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教师工作心得体会

时间:2022-03-29 01:22:43 工作体会 我要投稿

【精华】教师工作心得体会模板集锦九篇

  当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,好好地写一份心得体会,从而不断地丰富我们的思想。怎样写好心得体会呢?以下是小编整理的教师工作心得体会9篇,希望对大家有所帮助。

【精华】教师工作心得体会模板集锦九篇

教师工作心得体会 篇1

  在工作中,真正贯彻素质教育的理念并落实行动。把教育工作的重心转移到素质教育上来,并把它当做教育工作的主题,是一件很棘手的工作,这项工作任重而道远。需要我们每一位教师抱定“路漫漫求修远兮,吾将上下而求索”的信念,当做自己的一项事业来做。这个过程会非常的艰难!我们国家实施素质教育也有不少年了,但真正把它做好的,是少之又少。这不是一句口号!我觉得最为关键的'一点是:正确处理学习与人的关系。这个“人”包括,学生、老师和家长。

  这三者与学习的关系处理不好,素质教育就会流于形式。

  作为教师,我们都应该明白这样一点:备课是上好一堂课的前提和基础,上课是教学工作的关键和中心。那么,前提和基础打不好,关键和中心又怎么能抓得住!所以,备课对一位教师来说,尤为重要。如何备课,又是对我们新老师的一个重大考验!备什么,怎么备,备的预期效果是什么,如何让学生参与课堂,课堂之上会出现什么意外情况等等,都需要我们去考虑!这并不是一朝一夕的事情,是一个循序渐进、长期积累的过程。每一位老师都应该端正态度,认真备课,用心备课。

  学生动起来,课堂活起来,效果好起来,应该成为我们每一位老师追求的极致目标。怎样让学生动起来,课堂活起来?从最基本的抓起!学生上课不再受约束,可以站,可以坐,可以大声讲话,也可以自言自语,气氛宽松和谐,心理自由放松,体验到学习的愉悦和幸福。学生的心理素质得到提升,学生的心理空间得到释放,学生的主观能动性得到挥发。如何让效果好起来?追求高效课堂应该是最好的答案。素质教育并不拒绝应试,应试的过程应该就是素质教育的过程,这两者应该是一个相辅相成,相互促进的过程!它们共同指向“以人为本”的学生发展。

教师工作心得体会 篇2

  每个人对快乐的感受是不一样的,有的人听到一句赞美的话感到快乐,有的人享受到一顿美餐感到快乐,有的人得到一件美丽的衣裳感到快乐,孩子能痛痛快快的玩感到快乐。无论从精神上,还是从物质上,我认为只要能愉悦的,放松的,有好心情的,回忆起来是那么甜美的,就是快乐的。

  作为一名幼儿教师,生活在一群天真活泼的孩子中间,随时会让你感到无比的幸福和快乐。让我们一起走近孩子,体验、感受孩子们带来的幸福与快乐吧。

  现在的'孩子都是宝贝,是父母的宝贝,是爷爷奶奶的宝贝,是老师的宝贝,身为老师的我宝贝信任我、崇拜我、我爱他们喜欢他们,同时也在教育他们。

  在我带班的过程中我也遇到了很多难题,最难的是跟家长的沟通问题,我是一个很开朗的人可是对于只见过一面的,没有怎么沟通过的家长我会不知道该跟他们说些什么。有一次,也是我刚开始带班没多长时间我们班上的一个宝贝不愿意来上幼儿园,爸爸妈妈两个人一起来送宝贝,宝贝哭得很伤心,家人看得很难过我站在旁边束手无策不知道要干些什么,这是院长正好进来,她看见宝宝后马上就开始哄宝宝,还让我们班的小朋友跟他拥抱和她一起跳舞,宝宝的情绪一下子就平稳了下来,看见家长脸上的表情也有了一些变化。家长走后才发现自己身上有那么多的不足。

  后来院长也跟我说明了一切,才意识到严厉不是对孩子的爱,要把自己改变成像水一样柔软,这样孩子就会慢慢的认可我,我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。

  同时也在院长的身上学习到了一些经验,如果在遇到这样的事情我也知道该怎么去处理。为做一名优秀的幼儿教师打下良好的基础。

  生活在这样一群孩子中间,我忍不住要亲亲这个,逗逗那个,他们的一个亲昵动作,一段天真的话语,一个奇特的想象,浸透着他们的机灵,活泼和纯真,正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻,让我们的眼睛不时地一亮,让我的心灵不时地得到愉悦,让快乐不时地围绕在我身边。

