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学习心得作文

时间:2021-05-09 10:43:01 学习心得 我要投稿

【推荐】学习心得作文集锦七篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的学习心得作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【推荐】学习心得作文集锦七篇

学习心得作文 篇1

  作为一名初中毕业年级的学生,认真完成每天的学习任务责无旁贷。在家长望子成龙的期望中,我更觉得:我们不但要学习好知识,更应该全面发展自己,将来好做国家的栋梁之才。

  从学习方面讲,要想学习好,就要充实的做好每一天的功课。课前预习,上课注意听讲、做好笔记,课后认真复习,按时完成作业,这些都不必说了。最重要的是发现自己哪些内容掌握的不牢靠,就要多向老师和同学请教,多做练习,把所学内容要做到全部掌握。其次,每天生活要劳逸结合,除了学习,我们还要适量运动和做一些自己喜欢的事情,这样做到身心的放松,没有一个好的身体,将来也不能更好的工作。

  每次考试后,大家都很关心成绩。其实我们更应该在考试过程中,发现自己的不足,发现自己在学科上的弱点,通过以后的努力和改进,来提高自己的成绩,而不只是局限在看分数、与其他同学的比较上。通过几次考试,我发现了自己在语文方面的弱项,缺乏理解能力造成了我的阅读扣分很多,于是我在文章阅读方面多下了功夫,虽然成绩还不是很理想,但我相信成绩不久就会有所提高。阅读要广泛,多方面的阅读对写作也是有很大帮助的。

  现在的学习任务很重,很紧迫。我们更应该合理的安排自己的时间。对于每个学科,我们都要制定一个合理的学习计划。对于成绩差的学科还要有一个提高成绩的计划。不达到目标,我们就要坚持不懈的努力下去。

  总而言之,我们的首要任务就是学习,但要做一名全面发展的好学生,是要从德智体美劳多方面发展的,这缺一不可。

学习心得作文 篇2

  上小学一年级时,我就开始学习写毛笔字。记得有一天,我用铅笔写字时,爷爷看了看,对我说:你写的字太难看了!字就像人穿衣服一样,字写得好,人家看起来就感到舒心。于是,爷爷便带我到书法班学习书法。

  刚开始,我感到好奇,瞧!老师大笔一挥,写下一个个潇洒的字。我拿起笔也开始学起书法。可是,过了一段时间,我先是感到字要写好很难,产生了畏难情绪,甚至感到厌倦,最后我便有了打退堂鼓的念头。正在这时爷爷严肃地说:"无论学什么东西都会遇到困难,写字也一样,一定要坚持下去才能写好字,还有,一定不能半途而废,不然以前的努力就白废了!"。听了爷爷的话,我硬着头皮,咬咬牙坚持下来了!坚持了两年多,我的书法已有长进,今年春节,爷爷为了鼓励我,便把我写的对联贴在家门口,邻居看了都表扬我写得不错,使我深受鼓舞,此后,爷爷就亲自辅导我继续练习书法。

  现在,我对学书法有一定的体会:写作要做到"三心"。

  第一,要细心。汉字有点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾,写法都不同,还有,笔画的粗细也不一样.因此,写字时要集中精力,细致地区分。

  第二,要耐心。因为毛笔是软笔,比较难掌握,而且汉字有左右结构、上下结构、撇捺交叉、方框缩格等不同的写法。所以,写字要有耐心,不能马虎潦草。应先写楷书,然后学行楷、行书,基础打好了,最后才能学草书。

