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教育的工作心得体会

时间:2021-08-04 09:34:50 工作体会 我要投稿

【精华】教育的工作心得体会4篇

  我们得到了一些心得体会以后,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,这样可以帮助我们分析出现问题的原因,从而找出解决问题的办法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编整理的教育的工作心得体会4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精华】教育的工作心得体会4篇

教育的工作心得体会 篇1

  当今世界科学技术突飞猛进,知识更新换代异常迅速。作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识,认真钻研业务,不断提高自身素质,只有这样,讲起课来才能深入浅出,得心应手;才能使学生产生敬重感,自觉自愿地接受教育和指导。通过这次参加海西教师专题培训,我受益匪浅,不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会,从而在教学中也取得了一定成效。现把学习的心得总结如下:一、通过学习,使我重新认识了自己的责任,树立了科学的教育观。教师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。由此可见,教师的职业特征具有未来性,管仲说:“百年树人。”我国未来能否在世界上占有一席之地,就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此,我们要认清我们肩负的历史使命,树立崇高的职业信念,为祖国的未来打下良好的基石。为此,我们应为祖国培养出全面素质的创新人材。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待,不能用成绩把他们分为三六九等,也不能由于好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的机会,让他们在我们创造的气氛中健康成长。二、、通过对《教学的生成性》的学习,使我进一步了解了现代教育思想和理论,理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于教学的全过程,同时,也让我认识到当前教育需要更新了两个重要的观念:

  第一、要更新自己的教育教学理念,这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。

  第二,认识自我的角色定位,改变传统的教育方式,做勤于学习,乐于教学的教师。

  在今后的教学实施过程中,相信通过实践也真正的感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法比拟的。三、通过对《教学关系》的学习,让我更加正确的认识到自身的力量和价值,同时也给我的职业道德方面上了精彩一课,使我再一次重温“高尚师德”的形象,并以此为自身的追求。众所周知,师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。因此,教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。

  四、通过对《教学情境》的学习,让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧,同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑,让我有种“柳暗花明又一村”的感觉,仿佛一下子见到了光明和希望,对我的教学实践起到了很好的指导作用。五、通过业务学习,使我的教学水平和科研水平有了很大的提高。

  通过这次继续教育的学习,收获是非常丰富的,它引发了我更多的思考,也让我收获了很多的知识,使我感到自己的教师修养有了深一层次的提高。除了更新自己的教育教学理念之外,我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。总之,通过此次继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。

教育的工作心得体会 篇2

  本人自上高中二年级以来,一直酷爱英语,每次考试总是毫无悬念地拿全年级第一,后又在一名牌大学接受了四年严格的专业训练,再加上多年从事英语教育工作,自认为在英语学习上颇有心得。每逢有新学员来参加培训,我总喜欢拿出一些成功的范例来吹嘘一番。比如某某同学初来时英语成绩如何如何差,经过一段时间的强化 训练,英语成绩变得如何如何好。诸如此类,不胜枚举。不过有一件事却始终让我心里发虚:我表弟的英语成绩历来就不好,而我却束手无策。

  一 年前,表弟上高三。他告诉我,他考英语一般也就六七十分。我想:如果他英语这一科能提高几十分,总成绩就上去了,说不定就改变命运了。在这关键时刻,我不帮他谁帮他?于是我主动提出帮他辅导一下,他自然求之不得。我给他制定了一个详尽的英语提高方案:背单词、学语法、做阅读、练写作……我信心满满——凭借 我这套高效的学习方法,基础再差的人,经过“长达”一年的系统训练,做高考这种档次的题,提笔一挥,随便也能拿个一百三四十分。可是,很快我就发现,我想得过于天真了。每次给他开小灶时,我都无一例外地发现他在过去的一周里几乎没有照我的要求去做,不,是完全没有照我的要求去做。理由很简单:没有时间。他抱怨说,每天早出晚归,学校的任务排得满满的,一天才睡四五个钟头,根本没有时间和精力完成其他安排。我一想也对,连忙调整了方案,削减了训练量。这样, 他一天只需挤出半个小时来按我的要求做就OK了。 然而,我又一次失望了。对于他来说,一天哪怕挤十分钟来做额外的事都比登天还难!时间一晃半年过去了,一诊英语又考了个六十分。我问他:假如半年前你来做这次考试题,结果会不会比现在更差?他摇摇头。我说:那就说明你们老师的那套方法对你已经失灵了(或者说从来就没有灵验过)。如今之计,你只有果断地抛开你们老师布置的任务,把学英语的时间让位给我的安排,现在改变还来得及。他连连点头。不过,对于一名在校学生而言,要想让他“无视”老师的要求谈何容易。 不出我所料,在接下来的几个月里,他还是无法完成我的计划。幸好,这段时间他们老师抓得也没有那么紧了,给了一些自由安排的时间,因而他得以断断续续地部分执行了我的计划。我仍然很不满意。高考前一周,我抽他背单词,居然连一些初一就应掌握的单词也记不住。我彻底绝望了,我告诉他:这几天你什么也别做,就给我拼命背单词,一直背到你走进考场那一瞬间。这回,他照办了。高考结果:九十分。他还比较满意,我则感到十分遗憾,因为九十分无论怎么说也算不上什么高分。如果有学生问我:怎么连自己亲戚也教不好?我不知道该怎样回答。我曾经听到有的老师夸口说:没有教不好的学生,只有不会教的'老师。在这里,我必须坦率 地承认:我做不到。教学从来就不是单方面的,没有学生的配合,老师什么也做不到!

