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如何把握第二轮复习

时间:2014/9/29栏目:经验交流

  从自己和别人的失败里走向高考成功——如何把握第二轮复习
  
  作者/张兴文
  
  (湖北省襄阳市宜城一中)
  
  作为补习生,参加过高考,失败的病楚和教训历历在目,同时成功者的经验铺头盖地,但终究无捷径可走,均需脚踏实地,全身心投入到紧张复习备考中,并使各阶段卓有成效,人们都知道第二轮复习非常重要,是能力形成和提高的关键时期,如何少走弯路,笔者从以下几个方面建议,供参考。
  
  一、推倒盲目自我,紧跟老师
  
  作为补习生都有自己的教训及经验。经常以为是,上课听讲随意性极大,兴趣来了听一下,没有兴趣就各自为政,以致教师自己的教研内容或各种备考信息得不到很好落实。或者断章取义,偏离备考的方向,致使复习过、讲过的内容生疏,达不到应有的熟练程度。因此应紧跟老师,注意听讲,不懂就问,小范围内灵活处理。
  
  二、一味钻研题海,不愿自我整理、归纳
  
  许多学生不知道从哪些渠道弄来许多资料、习题,拼命做题,同一内容题做了一道又一道,而相同错误总是改不了。反而某种错误信息还在不断强化,最终事倍功半。其实做题是备考的重要一环,是大巩固和检查自己所掌握知识,但知识整理更为重要,许多学生为了参考资料上面的强化整理,以复习内容为借口,不愿动手做扎实细致的复习内容,与强化的整理笔记相比,自己动手整理的更强化知识内容,是自己脑力思维的结晶,这样变成自己的知识,形成能力,能力到了,相应的问题迎刃而解,(www.fwsir.com)退一步讲,别人总结归纳能完全领会其意图,并理解记忆,触类旁通,又有多少知识能掌握呢?
  
  三、远离教材,忽略基础,盲从资料,过于浮躁
  
  有些教材是我们复习备考的第一手资料,教材内容的熟悉,各种概念、定义、原理不准确,模棱两可,一味去攻难题,碰巧见到海市蜃楼,尽是虚幻,因而对教材的熟悉程度要非常高,每章每节是哪些知识内容,重点难点是什么,哪些是重点考点,非重点,每个知识是如何引入的,解决哪些问题,教材通过哪些习题去巩固的,各种定义原理是如何通过的,这些应烂熟于心。通过这三个厚积薄发的过程,成绩的提高自然是水到渠成。因而有时深思这样一个问题:每个时段都有复习重点,这个时间一过,复习的内容依然如故,师生的自责埋怨即出,如果从头再来又将如何。
  
  最后阶段,非常关键。其精力应放在关键点——各个知识点逐一突破落实。
  
  以上一点感悟,很大成分是积累,忌作空谈。
  
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