《窗边的小豆豆的》读后感
读完一本名著以后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候抽出时间写写读后感了。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编帮大家整理的《窗边的小豆豆的》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《窗边的小豆豆的》读后感1
经过几天的奋斗，我终于将《窗边的小豆豆》这本书看完了，这本书时而给人以温暖的感觉，时而给人以悲伤的感觉。
这本书讲述的是一个因淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆。后来，妈妈没办法，只能把小豆豆转向别的学校。之后，小豆豆就来到了一个与众不同的学校——巴学园。巴学园这个学校很奇怪，教室是用电车做的，教学方式更是别具一格，可以从自己喜欢的学科开始上课，如果在上午就把所有的任务都完成时，还可以悠然自得地去散步。还有更为独特的一处，那就是午饭时吃“山的味道，海的味道”，所谓的“山的味道”就是生长在山上的东西，比如说：蔬菜啦……“海的味道”当然就是生长在海里的啦，比如说：鱼啦、虾啦……学校还会经常会举行一些活动，比如：“野炊”、“试胆量”、“游泳”……每天都会发生一些故事。其中最让我感动的是“运动会”这个故事。这个故事讲的是个子最矮的高桥君竟在运动会上夺得了第一名，而这一切都是小林校长精心策划的。
这个故事讲的是个子最矮的高桥君竟在运动会上夺得了第一名，而这一切都是小林校长精心策划的.，他不想让高桥君自卑，想让高桥君自信起来。通过这个故事，我对小林校长有了更深的了解，小林校长喜爱孩子、关心孩子，处处为孩子着想，他在这个学校下了不少功夫、心血。
小林校长对小豆豆常说的一句话是：“你真是一个好孩子！”小豆豆听了这话之后，很高兴，默默地努力着。正是因为这样，小豆豆充满了自信。这句话一直鼓励着小豆豆，支持着小豆豆。如果小林校长不说这句话，小豆豆永远认为自已是一个坏孩子，永远被自卑心围绕着。小豆豆其实是个很爱小动物的孩子，当看到一群可爱的小鸡时，她总是要上前去摸一摸她，还一定要买，甚至把它当一生的心愿；当她心爱的牧羊狗不小心咬了他的耳朵时，她担心的并不是自己的伤势情况，而是自己心爱狗的安全。多么天真、可爱、富有爱心的孩子啊！
小林校长那坚持不懈的耐心和对学生真挚的关爱让我感动了，巴学园这个学校给人以温暖的感觉，这个地方拥有无穷无尽的快乐。
《窗边的小豆豆的》读后感2
那天下午，我做完了手头的事情，想看会儿书放松一下。我的目光在书架中搜寻着，一本淡粉色封面的书吸引了我的注意力。《窗边的小豆豆》？这还是我给女儿买的书呢，当时是冲着它是畅销书才买的。
《窗边的小豆豆》一书讲述了一个因为淘气而在一年级就被退学的孩子——小豆豆在巴学园一段真实的时光。无论是巴学园的美丽风景，还是那与众不同的教学方式，都让我感到只有在梦境中才能实现：用废弃的电车当教室，让人觉得一起上课的同学，同时也是一起旅行的伙伴，大家坐着同一辆电车，一边学习、一边旅游；座位可以按照自己的心情来选择；就连每天上课的顺序都可以根据个人的喜好来；在其他学校闻所未闻的饭后散步，在巴学园里却不足为奇······这些在平时生活中几乎不可能发生的事，每时每刻，在巴学园里都有可能发生。
