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《巫师的沉船》读后感（通用5篇）
认真品味一部名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编帮大家整理的《巫师的沉船》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《巫师的沉船》读后感 篇1
今天我读了巫师的沉船这本书，这本书内容丰富，故事;令人神往。
《巫师的沉船》一开始就介绍了老木仿古心理学家。他还有句名言﹕"古老的迷，还要用古老的心情才能破译，并不全靠高科技。
他将神秘的沉船命名为"舒鸠，沉船，红妹子，鱼鹰，荷姑都是些充满巫气和灵气的任务，他们能忘返千年时空之间，既知往事，又知将来。那位古高羌国的'王子在巫师指点下学习的功课就是"与大树交流感情""在大树上学习壮志凌云"等，结果大树每次都能在在王子危机的时候暗中保护它，使他避过大难。读到这些奇思异想使我感受到了想象的乐趣。
《巫师的沉船》读后感 篇2
我读了《巫师的沉船》以后，知道了它是一本百年百部中国儿童文学经典书系的书。
关于这样的书还有许多如:陈伯吹的《一只想飞的'猫》、郭风的《孙悟空在我们村里》、任溶溶的《红巨人写的书》、任大星的《三个铜板豆腐》......其有斑马的《巫师的沉船》也是其中一个。
这本书让我知道了，想象，写实以及在幻想与现实间穿越的能力，是幻想小说的三大魅力板块。没有想象力，想象的魅力也无法充分地实现。斑马正是偷借他的奇诡的想象力以及扎实的写实功底，成为当代中国最优秀的儿童文学家之一。他的作品，当代世界儿童的潮流相吻合，又以深厚的东方文化背景显示自己的独特个性。
《巫师的沉船》读后感 篇3
一次大扫除中，我在暑假里的一个暗淡无光的角落里发现了一本一年前买的书——《巫师的沉船》，这本书，我已经丢失了半年了，能找到它，算是一种心理上的'安慰了。
他是一个“仿古心理学家”、侦探、历史学家、科学家、破密专家、动物学家……拥有N个职业的——老木。他似乎能读懂每一个人，他就是一个专门破解古灵精怪的谜案。人们都说他是世界上唯一的一个“怪人”。但是，我却不这么认为，因为，我“认识”一个比他还怪的人——何吉红。
她是一个女孩子，当地人叫她红妹子。有传言说她是一条鱼。她有一只鱼鹰，也是一只“怪鹰”，它叫——“篓子”我觉得鱼鹰“篓子”是某样东西的象征，因为，“篓子”被误杀了的时候，发生了一件让我惊讶的事情！它死的那天晚上，河湾中的透明小鱼变得稀少，突然间，居然全部都不见了踪影！河湾的水中正在泛起一片细尘的散落物！泥浆开始像恶云飘来翻滚缭绕！水底的美丽景象和光照已经渐渐关闭了！水质中充满了危害沉船木质的不明因素！来自远古高原的千年神木正在迅速腐烂！河湾开始发红……
我曾反反复复地读过这本书，可是我却怎么看都不知道作者“班马”到底想说些什么……
《巫师的沉船》读后感 篇4
这个寒假，我看了《巫师的沉船》这本书。
这本书的主要内容是：在长江中间的一段流域中发现了一艘古船，情况古怪。“仿古心理学家”老木开始调查此船，发现此船竟然是一只鱼鹰！，而这只鱼鹰它的主人却是：何红吉，人称“红袜子”！真是太神奇了！经过了一番对古船的考察，以及“红袜子”对前世的回忆，我们最终知道，此船原来是一位高原王子的船，最后，大家按照王子的意愿烧了古船。
在《巫师的沉船》中，“红袜子”提出过一个疑问：“他们为什么不能相互懂得心思呢？”“他们”自然指的'就是她—红袜子的父母。这是书中唯一提到的“隔膜”，这与书中多处红袜子与鱼鹰十分默契的描写对比鲜明。这个疑问虽然只是书中轻轻点到的一句话，但对照现代社会，我们知道这却是现实中普遍存在的事实。随着现代社会物质的发达，人们的心灵反而却日益木讷粗钝，别说跟“万物”沟通，就连最亲近的人之间有时候也会形同陌路。这是为什么呢？
其实这正是我们现在所缺少的：心灵的沟通。现在的许多人好像都被学习、工作所控制，好像都无法再留出一点交流的时间。学生只会做题，出来社会之后只是一台机器，一台受人控制身不由己的机器，不会自己去思考，只会跟着走，在一定的意义上是心灵丢了；而父母们基于生活的压力，工作节奏的紧张，也没有很好地注意孩子们的想法，更不会有耐心倾听孩子们的说法，结果家人之间的有限沟通丧失了，彼此越来越不“相互懂得心思”—麻木了的思想还能有心灵的沟通吗？
所以，我们要打破这个枷锁，停下我们忙碌的脚步，放下龙飞凤舞的笔，让我们有时间围坐在一起，让亲情的陽光放松心情，倾听彼此的想法，那么，我们将会重新学会“消失”了多年的心灵的沟通。
《巫师的沉船》读后感 篇5
最近几天我看了一本非常好看的书，名叫《巫师的沉船》，这是一本以生命轮回的方式往返于现实与幻境之间的书，他一开始就介绍了仿古心里学家老木，他的一句名言让我印象深刻，那就是：“古老的迷，还是要用古老的心情才能破译，并不完全靠高科技。”
在这本书中，每个故事中的东西都充满了灵性，故事中的人物都拥有感应“万物之灵”的能力。可是现在的人，早已丧失了这种品质，《巫师的沉船》里，红妹子曾问过老木一句话：“他们为什么不能互相懂得心思呢？”这里的“他们”指的'是父母，这在我们生活中是一个现实，大人与小孩不能相互懂得对方的心思，就连亲人之间也形同陌路，而班马却已他保持至今的心灵得敏感创造出一个万物心息共感共应的世界，一个理想的世界，他以想象去打开孩子们的心灵世界，呼唤孩子们本身的潜能，包括创造能力，感应能力，探索能力，审美能力等等，又以这样的方式来参与对未来世界的影响和构建。
我读到这本书中这些奇思异想，使我感到了想象的乐趣，我特别喜欢这本书。
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