三年级读后感(集合15篇)
认真读完一本著作后，相信大家的收获肯定不少，何不写一篇读后感记录下呢？可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的三年级读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级读后感1
夜深了，小星星快活地眨着眼睛，月亮姐姐散发出迷人的微笑。我静静地坐在书桌前，捧着《假如给我三天光明》这本书，专注地看着，每每读到海伦·凯勒努力拼搏的语句时，我的心中就会泛起层层涟漪。
我一页一页地读着：海伦·凯勒小时候生了一场大病，生命危在旦夕，幸运的是病渐渐好了，但不幸的，失去了视力和听力。年幼的她在痛苦中煎熬着……
读到这里，我不禁为海伦·凯勒担忧，为她捏了一把汗：海伦·凯勒又聋又盲，会给她日后的学习带来多大的不便啊！她会退缩吗？她会放弃吗？……
我带着重重的疑问，继续往下读：海伦·凯勒不懈地努力着，在沙利文老师的帮助下，用自己坚强的意志掌握了书面语言，学会了说话，并学会了法语、德语和阿拉丁语，成功从哈弗大学毕业。
读到这里，我的心里也充满了喜悦、敬佩和感动。为她的成功而喜悦，为她的意志而敬佩，为她的'努力而感动！
海伦·凯勒虽然有身体上的缺陷，但她却从不向命运屈服，也不怨天尤人，而是非常快乐地面对着，永不言败。
遇到困难，如果选择勇敢面对，就能获得成功。每个人都是如此，我也不例外。记得有一次，我找到一块宽阔平坦的路上，练习起了自行车。我先扶住车把，一只脚踏着踏板，带着自行车滑行了一段路，刚要踏上踏板，心里却一阵紧张，害怕地又把腿放了下来。“勇敢些，不用怕……”我默默地鼓励着自己，又扶起了自行车，左脚踏在踏板上，滑行了一段路，然后抬起右脚，刚要踩上另一块踏板，不料却踩了个空，我只感到头重脚轻，一下子倒在了地上，自行车也随后压在了我身上，我的手臂和小腿立刻感到阵阵疼痛，但我还是忍着疼痛，站了起来，继续骑……经过一次又一次的失败，我终于学会了自行车。
回忆起这件事来，我为我当初的不懈努力而充满了自豪感，海伦·凯勒不也是这样，努力地拼搏着，才取得了成功吗？她，一个又聋又盲的女孩，对于她来说，这个世界是封闭的，她看不到，也听不到，但她为什么还是能取得那么大的成功呢？原因就在于她能够乐观地面对困难，一步一个脚印地走下去。付出了多于常人无数倍的努力，永不言败。这样的精神是在令人敬佩！
是啊，每个人的人生不可能都是一帆风顺的，难免也会经历大大小小的挫折。就算摔倒在带刺的荆棘丛中，也不能屈服，要勇敢地站起来，抬着头，坚强地面对着种种困难，从逆境中崛起，迈向人生更灿烂的一步！
在人生的旅途中，有着太多太多的困难等着你。而我所要说的就是：请微笑着面对挫折，勇敢地走下去！
三年级读后感2
暑假里，我看了一本日本著名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，我在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林宗作校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。这本书不仅带给我无数的笑声和感动，还让我在这本书里找到自己阳光灿烂的童年。
我被小豆豆天真烂漫，助人为乐的品质感动着，更被小林宗作校长那纯朴善良，专注耐心，默默奉献的行为感动着。现在想想，虽然小豆豆在我们眼里是一个很怪异的孩子，但自己小时候又何尝不是这样呢？回忆往事，小时候，我一直认为乌龟的“缩头绝技”在世界上是独一无二的，所以一看到蜗牛缩头便认为它是一只小型乌龟，直到有一天妈妈跟我说：“这种动物不是什么小型乌龟，它叫蜗牛，是一种很常见的小动物。”可我还是执迷不悟，但又很听妈妈的话，所以从那天开始，便把乌龟认为是一种巨型蜗牛。现在想想小时候能把蜗牛和乌龟归成一类的我，又何尝不像书中的小豆豆？这个世界上像小豆豆一样的孩子并不少，可为何能当上著名作家的人却不多？有时候，一句漫不经心的话就可以启发孩子，但也会伤害孩子天真的`心，小林宗作先生的教学方法是寓教于乐，让孩子们亲身去感受书中的涵义。这种独特的教学方式使他教的大部分学生长大以后，都成为了在日本赫赫有名的人。
