书本读后感

书本读后感（通用25篇）

　　当阅读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的书本读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　书本读后感 篇1

　　最近，我正在读一本书，题名为《狼王梦》。

　　大家都知道，狼是冷酷无情的动物，可在狼群中狼也是有感情的，在寒冷的冬天，狼会结伴出去寻食。可这本书的情节，令我感动，你继续看，这本书能感动你吗?

　　在尕玛尔草原上，有一匹母狼叫紫岚。他的肚子开始叫了起来，自她怀孕以来，它的'饭量越来越多，食量大的惊人。一天，它想吃马鹿了，于是，他悄悄地进入了牧场叼走了一只小马鹿，但被看马鹿的大白狗看见了，大白狗跟了上去，紫岚在大白狗的攻击下，紫岚用计杀死了大白狗，并顺利的产下了五个孩子，他的一次次失败，五只小狼相继死去，最后，她把希望寄托在狼孙身上，为保狼孙的安全，它与金雕同归于尽了。

　　我不明白，为什么让孩子当狼王呢?于是，我有细细的读了一遍，体会到了的是爱，是梦想。因为爱，紫岚和大白狗激战时身下了狼崽，因为爱，蓝魂儿被捕兽夹夹住的时候，紫岚依旧为它着想，因为爱，紫岚为了保护狼孙，和金雕同归于尽了。因为有梦想，狼才会有强弱之分、领袖之争。爱是伟大的，自私的爱是渺小的。

　　书本读后感 篇2

　　在一个角落里，有一只小蚂蚁一天它顺着花腾爬在花芯里睡觉，一个特喜欢看书的小女孩正好路过随手摘下了这朵花做夹在书本里做书签。小蚂蚁被这书本夹扁了，它在书本中窜来窜去，书本里的字见它这么自由快活，就问她也是个字吗 它没有回答，书本中的字也跟着它窜来窜去，因此书本每天都有不同故事，小女孩发现了，看到小蚂蚁就问，你也是一个字吗 是的，蚂蚁说。我的家住在书的每一个角落，每天我都会换地方所以每天都会有不同的故事。从此小女孩不用买其它的书了。

　　这个故事告诉我们，要善于发现，多读课外书。一只被书夹扁了的小蚂蚁，你想不想认识这只神奇的小蚂蚁呢

　　我们读了《书本里的蚂蚁》这个故事后，都觉得故事中的.那只小蚂蚁和那些小小的字十分有趣，我也想和大家说说这个。

　　这次，我读了著名作家王一梅阿姨的童话《书本里的蚂蚁》，深有感触。这个童话故事主要讲了这样一件事：有一天，一位小姑娘摘了一朵花并夹进了一本旧书中，而花蕊中的一只蚂蚁也被夹进了书里，被夹得扁扁的。书本中的那些字以为蚂蚁也是一个字，它们也学着小蚂蚁的样，在书本中走来走去。于是，随着这些字的不同组合，每天都变成了一个新的故事，小姑娘也就不用再继续买别的书了。

　　一只普普通通的小蚂蚁，一到王一梅阿姨手中，就变得活灵活现了。这个故事以蚂蚁为主人公，讲了一段非常有趣的故事。这样一写，我觉得本来乏味枯燥的文字，顿时充满了活力，似乎它们都会像故事里的文字一样神奇地走动起来、跳动起来，引起了我读书的欲望。书中的每一个小小的字，因为在夜间出来走动走动，不经意间就改变了排列的次序，组合的方式，句子的长短不一样了，段落的详略也不同了，从而，一个一个新的故事也就诞生了。正因为这一点，我有时也觉得这些小小的汉字，就是一副我们小时候玩过的神奇的积木了！而汉字的神奇魅力还不止于此。

　　这个故事中提到，每天小姑娘能从这本书中读到不同的故事。每当回想起这一个情景，我就会想起我们读书的情景，我觉得故事中小姑娘每天都能从同一本书中读到不同的故事，就好比是我们在读书时，刚开始你读一遍，或许没有什么特别的印象。但当你再读第二遍、第三遍时，你也许会有一点新的发现，新的理解，你也许会觉得同一篇文章，今天读起来就仿佛是新的一个故事了。

　　《书本里的蚂蚁》，以奇异的故事情节激发我们的读书兴趣，指引我们去认识这个世界，热爱这个世界。

　　书本读后感 篇3

　　几天前，我怀着激动的心情读完了《小兵张嘎》这本书。《小兵张嘎》主要讲述了在抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人，奶奶相依为命，为了掩护在嘎子家养伤的八路军侦察连长钟亮，奶奶英勇的牺牲在日本鬼子的刺刀下，而钟亮也被敌人抓走了。为替奶奶报仇并救出老钟叔，嘎子找到了八路军，当上了一名侦查员。嘎子小小年纪便有了当八路军的志愿。他的勇气；聪明才智；还有吃苦耐劳的毅力让我感动。感动他们为了抗日将生死置之度外的.精神。

　　故事的结尾总是激动人心的，嘎子智擒了日本鬼子斋藤，为奶奶报了仇，也救出了老钟叔。战斗结束后，嘎子把藏在老鸹窝里的枪主动拿出来交公，队长则宣布把枪发给他使用。嘎子心满意足，便将自己珍爱的小木枪送给了好朋友胖墩。

　　阅读此书，感触颇深。今天重温那段血与火的悲壮历史，是我感慨万千，正如聂荣臻爷爷所说：“用尽全国一切文字也形容不出敌人的残暴。”“惨案桩桩，血债累累。”宛如一把扎在人们心中的钢刀，无以复合的痛楚打击着人们的心灵，时刻提醒我门勿忘国耻。