  第三,要有恒心。要学好毛笔字,不是几天、几个月就能学好的,因此,学书法要经常练习,持之以恒,不能三天打鱼,两天晒网,更不能半途而废。

  书法是一门艺术,现在,我对书法有了一定的兴趣,我决心坚持学下去,争取成为一名小小的"书法家"。作文

学习心得作文 篇3

  今天我和大家说说我的读书心得吧!先给大家讲一下故事的内容。

  在一个万里无云的早晨,小妮在宽阔的马路上兴致勃勃地骑着自行车,心中暗喜自己买到一双漂亮的鞋子。突然,一位年老体弱的老奶奶拄着拐杖走过。由于小妮骑自行车的速度太快,来不及刹车,所以把老奶奶撞倒在地了,可小妮却狠狠地对老奶奶说:“走开!我还急着回家呢!”说完便骑着车走了,老奶奶用全身的力气从地上爬了起来,发现小女孩的盒子还落在地上,便喊:“喂!小姑娘,你的盒子落在这儿了!”可小姑娘却哼着小调走远了,根本没听见老奶奶说的话。小妮走着走着,她突然想到那双漂亮的鞋,不由得转过头一看:“啊!我的鞋哪儿去了?”小妮惊讶地喊了起来,她赶紧回头去找,在半路时,却看到那位老奶奶颤颤巍巍的走了上来,脸上还扬着笑容说道:“小姑娘,你的东西落在那儿了!”小姑娘看了惭愧的低下了头,连声说了好几声对不起。

  读了这个故事我的心得是:在马路上行走或骑车的时候,一定要注意行车安全,小心为上;自己犯的错误要主动承担,不能逃避责任:要学习老奶奶,宽容大度的,处事态度。

学习心得作文 篇4

  提到写作文,许多老师都有这样感叹:“学生怕 家长怕 老师也怕”。今年12月初,我有幸参加了由中国写作学会教学研究中心、广西教育学院教学研究部、广西写作学会作文教学研究中心承办的“20xx年作文教学流派展示活动”。一共聆听了12位专家的精彩授课和报告,心灵受到了极大的震撼!此次学习带给我的是新的企盼、新的希望和新的收获。

  课堂上,专家们的精彩授课一次次激起了我内心的感应。

  韦艳香老师在执教《憋不住》时,先让学生用不同的感情读“憋不住,憋不住,快憋不住了!”然后指名上台表演朗读。再让学生说说憋不住什么了?学生畅所欲言:憋不住笑、憋不住、憋不住哭、憋不住睡、憋不住说、憋不住尿、憋不住气、憋不住屁……,随后韦老师让大家以“憋不住吃”为重点,采用思维导图发散思维,引导学生从看、想、做、说几个方面“重回”生活情境,引导孩子们抓住心里和动作做进一步的描述。最后让学生以“我憋不住了”为开头,写一段话。在孩子们的欢声笑语中,我们听到了孩子们最真实的文字描述,最生动的童年生活。我想,韦老师的习作课不仅包含着细节描写的指导,还体现了思维导图的惊人作用。那就是帮助学生打开思维,让复杂的写作变得简单化。

  华语作文驻广东办事处负责人张巍老师年轻靓丽,她执教的《无敌的笑——人物神态描写》采用了先写后导的方式,通过观察表演,牛刀小试,暴露学生写的过程中出现的问题。然后再指导现场仔细观察张无敌的笑,引导学生明白人物的神态描写除了抓眉毛、眼睛、嘴巴、脸色之外还要抓人物的特点部位,比如张老师特有的贪吃痣、左脸颊呈现的梨涡等。再进行“高手过招”练写片断。张老师细致耐心地指导让孩子把张无敌老师的神态写活了。张老师的课呈现的是一种自然、实在的习作指导课堂。课堂中让我明白了作文教学要从细微之处着手,教会孩子怎样观察,教会孩子怎样表达,都需要一步一步耐心牵引。

  北流市教育局教研室李树斌老师在授课老师简介中这样描述自己:年过而立,忘记了自己是萌宠二哥,还是纯情的村姑,还是那千娇百媚的中国小姐,他只记得作文就是他的符号!就是他的最爱!简短的文字就勾起了大家的好奇。翘首期盼中,衣着打扮时尚的李老师(男),扭着腰身走进课堂,娇滴滴的语言和美丽的兰花指一下抓牢了所有人的眼球。举手投足,声音媚眼,都生动形象地将人物特点——“娘”,呈现在孩子们眼前!然后让学生自由讨论,说一说李老师的特点具体表现在哪里。