教师工作心得体会 篇3

  在一年的学习中,通过自己的努力,觉得在教育教学中取得了一定的成绩,先总结如下:

  一、积极投身于“课堂质量工程”活动中,争取本学期达标。全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。在全面推进素质教育的过程中,基础教育课程改革是一个关键的环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。现在,“课堂质量工程”活动已开展得如火如荼,为改变观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,真真正正提高教育教学质量,我经过一段时间的磨炼,争取本学期达标。

  二、坚持参加中小学继续教育学习。新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参加中小学教师继续教育学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

  三、学习信息技术,动手制作较复杂的课件。电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力,向40分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果。因而,学习信息技术,制作较难的课件是我的又一个发展规划。

  四、提高自身素质,自学“汉语言文学”本科段。教师劳动不同于一般的劳动,教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师既应该是学科知识方面的专家,又应该是学科教学方面的专家。这就要求教师要不断学习科学文化知识,具备丰厚的文化底蕴,才能够得心应手的运用于教学活动中。因此,自学“汉语言文学”本科段是我第四个发展规划。

  五、一学期准备一节“公开课”,写一篇高质量论文。作为一线教师,更应该时时锻炼自己,让自己尽快地成为高素质高水平“人师”。每学期准备一节“公开课”,写一篇高质量论文是我第五个发展规划。

  六、做好读书笔记、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。知识在于积累,“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养,做好读书笔记就能使知识不断积累,思想与时俱进。反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的.不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

  七、主动认真练习“三字”,坚持练画简笔画,练说普通话,也是我的一个发展规划。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字,不仅看着潇洒悦目,更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动有趣,也会吸引住学生注意力。因而,规划中不能没有基本功的训练。

  当然在教学中还存在着一定的不足,比如:课堂教学中怎样能促进学生自主学习,怎样更好地进行师生互动,自己的教育理念和知识的不断匮乏等等。这都将成为我以后学习和发展的目标。

教师工作心得体会 篇4

  作为教师幸福与否,在于自己主观感受,这与环境关系不大!是啊,目前很多教师存在职业倦怠,教师的幸福感严重缺失。人一旦对某种事情失去了“幸福感”,那么他对这件事就很难“坚守”,即使依然在坚持,必然不会有“创新”,没有了创新,也就是年复一年月复一月地重复着“昨天的故事”!这样,幸福的体验就会越来越少,抱怨声不断:“下辈子决不再当老师,当老师决不当班主任。”“自己做了老师后悔死了,如果重新选择的话绝不做老师。自己这辈子没办法了,以后自己的孩子决不能再当老师。”“这点工资还不够喝西北风。”“现在学生最难管,瓜得太多。”

  现在一线中小学教师的压力的确很大,教育的环境也不是很纯净,老师偶有抱怨这是正常的。但是,时时抱怨这就不正常了。在我的周围也有着这样的老师,每天板着个脸,好像都欠他钱似的,遇事牢骚满腹。这样,能享受当老师的幸福吗?幸福要靠自己在现实的生活中去发现,去创造。

  本文为我们老师提供了发现和创造幸福的密码,只要根据这些密码去探寻,你就会成为一位幸福感很强的老师。

  密码一:悦纳自我,活着就是幸福。

  悦纳自己是一种心理状态,与客观环境并不完全相关。有些人虽有生理缺陷,但很乐观;有些人五官端正,相貌堂堂,但却不喜欢自己;有些人并不富裕,却知足常乐;有些人有钱有势,却难以感到快意。人有时候很贪心,希望自己的一切是完美的,于是抱怨,羡慕嫉妒恨等心理就随之产生,其实命运对谁都是公平的,上帝为你关上一扇门的同时,自然也为你打开了一扇窗,所以我们要接纳自己!接纳自己的性格,接纳自己的品行,接纳自己的文化程度,接纳自己的学习能力等等,最重要的是接纳自己的不足,自己的缺陷,自己的无能,只有这样我们才能让自己活在当下,以一种更从容的态度去面对生活。其实我们在座的每个人都拥有幸福的先天资本。