在这里我想问一句，你在这本书里最羡慕谁，最想成为谁？很多人也许会想成为天真可爱的小豆豆，会想让和蔼的小林宗作先生来当他的老师，但我却想成为想小林宗作先生那样的老师，用寓教于乐的方式来教导学生。一个童心未泯的小豆豆使我们羡慕，而一位伟大的老师又令我们赞扬。他的专注热情值得我敬佩，他的淳朴善良值得我学习，他的教学方式令我啧啧称赞！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”所有老师都值得我们敬佩，他们为我们无私奉献，甚至受了伤。“一日为师，终身为父。”我知道，再华丽的词藻也不能代替您对我们的悉心教导，再深沉的道谢都无法抵过您对我们的付出，但在这里，我还是要诚恳的说一句：“谢谢您，我们亲爱的老师！”
三年级读后感3
《重返狼群》，看到这个题目，我瞬间想到了姜戎的《狼图腾》，狼图腾就讲述了一头野生狼被人类圈养，基本磨灭了狼性，用仅存的狼性，被铁链勒死的悲惨故事。难道作者要悲剧重演吗？翻开首页，看到作者被誉为“狼女”，我平静下来，期待着狼女养狼的故事。
父母双亡的小狼在无依无靠的情况下，用装死平静的耗时间，等待死亡。主人公李微漪想见见小狼，不惜长途跋涉，却发现所有的狼都死了。绝望的长啸让小狼崽子好像感受到了双亲的呼唤，结束了装死，睁开眼睛，获得了“重生”。主人公和男友为小狼做了该做的一切，给小狼足够的食物；给小狼自己的名字“格林”。可是，随着小狼越长越大，都市生活显然并不适合小狼，小狼孤寂的`狼嚎也诉说着小狼的心事。于是，妈妈般的李阿姨陪着小狼来到草原，过了长达九个月的半野人生活。最后顺利的让小狼重返家园。很辛苦，但她没放弃。她是善良的“妈妈”，热血沸腾，愿意给予他人关爱。狼就是狼，并非它类。
半狼半狗就不可能是狼，为了自己的孩子，她卷上铺盖，来到狼山，和小狼相依为命。在这段相处中，我愈发觉得狼并不是前人所说的“狼子野心”“狼狈为奸”的动物，他们的感情比任何食肉动物都丰富。有谁知道，小狼猎到食物，总会给亲狼剩下一些，这种爱，是我们的百善之首，有些人还做不到，就将狼视作可耻的动物，真好笑。
不管是李阿姨生病时候的野兔；还是狼山上不离不弃的提供肉食品；甚至是最后一次见面和拥抱，我都能体会到狼的一身热血。狼能揣摩出狼亲对他的爱，他们是很懂感情的动物。李妈妈尊重狼的野性，不像陈阵一位的掠夺。狼不管从生理还是心理来讲，都不是冷血动物，他们有着细腻的情感。
还好小狼碰到的是可以吃苦耐劳的李微漪阿姨，如果碰上一些纸醉金迷的暴利不良商贩，不知道你还要受到什么。李微漪阿姨是一位很睿智的女人，她把自己的爱，全发挥在小狼身上，那一种母性的温柔，填补了小狼已逝的双亲。其实并不是有奶便是娘有爱一样是娘。她努力让小狼恢复狼性，渴望让小狼过上真正的狼的生活，她是一位伟大的美丽女性。
读了挺多关于狼的故事，我一直有一个问题：为什么人想办法达到目的是聪明机智；而食肉动物为了温饱问题想办法得到食物就成了狡猾。狼不管是五感还是应变、反应能力甚至运动能力都比人强得多，为什么狼不是人类的老师而是坏蛋？告诉我，腐朽偏激的古文化到底误解了多少伟大的动物？
放回草原的格林，不知道会不会在遇到捕狼架··他的未来，我还是很担忧。
三年级读后感4
近来，和孩子们一起读了《绿野仙踪》这本书，绿野仙踪读后感：贵有恒 何须三更起五更眠。其实在很早以前就读过这本书，只是当时读的匆匆，仅了解了主要内容。当再一次和孩子们读这本书时，有了别样的感觉。这本书主要讲了主人公小女孩多罗茜和她的小狗托托、想要得到智慧的稻草人、特别盼望得到一颗心的铁皮人和超级胆小而想要胆量的小狮子，他们各自都有一个愿望，而他们的愿望只有翡翠城里的奥芝国王才能帮他们实现，他们为了各自的理想走到一起，在经历了共同的艰难险阻之后，终于实现了各自的理想，并获得了人生中最宝贵的东西。尤其是多萝西，她的勇敢，坚持一次又一次的打动了我。
这本书的结局让人满意，因为所有的人都实现了自己的梦想：稻草人得到了它一直想要的聪明的头脑；铁皮人得到了它盼望已久的一颗心；胆小狮得到了胆量；多罗茜和她的小狗托托回到了她的家乡堪萨斯州。
这本童话中告诉我们一个真理：坚持努力就会成功。人必须朝着自己既定的目标向前驶去，在前进的道路上勇往直前、不畏艰险，勇于拼搏。多萝西和她的朋友为了实现愿望，不怕困难，互相帮助，打倒敌人，朋友们先后实现了自己的愿望，多萝西最后在南方好女巫格林达的帮助下，也回到了家乡德克萨斯，结束了这漫长的旅程。 >