在这所学校里，每天都会发生许多奇奇怪怪的事情，校长先生有着足够的耐心容忍有时简直就是“纵容”学生们的调皮捣蛋，甚至恶作剧。
能够创建出这样一所特殊的.学校的，天底下恐怕只有巴学园的“主人”——小林宗作先生了。他为了能够和学生们拉近距离，和学生们成为了无话不谈的好朋友。为了让曾患过小儿麻痹症而有些残疾的山本泰明消除心中的阴影，校长特地让大家在巴学园的游泳池里光着身子游泳，不知不觉中，泰明似乎觉得自己和平常人一样。校长作出这样的决定是为了让一些因疾病而残疾的孩子消除“在别人眼里我很奇怪”这样的念头，让欢声笑语留在每个学生的心田······正是小林宗作先生对学生的关爱打动了小豆豆，使得她改掉了原来的“坏毛病”，成为了一名好学生。
而文中一篇《山的味道，海的味道》也让所有为孩子吃饭问题烦恼的的家长们看到原来想让孩子接受营养餐并不是一件多么困难的事，只要你能充分调动孩子的好奇心。
女儿曾跟我说过她很羡慕小豆豆，想变成她，也能去体会一下“巴学园”轻松的学习生活！我想她说的是心里话，中国的应试教育让孩子们的负担非常大，
作为一名教育工作者，我也在思考，我们究竟要教给学生什么？仅仅是传授课本知识吗？我感觉比交给学生知识更重要的是教给他们一种对生活的态度，积极地能在生活中发现美、感受美的态度。
《窗边的小豆豆的》读后感3
战争是人类愚蠢的自相残杀，使千万人流离失所，儿童的纯真因它而遭到摧残。
当美国对日本还没有露出狰狞的面孔时，《窗边的小豆豆》的主人公小豆豆是一个纯真的有点傻傻的孩子。她上小学后，因为顽皮而不得不退学，故而转到了一所一共只有五六十人的小学校—巴学园。而听小豆豆一连说了四个小时话没有一点不耐烦的校长小林宗作，则是孩子们最好的伙伴;小豆豆善解人意的妈妈，宽容对待顽皮的小豆豆;帮小豆豆包扎伤腿的阿良，也是孩子们欢迎的对象;曾经咬了一口小豆豆的牧羊犬洛基，是小豆豆生活中最要好的伙伴;小豆豆患小儿麻痹症的同学泰明，已经是小豆豆校园里最好的朋友。电车教室、气派的游泳池、别出心裁的运动会，已成为巴学园的孩子们永不磨灭的记忆。
战争逐渐显露出它狰狞的面孔。阿良被征召入伍，泰明的突然去世，洛基的奇怪失踪，让小豆豆措手不及的各种打击接踵而至。食物的短缺，巴学园被烧，还有从空中投下的炸弹，使得小豆豆一家终于搬离了东京。
设想，如果没有这场战争，巴学园这座让人挚爱的小学怎么会被烧?
战争给所有人带来的都是惨痛的记忆，千万人的流离失所、无家可归，仅仅是为了胜利与否，就要无辜的人们付出血的代价!
战争是一本用血写成的长篇小说，记录了侵略者愚昧无耻的心灵，写下了无辜的人们生灵涂炭、穷困潦倒的篇章。
在侵略者的心中，无辜的老百姓的死就只有四个字：“越多越好”;在老百姓心中，侵略者的.死只有一个字：“该!”
战争每到一个地方，就会有枪声与炮响，就会有屈辱和压迫，就会有软弱与刚强，就会有不甘的死亡!
战争是无情的侵略，侵略者不知满足的心还在继续膨胀。他们何曾想过，他们之外的无辜者，生活是何等的悲惨凄凉!
战争中，有两种生命：一种是可怜的，是无辜被侵略者杀戮的生命;另一种是杀戮无辜的生命。这两种生命，一种是可怜的，战争中一点米粮就可以满足他们的温饱;另一种是可耻的，战争中千万斤肉畜也满足不了他们贪欲的心。
古人云：“本是同根生，相煎何太急?”战争是人类愚蠢的自相残杀，人类共同生活着一个家园—地球，我们现在却要把它搞的天翻地覆，面目全非。呵!多可笑啊!