　　书本读后感 篇4

　　三毛是个调皮的小男孩，他的头不大也不小，长着三根毛，他的身子皮包骨头，个子很矮。

　　别看他个子矮，运动可是他的强项呢！他擅长游泳、跑步、跳绳、打乒乓球、打羽毛球、打篮球、踢足球、滚铁环等。

　　他有时候还调皮捣蛋，比如把墙上的画拿下打，到墓地里把十字架拔来庆祝“双十”等。

　　他还当过兵，打死了许多日本鬼子，他既保卫了祖国，还为父母报了仇，又得到了很多徽章和锦旗，真是一举三得呀！

　　战争结束了，三毛依依不舍地和长官和战友说再见，三毛开始过自己的流浪生活，三毛看见了一个小男孩要摘河边的花，那个小男孩跌进了湖里，心地善良的'三毛不能见死不救，然后小男孩的爸爸收留了他，后来那家着火了，三毛号啕大哭，小男孩和妈妈抱头痛哭，爸爸在一边垂头丧气，看得出他很无精打采。最后，三毛又重新开始过自己的流浪生活了。

　　我要学习三毛心地善良的精神！

　　书本读后感 篇5

　　作文"章鱼哥"张宇大方的送我了她的大头照；300字作文”阿姨感激地连声对我说：“谢谢你。看了《我们的节日》，那一个个传统、有趣的节日，正款款地向我们走来，《我们的节日》一书，为我们打开了另一扇门，让我们通过另一个角度，去审视我们中华文化的博大精深，让我们更有理由为中华文化而自豪。

　　这篇课文以独自环绕世界旅行，只能带一样东西娱乐的假设开始，引出了“以书为侣”的观点。进而说明了反复读一本书如老友重逢，每日回家，故地重游，总会有新的发现，新的收获，新的惊喜，表达了作者对读书的挚爱以及用自己的读书方式，将书读精的独特见解。作者说的没错，书的`确像一位伴侣一样，不论你去哪里，它的知识就跟随到哪里。只要你去看它，每天都会发现新的东西，不管你看过多少次，但在我的眼中书不仅仅是伴侣，它还是一位让你终身受益的老师，你可以在知识的海洋里漫步。

　　这篇课文给了我启示：我也要像作者那样读书，每天用不同的角度去看书，仔仔细细的读书，慢慢的回味，找到以前忽略的地方，再回想一下从中学到的东西，这样才能真真正正的读好一本书。

　　是的，热爱读书吧！以书为侣，其乐无穷啊！

　　书本读后感 篇6

　　看了《课堂观察》这本书，在对听课评课的方法上给了我很大的启示。教师听课要高度集中注意力，全身心的投入，还要有虚怀若谷的态度。教师在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。教师要一边听．一边观察思考。教和看两方面要兼顾。

　　看教师的教法学法的设计，也要看学生课堂表现，参与的情绪，学习的习惯。看教师的精神是否饱满，教态是否亲切，教学组织的设计，器材的安排是否合理，教法选择是否得当，指导学习是否得法，处理偶发事件的手段是否巧妙。看学生是否参与教学活动，感知教学内容，注意力是否集中，思维是否活跃，练习是否正确积极性是否被调动，师生情感是否融洽，学习习惯是否良好，分析、解决问题的能力是否提高等。创设怎样的教学情境，结合了哪些生活实际。听课应详尽记录课堂的教学过程，也记下自己的主观感受和零星评析。“

　　好记性不如烂笔头”，记教学的主要过程，包括主要的板书要点。记本节课教师表现出的亮点，及值得思考的要点。教师课堂上的教学思路设计是多种多样的。为此，评课者评教学思路，一是要看教学思路设计符不符合教学内容实际，符不符合学生实际；二是要看教学思路的设计是不是有一定的独创性，超凡脱俗给学生以新鲜的感受；三是看教学思路的层次，脉络是不是清晰；四是看教师在课堂上教学思路实际运作哟效果。

　　我们平时看课看到有些老师课上不好，效率低，很大一个程度就是教学思路不清，或教学思路不符合教学内容实际和学生实际等造成的。时间的安排也很重要。讲与练时间搭配要合理。教师占用时间和学生活动时间的比例也要合理。还需要有学生个人自学、独立思考、独立完成作业的时间。评析教师的教学方法既要看常规，更要看改革和创新。要看课堂上的思维训练的设计，要看创新能力的培养，要看主体活动的.发挥，要看新的课堂教学模式的构建，要看教学艺术风格的形成等。对于名家的课，宜着重领略其教学风格及其相应的学术思想在课堂的体现。

　　教学基本功是教师上好课的一个重要方面，所以评析课还要看教师的教学基本功。比如言简意赅，工整美观，条理性强的板书，明朗、富有感染力的教态。准确清楚，生动形象的语言。听课是教师成长中很重要的一个途径，是教师迅速成长的有效途径。经常听课，有利于总结和推广优秀教师的先进的教学经验和方法；提高教学水平和教学质量。

　　书本读后感 篇7

　　今年寒假我读完了一本有趣的童话书，书名叫《书本里的蚂蚁》。这本书里有很多有趣的人物，比如小白兔、小熊洛卡、还有胆小的卡巴镇居民。

　　这本书里我最喜欢的人物是胡萝卜先生，他是个近视眼，早上剃胡子的时候漏掉了一根胡须。吃饭的时候胡萝卜先生把一些果酱蹭到了胡子上，对于一根小小的胡子来说，这些果酱是多好的.营养啊！于是，胡子越长越长，越长越长，胡萝卜先生走多长的路，这根胡子就长的有多长。胡萝卜先生经过一个小男孩的时候，小男孩正在放风筝，风筝的线太短了刚飞过屋顶，小男孩看到胡萝卜先生的胡子高兴的大叫起来，他用剪刀剪下一段胡萝卜先生的胡子用来放风筝。经过鸟妈妈的巢穴时，鸟妈妈正在发愁没有绳子晾鸟宝宝的尿布呢，鸟妈妈看到胡萝卜先生的胡子高兴极了，拿来剪刀，剪了一段，成做了晾尿布的绳子。胡萝卜先生来到了眼镜店买到了眼镜，店员把眼镜系在了胡萝卜先生的胡子上。大家都说胡萝卜先生的胡子用处可真大。

