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家长进课堂《国防知识教育》有感（精选6篇）
当品味完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，不妨坐下来好好写写观后感吧。但是观后感有什么要求呢？下面是小编整理的家长进课堂《国防知识教育》有感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家长进课堂《国防知识教育》有感 1
20xx年10月23日，我有幸走进天台岗小学二年级二班的课堂，和学生们共同上一课——“国防科技教育”。与这么多小朋友一起交流互动，近距离观察孩子们在课堂上的表现，对每个家长来说都是一次难能可贵的机会。这次“进课堂”的新鲜体验，孩子们的良好素质和欢乐的课堂气氛都给我留下深刻印象。一堂课下来，我竟比孩子们还激动。怀揣着这份激动，写下这篇心得体会。
一、当好老师不容易
第一次要给孩子们上课，我竟有些紧张。虽然在工作中也偶有机会做一些课件，写一些讲稿，但那都是于政治教育需要，形式内容都是“老三篇”，组织受众都是“老面孔”，没脱离行业和体系。这次国防科技教育虽然是给小学生上课，但形式和内容都是全新的，是跳出了行业和专业的。担心讲课效果不好，临讲前一天晚上我还在紧锣密鼓加紧备课：熟悉讲稿内容，熟背装备参数，标注互动问题。但等正式开讲，才发觉始料未及之处：过细讲解武器参数对小学生来说过于抽象，抽象则难懂，难懂则无味。我赶紧临时调整对策，用通俗易懂的语言做简单直观地描述，辅以生动的肢体语言和略微夸张的表情，这才引来同学们的.阵阵尖叫和热情互动，终于长舒一口气。纵然如此，课后也只是感觉勉强过关，没能达到预期效果。由此，我深深地体会到——当好老师不容易！老师们要在有限的时间内将密集的知识点精准灌输给每一名学生，课堂上既要调动好气氛，又要维持好秩序，课堂外既要管好学生的安全，又要做好家长的交流，日复一日，年复一年，背后是我们看不到的为搞好教育事业所付出的辛勤劳动和汗水。对此我想说声：老师不容易，老师您辛苦啦！
二、素质教育见成效
课间我进入教室，学生们看到身着军装的解放军叔叔，一下子就涌了上来。各种问问题，各种打招呼，“叔叔，我爸爸也是军人。”“叔叔你要给我们讲武器吗？”“叔叔我觉得开飞机很酷。”…我瞬间被孩子们身上展现出的大方、阳光、可爱的良好特质所包围。在课堂互动环节，孩子们踊跃发言，再次展现出了他们相对丰富的知识点和乐于展示自我的自信心。一堂课下来，孩子们大方自信，乐观主动，给我留下了深刻的印象。犹记得我们小时候面对提问时的内心忐忑，走上讲台时的战战兢兢，关联地都是羞涩、胆怯之类的字眼，和现在的孩子比差了不是一星半点。想到学校为提升学生综合素质组织的各类有意义的活动，老师们在教育创新上做出的一系列尝试，孩子们在学校里一天天取得的进步。我恍然发觉，现在学校所做的一切就是我们之前所追求的素质教育啊！这些年学校和老师们始终在朝着这个方向不懈努力啊！我们的教育水平和孩子们的综合素质确实在不断攀升啊！顿时，一股欣慰之感萦绕周身。
三、国防教育有意义
整堂课下来，学生们对国防教育知识有着极高的兴趣，看到我军的最新装备和先进武器时啧啧称叹，对祖国的强大流露出强烈的自豪感，学生们的这股蔚然之风和清新之气正是学校、家庭和社会都喜闻乐见的。这堂课我想要灌输的知识点就一个：中小学生是构成国防建设的重要力量；想要达成的目的也只有一个：让学生们明白，祖国未来国防靠你们，你们今天的努力是未来祖国强大的保证。从这个层面来说，这堂课是成功的，是有意义的。课后，唐老师一番话更是印证了我的观点：国防教育对学校来说很有必要，目前类似形式的教育还不多。我为自己能给学校宣传国防教育尽一点绵薄之力感到无比荣幸。
我会从家长分享的内容、孩子的反应、对班级氛围的影响、自身观念的转变以及对后续教育的期待这些不同视角，创作五篇《国防知识教育》有感，展现活动带来的多元感悟。
家长进课堂《国防知识教育》有感 2
作为一名家长，当我走进孩子的课堂进行国防知识教育时，内心满是忐忑与期待。忐忑的是担心自己不能把复杂的国防知识生动地传达给孩子们，期待的是能为孩子们打开一扇了解国防的新窗口。