战争使我们失去了太多，也使我们明白：多存有一份知足、一份良知，就可少一个生灵涂炭;少一声枪响、一次轰炸，便可多一片海阔天空，红花遍地。
《窗边的小豆豆的》读后感4
强烈的吸引力从书中散发出来，抓住我的意识让我迫不及待地想要快速地去将它读完。
细心体读《窗边的小豆豆》引起了我对传统教育的思考和对巴学园式教育的向往。该书从小豆豆长大相当售票员开始着手，向我们展示了一个天真，浪漫，可爱的小女孩形象。并且利用插叙的方法向我们解释了小豆豆的母亲担心，焦虑的原因。再与小豆豆在巴学园的经历形成对比，阐述了传统教学方法存在的弊端——泯灭童心，规矩复制。并不能使小孩子顺应天性，和而不同地存在这个世界上。
巴学园秉持“不抛弃，不放弃”的教学理念，套用我国先贤孔子“因材施教”的教学思想，将小孩子的`爱好，天性发展成他们的优点，优势。给足幼时成长所需的爱护与重视，让他们从“不正常”的群体跨越到优秀人士行列。从书的结尾我们可以知道巴学园的教育理念是成功的，是值得被发扬的。几乎每一位从巴学园走出的小孩子长大后都成为了我们眼中优秀的人，而且还怀有一颗不忘根，不忘源的心。
而在传统的应试教育制度下，小孩子们从小德智体美劳全面发展，每天活在高压之下，看似未来的发展空间很大。但长大后反而不如童年轻松的小孩子。这就向我们展现了先贤“过犹不及”这一思想理念。
我们常说什么年龄就干什么年龄的事，不能操之过急，不然必定会得到意料之外的结果。童年本就该是轻松，欢乐，发现爱好特长的年龄，而不是囫囵吞枣，填鸭式地将完全一样的知识复制到每一个小孩子身上。
教育不只是学校的事情，家庭教育也是很重要的一部分。在我看来小豆豆在巴学园受到的教育，和在家里受到的教育结合起来是她后来成为一位成功人士的重要原因。在现实中我经常看到这样的现象：老师让小朋友的母亲给小孩子买复习卷子，那位母亲却说给他买什么买，浪费钱。这样的思维方式是很不正确的，不仅打击到了小孩子的上进心，也给老师传达了一种我孩子就是不行，你不用管太多的理念。
教育是关乎一个人一生的大事，所以马虎不得，轻视不得。希望巴学园式的教育会有实现的一天。
《窗边的小豆豆的》读后感5
《窗边的小豆豆》这本书主要讲述了小豆豆在巴学园发生的一系列事情。小豆豆在我眼中，是个活泼好动，心里充满着好奇心的孩子。但在别人眼中，他却是一个与别人与众不同的怪孩子。
小豆豆一年级的时候，因为上课总是带着其他小孩子趴在窗外看外面的世界，影响了别人的正常学习与生活，所以被学校强制退学了。后来小豆豆的妈妈把小豆豆送去了巴学园，在那里小豆豆遇到了第1个可以认真聆听她说4小时的一个人——小林校长。经这天过后，小豆豆正式在巴学园上学了。
这个学校很特别，学校门口，是用两颗活生生的大树支撑起来的一个牌匾，上面歪歪扭扭地刻着巴学园三个字，每一年，这个牌匾都会“长高”许多。里面的教室是用废弃的巴士做成的，全校也只有50多个人。在小豆豆那个年级里，也只有9个人。在这个教室里，每天可以根据自己的喜好选择自己喜欢的座位，每天的课程大多都在外面上，音乐课上他们可以在地板上画着各种各样的乐符。
在小林校长这种特殊的教育方式下，每个人都在正常成长学习，但他们绝对比其他学校的.人要快乐很多，懂得的更多。每一天中午，每个人的饭盒里总要有一味是山的味道，一味是海的味道，吃完饭后，他们总要围在大堂里讲故事。小豆豆在巴学园里生活了6年。她和她的同学们。曾一起在星空下露宿，曾一起出去野炊，曾一起在游泳池里游泳……可在6年后，日本战乱，巴学园也被炮弹所炸毁……
这本书的作者黑柳彻子，曾经接受过小林校长那种与孩子们更亲近、更让孩子们快乐，懂得团结，那种与众不同的教育。这种教育既没有落下孩子们原本应该学习的东西，还让孩子们不会对学习产生厌倦。可是在现实生活中，我们就缺乏像小林校长这样的人，现在人们都在枯燥的学习，对学习产生了厌倦，甚至在逃避。
读完了这本书，我对教育这方面产生了不同的看法。人要学习，但也要培养良好的品性。学习成绩其实不是最重要的，而一个人的良好品德，才是最重要的。在巴学园里，小豆豆体验到了人世间的人情冷暖，她从不畏惧什么，也很乐观的看待每一件事情，她懂得了什么叫喜欢，但从来都没有讨厌的人。如果教育能让社会上的每一个人都这样，那么人生教育才达到了顶端。
《窗边的小豆豆的》读后感6
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的。这是她小时候的一段亲身经历的故事。书中的主人公小豆豆是调皮的小孩，被原来的小学开除后来到巴学园，在小林校长的教育下，小豆豆成为了一个好小孩。