当我合上书本，我不禁长叹一声：“如果是我，做得到吗？”自我反思，在我的生命里，最缺少的就是坚持，读后感《绿野仙踪读后感：贵有恒 何须三更起五更眠》。每做一件事，轰轰烈烈的开始，悄无声息的结束，每一次都是半途而废。记得四年前，我和同事前去江苏学习，在那儿聆听了梅子涵老师的教诲，感觉童书真是一个奇妙的世界，下定决心，一定带领孩子们走进书的世界，去享受不一样的`童年。那一年，我带领孩子们读了《夏洛的网》《天蓝色的彼岸》等书籍，孩子们兴趣高涨，家长们也鼎力支持。可仅仅一年，我的热情就减缩了。再后来，尤其是工作一忙起来，这件事就被我当成一种负担。到了现在，完全就成了一种工作。俗语说：“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”我无疑就是后者。
其实，我心里非常明白，只要坚持，就会成功。可做起来怎么就这么难呢？在《优秀教师的九堂必修课》这本书上，看到高万祥老师介绍我心中非常崇拜的李镇西老师，他被称为“中国的苏霍姆林斯基”，他之所以能成就非同一般的事业功名，和他长期勤奋写作分不开，而且，一下子坚持了几十年。这种毅力，不是一般人能做到的。
读完这本书，我的这种感觉更加强烈，如果还得过且过，可能我的人生真的就会悄无声息，像鲜花一样一天天枯萎。坚持吧，我告诉自己，无论做什么，哪怕是一种爱好，坚持下去就一定会有所收获！
三年级读后感5
你是否还记得童年的味道呢？是否还记得小时候因上课走神或窃窃私语被老师罚站呢？是否记得小时候要种月亮而被父母责骂吗？这些糗事早已被我忘光，但《窗边的小豆豆》在让我看别人的童年时提醒了我。
文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓的特别学生的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的坏学生，文章第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面，老师说小豆豆在上课时候注意力不集中，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，好不容易等艺人表演完一曲，也已经下课了。这么一来，老师还能讲课么？老师说的上气不接下气，却总也说不完。妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉豆豆她是被退学了的，因为她怕打击豆豆的自尊心和自信心。可怜天下父母心，妈妈为豆豆考虑的那么周全，豆豆可一定要争气呀！
接着，精彩的巴学院生活才开始。我在书中也看到了自己的身影，也非常赞同豆豆妈妈为了保护豆豆的自信心所做的一切。巴学院最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的爱人，爱己可是校长真正地实现了这一点。然而如何做到尊重自己呢？那就要实现别人对他的尊重，而是他赢得信心。还记得当时豆豆的`妈妈带豆豆坐电车来巴学园后，豆豆天真的喊道：妈妈，我们要在电车里上课吗？这时，我就对校长奇特的想法十分喜欢，这样能提高学习效率呢！
有一次，小豆豆在上厕所的时候不小心把她的漂亮的钱包掉进去了，于是，她找到一个长把舀子，费力地打捞她的钱包，地上已经堆满了秽物，连个钱包影子都看不见，校长先生路过这里，问明情况之后，对小豆豆说：弄完之后，把那些东西都放回去。我想：如果我们看见这番情景，一定会阻止小孩子的，怕他们弄脏了衣服，污染了环境，或者会帮孩子找。但是小林先生只是说弄完以后，要把这些全都放回去。小豆豆有优点也有很多的缺点，但校长先生每次见到她，都对她说：你真是一个好孩子！是他的宽容、博爱让小豆豆在巴学园里一点点成长，成了一个被大家接受的孩子。小豆豆和她的朋友们像一株株小苗，而小林校长给他们上了最好的肥料。
《窗边的小豆豆》，你不仅让我们快乐，还在我们的童年上加了绚丽的一笔。我爱你，《窗边的小豆豆》！！！
三年级读后感6
《草原上的小木屋》，本书讲述了罗兰。玛莉和她们的爸爸查尔斯，妈妈卡洛琳，还有小宝宝琳琳，他们一家的故事。这本书我觉得写的非常好，她并没有用华丽的辞藻和太多的美句，成语，但她写的语句通顺，看起来非常流利，不像有的书只能一字一句的看。还有这作者就是这本书的小主人公，罗兰。
好了，现在先让我介绍下他们吧!