  接着让学生明白一个有特点的人,除了性格特点外,还可以从爱好、习惯、兴趣等方面来写。最后学生选择自己喜欢的一个点写片段。从展示赏析中,我们看到大部分学生把李老师“娘”的特点写得淋漓尽致。课中,掌声不断,笑声不断,亮点不断,精彩不断。教师把自己作为教学的工具,创设有趣的情境,激发学习的兴趣,让习作课快乐无限。这是此次学习中最大的收获。

  河南省安阳市的吴莉莉老师执教的“聊天就是作文”, 让我们和孩子都明白了在生活中处处、人人、事事都可以成为聊天成文的素材。开头+聊天的内容+结尾(感受) 一篇文章。这样消除了学生对习作的恐惧,降低了习作的门槛。学生完成作文也就得心应手了。

  精彩的课堂太多,课堂中的精彩太多。 授课老师个个独具特色,魅力十足,他们以扎实的文学功底,高超的教学技能,通过新派作文的教学模式,利用画爆破图的形式,借助易记有趣的符号,很好地发散了学生的思维,从而使学生对作文兴趣盎然,畅所欲言,笔如泉涌。从授课老师的教学中处处可以感受到新派作文教学的魅力。

  新派作文不再是以分数为重点,新派作文教学更注重培养学生写作的兴趣。“新派作文”是通过将“情感、思维、语言三位一体”紧密联系,教授孩子们用情感去发现、体味、运用语言,使学生愿写、会写、有东西可写、写得好,从而在实现快速作文的同时也能快乐作文。新派作文课堂强调思维的拓展。通过学生喜闻乐见的素材来切入。要学习的地方太多了,在以后的教学中,就需要我重新塑造自己,提升自己,努力探索,让自己能拥有足够的知识和能力去胜任小学语文教学,带领孩子在快乐的习作课堂中快乐写作。

学习心得作文 篇5

  20xx年12月7日,我们黔东南州工业学校的12位教师,带着满腔的热忱和希望,奔赴深圳科创学校学习,我们每个老师都是带着虔诚的求知欲而来到科创的。在这短短两周培训中,我学到了很多很多的东西,这里的校园干净整洁,学生文明礼貌,老师博学广识。这里的课堂生动精彩。这里校长对学生那么的有亲和力,这里的教学井然有序,总之,这里有太多让我值得去学习的东西,而这些太多的感触又是不能全部通过文字显然于纸上的。以下是我个人的部分心得感受:

  一、周会是科创学校的一个亮点,周会上用中英文两种语言报幕,很特别,很有英语氛围。整个周会都是学生是主角,老师是配角,从升旗,到学生代表讲话,到学生会工作总结及学生科工作总结,都安排得那么的有序。再有就是学生的站姿着装,精神面貌都非常好。从他们身上可以看到许多除了课堂知识不能给予的。这是非常值得我和我的学生们去学习的。

  二、1. 科创的素质教育课也是一个特色,尤其是张奕校长的素质课,上得那么精彩,这是让我很钦佩的。从“办师之道”到:以德载道,以道御术,再结合科创的创新理念,告诉我们做老师应具有的素质,应具有的人格魅力。学会传承人类的文化,遵守教学规则,掌握方法和技巧,用良好的策略和手段去开展教学,做一名有师德修养的老师,用先进的教育理念来打造学校的特色模式。

  2. 科创学校的校训:感恩而尽孝,尽孝而尽忠,尽忠而尽力就写在校园的围墙上, 让学生非常容易明了的几句话,概括了人要有感恩之心,善待一切。这多好啊,让我们及学生都要时时记得父母的养育之恩,老师的教育之恩,朋友,亲人,同事的帮助,及知遇之恩。要长幼有序。科创学校的团队精神也是值得我们去学习的,正如张奕校长所说,科创精神就是:聚是一团火,散是满天星。这里的学生都是试读而择的,日常管理化,学生都实施自制,行为素养周比月考核,营造乐学的气氛。校园文化建设的非常好。

  3. 告诉我们当老师怎样上好课,怎么成为学生们喜欢的老师,要用心讨学生喜欢,用自身的所长和优势去影响学生。用老师所具有的爱心,责任心,耐心,细心,恒心去投入到工作中去。告诉我们如何做好班主任工作?什么样的老师适合当班主任?何为优秀的班主任?优秀班主任的标准是什么?张奕校长所教给我们的这一切,必将是我终身受益的财富。因为我存在,我就要工作,因为我工作,所以我要爱这一行,而在这里学到的知识是我以前从未学到的。