我觉得书中的小豆豆把书桌的盖子多次打开、盖上，是想搞清楚书桌与自己家桌子抽屉的区别，对世界充满了好奇；她站在窗边喜欢与宣传艺人、屋檐下的燕子打招呼，充满了童趣。可她的这些行为却被老师认为是影响其他学生学习的坏毛病，要求她退学，我为小豆豆感到委屈。不幸中的万幸，小豆豆走进了快乐的巴学园。在快乐的巴学园和蔼可亲的校长先生、电车教室、“海的味道、山的味道”的午餐、和小豆豆一样充满了梦想的同学、特别的上课方式吸引着小豆豆。在巴学园小豆豆渡过了一个快乐的童年。当我看到书中小林先生的一句话“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的'品质……，所以，我们要早早的发现这些优良的品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。”，我为小豆豆感到高兴，有了这样的好校长，谁不想好好学习呢？我们小朋友是天真无邪的，我们对世界充满了美好愿望，只要正确引导，我们都会成为国家的栋梁之材。为此，我想到了我们学校开办的很多兴趣班，用来增加我们的课外知识，丰富我们的课外生活；当我们在老师的指导下完成了一件件作品：用铁丝做的小人扇子，把小电器拆开又装上的过程，让我们感到很开心。记得有一次，上工艺兴趣班时，蔡老师让我们用铁丝做扇子，蔡老师给我们示范了一遍，可我还是不太明白，在位子上绕来绕去，也绕不出个扇子的样子。蔡老师看见了，过来耐心地教我，我慢慢明白了，原来是先做好框架，再绕着框架。最后，我一看自已做的铁扇子真像西游记里面铁扇公主的巴蕉扇。开心使我们有了学习的兴趣，开心使我们的潜能得到了发挥。你看，我们的学校不就是又一个巴学园吗！
快来吧，和我一起走进小豆豆的世界，去参加巴学园的运动会，去听一听“旱田”老师的课……。
《窗边的小豆豆的》读后感7
本书由日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大 使^黑柳彻子所写，是一本关注小学生教育和心理的小说。该书出版后， 不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的 一本书。本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。作者因为淘气被原学校 退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪” 的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。
在寒假里，有一本书我反复看了好几遍，那就是《窗边的小豆豆》。这本书自 1981年出版后，成为日本历史上销量最大的一本书，现在已被译成33种文字，带给全世界几千万读者无数笑声和感动。
《窗边的小豆豆》，主要讲述小女孩小豆豆因淘气被原学校退学，后来她来到巴学园。在小林宗作校长 的爱护和引导下，这个一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了大家都能接受的孩子，改掉了许多坏习 惯，并奠定了她一生的'基础。
“小豆豆”展现了作者的儿童时代，成年后，她曾担任 联合国的一名教育大使。
令我感兴趣的是：巴学园的一些校园生活与中国和日本的许 多学校不一样，是学生们理想中的学校。如学校的围墙是 用灌木围成的;一个年级一个班，一个班只有八九个人，一个学校只有五十多人;学生们都在停泊在校园里的“退休”的电车里上课;每天 坐的座位可以根据自己的兴趣而变更……富有情趣的校园环境使学生们心情愉快， 学习兴趣增加，学习效率提高。
最主要的还是学习方法的不同：老师将一天学习的各科知识点和要点都先写 在黑板上，接着学生们自己学习，学习的顺序自定，可以从自己最喜欢的一门课开 始，不懂的地方才问老师，有很大的自由。如果大家在上午就自习完所有的课程， 下午就可以自由活动。
我觉得，这样的上课方式能提高学生的学习兴趣，让学生自觉地学习，效率明显比 几十名学生坐在教室里上课好，能用有限的时间学更多的知识。
但这样的上课方式有利也有弊。由于这样学习完全靠自觉，所以如果有人本身 就不喜欢学习，那他在那儿什么也学不到。
《窗边的小豆豆》里小豆豆那可爱、幼稚、奇怪的思想和行为惹人发笑。作者 如此熟悉小孩子的心理，使这本书成了经典的畅销书，值得一看。
《窗边的小豆豆的》读后感8