罗兰是个调皮，可爱的小女孩。她有一头棕色短发，她很开朗，活泼，逗人喜爱，而且她非常勇敢。
玛莉是个文静，乖巧的女孩儿。她一头长长金发，她懂事，听话，爱受人夸奖，不过她还有些胆小。
她们的妈妈，卡洛琳，很严厉。她经常在屋里做家务，还有一头棕色的长发，比较瘦，是中等偏高的`个子。她把孩子教的很有教养，是个很有素质的女人。
罗兰和玛莉的爸爸，查尔斯，也很严厉，他常常出去打猎，不让自己和她们饿肚子，他偶尔也去镇上用动物的皮毛换东西。他很爱讲故事，讲小时候的故事。罗兰和玛莉的爷爷的故事，讲他自己的冒险经历和编一些故事。查尔斯，他还会拉小提琴，他喜欢边唱边拉，他拉的很好的。他能很英勇的把那些凶猛的动物给杀了，而且她的手很巧，能做出各种各样的东西，特别是木头。
现在，我已经把他们介绍完了。下面再讲一点关于他们的故事。
有一次，房子的烟囱着火了。没想到一个烧着的木棍掉到了玛莉的裙子下，正好玛莉坐在椅子上，罗兰什么也没想就把椅子使劲往后拖。从这个事情我知道罗兰很爱自己的家人，才这样勇敢地这样做，我想人在特别害怕的时候会有特别大的勇气，不会做的都会做了，我也要向罗兰学习这样勇敢的精神。
还有一次草原上突然起了大火，动物们吓得四处逃窜，眼看就要烧到自家的房子了。爸妈使劲扑火，打火，罗兰和玛莉帮不上忙，吓得发抖，没有过多久，火灭了。这里体现了他们爱生命，爱家，我想如果我在现场，我已经跑去灭火了。
一次爸去镇上买东西，回来的路上下了暴雨，村民都劝他别赶路了，等雨停再走，可他想着孩子妻子在家里盼望等待，他还是毅然冒着大雨和不怕野兽的风险回家了，这里说明爸爸是一个爱家人不怕困难，有责任心的人。我的爸爸也是这样的人，我也有这么温馨和睦的家。
妈妈有次不小心被修房子的橡木砸到了脚，缩成一团，可妈妈为了不让家人担心，就说没事，可见妈妈很顾家人，我的爸妈也这样，其实现实生活中，懂事的孩子都不让父母操心，家人操心，我想有时候我还很让父母操心呢。
这本书总的说来，体现的是罗兰一家团结友爱，乐于助人，不怕困难，敢于面对挫折并勇敢地解决问题，我还很向往他们那种在森林里与自然和谐相处，就地取材建木屋的生活。
三年级读后感7
寒假里，我看了由日本最伟大的女性黑柳彻子写的、日本有史以来销量最大的一本书《窗边的小豆豆》，这本书33种文字全球发行，拥有读者数千万。这本书记录了黑柳彻子，也就是小豆豆，她被退学后在新学校------巴学园的一段真实的时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。在巴学园里发生了许多普通学校不能发生的事情：他们上课的教室是电车、他们上课时老师先把所有科目的知识点写在黑板上，自己喜欢那科就先学那科、他们还请农民“旱田先生”教大家种庄稼、学完习后可以在校外散步、盒饭是“山的味道、海的味道”、他们学校有游泳池，同学们可以光着身子游泳、他们运动会上的奖品是蔬菜、他们那里假期中可以在一起露营、还可以由7个同学扮妖怪，试大家的胆量，还有我最喜欢的是温泉旅行。
暑假快要结束的时候，巴学园的孩子们终于盼来了暑假的主要节目------温泉旅行。温泉位于静冈县的'伊豆半岛有一个叫“土肥”的地方，那儿从海里涌起一股温泉，孩子们可以在海里游泳再洗温泉浴。大海里的温泉与众不同，因为究竟那里是温泉那里是海水并没有清楚的分界线，也不能用什么东西把温泉围起来。有人说：“这里就是温泉了。”孩子们就一窝蜂的跳进温泉，热乎乎的温泉水正好淹到脖子那里，水热热的，像洗澡一样，舒服极了！读到此处，我多想跟巴学园的孩子一起泡一泡温泉呀！如果我在那个温泉池边，我会先向空中一跳，在空中来个360°大旋转，然后展开双臂，以大鹏展翅的姿势落入水中；仰泳、蛙泳、蝶泳、自由泳各种姿势来个遍，痛快淋漓的享受水中的美好时光，即使皮肤被水泡的皱巴巴的也毫不在乎。在这里，孩子们真正接触到实际生活。比如：大家要轮流去蔬菜店或鱼店买做晚饭的菜、有的孩子在树林里迷路了、有的孩子在海里游出很远游不回来了让大家非常担心、有的孩子还被落在海边的玻璃渣割破了脚，每当这个时候孩子们都会积极思考该怎么办。这些活动都是我们普通学校的学生从来没有体验过的、我们又无比向往的，我多么想成为巴学园的一员呀！
另外，这本书是黑柳彻子的亲身经历写成的，都是她上一年级时候发生的事情，她把每件有趣的事情都记录下来汇成了这本书，要是我把我小时候发生的有趣的事也记录下来，是不是也能写成一本《窗边的小玉玉》这样的书呢？我也期待我的新书的出版。
三年级读后感8
海底世界美轮美奂，色彩缤纷。