　　这本书里有很多有趣的故事，给我带来了很多的快乐。

　　书本读后感 篇8

　　我很喜欢看《书本里的蚂蚁》这本书，它里面有24个小故事，它们都非常有趣，非常奇幻，我在里面学到了很多知识和道理。

　　这本书里，我最喜欢的小故事是：

　　1、给乌鸦的罚单。大家都觉得警察阿龙给乌鸦开罚单很可笑，但是，阿龙给乌鸦了一次机会，结果乌鸦真的.做到了。这个故事让我学到了，要给犯错的人一个机会让他改正错误。

　　2、书本里的蚂蚁。这个故事很神奇，蚂蚁让书里的字学会了走路，让书里的故事变得每天都不一样。这个故事让我知道了不能小看一本书，要是每天把书看一遍，就会学到新的知识。

　　3、大鲸鱼在海边。大鲸鱼在沙滩上回不了大海，小动物们都很热心的来帮助它，想到了很多的办法，最后，大鲸鱼回到了大海。我学到了，如果别人遇到困难，我一定要想办法帮助他。如果别人帮助了我，我一定要说一声：“谢谢。”要是不说谢谢，帮助我的人下一次就不会帮助我了。

　　书本读后感 篇9

　　我家住在社区附近，暑假里我就成了社区阅览室最忠实的伙伴。在那里我读了很多本有趣的书，其中《书本里的小蚂蚁》给我留下了最深刻的印象。

　　这本书讲述的是一只活泼可爱的小蚂蚁正熟睡在花蕊中被一个小姑娘采走夹进了一本陈旧的书中，自从有了小蚂蚁的加入，那本陈旧的书不再是本安安静静的.书了。因为小蚂蚁和书中的文字成了好朋友，它每天带着字跳舞、串门，每天都能编成一篇又一篇的新故事。

　　我想：正是有了小蚂蚁的勇于创新，才有了有趣的故事。再想想自己不愿意多动脑筋，一味的为了完成任务而勉强去做事，这是不对的。我们要向文中的小蚂蚁学习，不管在生活还是学习中都应该认真对待，不断的创新，这样才会有意想不到的收获。就像我们平时玩积木一样，一块块积木在不同的组合下拼接成了城堡、小轿车、机器人……其实，生活就和拼积木是一样的道理，我们要动用自己丰富的想象力，善于创新，你就会发现原本平淡无奇的生活也会变得精彩万分！

　　书本读后感 篇10

　　又是半命题作文，从《那些年》、《失恋33天》等类似的电影中，总是能稍有感触，却停留在心中有，笔下无的状态，确切的原因可能是对男女之间这种或青涩，或朦胧，或温馨，或安逸的情愫“知”之甚少的缘故吧。青春将逝，漫谈一把似曾相识的或悸动，或苦涩，或甜蜜，或徘徊……

　　夜读《致青春》，门外撒个尿浇树还让狗吓了一跳。无邪的笑，飞扬的裙角，片中最动容之处应是结尾的慢放，给予长时间去入戏共鸣，回味过去神似的画面：通话间悄然而至“探班”的酒窝，洗衣液味道的校服，礼品店里抱出枕头，购物袋里拎出猴子。彼时，女孩儿眼神中闪现的勇敢和骄傲顷刻间就能融化天地万物。

　　也许，爱就是人异于物者的“几稀”，升华于人性，比肩于怜悯、恻隐。如果说怜悯和恻隐是对人性的遏制，那么，爱应该是一种放大，无法丈量的放大。矢志不渝，不顾一切可能就是源于此，当“恣睢”不再骄横…..无法言说，此处略去若干字，有如夏虫不足以与语冰。

　　如果说执着的爱情终将以性命的终结以完满，那到底是什么让我们如此笃定的搏命相拼（虽然多数败下阵来后会幡然醒悟），令人唏嘘的是当初不知从何而来的信念。指引着初尝情感的青春在爱的荒漠中蹒跚。

　　先从入木三分的配角满天星说起，我从不标榜宏伟远大的理想，就像一如既往的支持每个人对生活，成功的多角度判断。绿叶的震撼来自无声的润物，默默地衬托。配角往往哪张都不开，唯独心能张开，多数人在追求中堂而皇之的失去了些什么，而点滴的付出对于满天星来说就是最璀璨的。其实每个人都有机会成为配角，却很少能欣然接受的.。“老张”对自己的暗讽（阮莞你也敢想），不觉感同身受。其实，执着的暗恋有时是最好的选择，至少不会失去，至少给彼此留有余地，至少不会爱的狼狈不堪……

　　再说罕见清醒的河南老乡，众人皆醉我独醒般的理智和面对现实的冷静让电影和真实残酷的人生无缝对接。遗憾的是：即便目标再明确，再知进退，再步步为营。最终还是不能免俗的被困于名缰，被缚于名利。耍一点点小聪明，不愁温饱也好，手攥数金也好，还是浑浑噩噩，昏昏沉沉，不明就里的活着（摒弃繁琐直奔主题也是一项夹缝求生的特殊技能）。好在心存善意，不过在爱情中确实出手伤人，一戳到底，永远我都不会赞同这种转嫁型的果敢。