  几天前,又有一位高三学生家长慕名找到我,说听说我有“绝活”,希望我能在这最后两个月帮帮她儿子。我婉言谢绝了,因为有了上一次的经历,我更加清楚地认识到了自己能做什么,不能做什么。

教育的工作心得体会 篇3

  社区人防教育工作是新时期人防建设的一项重要的基础性工作,以下是我的社区人防教育工作体会。社区人防教育工作搞得好不好,直接影响城市人防建设的步伐。因此,加大社区人防教育力度,提高宣传教育的普及、深化和规范程度显得尤为重要。

  经过几年的努力,目前我县社区人防宣传教育工作情况比较好,主要表现在:一是有人抓。县人防办对宣传教育工作有部署、有要求,城区10个社区都有义务宣传员和分管领导。二是有阵地。各社区都有一个公共宣传栏可以宣传人防知识。三是有资料。各社区基本上都有人防办编印下发的宣传资料。但同时也存在不足,归纳起来就是“三少”现象,即:关注人防工作的少,了解人防情况的少,人防宣传活动开展得少。如何改变这种“三少”现象,使“少”“变”多,不断扩大我县人防宣传教育的社会覆盖面和公众知晓率,这不仅是目前我们需要研究解决的问题,同时又是贯彻落实第五次全国人防会议精神,深入广泛开展人民防空宣传教育的一项重要任务。

  一、深化内容,解决好社区居民对“人防为民”的认识问题。

  《中华人民共和国人民防空法》第一条规定:“为了有效的组织人民防空,保护人民的生命和财产安全,保障社会主义现代化建设的顺利进行,制定本法”。开宗明义地阐明了我国人民防空的根本目的和任务,就是保护人民的生命和财产安全,保障社会主义现代化建设的顺利进行。但是,在实际生活中,通过了解,我县还有不少居民只知道有人防这项工作,但对人防工作具体是干什么的不甚清楚。有的甚至认为,和平时期搞人防建设没有必要,人防与我不搭界等等。之所以出现这种情况,究其原因,主要是人防宣传的社会覆盖面不够大,公众知晓率不够高。尤其是在宣传教育中缺乏对人民防空法律法规的宣传,缺乏对人民防空工作目的和任务的宣传,缺乏对人民防空为谁服务的宣传。针对这一情况,今年我们在开展社区人防宣传教育工作时,除了继续坚持宣传国际政治和军事形势、人防常识、人民防空的发展战略等内容以外,还着重突出人民防空法律法规、根本目的和主要任务的宣传,把有关这方面的内容向社区居民讲清楚。通过宣传教育,使居民了解什么是人民防空、人民防空的指导思想、基本原则和任务等基本知识和一些简单的防护方法,更重要的是帮助居民进一步深化对人民防空目的、任务以及重要性的认识。从而使社区居民真正认识到人防是国防的重要组成部分,是国家经济建设的重要内容,是全社会的公益事业,也是实实在在为人民群众自己服务的利民工作。经过几个月的努力,社区和居民均反应良好,收到了较好的效果。

  二、形成制度,解决好社区人防宣传教育工作的考评问题。

  目前,有少部分社区人防宣传教育工作基本上处于“自主”状态,想起了就抓一下,想不起就不抓;有时间就抓一下,没有时间就不抓;时间多就多抓一点,时间少就少抓一些。工作缺乏主动性,没有规范性,流于表面性。个别乡镇社区至今还没有启动人防宣传教育工作。之所以存在这种现象,不是因为没有要求,也不是因为社区的同志不愿意去做,而是因为缺乏工作考评和激励机制。为此,我们依据《人民防空法》的有关规定,建立了“社区人民防空宣传教育工作目标考评机制”。考评范围确定为人防重点镇、社区;考评内容着重从组织领导和工作班子、宣传教育的计划和实施、宣传教育的成效以及人员、时间、内容和效果的落实等方面进行设置;考评办法实行综合考评法,结合人防工作的目标任务,采取百分制打分,由县人防办负责牵头,组织镇、社区的同志参加,组成综合考评组进行考评。对考评成绩突出的镇、社区,将实行精神和物质的奖励,以鼓励先进,激励后进,推动工作。