1866年的一天，海中莫名其妙地发现了怪物，怪物袭击了成百上千条船只，法国政府决定派出“林肯”号来追击怪物。海洋动物专家阿隆纳克斯教授跟随“林肯”号出发，结果，在船上碰见了他的两个好朋友，分别是鱼叉王尼德?兰和孔赛依，他们跟随全体船员出发远征。最终他们碰到了怪物，但是子弹、炮弹、鱼叉，对怪物根本没用，怪物用强大的高压水枪击中了“林肯”号。阿隆纳克斯教授被强大的水流击入水中，当他将要绝望的时候，一只强壮而有力的大手紧紧地握住了他，他转头一看居然是孔赛依，孔赛依告诉阿隆纳克斯教授：“‘林肯’号船上的舵、螺旋桨、木质甲板、栏杆、桅杆、帆布都被怪物打烂了，看来想要回到‘林肯’号上几乎是不可能的了。”他们被一排巨浪，冲到了怪物身上，孔赛依和阿隆纳克斯教授昏了过去。
第二天他们醒来的时候，却发现尼德?兰也在怪物的背上。尼德?兰告诉他们，这不是我们想象中的章鱼或独角鲸，而是一艘地地道道的潜艇。他们想跟里面的人取得联系，但是一行行铆钉严丝合缝的“躺”在他们的前面，孔赛依急得又咒骂又跺脚。突然，潜艇上的'盖板打开了，里面探出一个人头，他看见他们惊讶了一声又消失不见了。过了片刻之后，七八个蒙面人将他们押进了又黑又神秘的潜艇，关进了一个房间。一位船长走进他们的房间，他们都很愤怒，就用法语、英语、德语、拉丁语各自从头到尾讲了自我的经历，但是那位船长说了几句他们听不懂的话，就把门关上了。过了一会儿，一个奴役进来了，尼德?兰十分愤怒，紧紧地掐住了奴役的脖子，死不放手。一会儿，船长又进来了，他用法语对尼德?兰说：“尊敬的尼德?兰先生，请您持续冷静!”他们都惊呆了。从那以后，船长跟他们成了好朋友。于是他们跟神秘的船长开始了一段惊险神奇的海底旅行，他们目睹了海底火山喷发的壮观景象，登上了未有人到达过的南极，领略了美丽又充满危险的海底世界。然而，船长为什么要过着与世隔绝的生活呢?“鹦鹉螺”号潜艇最终的命运又是怎样的呢?这一切都是个谜。
《海底两万里》是法国作家儒勒?凡尔纳的大作。我读了以后，明白了要向“鹦鹉螺”号潜艇船长内莫那样，当面比较自我强大的以前吞没了成千上万条船只的大海的时候，仍然能够持续冷静、直率、勇敢，用智慧和科学去跟无边无际的大海拼搏，遇到困难时要有一颗百折不挠的心，内莫船长这种勇敢的精神值得我们学习。
三年级读后感9
一身简朴的布衣，一双黑色的布鞋，加上一条沾满汗水的白毛巾，大概就就是多数人们脑海中那个人力车夫的形象吧!他们生活在社会的基层，每一天的工作无非就是拉着载着人的人力三轮车穿梭在城市的大街小巷，他们用自己的劳力和汗水生存，他们就是旧社会人们眼中的低微人群。
我国的“人民艺术家”老舍先生在抗战前夕，对这群人进行了详细的描述、刻画，写出小说《骆驼祥子》。老舍以20年代的旧北京为背景，透过人力车夫祥子一生几起几落最终沉沦的悲惨遭遇，揭露了半殖民地的中国社会下层人民的悲苦命运。
小说主人公祥子，一个以前年轻力壮意气风发的小伙子，一个以前强势、独立的'头等车夫，一个以前以为只要不怕吃苦就能在社会上立足的“天真”的乡下汉，却在社会中一步步沦陷，最后像一条狗一样栽倒在街头，再也爬不起来……就是什么原因造成祥子这样的变化呢答案很明显︰就是旧社会的腐败，将他磨砺成了另一个人一个整日游手好闲，吸烟酗酒的小混混。他在这个黑暗的社会中完全丧失了理想，丧失了要强的性格，丧失了对生活的所有企望和信心!
在当今社会，又有多少人在为自己怀揣的梦想努力打拼呢许多人在每一天枯燥的工作中像个陀螺一样不停地“转”，只为了一时的酒足饭饱，没有积蓄，没有规划，用网络上的一个流行名词来说，就叫“月光族”。这类人就如丧失了斗志后的祥子一样，做一天和尚敲一天钟——得过且过。既然这已不就是那个昏暗、苦难的社会，那我们为何不能为自己制定一个深远规划透过自己的勤劳奋斗来改变自己呢。
导致祥子一步步堕入深渊的，我想，出了那个“把人变成鬼”的黑暗的社会和制度，还有他自身封建愚昧的思想。他看不到受压迫的小生产者拜托奴隶地位的真正出路在哪里，而就是把一切都归于“命”。他丝毫不知，命运就是把握在自己手中的!要想在那个“吃人”的时代立足，就务必把握命运，挑战命运!
巴尔扎克说得好：“苦难对于天才就是一块垫脚石，对能干的人就是一笔财富，对弱者就是一个万丈深渊。”显然，小说中的祥子就是属于最后一类人，他在苦难中堕入了万丈深渊。试问，你们甘愿做一个弱者吗相信大家的回答就是一致的，当然不愿意。那么，就让我们昂首挺胸，向命运发起挑战，向苦难发起挑战，为拥有一笔巨大的精神财富而努力吧!
最后切记，命运就是把握在自己手中的!
