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读李镇西《做最好的班主任》有感800字

时间:2018/5/7栏目:读后感

  读李镇西《做最好的班主任》有感800字

  王心叶

  近日,利用闲暇时间阅读了当代著名教育家李镇西老师的《做最好的班主任》一书,感触极为深刻。

  这本书是李镇西老师爱心智慧的结晶,读后不得不为李老师的人格魅力所感染。李老师用自己的真诚来为班级管理刻画了崇高的教育理念,也教给了我们为人、为师的道理。从他的书上,我学会了很多,同时也思考了很多。

  班主任的幸福

  首先,什么是李镇西老师所谓的"班主任的幸福"?源于何处呢?李老师在他的作品中作了很好的回答:"享受职业,赢得尊严,学生爱戴,同行敬佩,家庭幸福,衣食无忧,超越自己".

  我想,要做到这种境界,确实很难。当今世界又有多少个老师真正能做到的呢?班主任不仅要管理学生的学习、学生的在校生活,必要时还要严厉地批评学生,学校有升学压力,老师自然也有教学压力。李镇西老师认为,班主任幸福感的丧失是由于厌倦感的滋生,而厌倦感的滋生主要源于两点:远离学生,拒绝变化。李镇西老师这里应该是说要亲近学生关怀学生、并且把教育创新当做一种做好班主任的聚能量吧,他把教育事业当成自己的事业,把带给学生一生的幸福当成一生的追求,这样子的老师是可敬的。"

  班级管理艺术

  其次,是李镇西老师出神入化的班级管理艺术。表现在他对学生青春期心理辅导,对学生进行富有个性的引导,另外,李老师在处理师生关系、家校关系、老师与家长的关系上,处处都体现出一个特级教师、著名教育家的人文情怀和对教育的虔诚之心。读到李老师每个学期都给每位家长写一封信的地方,我深深地被李镇西老师的用心和真诚感动了,他的一举一动,是一心一意地关怀着他的学生的成长啊!也可以说李老师的做法很英明,如此一来,他轻而易举地获得了家长的信任、学生的尊重,为接下来的班级管理提供了很好的基地。

  "北有魏书生,南有李镇西。"在《做最好的班主任》这本书中,李镇西老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服了我;以一个班主任的细腻与认真感动着我。我认为,李老师这些想法,对日后即将走上的班主任岗位的我来说,无疑是一笔巨大的财富,我一定要好好利用、好好实践。

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