  密码二:放弃比较,找寻职业优势。

  “比较”在我们的生活中无处不在:比挣钱多少,比房子大小,比老公,比孩子,比职务高低,比职业悠闲和待遇…比来比去比出了什么结果?魏书生老师说过:我们再怎么羡慕,我们再怎么爱其它的职业,那也不是我们的工作。所以我们还是应该立足本职扎扎实实做好自己的工作,从中努力寻找平凡的快乐。

  现在我会想,除了当老师我还能做什么,还能做好什么?现在我觉得自己的这种想法就是对工作的一种重新思考和认识,这种思考也促使我平和了很多,立足当前才是根本。理性的`分析一下自己职业的优势,少一些盲目的比较,这样工作起来会轻松一些。我们是否可以用“我只看我所有的,不看我所没有的。”来找找工作的优势:1、有固定的双休日,还有令人羡慕的寒暑假。2不用在人最需睡眠的时候站在车间工作。3我不用听刺耳的机器轰鸣。4不用忍受高温的暴晒和凛冽的寒风在户外工作。5、可以和孩子交流学习,以我经验给他引导……也许大家会说这是“阿Q的精神胜利法”,可是这样多想想就可以多一份认同,少一分不满,何乐而不为呢?

  密码三:调整认知,与好心情为伴。

  面对同样的教学事件,面对同样的学生,不同的认知、不同的观念决定了不同的感受,其实学生们都有自己可爱的一面。前一段时间看到这样一句话:“做学生生命中的贵人”。当时就觉得很是感动,在人的一生中能相伴走上几年何尝不是一种很深的缘分,也许我们的工作左右不了孩子的命运,但是我们的言行、做法绝对可以感染一些人。反过来想想,学生们又何尝不是我们生命中的贵人,因为学生的存在我们有了可以谋生的一份职业,因为学生我们见识了不同的各色人等,经历了那么多的人与事,让我们的经历中多了一些感受,一份感动,让我们也不断的丰富着自己的阅历,感悟着自己的人生。把每个学生当作生命的贵人,每天的心情会好一些,工作的愉悦感会多一些。

  密码四:接受差异,播种幸福感动。

  “世界上没有两片完全相同的树叶,世界上也没有两片完全不同的树叶”。所以世界上事物间的差异普遍存在,事物间又是彼此相通的。可是我们有时往往忽略了这一点,总是在生活中、在工作中拿着一把相同的尺子,用同一的标准来要求他人、要求学生,总是觉得自己是一个付出者、是一个无私者,怎么我那么好心就换不来好结果呀?于是整天的哀怨不平。

  我们要坚信每个学生都是天使,接纳每个学生身上的特质,要善于用一双慧眼找他的优点,并不断扩大,多一些赏识,多一些评判标准看待学生,这些就会和学生建立良好的关系,“良好的关系胜于一切教育”这样工作如意,自然心情也就快乐了。

  密码五:学习反思,成长也是幸福

  对于老师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活的本身。教育本身就是一件美好的事情,当老师就应该学会发现、体验、创造、分享幸福!

教师工作心得体会 篇5

  首先要当好一名幼儿教师,必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份心,只有拥有了,这份心,你会得到更有益的收获。

  记得刚开始来幼儿园工作时,我什么都不会,天天围着孩子转,而不是孩子围着我转,但在这一年的工作中我懂得了许多以前不懂不知道的事情,也学会了怎样处理好同事之间的关系,也学会了做孩子心目中的好老师,让孩子更加喜欢你,记得前不久有位朋友问我,你天天带小孩辛苦吗?小孩哭闹了,你怎么办?我当时就面带微笑的告诉她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的,虽然累,但是我觉得我的生活很充实很满足,我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子,因为这群孩子我的笑容从没有离开过,只有你真正付出的才会得到别人的认可与赞赏,以前每当孩子哭闹时候,我就会特别烦特别累,甚至不想从事这份工作了,但这时我自己总会在心里默默的安慰自己说这都不是事,没有什么是做不到的,只有什么事是你不愿意做得,时间久了孩子们熟悉了就会习惯的不管做什么才开始都会有一个适应期,这个期间过来就会慢慢习惯,并且喜欢,所以每当烦恼或者不开心的事情向你走来时,你都要学会心灵的安慰,自我安慰也是得到进步的方式。

