少诚信的人，不可能成为一名合格的党员。因此，贯彻“以人为本”的思想，促进党员的全面发展，首先要理解人、尊重人、关怀人、爱护人，积极倡导“人性化管理”、“人文关怀”，致力解决长官意志、命令主义以及人员流动快而产生的缺少“人情味”的问题，积极营造舒心环境，增强党组织的亲合力和吸引力。比如，在党员管理教育中，倡导集体主义，顾全大局，无私奉献是必须的，必须坚定不移地坚持下去，但是实践中还注意把握好“度”，不能单纯地一味片面强调牺牲奉献，不能忘记每个党员都是有思想、有情感、有血有肉的人，不能忽视党员个人自我价值的实现，这个关系处理不好，就会适得其反。实践证明，只有理性原则与情感因素有机结合，才能保持党的思想理论建设的生机和活力。 除了授课质量高、教学方式活等因素外，关键还是注意了亲近性。充分注意不让受教育者感到“站着说话不知腰疼”，注重贴近受教育者讲道理，充分体谅受教育者的心理感受，因而多了人情味，少了空洞的说教，使教育合情合理，受到欢迎。
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