在课堂上，我从我国古代的长城防御体系讲起，孩子们那一双双充满好奇的眼睛紧紧盯着我，听得津津有味。当讲到现代先进的.武器装备时，他们更是兴奋不已，纷纷举手提问，“战斗机为什么能飞得那么快？”“导弹是怎么瞄准目标的？”这些问题让我感受到他们对国防知识的强烈渴望。
通过这次活动，我深刻意识到孩子们对国防知识的认知非常有限，但他们的学习热情极高。这次经历不仅让孩子们增长了见识，也让我收获颇丰。我学会了如何用更通俗易懂的方式讲解知识，拉近与孩子们的距离。同时，看到孩子们因为我的分享而对国防产生浓厚兴趣，我深感自己的努力没有白费。希望未来能有更多机会参与这样的活动，为孩子们带来更多有趣且有意义的知识。
家长进课堂《国防知识教育》有感 3
当接到老师邀请，让我进课堂进行国防知识教育时，我深感责任重大。国防，这个看似离孩子们生活遥远，却又与我们息息相关的话题，该如何让孩子们理解呢？
在课堂上，我采用了讲故事的方式，讲述了许多英雄先烈为保卫祖国英勇奋战的事迹。孩子们听得入神，脸上露出敬佩的神情。讲到激动处，有孩子握紧了小拳头，仿佛自己也置身于那段热血的岁月。
这次活动让我看到了班级浓厚的`学习氛围。孩子们积极参与讨论，各抒己见，对国防重要性的理解远超我的想象。通过互动，我发现孩子们的思维非常活跃，他们能从自己的角度出发，思考国防与生活的联系。这不仅锻炼了他们的思考能力，也让我对教育有了新的认识。教育不仅仅是知识的传授，更是情感的传递和价值观的塑造。这次进课堂活动，让我更加重视对孩子爱国主义精神的培养，我也会在今后的家庭教育中，继续引导孩子关注国防，热爱祖国。
家长进课堂《国防知识教育》有感 4
走进孩子的课堂开展国防知识教育，对我来说是一次全新的体验。我精心准备了丰富的图片和视频资料，希望能让孩子们直观地感受国防的魅力。
在讲解过程中，我着重介绍了我国的国防建设成就，从强大的海军舰队到先进的航天事业。孩子们被屏幕上的画面深深吸引，不时发出惊叹声。他们积极回答问题，课堂气氛十分活跃。有个孩子说：“原来我们的.祖国这么厉害，我以后也要为国防出一份力。”这句话让我十分感动。
这次活动让我明白，孩子们对国防知识有着强烈的好奇心和求知欲。作为家长，我们不能忽视对孩子国防意识的培养。通过这次亲身体验，我看到了学校教育与家庭教育相结合的重要性。学校提供了一个良好的学习平台，而家长可以带来更丰富的资源和不同的视角。我期待未来能有更多家长走进课堂，为孩子们带来更多元化的知识，共同助力孩子们的成长。
家长进课堂《国防知识教育》有感 5
当我踏入教室，准备为孩子们进行国防知识教育时，心里既紧张又兴奋。国防知识涵盖广泛，我想让孩子们在有限的时间里尽可能多地了解。
我从日常生活中的国防元素入手，比如小区的安保、国家安全部门的作用等，让孩子们意识到国防并不遥远。接着，我展示了一些军事训练的视频，孩子们被军人的坚毅和纪律所震撼。在互动环节，孩子们踊跃发言，分享自己所知道的国防知识，这让我看到了他们对国家的关心。
这次活动对班级的影响很大。孩子们之间的交流更加频繁，他们课后还在讨论着课堂上的内容。作为家长，我也从这次活动中得到了锻炼。我学会了如何根据孩子们的.年龄特点设计教学内容，提高了自己的表达能力。这次经历让我更加积极地参与到孩子的教育中来，我相信，通过这样的活动，孩子们会更加热爱祖国，树立起强烈的国防意识。
家长进课堂《国防知识教育》有感 6
参与家长进课堂的国防知识教育活动，让我有了一次难忘的经历。我深知国防教育对孩子们成长的重要性，所以认真备课，力求将知识生动有趣地呈现给孩子们。
课堂上，我组织了一场小型的`国防知识竞赛，孩子们热情高涨，积极抢答。在竞赛过程中，他们不仅巩固了所学的国防知识，还培养了竞争意识和团队合作精神。当看到孩子们为了答对问题绞尽脑汁的模样，我感到无比欣慰。
这次活动让我感受到孩子们的潜力无限。他们在轻松愉快的氛围中学习国防知识，效果显著。同时，我也看到了学校对素质教育的重视，为家长提供这样的平台，共同为孩子们的全面发展努力。这次进课堂活动激发了我对教育的热情，我会继续关注孩子的教育，为他们的成长贡献更多的力量，也希望未来能有更多丰富多彩的国防教育活动，让孩子们在知识的海洋中茁壮成长。
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