  孩子们一张张青春的面孔,孩子们的热情,孩子们的爱,已经温暖了我的心,我清楚的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业,我所走的是一条充满青春气息的绿色道路,我在给孩子们的`爱应该是真挚的、无私的爱,在孩子们生病需要关心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、呵护,同时也需要老师悉心的照顾、关心着他们,我知道孩子们需要老师带给她们美丽的笑容,同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们,孩子们的心灵是最纯净的海水,孩子的世界是一个充满“真、善、美”,的童话,所以有不开心的事情,不要在孩子面前表现出来,要在他们面前展现的是一张善良充满微笑的脸,每当我走进幼儿园都要换一个角色,不再是女儿,而是孩子们最好的朋友,孩子们最喜爱的老师。

  生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏,而我要告诉生活,我爱上这群吵闹孩子,因为这群孩子,我更加我爱上了这份幼教工作。

教师工作心得体会 篇6

  随着学习阶段的推进,我们的班级的教学任务也是越来越艰巨。作为xxx中学初三x班的数学教师。在过去一段时间的教学工作中,我们的班级有了不少的改变和进步!这些都使得我们班的学生有了不少的提升。当然,对作为老师的我,也何尝不是一样呢?

  在工作中,我作为老师和他们也相处了近三年的时间了。我们彼此了解,却也彼此有一段不小的间隔。我也是从学生时代走过来的,我知道学生和老师之间,总是有那么一堵透明的墙。让老师不能彻底的了解学生,学生,却对老师的威严保持距离。但是,这堵“墙”并不是不可打破的!就像是最近的工作中,我一直努力的向同学们敞开心扉!渐渐的,我们的班级就这样发生了改变!现在,对自己这段时间的工作心得总结如下:

  一、个人的情况变化

  在刚进入初三的时候,自己总是非常的紧张。害怕时间不够、害怕学生的态度不积极。这导致在上课以及面对同学们的时候,自己总是格外的严厉。有的时候,甚至也给同学们带来了不少的压力和麻烦,这真的让人非常的惭愧。

  但是,随后自己也从上课中发现了这个问题。为此,我深刻的反思了自己,并在工作中开始着手改正。从自己的工作方式,再到自己的工作态度。慢慢的融入了学生当中,我才感受到他们的想法,感受到他们想要怎么去前进。

  当然,能促成这样的.状况,与初三本身的压力也脱不开干系!因为我们有了共同的目的,了解了共同的目标!我们才能站在统一的战线上!共同的为了初三的毕业努力!

  二、班级的变化

  最初的时候,就和很多的班级一样,我们班上有部分积极的学生,了解初三的重要。但是也有不少的同学,没能意识到时间的宝贵。也正是这样的状况,让我在初三刚开始的时候就感到这么的焦急。但是随着我们互相的影响,班级的走向也越来越积极。

  能在初三有这么多的改变,让学生们都积极的在学习的道路上前进。这也是大家共同的选择和愿望。

  三、结束语

  面对初三的压力,无论是学生还是自己,都产生了太大的变化。但是我相信,我们的努力并没有白费,我们的会不断的前进,在未来的旅途中,越来越出色!

教师工作心得体会 篇7

  一、攀登英语让我理念的灌输得以更新

  我们主课教师虽然责任心强,能歌善舞,具有多年的教学工作经验,但俗话说“隔行如隔山”,我们并不十分了解英语教学的特点和规律,多年前所学的英语知识已荒废无多。但学校项目组的领导和英语老师对我们不时进行业务培训。第一,先进行课堂用语一百句的过关培训,观看模拟课VCD,教授一些课堂上的常用教学方法,以便我们主课教师熟悉教学步骤,尽快进入角色。第二,积极灌输英语教学的理论,特别是攀登英语的先进理论。没有理念的教学方法是肤浅的花拳锈腿,惟有基于先进的理念,思路才会清晰,方法才会层出不穷,教学才会活,教学内容才会有内涵,教师才会成为探究型的学者。我校全体英语教师都积极融入到本项目中,利用周三例会的时间,集体备课,或出谋划策,或谈理念体会,吸取攀登英语的理念精华,用于指导自己教学,即帮助了主课教师,同时自己也收益匪浅,真正达到与攀登英语共同成长,相得益彰的效果。