三年级读后感10
《鲁滨逊漂游记》是笛福受一个真实的故事的启发而写的，他塑造的鲁滨逊是一个新兴资产阶级的代表人物，一个理想化的英雄。 日记鲁滨逊与他的父亲母亲关于他的未来而争吵，但他的父母因为有了他的两个哥哥的前车之鉴而不同意鲁滨逊出外航海。然而鲁滨逊就如文中“对航海的执着，使我对父亲的意愿，对母亲及朋友的忠告和劝说，都强烈地抗拒不遵。”
那样，没有听他父母的话。鲁滨逊逃出了家，乘他同伴的父亲的船开始了他第一次的航海。我觉得那时的鲁滨逊正处于心理叛逆时期，所以对他周围的人的话不在意，只想完成自己的愿望，当然航海也是鲁滨逊的理想。这两点让鲁滨逊决定离家航海。他在非洲沿岸遭到海盗的袭击成了奴隶，再一次因缘巧合下逃脱了出来，遇到了好心的船主，和他一起到了巴西。在巴西，鲁宾逊在那位好心人的`帮助下，经营种植业发了财。他就像他父亲原本希望的那样的身份生活时，他为了航海放弃了富裕安定的生活。我们从这一点就可以看出航海时他一生的追求。后来，他被海浪冲上了一个未知名的海岛，他从遇难的船上运储粮食、衣物、工具等物，开始了在岛上的独立生活。刚开始他只作简单的生活必需品，尽管很简陋但都很实用，逐渐到后来的各种各样的生活器皿，他也变成了一个好的工匠。他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮做衣物;而《圣经》则成立他的精神支柱。从一个泥锅到一个精美的陶锅，从一棵大树到一只小船，从……都让读者看到了一个顽强、耐心的鲁滨逊。二十几年后，他救一个土人，并把他收作仆人。第28年，在鲁滨逊帮助船长夺回它的大船后，终于在上岛28年2个月9天后离开了这座岛屿，回到了英国。
常言道：“无巧不成书”9月10日成了鲁滨逊一切不幸的开始，在这个日子出海一定出事，但12月19日成了他幸运的日子，在这个日子逃离险地。这也给小说增加了趣味。笛福成功地塑造了鲁滨逊这个典型人物，他不仅赋予鲁滨逊种种人类优良的品质，像勇敢和意志坚强，并使他具有一个“理想的”资产着所有的一切特征：实干精神、爱劳动等等。笛福就是通过许许多多真实的细节把人物性格突出来。鲁滨逊虽然这是个小说中的人物，但他的事迹却令无数的后人成为了不怕困难与挫折的生活中的强者，为他们的事业成就打下了很好的基础。只有经历过磨难，才能成就一个真正坚强的人。这就是《鲁滨逊漂流记》告诉我的道理。我们如果想成就人生，成为祖国的栋梁之才，就必须从小学会正确对待生活与学习中的挫折与困难，养成务实能干，爱劳动的习惯，这是成就人生的基础，也是实现理想目标的保证。
三年级读后感11
雷锋是一位平凡而朴实的战士，他的职业是再平凡不过的，可他用他一生的时间证明了一句话——为人民服务。雷锋平时处处节约，但在为大众服务的时候毫不吝啬。他平时积攒的钱，要不就是给自己买书，要不就是把钱给一些贫困人家。说到这里，也许你会问，雷锋自己都处处节约，怎么还要把连自己都舍不得用的钱分给大众呢？正是因为他这样做，所以才会突出他的伟大的奉献精神。
在雷锋小时候，他的家人就都离开了人世了，不满七岁的他便成了孤儿。六奶奶见可怜就把雷锋收留了，他为了报答，就上山砍柴。一天，地主婆看见了，顺手拿起斧头，边追边骂，雷锋一个躲避不及时，被地主婆狠狠的砍了三刀。这三刀不仅砍在了雷锋的身上，还深深砍在雷锋的心里。
雷锋慢慢长大，他此时此刻的心中那“为人民服务”的精神已经慢慢在心中发芽了。雷锋心中只有一个念头，要做一个兵，为人民服务，让中国人过上好日子。他的想法被连长知道后，连长觉得雷锋还小，给了雷锋一支钢笔，要他好好学习，长大后才能保卫祖国。雷锋暗暗在心中下决心，一定要努力学习，长大后要做一个兵，一个保卫祖国的兵。
雷锋慢慢长大，他心中又燃起了想当兵的念头，终于，如愿以偿的当上了兵。他的心忠于党，忠于国，热于社会主义。日常生活中，勤俭节约；做事时，一丝不苟；衣服破了、旧了；他拿一针一线在衣服上缝缝补补，平时省下的钱用来买一些好书。真是个“书虫子”。
雷锋曾说过：“人的'生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情”等。都充分表现出了他的爱国之情与伟大的奉献精神。
雷锋的生命不应该终止在他的春天，他才年纪轻轻，又是个舍己为人，以大局着想，不顾生命的抢救国家财产，勤俭朴素等。也许，这样说下去，说个一天一夜也说不完。雷锋做好事，可谓做了一火车。别人休息时，他在努力学习，工作后，他又挤出时间读书，丰富自己的知识。做错了事也很虚心接受别人提出来的意见，也很关心的对待每一个人，和他在坚持自己的道理时那一丝不苟的性格完全成了反比。