  三、科创老师的授课精神也是非常值得我学习的,他们的爱岗敬业到了极致。当我们有幸走进他们的课堂,才知道我们的距离有多远。陈桥主任的课件制作课,上得严谨有序,把我们的未来教学带到丰富多彩的ppt制作里,节省教学时间,方便教学备课修改,还有丰富多彩的电子素材,他还告诉我们应该如何做好课件制作,要有充分的准备,环节要完整,格式要统一,他的课上的真好。

  最让我难忘或对我们英语帮助最大的是科创的两位英语老师,郑成竹和衣鹏老师,他们热情.大方.无私的帮助我们,为了我们的英语公开课,两位老师手把手的教我们一起做课件,一起利用他们的课余时间来听我们在教室试课,一起讨论我们的英语课不足,很用心,很认真,他们的课堂,他们的开朗,他们的.小幽默。他们在工作上的默契……都值得我们两位英语老师去学习,还有他们的团队精神,真的很感谢他们。我相信在以后的教学生涯中,我们一定会不断的想科创讨教,会一直向他们学习。

  科创一行,我们得到了太多的收获,刚一到深圳,钟科长就一直天天无论大小事的帮助我们,很多生活学习上的麻烦都因有他在而迎刃而解决了。科创学生为我们的到来而精心铺好的床上用品。科创食堂的工人为我们的到来而精心准备的饭菜,这些有增加他们平时几倍的劳动量。科创的各个领导,团结协作,效率高。更值的我么学习。

  科创。我么有太多的语言都不能表带我的全部想法,在这我接受到了一次精神洗礼,一次人格的升华。感谢科创,感谢这里的所有老师们,还有这里阳光的学生!

学习心得作文 篇6

  20xx年3月11日开始公司各部门负责人亲临xx项目部,组织全体员工进行了系统化、全面化的培训教育,首先在公司各级领导的带领下我们xx项目全体员工对李强老师的《为自己工作》进行了认真的学习,通过学习我懂的了不少以前未听过的道理,同时对自己的人身观、价值观有了更明确的认识,并且为今后一段时间的发展指明了道路,现在对我的心得体会做如下阐述。

  第一、为我更加肯定了工作不是为钱、为工作、为薪水、为生活而工作,而是为自己工作。

  演讲中首先从一个故事“三个老人砸石头”开始说起,心理学家问三个砸石头的老人为谁而砸石头,第一个老人怨气冲天,用重的要命的锤子杂快要死去的石头,一声不坑,在为别人而工作;第二位老人无可奈何地说正在为一家老小的温饱而砸石头,这位老人是在为薪水而工作;第三位老人则是自己在设想建筑一座宠伟的殿堂,他很快乐的砸石头,砸的又快、又好、又美观,他在为自己而工作。面对同样的工作砸石头,看法不一,结果也不同。从一个故事切入主体,进行了说明,为什么说我们是为自己工作。使我更加理解了人们常说的一句话,工作是为自己做的,不是为别人做的。