　　初尝爱情的青年有如邯郸学步，摸着石头妄图守护住心里最圣神的情怀，当有朝一日发现谎言也能“巩固”爱情，面包也能换来爱情的时候，青春就被我们抛在身后，渐行渐远了。

　　书本读后感 篇11

　　在暑假里，我读了一本书，这本书给我留下了非常深刻的印象，这本书的名字就叫做《书本里的蚂蚁》。

　　这篇主要讲了：一只黑黑的小蚂蚁趴在花芯里睡觉，路过的小姑娘采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书本里，小蚂蚁当然也进了书本里，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。小蚂蚁每天在书本里跑来跑去，第一天小蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页…… “它们”每天编出一个个精彩有趣的`小故事。有一天，小姑娘翻开这本陈旧的书来看，啊！这本她原来看厌的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。第二天，小姑娘又忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事……从此以后，小姑娘再也没有买过新故事书了。

　　在这本书里，还有一篇既有趣又具有教育意义的童话故事，叫《给乌鸦的罚单》，故事主要讲了：一只乌鸦把鸟粪拉在了一个高高瘦瘦的光头身上，后来警察阿龙给乌鸦开了一张五元钱的罚单，光头听了，以为自己听错了，说：“这真是一个笑话！把罚单开给一只乌鸦？乌鸦会给警察先生五片树叶？五块卵石？还是五条毛毛虫？”，乌鸦接过罚单，说：“这是人类的罚单，我现在虽然没人类的钱，但是我一定会交清罚单的！”说完，乌鸦就飞走了。阿龙的这个举动被很多人当成笑话，因此，他一辈子都没有得到提拔，直到退休。退休后的阿龙经常在树林里散步，回忆着从前的生活，他想起曾经有过成为英雄的梦想，想起自己曾经给一只乌鸦开过一张罚单。其实，在阿龙给乌鸦开罚单后不久，伐木工人在一个树洞里发现了一堆硬币，他仔仔细细地数了数，刚好是五元钱。这个故事告诉我们：犯了错误没有关系，只要能够认识到错误并及时改正，都是值得表扬的！

　　这本书的作者是著名的儿童文学作家——王一梅奶奶，作者抓住了小孩子的心理，用小动物拟人方式写出了一个个生动、有趣并富有哲学道理的小故事，让我通俗易懂，我非常喜欢这本书！

　　想象是心灵的工作，有助于创造出幻想。 让我们插上幻想的翅膀，在想象的天空里，沐浴在爱的雨露和阳光中，让无忧的童年播下快乐的种子。

　　书本读后感 篇12

　　张嘎子是一个十二三岁的男孩和奶奶相依为命，父母在战场上牺牲了。

　　有一次，奶奶把逃到鬼不灵的八路老钟叔带到他们家藏了起来，可恶的日本小鬼子们来到鬼不灵扫荡，得到了可靠的消息，老钟叔就在鬼不灵，而且就在嘎子家。

　　小鬼子们把嘎子的'奶奶给捉了起来，把奶奶给杀害了，嘎子恨死了鬼子，一心想要杀鬼子，为奶奶报仇。一天早上，他走出了鬼不灵，来到了县城门口，只见一辆车上坐着一个衣着很帅的男孩，进了城，来到一个叫集贤居的地方，偶然又见到了那个男孩又听说他叫佟乐，嘎子和他成了好朋友，才得知佟乐是皇军的干儿子，并告诉日本鬼子杀害中国人的事，佟乐听了要和噶子一起当八路，打日本鬼子，便和他一起走出了集贤居。开始了打鬼子的生活还有两个好朋友一个叫英子，一个叫胖墩。四个好朋友在县城里为八路做了不少事。

　　后来，当抗日来临时，嘎子死死追着龟田不放，最后龟田藏入了井里，嘎子发现了把他从井里活捉了起来抗日胜利了！

　　最后在嘎子的请求下，英子、佟乐、胖墩都当上了八路。

　　嘎子的精神值的我们学习。

　　书本读后感 篇13

　　我今天把《书本里的蚂蚁》这本童话故事读完了，这本书的作者是王一梅。我非常喜欢这本书，我最最喜欢的故事有“书本里的蚂蚁”、“狮子卡卡”、“鸟窝里的树”。

　　“书本里的蚂蚁”讲的是小蚂蚁跑到书本里，走来走去，每天编出新的故事，所以，小姑娘再也没有买过故事书。我感觉好神奇呀!就好像小蚂蚁跑到我的书里一样，我每天读的故事也在变化呢!

　　“狮子卡卡”讲的是本来小动物们很害怕狮子卡卡，所以没有人敢和它玩儿，后来，魔法师咕哩咕把狮子卡卡变成了一只小猫、小鹿，可是他老是露馅儿。然后，咕哩咕把所有的小动物都变成了狮子，它们玩儿得很开心。咕哩咕把小动物们又变了回来之后，小动物们才知道大家都得有好朋友。

　　“鸟窝里的树”讲的.是鸟太太孵蛋，忽然孵出了一颗树，螳螂先生准备把这颗树用大镰刀砍掉，鸟太太和鸟先生同时想出了一个办法，把树种到泥土里面。后来这棵树长成了一颗漂亮的合欢树，其实这棵树不是鸟太太孵出来的，是因为鸟先生用合欢树下的泥土筑的鸟窝!

　　这些故事太吸引我了!让我看的都放不下来书啦!