雷锋就是这样一个人，他的精神将永远传承下去，让炎黄子孙们都能学习雷锋那种舍己为人、刻苦学习的精神。让雷锋精神代代相传，把雷锋当做榜样。日后，我要以雷锋的钉子精神，刻苦学习，让雷锋叔叔永垂不朽的活在我们的心中。
三年级读后感12
《论语》这部书，教给我们很多为人处世的方法，做人的规矩、道理，这些办法通过于丹的白语化，用许多浅显的故事，而变得懂俗易懂，看起来很朴素的语言，但在原则中透着一些变通，更简单的说：它告诉我们的是为人处世的原则。 自古就有一部《论语》治天下之说，中国的统治者也有很多人用此治理天下，在今天这个日新月异，竞争激烈的社会中，现实生活中的处处不合时宜，让每个人都难免会感到有缺憾事和不如意感，也许我们无力去改变事实，而通过《论语》的解读，可以改变我们看待这些事情的态度，告诉我们如何用平和的心态来对待生活之中的'缺憾和苦难，如何在工作中把这种缺憾转化为动力和力量，把工作做得更好更实。人生百年，孰能无憾？人这一生中总会遇到这样那样不如意的事情。人首先要能够正确面对人生的遗憾，要在最短的时间内接受下来，不要纠缠在里面，一遍一遍地问天问地，这样只能加重你的苦痛，还要尽可能地用自己所可以做的事情去弥补这个遗憾
修身、齐家、治国、平天下，这是我们中国人传统的道德理想，《在论语》中孔子谈理想时，并不认为志向越高远就越好，真正重要的是一个人的内心定力与信念。无论你的理想是大是小，实现所有理想的基础，在于找到内心的真正感受，一个人的内心的感受永远比他外在的业绩更加重要。
人们常说，在家靠父母，出门靠朋友，社会环境中朋友是最重要的，从你的朋友身上可以照见自己的影子，其实物以类聚，人以群分，朋友也如此，从身边朋友的身上也可以直接的反映出你是一个什么样的人，好的朋友如一本好书，他可以打开整个你的世界，让你接触到外面的精彩。对方是什么样的人，你只要观察他的社交圈子，就可以看到他自己的价值取向，朋友的好坏可以影响到你的人生。
论语是道德与智慧的凝结，它是一个循循善诱的教师，又是一个正直、坦率、宽容的友人，由它可以映射着我们的道德情操、品性修养的镜子，让我们在生活中找准自己的方向。我想无论是古贤圣人还是于丹所想表达的意义在于，以简约的语言点出人生大道，让后世的子孙一一去实践，让那种古典的精神力量在现代的规则下融合成为一种有效的成分，让我们每一个人真正建立起有效率、有价值的人生，这大概就是《于丹论语读后感》所给予我们的终极意义吧！
三年级读后感13
《西游记》是中国四大名著之一.它是吴承恩先生的杰作,讲述的是一个泼猴和唐三藏及师弟八戒,沙僧去西天取经的故事,这本书我虽然看了一遍,但是以这本书编辑的电视机不知道看过多少遍了,它给人一种百看不厌的感觉,让人看了就喜欢上了它。
这本书把一个从石头里"蹦"出来的泼猴勾勒得栩栩如生,写它从天不怕地不怕变为一个恭敬的猴子,为了师傅的安危他奋不顾身,他并不像猪八戒那样好吃懒惰,也不像沙僧那样憨厚,作者更是借助他这一点勾勒出孙悟空的大智大勇,自从唐三藏把孙悟空从五指山解救出来到取得了真经,这期间经理九九八十一难,每次劫难都是孙悟空全心全意去解救师傅的,最后才圆满的取回真经。
在打白骨精这一回里,他三次打死变为人形的白骨精,而被师傅气的`念紧箍咒,唐僧是凡人他并不知道那是妖怪,悟空的解释他完全不听,而是念他的紧箍咒,疼的孙悟空满地打滚,最后唐僧还要和孙悟空断绝师徒之情,孙悟空被迫无奈,只好又回到花果山.但是孙悟空心理并没有怨恨师傅,更没有去报复师傅的想法,他把委屈全都藏在心理,而且心理总是想着师傅的安危,可见他对是师傅的真心.这一路上他们经历艰难险阻,不管多累,多饿,不管妖怪是多么的阴险狡猾他门都一一打败他们,把师傅从危难中救出来。
俗话说:"读万卷书,行万里路."书读多了总是有好处的,在当今的社会里没有文化是不行的,会被社会淘汰,从我们呱呱落地,父母就教我门说话,识字,等大一点儿他们又教我们怎样做人,我们在学校里不仅是学知识,更重要的是学做人,只有学会了怎样做人,才能学会更多的知识,才能广交益友,可见书何其的重要。
那四本厚厚的名著,是每个自诩热爱中国古代文化的人必须修读的.我自然不能免俗.而我最爱的,就是《西游记》.它光怪陆离,色彩斑斓,它又振奋人心.读完《西游记》,最感动于孙悟空,我惊叹这个英雄.