  单纯为工作、为薪水而工作的人看不到自己的潜能有多大,做工作老是被动的,没有主观能动性,不会主动想一些问题,主动将工作完成,老是在任务的驱动下,在领导的督促下完成每一项工作,每天都觉的很累很累,这样一天下来没有收获,就像一台没有思想的机器一样。为自己工作、为薪水工作的人就如同机器一样,没有自己的思维,所以觉的很累。殊不知每个人都是为自己工作,应该以积极的心态去面对每一天的工作。如果你在为工作而工作,为他人而工作那么你会失去很多宝贵的机会,最终与成功失之交臂,改变为老板打工的错误心态,树立为自己工作的正确意识。如果我们认为每天是在为工作打工,那么我们大错特错,抱着这种态度工作永远不会成长和发展,将永无出头之日,更谈不上一番事业,所以我们每位员工要清醒地认识到自己在为谁工作。在工作中要有动力,有主见,有思想,有创新意识,有超前意识,这样才能把工作做好。努力做事只能把事情做对,用心做事才能把事情做好。“我们的每一份付出和努力都将得到或必将得到超值的回报,这是不变的真理”,我们应该认真理解领悟李强老师的这句话。社会是没有围墙的大学,而我们不能改变风的方向,但我们有能力改变自己帆的方向,不要抱怨这抱怨那的,请我们认真审视一下自己,我们能做什么,我们会做什么?与其像无思想的机器每天在做反复的重复的机械运动,还不如心存感激,快乐的工作,让工作成为我们价值观、人生观的载体,在工作中体会事物的各种美,感受过种美,我们再添加一些主动力,这样我们会渠成水到,而不是等水到渠成。当今社会竞争如此激烈,人才如此之多,我应该庆兴有如此好的工作机会,有如此好的工作平台,我们应该好好发挥自己的长处,全身心投入到工作当中,为自己而工作,不要等到水到你才挖渠,恐怕到那时为时晚已,你将与机会擦肩而过。

  第二、请珍惜自己的工作,用心做事,做好事,做对事,这样才会达到渠成水到。

  马云曾经说过“你不要总是认为老板给你多少薪水你干多少活,而老板还在想你干多少活我就给你多少钱”, 现实生活中不少人有这样的想法,我认为公司给我多秒钱我就干多少活,我对得起自己的工作就行了,没必要想太多,做太多。但如果我们每天在干工作前总认为公司给我多少钱我就干多少活,那么就相当于给别人工作一样,最后将失去宝贵的机会,成为一个退役的机器一样,成为废铁一堆,没有价值可言,因此我们还是要为自己工作,把握好每一天。

  第三、没有规矩不成方圆,我们要遵守公司的制度,给自己人生规划做好长远的打算。

  为什么我们要遵守公司的制度呢,公司董事长说过“一根筷子很易折断,而一捆筷子牢牢抱成团、独木桥难过双脚”。我们每位员工都能以身作则,将相互影响带动整个团队,那么整个团队就成为一支强有力的团队,无所不能的团队。我们怎么样才能获得更多呢,我们必须比别人付出更多,我们才能得到比别人更多;懈怠是最可怕的杀手,问题就是问题,没有任何理由和借口,忠诚是品德,我们要有十年磨一剑的思想准备,打造出个人核心竞争力,谦虚是人进步的阶梯,人脉是事业的基石,素质与内涵是通向成功的门票。生活中一些年轻人有丰富的知识结构,有很强的个人能力,但他们常常抱怨,有抱怨的时间我们就会把工作做完了一大部份,如果在抱怨中度过,那么公司会在抱怨中将你淘汰,你的大好前程将毁灭。

  第四、我们应珍惜自己的工作,树立为自己工作的意识。我们作为年轻人时常要告诫自己,我们不仅是在为薪水工作,同时也是在为梦想、为前途、未来、成长而工作,所以我们没有理由不好好去做好工作。人生来就是工作,只要自己认为有意义的工作,就不必介意别人的说法,做自动、自发、勤奋出色的人,勇于面对挑战。

  我们每个人都想有所成就,每个人都想上进,那么我们何不把工作当成前进的基石,当成成就的过程。

  第五、心存感激,为自己工作,提升自我价值。

  李强老师讲到,我们要感谢批评我我们的人,感谢指出我们错误的人,我们要谦虚接受,虚心聆听每一个责骂我们的人,他们是我们的恩人,他们给我们指出了不少的错误,让我们在错误的边缘走上正确的轨道来,如果没有对我们提出批评、指教的人我们将会一直在错误的道路上徘怀。作为年轻人每天要进步一点,温总理曾经告诫某学校学生们,要坚持学习,每天看几页书,那么一年下来我们会有不少的收获,那么我们步入社会的青年也应该有这种思维,每天学习一些新的文化知识,每天进步一点点,那么几年下来也会有很大的提升,自己的人生价值也会得到提升,不会虚度年华而悔恨。同时作为一个有理想、有道德的人,我们要忠诚、敬业、服从。时代进步,科技发展,人类的完善,公司的发展离不开忠诚、敬业、服从,没什么时髦可削弱这种人类最基本的精神。作为我们年轻一代,我们不应该不需要别人的督促,不论身在哪个机构,都是自己的机构,同样我们工作也不应该要别人的督促,自己应该对自己负责,自己想法完成自己的工作。工作能为我们提供实现自己、提升自我的机会,离开了工作,不仅生存需要无法保障,而精神会极度空虚、郁闷、最后一事无成。