　　书本读后感 篇14

　　我看了《王一梅童话》，我最喜欢里面的“书本里的蚂蚁”这个故事。这个故事讲的是：

　　一个黑黑的小蚂蚁顺着花枝爬到一朵粉红色的小花里睡觉。一个小姑娘经过这里采下了这朵小花，随手夹进了一本陈旧的书里，可怜的小蚂蚁被夹成了一个扁扁的蚂蚁。跟书上的字认识之后，小蚂蚁便常常带着“字”们挨家挨户地去串门。“字”们天天跟着黑蚂蚁走走路，跳跳舞，别提有多高兴了！

　　一天，小姑娘想起那朵小红花，就打开书看了看。这本她看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。

　　第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊讶了，她看到的`又是一个和昨天不一样的新故事。这时，小姑娘看见住在书里的小蚂蚁，她问：“你也是一个字吗？”“是的。我原来是只小蚂蚁，现在我是一个会走路的字。”小姑娘明白了，这书里的字，每到晚上就会走来走去，书里的故事也变来变去。

　　从此，小姑娘再也没有买过书。

　　真羡慕这个小姑娘！什么时候能邀请小蚂蚁住到我的书里来？那时候，我也能天天看到不一样的故事了！

　　书本读后感 篇15

　　《小王子》，一个充满着寓意的成人童话，在许许多多看似平凡的细节，却埋藏着引人深思的内涵。只能用心去贴近和体会，用自己已经慢慢的在变成大人的思维方式来辨别体味，一点点的找回那种纯净的感受，还有对单纯的思念和眷恋。

　　“大人热爱数字。如果你跟他们说你认识了新朋友，他们从来不会问你重要的事情。他们从来不会说：‘他的声音听起来怎么样?他最喜欢什么游戏?他收集蝴蝶吗?’ 他们只会问：‘他多少岁?有多少个兄弟?他有多重?他父亲赚多少钱?’只有这样他们才会觉得他们了解了他。如果你对大人说：‘我看到一座漂亮红砖房，窗台上摆着几盆天竺葵，屋顶有许多鸽子……’那他们想象不出这房子是什么样的。你必须说：‘我看到一座价值十万法郎的房子。’他们就会惊叫：‘哇，多么漂亮的房子啊!’”

　　这其实是我们人类的一种病态。我们已经将自身的快乐、价值全都寄托在金钱及金钱等价物上，仿佛任何事物都必须折现之后才能做同等的比较。从而，我们对生活的追求因为用金钱的衡量而变得淡而无味，变得悲凉悲催。可不是吗，成为比尔盖茨似乎是人们最大的梦想，拥有N多的房子才是跻身富翁行列的最好象征。现今，不少人的人生价值观几乎到了必须通过物质和金钱才能来体现的境地。

　　其实，我们不需要讲什么太多的大道理，只要看看现实社会你就会明白，那些坐拥百套房的房姐、房哥们，他们真的狠快乐吗?那些千万、亿万富翁的快乐和幸福感真的是平民窟生活的难民的千万、亿万倍吗?我想答案无疑是不言自明的。

　　事实上，快乐、幸福与金钱、权力几乎无关。我们的前辈、那些早就立业的.成年人在社会上摸爬滚打多年后往往学会了客套话、学会了圆滑。我们已经习惯用看得见、摸得着的事物来证明我们的成功与价值，譬如学历多高、年薪多少、家产几乎……反而我们这些“大人”变得很像“孩子”。没有这些“成功标签”仿佛人生变得很失败，很没面子。他们不会去关注朋友、家人、同事以及自我的心灵层面的需求。孩子考大学选专业也不是由着性子来的，要选热门的，易就业的，而兴趣永远只能是口头上说说的兴趣。

　　《小王子》书中的小王子，其实就是一位让你与自己心灵对话的小男孩，他能让你在浮躁的社会里能静下心来，真切地看见自己的需求，用纯真的心灵去对待复杂的问题。也许我们再也回不到童年，但我们多学学小王子，至少我们还能保持一颗童心。

　　书本读后感 篇16

　　父母课堂每期必读。如今读父母课堂成了我生活中的一个习惯。凡是有责任感的父母，选读这本杂志对提高自身的素养是有帮助的。里面的内容丰富多彩，涉及的层面也很广。让家长们受益匪浅，这本书好像一盏灯，给家长们指明了教育孩子的'正确道路。

　　教育孩子的确是一门学问，不懂教育的家长又怎能培养出合格的下一代呢。孩子不光要学习好，各方面都要全面发展，以后才能适应这个多变的社会。而如今多是独生子女，在家里娇宠习惯了，什么事情都是衣来伸手饭来张口，自理能力简直太差，如果离开了父母，孩子们会干啥？以后又怎么能去适应社会？先别说洗衣做饭，就是独自出门购物恐怕很多孩子都做不到。遇到事情独立解决的能力就更差了。光学习好有啥用，生活的白痴更可怕。所以培养孩子的自理能力及独立能力也是很有必要的。

　　家长对孩子要放开手脚。不要什么事情都担心孩子会出错，而不让他去做一些力所能及的事情。久而久之家长就剥夺了孩子的锻炼机会，就会无意中扼杀孩子对解决问题的能力。所以，家长在日常生活中应放开手脚，凡是孩子自己能做的是，放手让他独立去做。同时培养孩子的独立意识，让孩子积极设法解决问题，而不是消极的等待。实践锻炼是很有必要的。家长在这过程中要给予孩子最大的鼓励与支持。这样能给孩子无穷的力量，孩子会在以后的行动中更积极的去面对去解决。

　　总之，要结合当前的环境施之恰当的教育模式。以前我可从未有过这么深刻的体会。通过读父母课堂，让我了解到很多，孩子不能圈养，要放开，要融入社会。要给他们一些关爱，要从小锻炼他们。给他们提供小小的舞台尽情施展发挥，将来就能在社会这个大舞台上崭露头角，成为一颗耀眼的明星。

　　书本读后感 篇17

　　《渔童》是一篇童话故事，这篇故事是我记忆中最深刻的一篇故事。

　　这篇故事主要写了：从前，有个贫穷的老渔翁，他一直靠打渔来生活。他白天在河里打鱼，晚上就睡在渔船上。一天，老渔翁去打鱼时，从河里打捞出一个白玉鱼盆。鱼盆底部的图案是一个渔童坐在荷花上钓鱼。老渔翁越看越喜欢，他赶忙脱下衣服，把鱼盆包好带回了家。

