樱花巷的秘密读后感

樱花巷的秘密读后感（通用3篇）

　　当细细地品读完一本名著后，你心中有什么感想呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你会写读后感吗？以下是小编为大家整理的樱花巷的秘密读后感（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　樱花巷的秘密读后感1

　　这个暑假，我看了很多好书。有《会唱歌的猫》、《虎皮猫，你在哪里》、《孩子们的秘密乐园》，还有《球球老老鼠》等书籍。其中有一本书让我记忆深刻，它就是《樱花巷的秘密》。

　　这本书的主要内容是在一个秋天，樱花巷里那些枝丫干枯的樱花树在一夜之间开满了樱花！往日宁静的小巷开始变得很热闹，人人都去观赏那些在一夜之间“开”出来的“花”。

　　有几个带着自己认为“笨”的孩子的家长发现了一间白色的屋子，上面还挂着一块牌子，牌子上写着“起跑线加油站”，站长是一个自称专家的骗子。他声称发明了能让笨孩子变成聪明孩子的“智慧汤”和“聪明针”。笑猫用蜜儿的眼镜看到加油站站长原来是个在学校门口卖棉花糖的人。

　　后来，安琪儿的妈妈带着安琪儿去了“小天才培训基地”，里面的贾老师的“儿子”贾博士其实是一个卖耗子药的。

　　在回家的路上，安琪儿的妈妈又带安琪儿去了一家书店，书店里卖的'“状元作业本”老板说只此一本，可笑猫发现很多“状元作业本”都是重复的，揭穿了书店老板的谎言。

　　读完这本书后，我觉得社会中有那么多骗子，就连大人都会被骗，我们小孩子就更应该有防范意识，例如不要吃陌生人给的食物；不要随便给陌生人带路；不要随便给陌生人开门；不要随便上陌生人的车等等。现在，骗子的骗小孩方法不只是给吃的给小孩子吃了，也不是对小孩子喷昏迷剂了。举个例子吧，一个中午，一个妈妈在睡觉，任凭她3岁的儿子自己玩儿，突然，一阵敲门声传来，孩子去开了门，一个叔叔和他说是来送麦当劳全家桶的，又说有一杯可乐落在车上了，让孩子和他一起去拿，孩子答应了，还好那个妈妈及时醒来，孩子才险些离开妈妈。

　　多可怕的事啊！所以我们要好好保护自己，让这样的事少发生。

　　樱花巷的秘密读后感2

　　这个假期，我读了作者是杨红樱的《笑猫日记——樱花巷的秘密》，读完后，我深有感触。

　　书中讲了骗子利用家长紧张孩子输在起跑线上的心理，在一个落叶飘飞的季节在樱花巷制造了有违自然现象的假象，让人们相信他们能够让孩子变得更聪明的谎言。特别是安琪儿的妈妈，她是一个不停拿自己的孩子跟别人的孩子作比较的妈妈。她怕自己的`孩子输在起跑线上。为了让孩子变得更聪明，不惜重金，带着孩子来到樱花巷中的“起跑线加油站”，让孩子喝“智慧汤”、扎“聪明针”。以为这样就能让孩子变得更加聪明。球球老老鼠和笑猫为了揭穿骗子的谎言，想尽一切办法，它们向好友借了一副神奇的眼镜和利用万年龟的隐身术，让骗子的骗术一一呈现在家长的眼前。

　　看完了这个故事，我很伤感。家长是我们最亲的人，有时又是最不懂我们的人，常常以爱的名义要求我们学这样那样的兴趣班。如我的妈妈，在假期中，她以提高我的画画和写字水平为由，同我报了一个画画与写字的交替班，这样就占用了我一大半的假期了。虽然我知道这都是为我好，但我也不太想学，就想这样自然的度过快乐的假期。我觉得世界上的一切没有什么是完美的，没有完美的孩子，也没有完美的家长，我们也不想家长常常拿我们和别的孩子作比较，希望他们尊重我们的意愿，让我们有一个快乐、童真的童年！

　　书中有一句话说得很好：“只有真实的，才是最美的！”我们要善于发现自已身上的长处和优点，并学会去善用这些长处和优点，去体现它们的价值，这样我们就能做一个自信快乐、独一无二的自己。

　　樱花巷的秘密读后感3

　　周末时，我在书店看了《樱花巷的秘密》。这本书主要讲了在一夜间，秋天的樱花巷里的树神奇地开满了花，于是，笑猫和球球老老鼠一起去探个究竟，却意外地发现了樱花巷里一些不可告人的秘密，笑猫和球球老老鼠一起揭开了真相，救了孩子们。

　　在故事里，有一个叫安琪儿的.女孩，她妈妈为了使她变聪明，不惜花重金让她去“起跑线加油站”里喝药打针；去“小天才培训基地”参加学习；还花巨资买了二十本“状元作文本”。她妈妈一点也没意识到这是一个骗局，却将还没变聪明的过错推在安琪儿身上，一个劲地骂她……其实，在我们生活中，也有许许多多的家长“望子成龙，望女成凤”，他们为了提高孩子们的成绩不惜一切代价给孩子们报了各种课外兴趣班，把孩子一天的时间安排得满满的，连周末也如此。家长不让孩子们休息，让孩子们一个劲地学习，是很愚蠢的，只会把孩子毁了。你想，孩子们整天除了学习还是学习，这能行吗？如果倒过来，让家长们天天学习，放学后参加兴趣班学习，回家后还要继续背书，家长们的感觉又如何？所以，请家长们不要再以爱的名义去增加孩子们的学习负担了，让孩子们做自己想做的事，该放松时就放松，这才是一个明智家长的做法。

　　我希望有更多的人看《樱花巷的秘密》，不要再让孩子们生活在小大人的世界里，让孩子们做最真实的自己。

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