  三、搞好结合,解决好社区人防宣传教育工作的平台问题。

  随着经济社会的不断发展,城市化进程的不断加快,社区在城市建设、社会管理和公共服务中的基础地位和作用日益凸显,已日益成为各类经济社会组织活动的新舞台,既承担着政府进行社会管理与公共服务的职能,同时也承担着社区人防的宣传教育工作。但是,社区人少事多、经费不足的问题比较普遍,在这种情况下,如果仅仅依靠社区干部直接去搞人防宣传教育工作,不仅勉为其难,而且也落实不了。因此,我们从社区的实际出发,做好与社区各项工作结合的文章,如结合城市创建活动、平安社区建设、在职党员义务劳动、普法宣传、年度征兵和重大节庆活动等,不仅有利于人员的组织,而且宣传教育的效果也会比较好。形式上我们采取知识竞赛、影前宣传、“三防”常识讲座、发放资料和教材、向报社、广播、电视提供人防宣传稿、影像等。对个别工作经费特别困难的社区,我们在政策允许的前提下给予一定的经费补助,以解决因经费紧张而致人防宣传教育不落实的问题。这样解决了社区人防宣传教育的平台问题,又解决了有人宣传、有钱宣传的问题,使社区人防宣传教育工作得到好了更好的落实。

教育的工作心得体会 篇4

  十七世纪捷克的教育家杨·阿·夸美纽斯说过:太阳底下再没有比教师这个职业再高尚的了。教师在与学生的交往过程中,不仅起到传道、授业、解惑的作用,而且直接对他们今后的人生观、道德修养观产生影响,而班主任工作更集中体现了历史赋予教师使命的这一个特点,因此,我们更应该热爱班主任工作,做好班主任工作。

  本文着重结合一则实例(教室里出现了拖鞋)谈谈本人在做班主任工作中的做法和体会。

  开学初,我曾在班会课上讲过中小学生应该讲究仪表美的问题,一般而言,班上大多数同学都能注意按照老师的要求去打扮自己,但是在今年天气渐渐炎热了以后,班级中有些学生还是穿着拖鞋走进了课堂,看到这些学生课间穿着拖鞋在教室里走来走去的身影,我不禁陷入了沉思。

  去年的夏日里,班级里的一些同学感到天气炎热,穿布鞋、凉鞋比不上穿拖鞋来的凉爽舒服,于是三三两两地穿着拖鞋走进了教室。为此,我曾在班上几次强调学生不准穿拖鞋进教室上课,但收效不大,后来,我干脆责令穿拖鞋的同学将鞋脱下,十几双拖鞋被锁进了橱柜里。果然,在我这带有强制性的行动下,穿拖鞋进教室的现象消失了,我不由得暗自为自己所采取的“雷霆措施”的成功而得意。然而,当“拖鞋现象”的处理结束后,我才了解,有一部分同学对我的行动有异议。去年的事过去了,上一届的六年级学生毕业出去了,今年出现的“拖鞋现象”又该怎么处理呢?我思考再三,终于,一个以身教感染学生的做法在我的脑海中形成了。

  星期三下午的第一节课是语文课,预备铃响后,我穿着拖鞋走到了教室门口,学生们见我穿着拖鞋来上课,不由叽叽嚓嚓地议论开来。他们的脸上显出诧异的神色——因为我平时还是比较注意衣着的整齐、大方的,上课铃响了,我悄悄地脱下拖鞋和袜子,挽起裤管,赤脚进了教室讲起了课。我发现,讲台下面同学们的目光十分敬重地投向老师。下课后,我一手托书,一手拎着鞋袜走向我的办公室,我坚信我的身教是一定会感动学生的。

  此后,班上再也没有一个同学穿拖鞋走进教室来上课了,通过这一事件的处理,我感到:教师的言教必须要和身教紧密结合起来,在一定的情况下,教师极其平常的、无声的行动远比声嘶力竭的叫喊效果要好。因此,我们任何时候也不能忘记身教的重要性和教师表率示范的巨大作用。

  总之,通过上面的一则班主任工作案例的分析,我们可以清楚地看出:班主任工作是一门非常讲究育人艺术的工作,一般情况下,思想工作难做,但是,作为班主任,如果懂得了育人的规律和特点,并在实际工作中做有心人,那么,我们也是不难完成教书育人这一历史赋予我们的神圣使命的。

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