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蜕变——我的班主任成长之路

时间:2013/12/4栏目:经验交流

  蜕变——我的班主任成长之路
  
  2005年大学毕业,一次偶然的机会让我来到了江苏省扬州商务高等职业学校工作,成为了一名光荣的人民教师,作为非师范专业的我来说,这完全是一个意外之举。既来之,则安之,来到学校后,我被安排在了学校财务处,同时在系科担任部分基础会计课程的教学工作。由于初来乍到,对学校财务工作还不熟悉,为了尽快的接手工作,我把工作重心放在了行政方面,并未担任班主任工作。当时一同进校就做班主任的同事,调侃我说“没做过班主任的教师,是不完整的,所以你是残缺的。”当时,我也暗自下定决心,有机会一定要做回班主任。
  
  转眼间,时间来到2009年9月,当时我对学校财务工作已经能够驾轻就熟,一方面为了“做回一名完整的教师”,另一方面,也是为了“一己私利”(评职称需要),我主动向系科提出申请,要求担任班主任工作,系科领导很理解和支持,任命我为095会计电算化2班的班主任,从此开始了我的班主任生涯。
  
  一、一封突如其来的辞呈
  
  记得2009年9月10日新生报到那天,坐在教学楼前广场接待台前的我,看着家长拎着大包小包把孩子送入校门,顿时感觉自己肩上担子重了不少,当时的我也暗下决心,一定要把这些学生培养成社会有用之人,不让家长们失望。
  
  由于当时我还是单身,吃住都在学校,肩上的重任再加上“新官上任”的热情及年轻人特有的激情,让刚做班主任的我每天都忘我的工作着,从早上起床,中午就餐到晚上就寝,我每天与学生朝夕相处,形影不离。
  
  三字经里说道:“教不严,师之惰”,为了管理好班级,我将此话作为我的班主任工作座右铭。“没有规矩不成方圆”,因此我把建立班委和班规放在班主任工作的首要位置。首先,在初步了解学生初中各方面表现后,我自己拟定了班长、副班长、团支书等班委成员,搭建了班级领导班子,随后,在查阅了其他学校及班级的班规后,结合我班的实际,我制定了本班的班规,并规定了详细的惩罚措施,同时利用班会课时间组织大家一起学习。最后,在实施过程中,我采用“双管齐下”的措施,一方面,我会利用空闲的时候,来到班级教室后门,通过门上的玻璃窗“现场督学”;另一方面,我会安排班长、副班长、团支书、纪律委员及每日值日班委详细记录班上不良现象,并及时告知我,我会在第一时间找当事人进行处理。一个月下来,班级常规、卫生等各方面表现确实很好,因此在系科班主任月度考核排名中我也理所当然的拿到了第一名,其他班主任都投来的羡慕的眼光。然而好景不长,从第二个月开始,班级纪律、常规等各方面表现都在走下坡路,然而班委的值班记录中却并没有任何反映,为此我把相关班委召集起来进行了集中教育批评,当天晚上,数个班委发消息给我表示了辞职的意向。在进一步了解情况后,我得知班委因“打小报告”在班级中树敌不少,渐渐被其他同学孤立,其他同学则认为班委选定和班规制定都是我一人制定,有些班委不能以身作则,无法胜任班委,同时大伙都无法参与班级管理,故产生抵抗情绪,出现了不服从管理的状况。在摸清情况后,我随即调整策略,通过班会课和全班同学一起献策献计共同商定班规,并在大家民主选举的基础上选出了新的班委班子,此事方告一段落。
  
  经历了这场辞职风波,我终于醒悟:做好班主任工作仅靠一味的打压和一时热情是远远不够的,如果只有热情而不得法,这热情也会灼伤学生和自己;如果只是打压而不去感化,只会有一时风平浪静而不会长治久安。
  
  二、一个意外的请求
  
  他是一个外表秀气、身材高大的男生,但最引人注目的不是他的长相,而是他一脸满不在乎的表情。军训伊始,他就因为行为懒散,桀骜不驯,不服从管理,而被教官多次罚站军姿。在随后上课过程中,他也总是懒懒地趴在桌子上,而桌面上没有一本书,或者放了一堆与课程无关的体育杂志,而且上学也经常迟到,还在同学们的朗读声中走得不紧不慢,没有丝毫晚到的歉疚。为此,我多次找他耐心谈话,自以为谈得推心置腹,大功告成,可第二天看看却发现他还是老样子,并且还经常有任课老师和同学来告他的状,说他上课不服从老师管理,对同学不友善。渐渐的,他成了班上的“钉子户”学生。
  
