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《做孩子生命中的贵人》读后感

时间:2020-10-24 13:40:10 读后感 我要投稿

《做孩子生命中的贵人》读后感

  当看完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是小编为大家收集的《做孩子生命中的贵人》读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《做孩子生命中的贵人》读后感

  “让每一个与你相遇的人因你而精彩!”这是黄校长去年教师培训时间说的一句话。今日重读,深意再现。孩子除了父母,接触最多的就是老师。成为孩子成长中的贵人是一种责任,更是教师自我成长的担当。

  “传道受业解惑”只是为人师者的一方面。做好了是本分。育人应该先育心。培养心智健全的孩子才是教育的最终目标。

  有人说,教育是心灵的艺术,教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育的艺术不在于传授本领,而在于激励,唤醒和鼓舞。

  孩子的成长是对生命的认知和感受的过程,是对世界万事万物的观察和感知领悟的过程,以及是不断尝试和探索的过程。

  我们提倡教书育人就是帮助孩子的成长。了解孩子,理解孩子,尊重和赏识孩子,给予孩子出彩的机会,甚至为孩子的出彩创造机会。生命的灵动就在于被激发后优秀一面的熠熠生辉,流光溢彩。

  教育的'难就在于尊重孩子个性的差异,以及培育个性的孩子。由于成长环境和细节的不同,孩子们是千差万别的。但是又有着儿童不变的共性和特点。初次接触小学生时,我会感动于孩子们童心童稚,天真烂漫,纯真质朴。也会苦恼于个别孩子的调皮捣蛋,犯浑耍滑。慢慢地磨合中,我也发现“走近学生,走进学生”,问题就会慢慢地融化解决。

  以“保证基础,开发潜能,发展个性,多元发展。”为目标。见证孩子的成长,成为孩子生命中的贵人,“读懂每个孩子的故事。”有静待花开的耐心,做好自己的教育事业,且行且努力!书写自己的教育故事,让自己的教育更加精彩!

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