　　回家后，老渔翁把白玉鱼盆洗干净，轻轻地摆放在床前的`木柜上。夜里，老渔翁突然看见窗前闪过一道光亮。原来，鱼盆里的东西都变成活的了，小鱼童开始钓鱼了。钓到的金鱼从嘴里吐出很多金豆子，小渔童把它们放到了老渔翁的碗里。到天亮时，渔童和金鱼都回到了鱼盆里，鱼盆恢复了原样。老渔翁很高兴，并用这些金豆子换钱修好了渔船，买了新渔网，盖了新房子。日子一天天的好起来。这天，老渔翁在集市上遇到一个洋牧师，他向老渔翁问金豆子的来历。老渔翁很老实，一五一十的告诉了这个牧师。第二天，洋牧师就勾结县官把老渔翁抓到了县衙，并让他交出鱼盆。老渔翁很生气，并把鱼盆摔碎了。谁知鱼盆一碎，渔童活了，他甩起鱼竿，吊住了洋牧师，高高的把它举在空中，洋牧师吓得大喊大叫，还对老渔翁破口大骂。渔童把他举得更高了，直到他求饶才放他下来。然后，渔童把鱼竿一晃，县官还以为渔童要来钓他呢，吓得白眼一翻，晕倒了。后来，鱼盆恢复了原来的模样。鱼盆又回到了老渔翁的手里，老渔翁很高兴。从此，他就用这个鱼盆造福乡邻。乡亲们更加勤劳，家家都过上了好日子。

　　这个故事给我的感受是：我们要以小渔童为榜样，从小要有一颗善良的心，真诚的对待身边的每个人，做一个好孩子。

　　书本读后感 篇18

　　对着小女孩的枪伤他本该感到内心不安，或者深深地谴责。他却欣赏它，并认为女孩因此与众不同，它是一件艺术品，只要看到便会满足。这难道就是张悦然小说最独特的地方：用反向的感觉来衬托丑恶。

　　她抓着人性善良，懦弱的一面，对他的感受施加镜子反映。他收养几年前被他枪伤的女孩，并无微不至的照顾她，怜她、宠她。

　　如果说《誓鸟》是凄美，那么《红鞋》则是残忍、恐怖、血腥，一个清纯女孩以自己最冷漠，也是最残忍的方式报复着杀手。

　　“她走到倒在地上的男人面前。她把男人单薄的棉衫脱掉，裤子也退去。跛脚的男人满脸参差的胡子，赤露的身体上有三个枪口，血液正从四面八方汇集。她看着，露出笑容，觉得他是绝好的模特。

　　她从身上取下相机。喀嚓。这是男人这一生的第一张照片。他终于作为一个标本式的角色，印进了她的底片里。这是他最后能给予她的，他的身体。

　　我们走吧。女孩心满意足地说。她抬起脚，非常自然地从男人的身上迈过去。男人尚且睁着的眼睛只能看到她的红鞋。那只红鞋从他的身上跨了过去。正像他一直记得的，他第一次看到她的时候，她从她妈妈的身上跨过去那样。

　　他横在她的脚下，像是一条隐约不见，细微得不值一提的小溪流。她跨越，离去，然后渐行渐远。”

　　这就是故事的结尾，让人深思。真的.是杀手不冷，反倒是这个看似柔弱的女孩。她的麻木不任，虽然儿时悲惨是杀手给的，但她还给他的已经不只是报复，更多是自我毁灭。

　　《红鞋》留给读者的是什么，人性向上!可为什么张悦然用了这么残忍的手笔，一次又一次制造、强调了魔鬼般的形象，这和那清纯模样的女孩冲突太大了，难道就是作品的成功之处吗?成功了意义又何在!。

　　书本读后感 篇19

　　《呐喊》是鲁迅的短篇小说集，是中国文学史上一部经典，帮助当时的中国人认识到自己的无知与麻木。集中有《狂人日记》《药》《明天》《阿q正传》等十四篇小说，给我感受最深的是《孔乙己》，《藤野先生》和《药》。

　　《孔乙己》是一篇抨击封建礼教的文章。主人翁孔乙己被封建礼教所束缚，穷困潦倒被人们作为笑料：满口仁义道德却当起梁上君子最终，在封建压迫无处不在，无孔不入的社会，只有死人与疯子幸免于难，这是多么讽刺。

　　在《藤野先生》中鲁迅先生以自己的亲身经历，在日本的首都东京留学时，看到和听到当时中国人民的麻木不仁从而使鲁迅先生强烈的爱国意识苏醒，医学也只是治标不治本。因此他弃医从文，从此投身文学的知识宝库中。鲁迅先生用哀其不幸，怒其不争八个字来概括了那时的中国人民，以及对于他们的怜惜和悲伤。

　　《故乡》中的人们麻木，迷信的形象更是在《药》中被表现的完美无缺。《药》，我认为是这本小说集中最能令读者悲愤，同情的文章。什么人血馒头。听来就感到可笑，可是在今日看来可笑的事在当时却成了可以治不治之症的良药，华老栓他有医不求信馒头，千方百计去找人血，拼命积攒铜钱，只想着尽快把人血馒头取到手，好医治儿子的痨病，至于流血的是谁？为什么被杀？他不用也根本没有想这些问题，什么革命造反就更没有关心的.必要了。革命者被残害的时候，众人看热闹。

　　当然，在《呐喊》这本书中，像这样的文章还有许许多多，鲁迅先生写这些文章是为了让当时的中国人民看了以后，能够清醒过来。鲁迅先生用幽默而又带有讽刺意味的语言，愤怒而又带有鼓励的语气，激励着当时半梦半醒的中国人，用带有指责和批评的语言，说明当时社会的黑暗，让全中国为之一振。

　　书本读后感 篇20

　　我喜欢读有关动物的书籍，尤其喜爱沈石溪的作品。他的作品我如数家珍：《白天鹅红珊瑚》、《黑天鹅紫水晶》、《狼王梦》、《情豹布哈依》、《花面母灵猫》……，其中《鹿王》这本书最让我有感触。