记忆中这是第二次读《窗边的小豆豆》了。上二年级时，我就已经把它读了一遍，不过当时我只是纯粹地把它看作一本消磨时光的书。最近，我再次拿起这本书，细细再读，受益匪浅。
《窗边的小豆豆》主要讲述的是：性格古灵精怪的“怪小孩”小豆豆，在上小学一年级时，因为调皮而被勒令退学。小豆豆的调皮是出了名的，所以不管哪所学校都不敢要他，最后她妈妈只好让她上了乡村的学校——巴学园。这是一所与众不同的学校，在小林校长细心的爱护和指导下，大多数人眼中的“怪小孩”豆豆，健康快乐地学习成长，最后逐渐变成了一个大家都欣赏敬佩的好学生。
读完这本书后，我闭上眼睛沉思，隐约看到了一个童话般的美好世界。在那里，没有条条框框地约束，有的是自由自在、别具一格的上课方式；在那里，没有歧视，没有冷嘲热讽，有的是平等与宽容，爱心与真诚……
小豆豆是幸运的，我羡慕她有着一位善解人意的好妈妈。即使豆豆被勒令退学，豆豆妈妈也没有责骂她，而只是简单地跟她说要去新学校了，这是保护孩子自尊心的表现。“父母是孩子最好的老师”，我想，豆豆妈妈的.善良也一定潜移默化地影响了小豆豆。
我也羡慕小豆豆遇到了特别的小林校长。小林校长不但有着独特的教育方式还特别耐心、宽容。他和小豆豆第一次见面时，居然连续听她絮絮叨叨讲了整整四小时，却没打一个哈欠，丝毫没有厌倦的表示。校长还经常鼓励她说“你真是一个好孩子！”这让我不禁感到这真是一位可亲可敬的校长啊！
虽然羡慕小豆豆，但我也感到自己还是幸运的，因为我的父母也是很理解我的。有时，我考试成绩不理想，自己很伤心，而且还害怕爸爸妈妈会责备我，不过他们却没有责骂我，而是很耐心地跟我一起分析考试失败的原因，找出不足之处，鼓励我督促我尽快改正。有时，我也会有一些“天马行空”的想法，我的父母不会立刻就制止我，而是在背后默默支持我，给予我力量，让我勇敢地尝试着迈出第一步。
再次读《窗边的小豆豆》，我更加深刻地感受到了一份天然的童真和不带世俗的纯净，同时也庆幸自己也有理解我的好父母！
《窗边的小豆豆的》读后感9
讲述的是日本著名主持人、作家黑柳彻子上小学时的真实故事。作者因为淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，在大家眼里怪怪的小豆豆逐渐变成一个大家都能接受的孩子。
这本书带我们走进一个真正属于孩子们的精彩世界。
在那，没有“不许”、“不能”、“不可以”、“必须”、“一定”等一系列套住我们的话语；没有约定俗成的规矩；没有老师与学生的等级距离；更没有学习带来的包袱和压力……此时，我突然开始羡慕小豆豆了，真想变成小豆豆，那样我也可以去那既美丽又让人自由轻松的巴学园。
无论是巴学园的美丽景象，还是那与众不同的教学方式，都让人觉得在我们的现实生活中都是不可能发生的：用废弃的电车来当教室；每天上课的顺序都是由自己安排的；每天每个人的座位都根据自己当天的心情和需要来坐……这些是多么令人不可思议啊！而在巴学园里，诸如此类的与众不同的事例还真是让人数不胜数呢！
细读此书，我们做家长的真的应该反省一下、思考一下自己平时的教育方法是否简单粗暴，是否给孩子带来了某些伤害，这些伤害是否已经在孩子的内心留下了不可磨灭的伤痕！做父母的总习惯于替自己的孩子打点一切，恨不得把自己的思维套用到他们身上，却从来没有想过，自己的人生经验对孩子真的有用吗？孩子们难道就不应该有自己的思维方式和表达方式吗？一切为了孩子的成长与发展，这是素质教育的`宗旨。书中的学校——“巴学园”又给我们树立了很好的榜样。
孩子的世界是丰富多彩的，几乎每个孩子都有异想天开的童年时光，但是顽皮和淘气一直是我们的教育想要“纠正”的问题。我们在不知不觉中做了摧残纯美童年生活的刽子手。因为不尊重孩子，我们经常做一些违反孩子自然成长规律的事，或拔苗助长，或对孩子的各种学习愿望随意扼杀；因为不尊重孩子，我们不会平心静气地倾听孩子的真实想法和意愿，总是毫不在意地伤害孩子的自信心和自尊心。
现代教育应当去发掘每一个孩子的完美天性，让他的一生都生活在灿烂的阳光中。我们要用爱，用宽容，用机智，用不断进取的学习精神，迎接教育的曙光。让每个孩子都拥有一段美好而灿烂的童年，真正感受到了快乐，感受到无忧无虑吧！！
《窗边的小豆豆的》读后感10
在课余时间里，我看了一本书，《窗边的小豆豆》。这本书在1981年出版后，在日本，甚至在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成33种文字，带给几千万读者无数的笑声和感动。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时一段真实的故事，小豆豆因淘气而被原学校退学后，来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀！”在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，由此也奠定了她一生的基础。