  现实中有的人说了,这份工作非我莫他,目空一切,因新守旧,固步自封,骄傲自满,目空一切,龟兔塞跑熟不知谁胜谁负,我们要善待我我自己的工作。用心为自己工作,心在什么位置,那你的收获就在哪,李强老师所讲的任何一句话对我来说都是宝贵的财富,都是值得我们学习的。为了把工作做到更好,让我们一起来努力吧!用行动来证明一切!

  在今后的工作中我会继续学习领会李强老师《为自己工作》的精神,将《为自己工作》的精神贯穿到工作中,用心做好自己的工作。

学习心得作文 篇7

  时光飞逝,又到了年末,回顾这一年的工作,10金结三班一步一个脚印走到现在,实属不易,酸甜苦辣批评教育赞扬鼓励,班主任没有“五味瓶”,有的是“六味瓶”、“八味瓶”,但是看着学生一天比一天成熟懂事,我的心却是暖暖的,我相信没有什么能比你的付出得到了回报更值得庆祝高兴的了。如果非要用一个分数来衡量我的班主任工作的话,我愿意给自己80分,一是对自己的肯定,二是对自己的鼓励。

  作为一名刚毕业参加工作的教员,就接任了一个“二手班”的班主任工作,我觉得我不够格也不敢大言不惭去论班主任工作该怎么怎么或者不该怎么怎么,大家都知道这是“老资格”该去做的事情,不是吗?我还是乖乖边上去把今年的班主任工作心得总结下吧,望领导见谅见谅。

  心得体会总结如下:

  一、以身作则

  教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。车尔尼雪夫斯基说:“教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。”学生是具有模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动,并在某些方面进行模仿,所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得在一次大扫除中,为了使每位同学都能认真、负责地完成任务,我首先拿起一块抹布,带头擦玻璃,并力求擦的干干净净。行动是无声的语言,不需要任何鼓动性的语言,就已充分调动起学生的劳动积极性,都自觉地按照老师的分工,热火朝天地干起来。

  二、尊重学生

  渴望理解,渴望尊重是人们的一种正常需要。作为班主任,对于思想懒惰行为习惯较差的学生,首先亲近他们,尊重他们,在学习上耐心引导,生活中热心关怀,经常同他们交谈,了解思想状况,抓住时机,尽量做到多表扬,多鼓励,多给他们改错的机会,树立自信心,使他们感受到来自各方面的帮助。

  三、鼓励学生

  美国心理咨询学家罗森塔尔到一所小学去做实验,内容是“未来发展趋势测试”。实验结束后他交给校方一份“最具潜质者”名单,并要求相关教师严格保密,以免影响实验结果。8个月之后,罗森塔尔再来复试,果然名单上的学生表现突出。不料罗森塔尔的名单当初完全是随机选择的。为什么会有这样的结果呢?这是因为在这一段时间中,老师对这些学生抱有极大的期望,不断地激励学生,给学生信心,引导他们去认识、发现自己内心深藏的无限潜力,这就是著名的罗森塔尔效应。作为班主任,我们在承认每个学生存在价值的前提下,应当通过尊重、关心、激励,唤醒学生“心中的巨人”,恰如其分地运用好“激励”艺术,不断鞭策学生前进。

  以上乃是鄙人的粗糙肤浅心得体会总结,望领导不要发笑,如果实在忍不住想笑,请微笑,毕竟这是我用心写的。

  教育是一门科学,与时俱进,作为一名初任的班主任,我更容不得一秒的松懈怠慢,在今后的班主任工作中,我要多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班务工作水平尽快提高,得到领导的认可满意。

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