　　作者沈石溪是个“动物小说大王”，在他眼中，人类与动物皆是平等的，共同生活在这个有血有泪的世界。他花了大量的笔墨来写动物小说，说明他对动物的喜爱以及对大自然的向往。

　　《鹿王》这本书主要讲述了一对马鹿母子生活在广阔的大草原上，却因多次被猎狗追杀，母亲为了引开猎狗，而和自己的儿子失散了。从此再没有音讯。最后一次被追杀，马鹿小伙因疲惫、虚弱倒在了小溪中，清凉的溪水拖着小马鹿缓缓坠入了瀑布，“扑通”它的生命就这样结束了……

　　读了这本书我认识了许多友善的朋友：爱唠叨的兔子珍妮，忧伤的锦鲤夫妇，多疑的老狐狸，多管闲事的'喜鹊……它们身上发生的故事多姿多彩，让我身临其境，各自鲜明的性格那么有趣。

　　书中我印象最深的就是母马鹿对马鹿小伙说得最多的一句话“趴在这儿别动，等我回来”。多么伟大的母亲，多么无私的母爱。小马鹿在与母亲走散后，每天过着心惊胆战的日子，它是多么孤独、无助，但它终究是头公鹿啊！是将来成为鹿王的料子。所以它告诉自己要学会勇敢，乐观面对生活，不能成为一个依赖母亲的胆小鬼。

　　读了这本书，我感受到了母爱的伟大，母亲总是在默默地为孩子付出不求回报。在生活中，我的妈妈也是一位这样为我无私奉献的好妈妈，我要学着感恩，体谅妈妈，做妈妈的“小棉袄”。本书也告诉我们，动物是人类的好朋友，也是我们和大自然沟通的语言，我们要保护动物，爱护大自然！以《鹿王》为代表的沈石溪的动物小说，值得推荐大家细细品味。图片

　　书本读后感 篇21

　　早上睡意未退地走到阳台，朦胧中红影缭眼，阳台的“迎春花”开了！一夜之间开花了！每天我必须多次经过的阳台，怎么没留意过它有结蕾迹象？

　　从来认为，花是女人的心事，花名是诗人笔下的诗意，花语是惜花人红笺上的叹惜。因此，不解花事不知花期便无花语了。

　　阳台这盆花，我既不知它的来历更不知花名，一年到晚，静默无语，只有每年春节前才开花，因此我便称为“迎春花”。去年春节前夕，看着客厅里沉闷的摆设，好像该有些春意的点缀。来了兴，去绿肥黄瘦的花市里转悠了半天，结果空手而归。于是把闲置阳台这盆被冷落的花移到客厅里，用抹布轻轻擦去叶片上斑结的尘土，浇些水，换了底座。就这样，一个节日，在深紫红的热闹中匆匆度过。

　　明天就是立春，花在节前如期开了，提醒我春天已渐渐来到。盘算即将过去的一年，平淡的生活，平凡的工作，说不出有何收获。 “金英翠萼带春寒，黄色花中有几般？凭君语向游人道， 莫作蔓青花眼看。”白居易《迎春花》诗中的花是黄色的，他把这首诗赠给了杨郎中，告诉这位郎中“莫作蔓青花眼看”，并说明了“黄色花中有几般”，言下之意迎春花不亚于菊花的高品，虽然是开在了荒郊野外，因它能凌寒报春开，切莫当做一般的'闲草野花对待。我眼前这深紫红的“迎春花”，虽没有诗中黄花的高品，但却一刻不误地报春来，出其不意自有它一份独特的热情和期盼。

　　花事报春，暗送消息。平淡生活中，总是有一点一滴的寓意。平凡的工作，离不开每一天的积极。岁月匆匆，只要感恩生活，便能从中体会一丝惊喜。春天来了，春节快到了，有了去年的经历，不会再去关心花市的万紫千红，还是从阳台捧回我的“迎春花”，让它祝福每一天！

　　书本读后感 篇22

　　从李镇西的《爱心与教育》这本手记里让我深深地感受到做老师是一件幸福的事情。教师职业，固然辛苦，但却极富挑战性。在和每一个学生每一天的相处中，要针对学生千差万别的个性因材施教，面对一个个活生生有自己独特想法的学生，工作要时时创新，但更应遵循教育的规律。

　　打开这本书，一个个充满温情、行云流水的故事映入眼帘，让人感动。默默的把汪斌父亲送的鸡蛋每天煮一个带给汪斌吃;夜里背周慧到山顶的住院部治疗;给学生过生日、送书籍、写祝辞，为贫困的学生买彩票;跋涉三十多里带着学生来到伍健劳作的田头大声呼喊“伍健你好”;一而再再而三地给后进学生关爱与引导;与陌不相识朋友的书信交往、心灵对话……并且越读越感到这种师生之爱，在逐渐扩展!

　　“让人们因为我的存在而感到幸福”成为李老师及所有被老师影响的'人的共识，可谓达到了爱的最高境界。在读故事中再来反刍咀嚼书名，他无非是把孩子当作人，当作完完整整的人，不只是分数、不只是成绩单，并且不放弃任何一个学生，把每一个学生培养成幸福的人。

　　这本书给我一种领悟，一种发现!将心比心，以心换心，用爱去赢得爱，用爱去化解许多的矛盾。爱我们身边的人，无疑是播下爱的种子，让他们也懂得去爱护和关心别人，尤其是当老师的我们，面对的是正在成长，性格还没有定型的孩子，他们最需要的是爱的滋润，我们给予他们的爱心也一定会影响到日后他们对待别人的态度。曾几何时，看到书上有几句话:“不会对别人宽容的人，对自己也不会宽容的;不会爱别人的人，别人也不会爱你的!”总相信你负出的爱越多，你也会获得越多的爱。（解红梅）