其实令我印象最深的是关于小豆豆掉钱包的那部分。小豆豆对自己的坏毛病死性不改， 小豆豆上完厕所以后，总是习惯往下面看一看，这真是一个奇怪的坏毛病，但她从小就这样。所以，妈妈总是提醒小豆豆，“上完厕所以后，不要往下看”。 但是，这天上课前，小豆豆去了一次厕所，终于忍不住又往下看了看。就在这时候，那个宝贝钱包“啪”一下掉了进去，可能是本来就没塞的缘故吧。唉！小豆豆就是小豆豆！
巴学园的生活是丰富多彩的，每天，孩子们如果上课效率高，一上午就把所有的学习内容都解决了的话，老师就会带领孩子们到校外去散步，那是孩子们最开心的事情，在散步中，孩子们看到什么，老师就相应地渗透相关的知识。在与大自然那么亲密、融洽地接触中，孩子的思想被放逐了，心灵被解放了，到处充满着他们的欢声笑语，那是在学校里永远也学不到的。在我们的学校里，只有上课下课上课下课……。很是无聊啊！
在现在的社会中，我们已经被生存的压力压得喘不过气来，有多少的小学生被压抑的没有自己快乐和纯真的天性。．小豆豆是幸福的，快乐而无伤害地成长，快乐而幸福地生活着！
我觉得，《窗边的小豆豆》是一部非常好的教育书本，给家长看，会让家长知道当今时代孩子的压力是非常大的.。让教师看，会让他们懂得自己的教育方针是错误的，会学到新的教育方式。所以说，校长先生真的让人敬佩，而小豆豆的巴学园也是让人羡慕的。
我喜欢小豆豆，我爱巴学园，如果我能在巴学园上学，那是多么美好的一件事啊！
《窗边的小豆豆的》读后感11
记得在两年前我园的读书会上，就有老师推荐和交流《窗边的小豆豆》一书，后来我在新华书店也随手翻阅过。这次在制定个人阅读计划的时候，我把这本书列入了我的阅读书籍里，利用几个晚上，再次细细阅读和品味，书中的故事依然感动着我。
这是一本温暖人心的书，书中的小主人公小豆豆个性鲜明、天真可爱。她是何等幸运，不但有一位理解她、关心她的妈妈，而且遇上了那样一位爱孩子的校长。小林校长用一颗真诚的心和小豆豆稚嫩的心做着最亲密的接触。像小豆豆这样一个在别人眼中“怪怪”的孩子，也许我们老师都会感到头疼，但在小林校长的爱护和引导下，小豆豆却逐渐变得懂事、乖巧了，这让我不得不对小林校长肃然起敬。试想，一个上课就跑到窗边给屋檐下的小燕子、窗外的宣传艺人打招呼的孩子，我们会怎样对待她？从小林校长的教育中，我看到了宽容，看到了博爱。
看着这样的书，你会被孩子那纯真的世界感动，也会被那些老师蹲下身子去触摸那些孩子嫩芽般的心灵而感动。更感动于那位校长，这是一位多么了不起的校长啊！他比孩子更了解孩子。他经常对豆豆说：“你真是一个好孩子”。这句话激励了作者一生。在进巴学园之前，小豆豆无论做什么事都得不到别人的认可。而小豆豆第一天进巴学园，就碰上了陪她耐心聊天长达四小时的小林校长。倾听孩子，这是种简单而又伟大的爱。在这四个小时里，给了小豆豆童年里最温暖的回忆，让小豆豆感受到了一种无法用言语说清楚的快乐。“巴学园”是一个孩子们喜欢去的地方，因为在那里，他们能够张扬个性，他们可以无拘无束，他们能够真正地学到自己想学的东西。
更重要的一点是它的创办者始终相信：每一个孩子都是可以成材的。小林校长十分了解孩子的'心理，他处处帮助孩子们去掉自卑心理。开运动会时，校长特意设计了适合高桥君的项目，在他根本无法跳过比自己高很多的木马时在背后偷偷帮了他一把，使高桥君赢得了同学们的赞叹。小林校长的做法培养了残疾孩子最需要的心理补偿——自尊和自信。
我想这就是教育的魅力吧!《窗边的小豆豆》告诉我：用爱拉近师生间的距离，耐心地倾听每一颗幼小的心灵对生活的感受。作为教师，我们一样可以为孩子创设一个温暖的环境，蹲下来和孩子说话，去理解孩子，呵护孩子，让孩子们像小豆豆一样健康快乐地成长，让他们的童年更加多姿多彩！
《窗边的小豆豆的》读后感12
这本书的作者是日本一位著名的作家黑柳彻子写的，主要讲了作者上小学时的一段真实故事。小豆豆因为淘气被学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护下，在周围大人的引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆，终于能够顺利地和大家一起学习，一起相处的故事。