  二、攀登英语,让我全心关注每个学生。

  攀登英语实验班从一开始就受到广大家长及学校的高度关注,我们主课老师承受着较大的工作和社会压力。同时,英语水平低,又面对着一个陌生的课程,经常使我们主课教师陷入无绪和手足无措的窘境。而英语教师积极热情地帮助我们,在完成本职工作之余,做到坚持每周听课,在课后或周三的例会上与主课教师进行交流,肯定成绩,指出不足,提出自己的观点。面对早期筹办时的一大滩工作,英语教师要全身心地投入到实验班工作中去,即要参与教室环境的布置,又要组织、筹划家长会、开放日等一系列活动,他们的自信心,激发出我们主课教师的工作热情和创造力,看到孩子们渴盼英语的眼神,看到孩子们在课堂上越来越活跃,我们主课教师的心也沸腾起来,热情也高涨起来,每一个孩子都成了课堂的主人。咯咯巴巴的英语慢慢熟练起来了。我们和孩子共成长。攀登英语也一定会成为我校一抹最亮丽的特色。

  三、攀登英语带给了其他学科教学启示

  面对当前各科教学任务重,班额大,特别是每学期的期末考试使教师累不堪言,在着重发展学生的能力的同时,难免会为应付考试而偏离新课标的要求。但攀登英语借助科学的理论和现代的多媒体技术,在短短的二个月的时间里,创建出令人欣喜的局面,孩子们在愉快的环境里学习,没有压力,却主动学习,没有逼迫,却有浓厚的兴趣。在课堂上因回答错误时而脱口而出的“I’msorry”,迟到推门时所说的“MayIcomein?”,犹如说母语一般的自然,在小组活动中,孩子们的合作意识,展示中的自信,评价过程中的竞争意识,在“Icanshow”中的自豪、大胆等使我深深感到,在语言教学中,一本好教材远远不够,重要的是要有一套好理论来指导教学。攀登英语中的无错原则使学生大胆、自信。多通道的输入使学生有了语感,建立了英语思维中枢,形式多样的评价消除的'是学生学习中的焦虑,激发出的是学生对英语的兴趣。他启示我们教师要认真学习当今英语教学中的先进理论,了解儿童语言的习得规律,在常规教学中教师要将生活化的内容通过活动的形式展现出来,充分利用歌谣、游戏、模拟的真实情景为学生创造一个轻松、和谐的氛围。注重学生的学习过程和对学生各种品质的培养,淡化分数,建立多元的评价体系。采用激励的方式让孩子们每天都有成就感。我把这种符合孩子口味符合教学规律的教学方式运用到我所担任的语文教学中,也给我担任的语文教学带来了很大收获,语文课上,小组合作的越来越恰当,学生在课堂上也越来越自信,大胆。

  我们相信在教育局领导的大力指导下,在校领导的支持下,在全体英语教师和主课老师的的辛勤努力下,我校的英语教学和攀登英语教学试点将会取得更大的成绩.,同时也会给我校的其他学科教学带来很大帮助。

教师工作心得体会 篇8

  幼儿教师不同于其他教师,我们的工作是平凡、琐碎的,作为小班的班主任,小班的一名老师,面对的是幼儿园里最小的孩子,他们只有23周岁,不但年龄小、自理能力差,,而且还是第一次离开自己的爸爸、妈妈,来到了幼儿园一一一个他们陌生的新环境,他们会把自己的一切依恋、期望和要求自然而然地从父母的身上转移到老师的身上,这样我们就必须付出更多的爱与关注。所以,我时时刻刻以“不是妈妈赛妈妈’’的准则提醒自己:要“保教结合”,用爱心去呵护、关爱他们,用耐心去教育、感动他们,用细心去体贴、帮助他们。为了孩子,我一一无怨无悔。现将我在小班的工作心得向领导和老师汇报如下:

  一、奉献自己的爱心是我的工作准则:

  爱,不是一句挂在嘴边的口头禅;爱,必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱,必须通过无私的奉献来诠释。

  (一)我捧着一颗全方位爱孩子的心,全心全意地对待每一个孩子:

