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学习五个坚持心得体会

时间:2023-07-17 14:32:06 学习心得 我要投稿
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学习五个坚持心得体会

  学习五个坚持心得体会(一)
  
  
  
  这段讲话既是对中办同志的要求,也是对各级机关党员干部提出的期望,作为基层党组织中的一名普通党务工作者,我应该而且必须认真履职、严格要求,做好本职工作,进一步增强政治意识、大局意识、责任意识、创新意识、服务意识、自律意识,自觉担当、主动谋划,真抓实干,不断提高工作质量和水平。
  
  一、坚定理想信念,保持对党的绝对忠诚
  
  中国人历来讲究"忠义",为人忠诚一直被当做为人的基本素质。正是因为有了无数共产党员对党和国家的绝对忠诚,他们在诱惑与威胁面前保持了共产党人的英雄本色,我们党才能够领导全国各族人民赶走日本帝国主义,打败国民党,推翻压在中国人民头上的三座大山,建立新中国。正是因为共产党员对党和国家的绝对忠诚,我们党才能领导全国各族人民实现改革开放,经济社会取得巨大成就,人民生活不断迈向富裕。现如今,"忠诚"是对领导干部政德和官德的本质要求,是党员干部必须具备的政治品格。党的各项工作是其他一切工作的政治基础,只有在思想上和行动上与党和国家保持高度统一,我们的工作才能稳步进行。
  
  我认为,在党委办公室工作必须具备以下三方面的基本素质。一是坚定的理想信念。虽然只是基层党组织的一名普通工作人员,但工作内容是服务于广大党员和群众的,是中国共产党最根本的宗旨体现,因此政治素质和立场是第一位的,只有与党和国家保持一致,把赤胆忠诚、一心向党贯穿日常工作始终,强化对党的精神认同、价值认同和行为认同,内化于心,外化于行,才能真正做好党办的工作。二是保持对党和国家的绝对忠诚。当今社会有很多诱惑和陷阱,日常工作难免会涉及一些党组织的秘密,我们一定要经得住考验,保守秘密。三是保持清醒的头脑和政治鉴别力。平时要积极学习马克思主义先进思想,用理论武装自己的头脑,牢固树立思想基石,做到立场坚定,不被错误思想和敌对势力所误导。
  
  二、树立大局意识,洞悉全面具体工作
  
  "身在兵位,胸为帅谋。"党办的工作很多时候是为领导服务的,所以需要有大局意识,能够站在领导的高度思考问题。这就要求在日常工作中视野开阔、观察敏锐,做到能见微知著,精于发现,看到别人看不到的问题,想到别人想不到的办法,时刻把自己的工作重点与段各项大事相结合,准确把握视野,善于发现和分析。一是在领导决策前要加强调研,未雨绸缪,为领导提供真实、准确、详细、全面的情况,提供切实可行的参考意见和预案,做到"雨前送伞";二是对领导正在考虑的事情,要积极梳理成型,逐步系统化,做到"雪中送炭";三是对领导考虑成熟的事情,要抓紧落实,执行到位,对出现的问题及时反馈,及时处理,做到"锦上添花".同时要注意做到到位而不越位,真正成为领导的左膀右臂,更好地服务于全段各项工作。
  
  三、端正工作作风,勇于承担责任
  
  党办日常工作,政治性、全局性、规范性、纪律性都很强,一个疏忽,轻则让基层党支部疲于奔命,茫然无措,重则酿成重大损失,难以挽回。因此在工作中要恪尽职守,认真负责,保持良好的工作作风。对事要讲公正,讲原则,不计较个人的得失荣辱。对人要讲公道,讲大局,善于换位思考。对同事要讲形象,讲团结,保持谦虚谨慎态度。
  
  同时要敢于对自己负责的具体工作有所担当,正是由于党办工作的特殊性,看似简单的任务都不能出现任何差错,所以必须始终保持昂扬的精神状态和饱满的工作热情,眼到口到手到心到,以勤补拙,以为补漏,履岗尽责。
  
  四、秉承奉献精神,做无私共产党人
  
  花朵的事业是美丽的,果实的事业是尊贵的,而绿叶的事业是默默地垂着绿荫的;舞台上的演员是光鲜亮丽的,幕后的工作人员是值得敬佩的。党办的工作"重、苦、杂、难"的特点十分突出,往往都是各项工作穿插在一起,除去日常事务性工作外,常常会遇到许多突发情况,不仅需要安排好自己的计划,还要协调处理与其他科室或部门的关系。在这种情况下,就需要有无私奉献的精神,把本职工作当成一项事业来热爱和完成,从点点滴滴中寻找乐趣。同时还要处理好事业与个人的关系。事业是工作的平台、人生的舞台,更是形象的展台,只有把事业高高举过头顶,把人生坐标与事业目标有机统一起来,才能凝聚源源的工作活力和不竭动力。个人的光亮是有限的,只有在组织的熔炉里才能绽放出璀璨的光芒。要把事业上的建树、能力上的提升作为最大追求,在奋力的打拼中汲取成长的营养,在快乐的工作中收获成功的喜悦,这样的付出才最有意义,人生才过得更精彩。要看淡得失。"天下之福,莫大于无欲;(www.fwsir.com)天下之祸,莫大于不知足",要时刻保持平常心,正确认识自己、对待自己、完善自己,学会选择、学会放弃、学会坚守,以豁达的精神和超然的态度对待困难挫折、成败得失和进退去留,不气馁、不退缩、不言败,始终充满激情和热度,在钢花烈焰的奉献中体现人生价值。
  