小豆豆是幸运的，她有一个宽厚仁慈的妈妈。
在老师的眼里小豆豆是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的'偶像宣传艺人，她还许多次掀起课桌的盖子，由于她不守课堂纪律而被老师罚站走廊，最后被退学。
妈妈四处奔波寻找新的学校，却始终没有告诉小豆豆被学校退学的事。妈妈也没有在回家之后责备小豆豆，因为聪明的妈妈觉得，即使说了，小豆豆恐怕也不会理解自己哪里做错了，而且还会在心里留下自卑的情结小豆豆的自信心被妈妈保护得完好无损，为小豆豆一生的发展打下了良好的基础。
更幸运的是小豆豆有一位伟大的校长。
小林先生是伟大的。之所以伟大，不仅体现在他创办了巴学园，在这只有50几个人的学校里，他用废弃的电车改装成上课的教室；午饭也很特别，是山里的东西和海里的东西。这个学校的小林校长很幽默，经常惹得同学们捧腹大笑。他的教学方式很独特，是把一天的课程。全部写到黑板上，然后让同学们自己学，不管前后顺序，只要一天之内把这些全部做完就可以了。下午，只要把作业做完，林校长就会带他们去散步。有时在散步时还会教他们一些知识，例如怎样种花，怎样识别各种菜籽
在阅读的过程中，我常常会被小豆豆可爱又勇敢的冒险举动而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座小山，小林校长只说：弄完之后要放回去喔；飞身跳入只盖有报纸的粪坑；与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤自己的耳朵；小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么，小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉有趣的事情真是层出不穷，令人忍俊不禁。
巴学园是一所充满无限快乐自由的学校，我真是羡慕不已。我羡慕调皮的小豆豆遇到了关爱学生的小林校长；羡慕她能进入这样一所与众不同的、令人向往的学校学习；羡慕她在巴学园里能遇到这么多可爱、有趣的事；更羡慕她有一位宽厚、仁慈、爱她的母亲。
《窗边的小豆豆的》读后感13
《窗边的小豆豆》是日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的一部代表作，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事，描述了一所让人无限向往的理想乐园，一位让人无限崇拜的理想校长，一个宽厚仁慈的妈妈，当然，还有一个既淘气又可爱的小豆豆。
小豆豆可是非常的幸运呀，虽然刚上小学一年级的她在一所学校没呆多久就让老师忍无可忍，最后不得不劝其退学，但后来却碰到了一个让她终生难忘的小林宗作校长，这个小林校长很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的.话而不打呵欠，让这个调皮的小孩子顿时喜欢上了他；当小豆豆为了捞起自己掉在厕所里的一个钱包而把粪坑里的东西捞出来堆成一座小山时，
小林校长只说了一句"弄完之后要放回去喔"，让小豆豆愉快地完成了后面的恢复工作……小林宗作校长曾到欧洲考察了不少学校，吸纳了很多教育精髓，对儿童教育有独到的见解，他了解孩子的内心世界，知道孩子喜欢什么，接受什么样的教育方式，他用废弃的电车改装成上课的教室，他让孩子们自己选择喜欢的课程来学。
他把孩子带到大自然中去“散步”，潜移默化地将知识传授给孩子，他让每个孩子都愉快地接受“山的味道，海的味道”，他细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心，哪怕是像高桥君那样的生理有缺陷的孩子。当高桥君站在比自己还要高的跳马面前而不知所措时，小林校长鼓励他说：“没关系，你能跳过去的！绝对能跳过去的”。
以此来增加他的信心；当高桥君在游泳池中赤裸着身体游泳的时候，一开始感到非常害羞，但随着一件又一件衣服的脱落，害羞心理也一层一层地脱落了……当高桥君一次又一次地品尝到胜利的喜悦时，当时年龄尚小的他也许不会意识到，原来这都是小林宗作校长的良苦用心。像小林宗作这样的校长怎让人不喜欢？
我喜欢巴学园，喜欢小林校长的教育理念，喜欢这个不起眼的小老头形象，甚至喜欢顽皮可爱的小豆豆。“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有着优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。
