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高二学生读后感
当认真看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的高二学生读后感，欢迎大家分享。
高二学生读后感1
读了《地震中的父与子》我感到了父与子之间深厚的情感,也感受到了父亲的艰苦,让我很佩服他.
故事中的父亲不怕困难在地震后废墟里挖了38个小时。虽然别人都说他已经不可能找到他儿子的，其他人得父亲也都垂头丧气地走了，就连消防员和警察也不相信还有生命存活。但他还是不放弃希望，一个人坚持不停地挖，成功救出了14个小朋友，这让我非常震惊和敬佩。
读了这篇文章，我感受到了父亲一定要找到儿子的强烈地父爱，感受到了父亲永不放弃地决心。我从心底里钦佩这位父亲，我十分感动。
在生活中，父母对我的爱无所不在。有一件事我一直还记忆深刻。几年前的一天晚上，我做好作业后按惯例下楼来到小区中心广场玩。玩着玩着就跟一群小伙伴来到小区西边的一家店里。在里面一直玩到8点30还没回家。爸爸在家里等得十分着急，8点多就跑下楼绕着小区找了好多圈也没有找到我。最后终于到店里才发现了我。当时他还很凶狠地批评了我，但我知道他发火只是因为他真的.急了，他怕我丢了，知道他更多的是对我的爱。这种爱是一种伟大的力量，特别伟大！
文中这对父与子充分表达了相互之间的感情，父与子之间的爱就像故事中父亲说的话一样：不论发生什么，我总会跟你在一起！
高二学生读后感2
在寒假的这段时间里，我看了<走进和谐春天>的这本书，知道了和谐与人类的生活事息息相关的。我被书中的每一个动人的事件感动着，记下了每一句的格言和警句，要将书中的格言和警句用在生活上。尤其是和谐春天需要人与自然和谐相处。
和谐是我们人类对大自然的珍惜呵护，是没有污染的土地，这是郁郁葱葱，也是所有自由栖息成长的生命。可是，人与自然并不和谐。有些人在深林里乱砍乱伐，然后，造成泥石流。还有一些地方浪费水之源，一点都不珍惜。害的一些地方的.人没有水哦喝。
我的小区里种有很多的花，非常的漂亮。我很喜欢去哪里玩，我从来不踩哪里的花花草草，而是更加的爱护他们。可是有一天，当我放学回家放下书包去看那些花草。可是，我看见的花草却不跟以前的那样美丽，那样自然，而是乱七八糟的一片，好像是被那些不讲文明的人给踩掉的。我叹息着，为什么要这样，花草也和让人类一样有生命，为什么要踩踏它们呢？？花草能给人类带来美好的心情美好的环境，美化家园。被踩踏了是在是太可惜了。
我们应该和自然和谐生活着，要珍惜每一度电，每一滴水，跑户每一棵树。和谐生活要从我们开始。从现在开始，从小做起。
高二学生读后感3
偶尔得到一本王蒙所著《王蒙活说红楼梦》，仔细阅读了n天，著名作家的文字功底深厚，好生了得啊，满篇的文学味儿。心里话：读了这部解读《红楼梦》的著作，颇多感想。作家在书中用了“天情”一词，他称其为“杜撰”。“杜撰”得实在贴切：神瑛侍者投胎，绛珠草以泪报恩，这不是天赐的情缘吗?!一直喜欢《红楼梦》，一生期盼有天赐的情缘。神往情人间的那种“默契”，有情人之间的“默契”。有了“默契”，所以相互的忠心，所以有权对对方的感情生活感情表现进行无尽的挑剔与求全责备，并甘地情感地接受这一切。“默契”没有了，一切也就烟消云散了。一段文字，颇觉经典：眼泪是什么?眼泪就是情，至情。“上帝”造人的时候造出了人类的发达的泪腺，于是情变成了晶莹的酸苦的或热或冷的泪珠。谁得到的情多谁得到的'眼泪就多，谁得到的泪多就证明谁不是枉生一世、白走一遭。有情的人生，就是这么被表达得淋漓尽致……
书语言近乎口语话，读来像是王蒙在面对面的做报告。如果要研究红楼或者进行严肃的学术讨论，这本书并不适合。不过作为一本大家谈的读物，听听看王蒙如何解读这部博大精深的红楼梦，还是有可读之处。比较喜欢王蒙对于王熙凤的评论……
高二学生读后感4
看到了吗，那西边凄艳的晚霞?那是一个古老民族的伤口在滴血
当那几车、几十箱、几百卷的文物被运往其他各国时，孰知，那是我们中国延续到现在的伤口。
那愚笨的道士总是自作聪明，当他把洞窑壁画涂成自己觉得漂亮的样子的时候，他不知道，他损害的.是一个民族的文明古迹;当他把那些婀娜的雕塑砸到他满意为止时，他不知道，他丢弃了一个民族的文化古物;当他以贪图小利送出洞窑里所有东西后，他更不知道，他已成了一个千古罪人
仅仅一个道士，就毫不吝啬地把我国千古文明送了出去，我们是该批判他的愚蠢，还是该批评当时统治者的短浅目光?一个金光闪耀的石窟，怎会让一个道士看管?还有那些文人竟然知道这些文物的价值，又为什么单单吝啬于那点运费?就像作者说的只要看看这些官僚豪华的生活排场，就知道绝不会穷到筹不出这笔运费。相比较外国的那些学者冒着生命危险前来征集的精神，这又是何等的令人悲哀!
当看到我国的文物被运往其他国时，我的感情不单单可以用愤怒来形容，那种是感情高于怒与恨的。
当日本学者说我想纠正一个过去的说法。这几年的成果已表明，敦煌在中国，敦煌学也在中国时，中国专家没有太大的激动。对啊，敦煌在中国，敦煌学也在中国，可那些文物却不在中国。当自己的东西到了别人手里，自己研究时还需经过别人的同意，且要用照下来的胶片去研究。这可谓只是心酸所能概括的?
伤口总会被抚平的，可那个疤痕，却无法抹去
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