"英雄"有许多不同的解释.《辞海》中说英雄是杰出的人物,曹操说英雄要有包容宇宙之心,吞吐天地之胸,《英雄》中则描绘了英姿飒爽,舍小我求大我的一群英雄.我认为,英雄是那些顽强地掌握自己命运,并为崇高的理想而奋斗的人。
三年级读后感14
20世纪80年代初期,由于工作的需要我开始语文、数学双肩挑。数学教学对我来说是一片空白。在教一年级数学前的那个暑假。我找来了1-12册的教材，仅用一个假期，就把全套教材所有的例题、思考题及有代表性的练习题全部都做了一遍，我查阅了大量的参考资料，虚心向老师学习，并根据数学知识的内在联系整理成知识的网状图，整理了厚厚的一大本学习笔记。此时我已经通读和熟悉了一到六年级的全套数学教材。记不清有多少个夜晚。我在灯下认真演算数学题。凡是要求学生发散思维、一题多解的题目，我首先从自己做起，遇到数学奥林匹克竞赛辅导题中的高难度题，我就一张张草稿纸的`演算，草稿纸摞起来比写字台还要高，当时《人民教育》发表的329道自测题，我只用几个晚上便全部完成。我整理了《小题库》、《趣味数学》、《教海拾贝》等学习笔记，就这样在短短的时间内攻下了第一关——教材关。为自己数学素养的提高奠定了基础。
教学改革的进程让我体会到：一个教师仅仅能驾驭教材是远远不够的。教学研究是科学的实践，必须有先进的科学理论作为指导。我开始有计划地学习教育科学理论。白天听了北师大教授的“智力及其测量”的讲座，晚上我就随笔记下了学习心得；学习了《教育心理学》是谁，我就试着作小学生心理的研究；学习了《教育评价》，久尝试着在实验班作学生评价改革。我认真阅读书籍，注意从各种教育刊物上捕捉信息，写下了几万字的读书笔记，至今20多本密密麻麻写满学习体会的笔记本各教学随笔还珍藏在我的书柜中。两次喜迁新居，
忍痛割爱的扔掉了不少书，唯有那发黄的学习笔记还紧紧与我相随，对它情有独钟。它时时告诫我：脚踏实地、厚积薄发、善于学习、重视积累、贵在坚持，在教育改革的路上绝无捷径可走。
评述：
似乎每一个优秀的老师都有过类似的经历，从一个还略显稚嫩的年轻老师通过不断的学习和努力的钻研教育理论，终于成为一代大家。在一节优质课的背后都凝聚了他们太多太多的辛劳和努力。不仅仅是要学习教育专业知识，还有各种教育前沿的信息和研究成果，听讲座充电还要完成日常的教学任务，同时做一个研究型的教师还要对教育勇于探索和改革。不仅要照顾还学生的学习成绩和身心健康还要照顾家人的生活。这样的忙碌的生活。不过他们的心中仍然是快乐的，因为在教育中，在学生的成长中他们体会到了作为一个老师才能有的幸福和满足。在词典中有呕心沥血、诲人不倦这样的词来形容老师，是为有这些让人钦佩的好老师。
三年级读后感15
今天，我和妈妈一起读了一本书，书的名字叫《伊索寓言》，伊索出生在公元前6世纪，是古希腊的一位著名寓言大师。《伊索寓言》第一个中译本是出现在1625年（明朝天启五年）叫作《况义》由当时到中国传教的法国传教士金尼阁口授国人张赓执笔。《伊索寓言》在中国被反复译介，故事越来越多。我读了这本书后，懂得了许多的道理。我非常喜欢这本书。
当我和妈妈一打开《伊索寓言》的书时，里面讲的故事就深深的吸引了我。它的故事很多很多，但每一个故事，都讲了一个道理。其中《两只小猴》、《金斧子、银斧子和铁斧子》、我最喜欢看。《两只小猴》里讲的是有一只母猴生了两只小猴，一只长的相貌俊美的小猴子受到母亲的溺爱，什么事也不做，都是由母亲帮它来完成的，而另一只长的相貌平庸的小猴子，则遭到母亲的嫌弃，自己早早的学会了很多本领能够自立。后果就是受到溺爱的小猴子什么也不会，在一次攀爬的过程中摔死了，另一只被嫌弃的小猴子因为学到的本领多所以顺利的长大了。这个故事最后一句写到逆境往往激发动物的潜能，而溺爱，从来是导致低能与怯懦的培养基。妈妈告诉我这个道理就是说人或动物都不能溺爱，应该让他们在困境中去磨练自己，从而学到更多的.本领。无论长得美或丑，只要学到了多多的本领，就能生存，就算你长得再漂亮如果学不到真本领也是无法生存的。在《金斧子、银斧子和铁斧子》中又讲述了另一个道理，里面讲的是有个樵夫在砍柴的时候，不小心把铁斧子掉在深潭里了，主神宙斯的儿子赫尔墨斯因为这个樵夫的诚实而把金斧子、银斧子一起送给了樵夫并赞扬他的诚实。由于樵夫有个贪财的邻居说了谎话赫尔墨斯狠狠的责备了他，并且铁斧子也没还给那个贪财的人。这个故事的结尾写到诚实是第一位的，诚实的人，神也会帮助他，相反，说慌的人失去了一切。妈妈说：“你一定要做个诚实的好孩子，不要说谎”。这两个故事只是这本书其中的小故事，它里边的故事还有很多很多……
在《伊索寓言》这本书里说的都是小故事，讲的却都是大道理。读了《伊索寓言》这本书即让我开阔了眼界，也让我懂得了许多，这本书里的故事不仅让我们从中学习到了知识，也让我们学到了做人的道理。对待生活、对待事物、对待动物、对待人类应该怎么去做，伊索在那么困苦的环境下，都能成为伟大的寓言大师，我要学习他的品格。今天我读的这本书让我真的感受很深。能够读到这么好的书，我真的很庆幸，读书是件快乐的事情，在书的海洋里你可以学到很多知识，学到很多道理，让我们在书的海洋里尽情的遨游吧！
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