我特别的喜欢这本书，它好像很有吸引力，把我吸进了书里。
《窗边的小豆豆的》读后感14
安静的午后，倚坐在窗边，暖暖的阳光洒落在身上，手捧一书，书中散发的墨香，这是我最喜欢的味道。这个周末，有了书的陪伴，心已不觉得太寂寞了。
这是我第一次读《窗边的小豆豆》，心里有着无尽的感动。说心里话，我是羡慕小豆豆的，她有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了！”小豆豆一定承受不了这种教育。
相形于小豆豆妈妈的宽容来说，其实我也是幸福的。我特别喜欢踢足球，每次踢球都玩儿得忘乎所以，导致衣服上都沾满了土。而回到家之后，却穿着脏衣服直接躺在沙发上休息。这样一来，米色的沙发巾就会变得特别的`脏，其实我知道妈妈是特别反感我的这一行为的，可是她却只是和蔼的叫我不能这样了，但是淘气顽皮的我并却并没有放在心上，依然如此！
一天，妈妈一进家门，看见我满头大汗地躺在沙发上，不用说，沙发巾要又“遭殃”了。妈妈依旧没有教训我，而是在指着沙发巾对我说：“这是我昨天换上的，因为你的‘功劳’，它现在变成这个样子了。我不想再因为你的不良习惯再去洗沙发巾了，所以今天洗沙发巾的任务就交给你了。”
看着被自己弄脏的沙发巾，我也觉得不好意思，所以就同意了妈妈的要求。在洗沙发巾的过程中，我才发现妈妈原来这么辛苦：那么厚重的沙发巾清洗起来并不容易，不但要搓还要用刷子刷，反复几次才能洗干净。想到之前自己根本就没有珍惜妈妈的劳动，平白地让妈妈为了自己的过失洗了那么多次沙发巾，心里觉得很对不起妈妈。洗完沙发巾后，我主动地向妈妈承认了自己的错误，并且保证下次不会再犯了。
妈妈正是用这种特殊的教育方式，让我在承担责任的同时认识到自己的错误，正如小豆豆的妈妈一般，用她的宽厚仁慈爱着她的孩子，让她快乐而无伤害地成长，快乐而幸福地生活着！
这本书不仅让我记住了一个幸福的小豆豆，还让我读出了一份宽厚仁慈的母爱，我喜欢《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆的》读后感15
这几天我看了《窗边的小豆豆》这本书，给了我很大的启发。作者是亚洲唯一一位联合国儿童基金会大使。她是世界上最有名的电视节目主持人；她被美国《纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞誉为日本最伟大的女性；她就是小豆豆，黑柳砌子。
《窗边的小豆豆》讲述的是一个很活泼可爱的女孩子小豆豆，她曾经在学校里因顽皮第一年就被开除了，小豆豆的妈妈为小豆豆四处奔波，终于寻找到了一所接纳小豆豆的学校，它叫巴学园巴学园的“巴”，指的是用两个一黑一白的巴形图案组成的徽记，这表达了校长先生的心愿，就是希望孩子们能够在身体和心灵两方面得到和谐的发展。新学校的.校长叫小林宗作，被学生们称为小林先生。小豆豆回忆了她第一天去学校见校长的情景。结果小林先生整整听小豆豆说了四个小时的话，虽然她说话的顺序、说话的方式，都有点乱七八糟的，但小林先生一直认真专注的听她讲，而且中间从没打过一个哈欠，一次也没露出不耐烦的样子，这在小豆豆从出生到现在，再也没有第二个人这么专注，这么认真的听她讲每一句话，
而且xxx妈非常替小豆豆及巴学园所有的同学们高兴和自豪。她们能碰到这样的好校长，在这样有魅力的学校度过小学的美好时光。那是多么幸运，多么开心的事啊。
读一年级的小豆豆对万物都很好奇，也很陌生，但她来到巴学园后，她就喜欢上了这里的一切，这里的教室是电车教室，可以转动，这里的同学很友好，这里的老师很友爱，尤其是巴学园的校长，更是非常的亲切、耐心，使得小豆豆一下了喜欢上了这里。小豆豆的活泼开朗在学校里也闹出了好多笑话时，老师们也是以鼓励为主，开导她、帮助她纠正过来，使得小豆豆受益非浅。
对于小豆豆来说，巴学园是她成长的地方，也是她童年中最快乐的时候，特别是在温泉旅行时，她用她美丽的话语呈现了美丽的北京，也呈现了历史悠久的北京。
当我读了这篇文章后，我觉得我曾经也顽皮、天真、淘气，我的老师、我的爸爸妈妈更多的是理解我，以鼓励为主，来帮助我纠正我有时的错误做法。我也从小豆豆的身上学到他乐于思考问题，乐于提问题的钻研精神，活泼开朗的小豆豆就是我们少年时的写照。如果大家有兴趣的话，可以去看看《窗边的小豆豆》这本书。真是一本难得的好书。反正我特喜欢。
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