  今年新学期,班里来了12名新的小朋友,其中还有一名韩国的孩子,他们年龄偏小,最小的入园的入园只有两岁一个月。这些孩子来到幼儿园,刚开始的时候天天哭闹不止,我常常是抱抱这个,哄哄那个,有时还要怀了抱一个手里再拉一个,真是“一个头两个大”可当孩子轻轻抚摸我的肩头、眯着含泪的眼睛咧着嘴对着我笑时,那可爱的模样,又让我深深感到了教师肩上的那一份沉甸甸的责任!就这样在每一个工作环节中,我凭着一颗单纯爱孩子的心来对待每一个孩子,做到熟悉每一个孩子不同的个性特征,了解他们的`生活环境,从他们的不同角度来倾听、看待、解决各类问题,真切地让孩子感受到老师喜欢他、关心他,让他们体验到:

  在幼儿园里,老师会象妈妈一样地关心他们、爱护他们,让孩子们感受到幼儿园是他们真正的乐园。

  一个跟随爷爷、奶奶生活的南方孩子叫郑可昊,来园只有两岁半,因为一直爷爷奶奶照顾,不会自己吃饭,不会自己大小便,而且还听不懂北方的话,生活习惯和我们也不相同。吃饭时因为太小,我都会抱着喂他,经常在饭桌上,孩子吃着饭就睡着了,睡在我的怀里,虽然我的胳膊累得很酸很酸;以后我就特别关注这个孩子,一天,一天,挑食的他渐渐地开始吃菜了,渐渐地小脸变圆了,渐渐地小脸上露出开心的笑容

  为了更好地照顾这些可爱的小宝宝,作为小班老师的我们每天从早上7:30开始,到晚上5:00左右孩子吃饭时,我们都一直和孩子在一起,虽然近十个小时的工作量让我们筋疲力尽,但当我们把孩子交给夜班老师的时候,我们总是对视一笑,因为我们知道孩子在我们身边又渡过了开心、舒心的一天!可是,我们不敢懈怠,因为晚上我们还要把白天应该用来备课的时间,再用自己休息的时间来补上,要不我们备课就落下了说真的,已经数不清有多少次了,为了喂饱孩子,我们俩没有吃上一顿热饭;数不清有多少次,为了让孩子好好休息,我们坐在孩子身边唱着摇篮曲轻轻拍着他们入睡;数不清有多少次,为了照顾孩子,我们中午没有睡过一个午觉;数不清有多少次,为了孩子更好的适应幼儿园生活,我们家访到很晚很、晚才回家;又有数不清多少次,为了孩子有个优美、舒适的环境,我们制作教、玩具,常常工作到深夜而这数不清的多少次,换来的是孩子们甜甜的笑脸、家长们声声的称赞,虽然非常辛苦和劳累,但我们的心里是那样的甘甜!

  (二)用我诚挚的爱心赢得了家长的信任并建立了和谐关系:

  著名教育学家陈鹤琴说过:“幼儿园的环境与家庭环境是不同的,因而当一个孩子来到幼儿园的时候,在心理上会发生明显变化”是的,孩子从原来熟悉的环境来到另一个完全陌生环境,离开自己依恋的亲人,会产生一定的不安定情绪,进而出现一些不安定行为,尤其寄宿制的小班幼儿更是如此。

  作为家长,因为孩子生活在幼儿园,他们的心始终牵挂在孩子的身上,担心孩子不适应幼儿园的生活,担心孩子吃饭是否吃饱,睡觉是否哭闹尤其是当孩子身体不适时,顾虑的心理更明显了。所以,我非常理解家长的想法,从多方面入乎,稳定幼儿的情绪,主动和家长沟通,每天接打电话、面对面交流十几次,如有孩子生病,我还会买些孩子爱吃的东西去看他们。也就是这样,慢慢地,家长把我当成了他的朋友甚至是亲人;而我辛勤的家访工作,使家长们了解了我们的班级,了解了我们的幼儿园。

  赵一成小朋友是混血儿,来园两岁半。当时她的妈妈跟我说:孩子不吃菜、不喝奶。20xx年9月26日,我和宫老师去赵一成家访。针对这些情况,我又和她妈妈电话多次沟通,《家园联系本》上交流,做了不少工作。慢慢的,孩子开始喝奶了,先一点点,及时表扬之后是半杯,大半杯,一杯,最后喝完了还自豪地说:老师,我喝完了,自己去刷杯子;吃饭也是这样,现在什么菜都吃了,还高兴地说:老师我吃得光光的我见了开心极了!后来,她妈妈开地跟我说:“孩子挑食的坏毛病改掉了,看着孩子胖了,真高兴!”