  五、坚持廉洁自律,远离道德红线
  
  绝对忠诚是共产党人对党和国家的根本,廉洁自律是党员干部从业的基础。一个人最大的敌人就是自己,我们必须要耐得住寂寞,守得住清贫。如果欲望随着权利的扩大而增加,那么终将会变得一无所有。俗话说"公生明,廉生威",清正廉洁的队伍才有公信力、凝聚力和战斗力。党员干部应把保持政治上的清醒与坚定作为提高干部能力素质的首要任务和核心内容,把讲正气、有原则作为党员干部思想政治建设的重要任务。要常修为政之德、常怀律己之心、常思贪欲之害,用党纪严格约束自己,守住信念防线、道德防线、纪律防线和做人底线。要始终敬畏权力、管好权力、慎用权力,把握大节、谨慎小节,克勤克俭,严守为官做人的气节和操守,始终保持心正身正的良好形象。要始终心系职工群众,把职工群众的切身利益放在首位,为一线职工谋取利益。
  
  
  
  学习五个坚持心得体会(二)
  
   
  
  一、坚定教育理想,忠诚教育,为教育事业奋斗终身
  
  播下一棵什么样的种子才能长出一朵什么样的花。一个人民教师如果没有矢志教育、奉献教育的理想,那就对不起这个百年树人的高尚职业。 
  
  忠诚教育才能懂教育、会教育。一个不喜欢教育的人自然不会下力气去研究教育、思考教育,至少不会真心去思考教育。而一个对教育有信仰的人则会不断研究教育,执着教育,从而为教育事业奉献一切。入职以来,自己就带着一颗对教育的挚爱之心和至诚之心做着自己的工作,因为理想,更因为相信,我在用心感受着教育路上的一切春风与荆棘,这是一种成长和历练。当然,在追寻教育梦想的路上,我将遇到很多困难而且已经遇到了一些困难,但梦在心就依然在,我选择的事业,我愿意"为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔".
  
  坚定信念才能顾全大局,适应时代要求。在这样一个快速发展、价值日趋多元的时代,只有坚守才能干出一翻事业,才能达成目标。 
  
  树立崇高教育理想是优秀教师的本色和特点。教师职业平凡却又不普通。它从事的是培养人的工作,其对社会发挥的作用是长远性、持续性的。教师的理想和大局观能让其在教育教学岗位上有更宽阔的视野,一名优秀教师首先是有崇高教育理想的教师。只有对教育忠诚,服务教育的大局才能让一名教师在教育教学之路上愈走愈远,愈走愈坚定,传播更多的社会正能量。
  
  二、关注每一个学生,为学生负责,是教师生命底色
  
  
  
  对学生负责,就是要上好每一堂课。作为年轻老师,学会上课和上好课是赢得学生信任的最好办法。通过学校上岗课、提高课、展示课,我形成了一个比较规范的课堂模式。上岗课上的羞涩和稚嫩,提高课中反复研究多次修改教案,展示课上大胆挥洒,得心应手。不管什么样的课,学生认可的课就是好课。学生在学中有思考,有想法,这就是我要达到的目标,也是我一直努力的方向。
  
  对学生负责,就是要尊重每一个孩子。我喜欢和学生在一起的感觉。我喜欢呆在教室,与孩子们在一起,为孩子们考虑已成为一种习惯。备课时考虑学生所思所想,因为只有真正走进学生的内心才能成为他们的朋友;讲课时我努力做到抑扬顿挫,感情投入,做学生最好的榜样;评价时不断提醒自己,要学会真正听学生的所思所想。尊重体现在教师的一言一行,点点滴滴,从小事做起,从细节做起,努力让每个孩子都发现自己的价值并不断给予鼓励,做一个关心孩子和引导孩子的良师与益友,我一直坚持和努力着。
  
  对学生负责,要时常读书学习。在大浪淘金的信息时代,知识更新升级速度太快,知识储备远远不能跟上社会发展的节奏。三年来我努力学习,追求学有所获,努力学以致用。从身边师傅同伴学,从圣贤书里学,从先进区市实践中学。三年来我读了不少语文学科方面的理论书,也看过许多名家大家的课堂教学实录,也亲身听过窦桂梅、王崧舟这样的全国名师的课,对语文的认识逐步提高和深化,并努力把学到的东西应用到课堂,让孩子受益。我还喜欢读一些文学和哲学书籍,也看一些数学知识和逻辑书。老师的高度决定了孩子的高度。我认为只有让自己变得更加全面,才能赢得孩子的尊重。
  
  三、严于律己,转变作风,让人生之路踏实和厚实
  
  "捧着一颗心来,不带半根草去".教师是平凡的职业,选择这样一份职业,就要有"俯首甘为儒子牛"的精神。干一行,爱一行,在平凡的岗位上干出不平凡的业绩,应是教师最伟大的价值追求。自学校开展群众路线教育实践活动以业,我们学习了上级文件,实地考察了教育基地,灵魂得到了洗礼和净化。正是有了无数讲求奉献的仁人志士,我们的事业才做得如此繁荣。奉献是共产党人的品格,作为一名党员,我将把我的智慧和勤劳给予学校和学生,学生的成长是对我最好的回报。
  
  
  
  拂面春风好借力,正是扬帆远航时。我将认真学习十八届三中、四中全会精神,学法懂法用法, 不断创新,提高服务水平和能力,成为一名优秀的共产党员,做一名受人尊敬的老师。路还长,我将从容走过。
  

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