　　书本读后感 篇23

　　《白蝴蝶》是我最喜欢的文章，它讲述了这样一个动人的故事：一次，作者到乡下去，半路上遇到了一场大雨，这时，一位身着白裙的少女走过来，撑开温馨的小伞，把作者带到一幢楼房下避雨……这很像影视中的镜头，少女的纯美、高尚与无私，像一只白蝴蝶刻在我脑海里，久久不能忘记 。合上书，我不由得想起了我的邻居“长叔叔”。

　　“长叔叔”是我们小伙伴们的`共同称呼，本姓张，快到三十岁了，因为无论我们有什么样的问题，他总是能帮我们解决。不但如此，大人们的事情他也能管，我们小区常有的人家门锁坏了，门铃不响了，只要找到他，大都很快就能修理好。时间一久，我们几个小伙伴一合计，“张”就变成“长”了，特长的长，长工的长！(.)

　　“长叔叔”的好，在我们小区是出了名的。帮忙充煤气接小孩是经常事，虽然家里还有点穷，但他做好事经常分文不收，时间长了形成了一句口头禅：小事情小事情！

　　去年夏天，和我们一起玩耍的毛毛突然几近晕迷，他家又没人，我们慌乱成一团，长叔叔知道后，二话没说背上他就跑到我们小区门口的医院，毛毛得救了，可是我们的“长叔叔”却在一边脸色刷白，上气不接下气，好久，缓过神来才想起给毛毛爸爸打电话：毛毛中暑了…… 毛毛家人千恩万谢，“长叔叔”只是轻描淡写地说了句属于他的经典口头蝉：小事情小事情！

　　后来，我们才听大人们议论 ：长叔叔的心脏有点问题，至今还没有对象……

　　昨天晚上，我做了一个奇怪的梦：长叔叔快乐地向我们挥手，身边，还有美丽的白蝴蝶……

　　书本读后感 篇24

　　书是我的最爱，我看过的书犹如满天的，一颗一颗地闪烁在我的眼前；书是我的知己，我看过的书像一股潺潺的溪流，叮咚，叮咚地流进我的心田。

　　《白杨》这一篇不起眼的文章，让我由感而发，让我想起了在浑黄一体的戈壁滩上，那一棵棵白杨用它们顽强的毅力去适应那里的生活。白杨，它是一种令人钦佩的，它原本生活在那充满活力，充满快乐的绿色家园。可惜，它没有选择的余地，被迫离开自己的家，自己的，默默无闻地为富绕的祖国作奉献，为西部的人民作奉献。然而，许多人忽略白杨的存在，处处损坏它，让它留下一条条伤痕，使它痛苦不堪。

　　白杨树，它也代表着扎根边疆的战士们服从祖国的`需要，以白杨树勉励自己扎根边疆，保卫边疆，像白杨一样坚强不动摇。白杨树，让我想起了那首军旅歌曲《小白杨》，“一棵小白杨，长在哨所旁，根儿深干儿壮……”想起了祖国保家卫国的人民军人，也让我感觉在赞美千千万万边疆建设者无私奉献的精神，尽职尽责地工作，他不仅要把自己奉献给祖国，还要把自己的孩子也奉献给祖国，建设者们希望祖国的西部更加繁荣富强。

　　生活中，有很多人就像白杨那样，就像清洁工阿姨，她们像白杨那样不起眼，但又像白杨那样“直”。如果没有她们，我们就不会有这样干净美丽的家园了；就像我们人类灵魂工程师——敬爱的，那熟悉而又令人敬佩的称号，他们总是对我们细雨润物般的教导。每天晚上，老师在微暗的灯光下，认真地批改作业，精心备课，为我们默默奉献着。是您，敬爱的老师，在我的人生道路上点燃了灯光；是您，敬爱的老师，虽然您的知识是有限的，但是您把您的所有交给了我们。

　　啊！奉献的白杨!你永远是西部人民的榜样!你永远是人们所钦佩的白杨!

　　书本读后感 篇25

　　《庄子》中有一则叫《屠龙术》的故事，讲的是有个名叫朱汗漫的人，变卖全部家产到很远的地方拜支离益为老师，跟他学杀龙的技术。三年后，便回到家中，但因为世上根本没有龙，他的本领始终未派上用场。

　　这则故事告诉我们什么道理呢?朱汗漫变卖自己全部家产，又废寝忘食地苦练三年，他的意志可谓坚定不移，这是他主观上的努力;可他忽视了一个更重要的因素，客观上根本没有龙，“杀龙”的'本领再强，也根本不可能得以发挥。

　　因为这种本领根本不符合社会的需要，所以他的“人生价值”等于零。

　　所谓“人生价值”，其实就是个人的能力、品质、道德以及对社会的贡献可以得以发挥。现如今社会，大多数人都打算通过学习各种本领，将来为社会的发展做贡献。

　　朱汗漫的“屠龙术”最终未排上用场，除他忽视了客观需要外，还在于有像支离益那样的骗子。世上本无龙，何来“屠龙术”?支离益使朱汗漫变卖家产，拜自己为师，教习三年不露破绽，其骗术可谓高明矣。而今，有些所谓江湖术士，神汉巫婆，行尽骗术，招摇过市;一些冒牌气功师、庸医等，挂着“名医”的招牌，到处行骗，坑害人民;更有甚者，一些大肆宣扬宗教迷信之人，大搞唯心论，混淆是非，不仅弄得许多人家破人亡，而且对社会危害极为严重。我们一定要提高警惕，打起十二分精神，千万别像朱汗漫一样上当受骗。总而言之，言而总之，一个人要想有所作为，一要树立理想，二要掌握实际而有用的本领，三要增强自身“抗腐蚀性”、“抗诱惑性”的能力，谨防上当。这样，才能在社会及人生的舞台上尽情地发挥所学之长，为国为民奉献自己的力量。