  二、要耐心、细心:

  孩子一天都在幼儿园和我们相处、生活,他们天具、调反、他们的任性、他们幼稚、他们充满着幻想,他们似乎许许多多的理由,足以说明需要老师无悔的付出。因此,这就要求我们老师不厌其烦,不厌其细,时时抓,细细抓,工作上要更细心、耐心:

  小班的刘俞阳小朋友,一天早上,妈妈送来园后表现特别,不喜欢吃饭,嘴唇还紫紫的,我发现后及时找老师领他上医务室,一测体温接近39度,赶快联系家长并带去医院检查。家长说:老师真是细心,我摸他的头不热,大意了还有一个只有两岁一个月的辛美彗小朋友,来园哭闹不止,不正经吃饭,还不告诉老师大小便,开始的时候几乎天天尿、拉裤子,我们老师没有丝毫怕脏、怕麻烦,总是给孩子洗的千干净净,之后换上干净的衣裤;后来开始抓老师,下班时不让我走,于是我留下来喂她,看着孩子吃得香喷喷小模样,可爱极了!就这样我总是再喂她吃完饭后才悄悄地离开一天晚上王老师凌晨两点左右钟去叫我说:最小的孩子病了;我急忙起来,和王老师一起给她测量体温39.6度,赶忙联系医生同时给孩子喝水,没想到孩子吐了,一会又尿了,给我们弄得手忙脚乱;打完针后又和王老师一起护理孩子,给孩子不停地撮手心、后背,一直忙到天亮,之后疲惫的我又继续开始当班;可是孩子的情况还是不很乐观,于是在下午5:00左右,和主任、校医一起来到医院,给孩子查血、看病,抱着孩子的手真的有些抬不起来了,可是看见孩子那个蔫蔫的没有精神样子,再累也得挺过去呀。她的爸爸、妈妈已经赶来了,,就这样我们一起忙到晚上10:30才回到学校。第二天,我又赶过去看看孩子,不放心她,虽然是周末没有曰家,但看到孩子好了,心里就安稳很多终于,心血没有白费,孩子现在已经开始自己吃饭了,脸上的笑容也多了,虽然还会拉裤子,但相信慢慢地经过我们老师细心、耐心地引导孩子,以后一定会改掉的。

  一位伟人说过:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺本,都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”那么,在幼教工作的琐碎、忙碌中,用我们的爱心、耐心、细心来呵护这些祖国花朵,为培养明天的栋梁之才而努力!让我们幼儿教师一一在这平凡而神圣的岗位上奉献自己的爱心,让我们在奉献中追求人生的价值,共同合奏一曲太阳底下最光辉的乐章!hehe,这是我的工作心得,希望对你用些提示!

教师工作心得体会 篇9

  高中不仅是培养优秀中学生的摇篮,它也是培养优秀教师的摇篮,在这片沃土,这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活,各位老师们兢兢业业的工作作风,踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅,他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习,在教学中锻炼自己,追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员,也会在将来的某一天成为这里的骄傲,为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。

  一、思想方面:

  自从参加工作以来,我严谨自律,努力做一个合格的人民教师,认真学习和领会党的'重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育,都能有不同程度的发展;

  二、教学工作:

  在过去的半年里,我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎,备好每节课,上好每一堂课,认真批改学生的每一次作业,内心充实并快乐着。在教学工作中,我一直在挫折中成长,半年来,失败很多,教训很多,收获更多。我没有做好颗粒归仓工作,没有抓好每一名学生,对于个别的后进生,没有给予及时的个人辅导和鼓励,没有做到让每一名学生都乐于学英语,这是我的失败,这也是我以后的工作重点;的收获是,和学生相处还可以,基本处理好了师生关系。不论过去的半年如何,我知道必须计划好新学期。

  三、在下学期我必须努力做到以下几点:

  第一,对于没有学好本册教材的同学,给予个别指导,帮助这些学生安排好合理的复习计划,并鼓励其以良好的心态去学习新知识;

  第二,必须做到“颗粒归仓”,做到“日日清”,保证每一名学生掌握好每天所学的全部知识,提高课堂效率和作业效率,不能再留下任何疑难杂症;

  第三,不仅要保持良好的师生关系,更重要的是,在这种师生关系下,还要严格要求学生,让学生感受到真正的师爱;

  第四,多听课,多向师傅学习;

  第五,用真心去关爱每一名学生,关心学生的。

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