[教育随笔]你在他乡还好吗

[教育随笔]你在他乡还好吗

　　[教育随笔]你在他乡还好吗

　　宋雪琴

　　小芳是我在职业学校时所教的学生。她好学、积极、向上，赢得了老师们的喜爱，是我信任的语文课代表；她文静、友善，也赢得了同学们的尊重，每年的三好学生评选，她都榜上有名。一切好像都很顺利，美好的未来似乎在向她招手……

　　2007年，我成为一名心理咨询师，学校开设了心理咨询室，没想到我接待的第一位咨询者竟然是小芳！

　　小芳说，刚开始学习和住宿生活都很顺利，和老师、同学相处都很好。但是从第二学期期中考试之后，她总感觉周围的人都在议论她，说她的坏话，觉得班级里的同学、宿舍里的同学都在背后说她难听的话。我询问具体的议论内容，她又支支吾吾不愿意说。

　　我判断，这是同学之间生活上闹的小矛盾。于是安慰她：“你各方面表现都很不错的，之前大伙儿也都挺喜欢你的，为什么有了矛盾不试试和同学开诚布公地聊聊呢？我想你们一定能够互相包容谅解的。”

　　转眼间，一个学期结束了，暑假就来了。

　　九月一日开学，再次见到小芳，我整个人都呆了。她目光呆滞，脸上尽是疲惫，头发也不再是以前扎得整整齐齐的马尾辫，而是胡乱地扎了一把，几绺头发也没有绑进去。我把她拉到一边，了解这个暑假她是怎么过的。

　　她告诉我，这个暑假呆在家里她很不开心，爸爸一直说她这儿不好，那儿不好，经常听到爸爸在房间里对着妈妈说自己的坏话。

　　一个暑假的休息，她的情况非但没有好转，而且越来越严重了，由本来的同学关系的问题，又延伸到亲子之间的问题了。

　　我去找她的同学、舍友做工作，意外的是，小芳的同学和舍友都说并没有对她有什么意见，更没有在背后说她的坏话，只是觉得小芳越来越孤僻了，平时独来独往也不和她们沟通交流。

　　周末的时候，我去了一趟小芳家。她的家就在我老家的附近的山的另一边，交通不是很方便，要走很远的路才能走到那个简陋的屋子。她的爸爸是个特别老实的农民，看到我很局促，不知道说什么，只是很紧张地忙前忙后。小芳就坐在门口的板凳上，低着头，不搭理人。

　　在小芳的房间里，她告诉我，她还是经常“听到”别人不停地说，不停地说，说着各种下流的话……所以自己整夜整夜地睡不着，恨不得打一棍子把自己打晕，这样就可以睡觉了。

　　问题一直得不到解决，小芳的精神面貌越来越差，整夜整夜地失眠，她已经没有办法来学校进行正常的学习活动。爸爸妈妈给她请了病假在家里休息，但是她在家后就把自己关在房间里，不和周围的任何人沟通。

　　考虑再三，我建议小芳妈妈带孩子去专业的医院去做一个详细的检查。

　　检查下来的结果却让我心中一惊——抑郁症。所有小芳听到的别人对她的议论，都是她自己臆想出来的，正值青春期，在乎别人的看法，所以才会臆想出各种别人说的下流话来。成因很复杂，可能是受了什么刺激，也可能是青春期发育的时候出现了问题，治疗也需要一个长期的过程。

　　住院治疗之后，她妈妈给我打了个电话，说孩子吃了药幻听臆想的情况没有了，但是人整个人胖了一圈，精神不好，有点傻呆呆的，反映也很慢。学是没法上了，等医生同意，就带她到外地去打工，换换环境，心境也许更好一点。

　　放下电话，我的心很沉重。心理、身体的疾病把一个自信乐观、积极上进的孩子折磨成了什么样子了！而我如果早一点发现小芳的心理疾病，也许一切还能早点掌控。

　　人就像一本复杂的书，有一些页码已经被翻开，还有很多未知的领域需要我们去探索。就如我所从事的心理咨询工作，得失在方寸间，责任重大，只有怀着敬畏之心，不轻率，不武断，才能不辱使命。

　　小芳，好久不见了，不知道你有没有痊愈？你是不是已经找到了合适的工作？有没有成立美好的家庭，过上稳定的生活？每每回老家经过你家村子附近时，我都在想：你在他乡还好吗？

　　[点评]关注青少年心理健康是当务之急

　　小芳，一个多么可爱，多么懂事，多么善良的孩子！然而，无情的抑郁症缠上了她，把她折磨得不成样子。这件事成了作者心中最深的痛……

　　作者作为初入心理咨询领域的新手，未能及时判断出小芳的病情，这本属正常。作者却为此耿耿于怀，深深自责，从中我们看到为师者的良心。这世上有阳光也有阴霾，有温暖也有寒潮。把阳光和温暖带给孩子，把阴霾和寒潮挡在身后——这也许就是为人师者的责任感吧。

　　今天的孩子，应试压力很大，导致心理问题频发，严重的甚至患上了抑郁症。据世界卫生组织最新数据显示，全球抑郁症的发病率为3.1%。而据不完全统计，目前我国抑郁症发病率高达5%～6%，近年来呈逐年上升趋势。关注青少年的心理健康问题，给抑郁症患者更多的关怀，已经成为当前亟待解决的社会问题，这也是作者通过本文告诉我们的。

　　（江苏省苏州市吴中区宝带实验小学 陈跻云 ）

　　宋雪琴，江苏省苏州市吴中区吴中实验小学语文教师，从教17年，担任班主任15年。吴中区优秀班主任，吴中区班主任学科带头人。工作中关注学生的心理健康发展，善用各种方法调动学生积极性，始终秉持“智性引领，提供平台，健康发展”的教育宗旨，为学生健康快乐的成长做出努力。

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