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【教育随笔】中学师生远足活动的时代价值
【教育随笔】中学师生远足活动的时代价值
昨日春分，今日远足。祁门一中全体师生一年一度与春天的美丽约会若盛大节日，“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新，等闲识得东风面，万紫千红总是春”，宋代大儒、理学家朱熹这美丽的诗句不是停留在纸张上，它跳跃在我们师生的脚步里，明亮的眼睛里……祁门一中第四届师生远足活动是我们与大自然的又一次深情拥抱，我们期待已久，今日逐梦前行。
我们为什么对远足活动如此忠爱？远足对于祁门一中师生究竟意味着什么？学校赋予远足怎样的意义？
我和大家讲一个小故事：2018年，祁门一中高三（6）班毕业生陈雨璇被南京师范大学录取。陈雨璇走进大学校门，很自信地参加了国旗班升旗手的选拔，经过七个项目的比拼，她在四千名新生中脱颖而出，成为四十名升旗手之一，这些旗手都是百里挑一。在七个比赛项目中，有一项两千米长跑，她爸爸不无担心地问：“能不能坚持下来？万一坚持不下来就算了。”她非常坚定地回答父亲：“难道你忘了我在祁门一中参加过三次六十华里远足了？这点困难，毛毛雨！”
远足活动对于祁门一中师生来说，都是刻骨铭心的。这个经历是祁门一中送给每一名师生的人生大礼，有效期一辈子。
原祁门县挂职副县长盛靖曾与我交流，他对我们学校每年一次的远足活动称赞不已，连说：“你们学校领导班子有胆识。”我想，盛县长这句话主要是基于当下学校教育过度关注安全问题而发出的感慨。我们又何尝不担心安全问题？天天把学生关在教室里就安全了吗？难道心理安全就不是安全？“人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌”，此言不虚。
立德树人是教育的根本任务。远足是学校根据立德树人根本任务的要求安排的具有仪式感的德育课程。冰心、茅盾和齐邦媛在中学时代都有过远足的经历，远足在他们记忆深处是无限美好的，远足已然成为他们青春时代的代名词。
走进新时代，远足具有什么样的时代价值呢？
首先，远足是贯彻党的教育方针的必然要求。德智体美劳成为社会主义建设者和接班人的重要素养，等量齐观，缺一不可，不可偏废。春分时节，山花烂漫，万紫千红，是师生发现美、感受美、追求美的美好时刻。我们还等什么呢？
第二，远足是素质教育不可或缺的重要抓手。现在，越来越多的人认识到身体素质和心理素质的同等重要性。大健康的概念自然包括身体健康和心理健康，按照世界卫生组织的标准，还包括社会适应。历史已经充分证明，学校不应该成为培养“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子的加工厂。
第三，远足是师生之间、同学之间、老师和老师之间、学生和家长之间增强互信的重要手段。矛盾往往源于误会，师生之间、同学之间、老师和老师之间、学生和家长之间概莫能外。远足，给彼此近距离接触提供了可能，师生之间、同学之间、老师和老师之间、学生和家长之间每年共走一段路，可以敞开心扉说说过去想说而不方便说的话，拉近了心与心的距离，过去的误会、心理阴影往往都烟消云散。
第四，远足是磨练师生意志品质的极好机会。这是就人生意义而言的。具体到远足活动，我们是基于有梦想这个大的前提的，如果没有梦想，心甘情愿做一个平庸的人，远足就失去了意义。如果追求卓越，就必须磨练自己顽强的意志品质。远足恰恰给大家提供了这样一个机会。远足这样的苦都不能承受，注定难以担当更大的家庭和社会责任，距离平庸也就最后一公里了。
第五，远足是对祁门一中育人目标最好的解读。最近几年，祁门一中人提出“志存高远、身心健康、博览群书、服务社会”的育人目标。远足不正是对这个十六字育人目标的精准解读吗？“路虽远，行则至，事虽难，做则成”，国旗下的宣誓还在耳畔回响；“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功” 是我们耳熟能详的歌词，远足就是我们给自己设定的“人生风雨”。这是我们对自己“下手够狠”的表现，但凡卓越的人没有对自己下手不“狠”的。
远足更多的意义，我们自己去体会，体会得越深，对自己的帮助就越大。现在我宣布，祁门一中第四届师生远足活动正式启动，出发！
作者简介：张进球，祁门县第一中学校长，国家二级心理咨询师，黄山市中学心理健康名师工作室主持人，新媒体《徽梦文化传媒》主编。
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