  在和其沟通无效的前提下,我决定进行电话家访,与他的父亲取得联系。经过家访后我得知,该生初中在扬州树人中学上学,成绩一直都还不错,本来有希望考上中等以上的高中,可是由于中考发挥欠佳,最终落榜后家长帮其选择了来我校就读五年制高职,读职校让他觉得很沮丧,和原来同学相比也觉得自己无脸以对,学习积极性一落千丈。随后,我有针对性的和他进行了谈心,告诉他高中不是成才的必经之路,只要自己努力,读职校一样可以成才,并且列举了许多优秀职校毕业生的成功案例,随后他表示自己对会计专业确实不感兴趣,要求调专业,于是在征求他父母意见后,我帮他办理了转专业的手续,他顺利转入电子商务专业学习,并且后面表现也一直很不错。
  
  然而,在我班学生下店实习前一天晚上,我意外的收到了一条他发来的短消息,内容如下:葛老师,您好!我以前不懂事,给您带来了很多麻烦,对班级同学也不友善,一直都觉得很亏欠大家。虽然我身在电子商务班学习,但是一直都很想念大家,只是一直都没有勇气说出来。我有一个不情之请,明天是全班最后一天上课,明天想和全班同学一起上最后一天课,恳请您同意!”感动之余我答应了他的请求。第二天早读课前,他一早就坐在了教室,同学们都觉得诧异,在我说明他来意后,全班同学对他报以经久不息的掌声,一切误会此时都已化为友谊。通过这件事,让同学们充分感受到了集体的强大力量和大爱的温暖,也令我感动不已。
  
  三、一次感动的聚会
  
  为了和学生保持一定距离,同时也是为了维护班主任的“威严”,四年的时间里,我在全班没有组织过一次集体性的外出活动,期间也有许多同学提出来,我都以各种理由拒绝了。为了不让大家的四年学校生活留下遗憾,于是在学生离校前的最后一个周末,我组织了唯一一次全班性的外出活动:唱歌和聚餐。下午的唱歌气氛很嗨,大家都把自己最拿手的歌亮出来了,当然我也给大家加入了其中,其乐融融,真像一家人。晚上聚餐开始前,同学们要我说几句,我上台后把过去的四年学校生活作了简单总结,并为大家的未来送上了美好的祝福,最后我说到:“只要大家说老班四年没误人子弟,我已很开心,如果说老班四年还教会了你们些什么,我就很欣慰了”。说到此处,不舍之情由然而生,情绪已无法控制,不禁潸然泪下,同学们在我的带动下也都哭成了一团。
  
  这使我充分认识到:集体活动的有效开展,可以增强班集体的凝聚力,拉近师生间的近距离,使学生更好地成长,走向成功。
  
  四、一个无法弥补的遗憾
  
  记得开学的第一次班会课上,我就曾许下一个美好的愿望:希望四年后等到大家实习的那一天,全班一个都不少。然而,现实总是那么残酷,四年的学校生活,班级共有两位同学因故离开了我们,离开了本该属于她们的校园生活。当她们向我表达辍学选择工作的意向后,我都曾极力挽留,并多次做其本人和家长的思想工作,甚至曾前往她们工作的地方进行劝导,但是她们还是无动于衷,一意孤行,最后坚持选择离去。然而一年后,当她们工作不顺再次询问我是否可以回校继续上学时,一切都已经太迟了。上学好比一次旅行,沿途的风光也许迷人,但千万不能中途下车,否则你将错过这趟列车,并且永远无法登上同趟列车。我为她们俩的中途下车,感到深深的痛惜,这也是我一直以来的一个心病。
  
  今年,在送走了095会计电算化(2)班后,我又接手了一个新班--135会计电算化(4)班。在此,我衷心的祝福095会计电算化(2)班的全体同学学习工作顺利,事业有成,我坚信:将来老班会以你们为荣的!同时也希望135会计电算化(4)班的全体同学能认真学习理论知识,努力强化技能训练,不断提高自身综合素质,做一个名副其实的高素质技能型人才,为了这一目标,我将和你们一起并肩作战,全力以赴。诚然,作为班主任队伍中的一员新兵,我没有太多成功的经验,但是我有一颗好胜的心和一份真挚的情,我相信在你我共同的努力下,一定能够开创一片新的天地。
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