天鹅读后感
当阅读了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要回过头来写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的天鹅读后感，欢迎大家分享。
天鹅读后感1
寒假里我读了一本被誉为“二十一世纪读者最多，最受爱戴的童话——《吹小号的天鹅》”，这本书是由E·B怀特所写。
这本书讲述了路易斯是一只雄天鹅，它一生下来就是哑巴，发不出声音，它为了和别人交流，他找到它的老朋友萨姆·比弗，在朋友的.介绍下，他认识了小学老师——哈默博瑟姆太太，在哈默博瑟姆太太的教导下，路易斯学会了在石板上写字，可是它发现其他天鹅并不识字，后来它爱上了雌天鹅塞蕾娜，但它没办法向自己心爱的天鹅倾诉衷肠，为了帮助路易斯，它的爸爸不顾一切，冲破音乐商店的橱窗，偷来了一把小号，希望它能通过自己的音乐来表达自己的情感，路易斯明白了爸爸的用意，开始自学吹小号，它通过刻苦钻研，细心摸索，终于成功了，吹出了许多优美的音乐，它先后到波士顿和费城演奏小号，越吹越好，名闻全国，还清了偷来小号的钱，最后它打动了塞蕾娜，实现了它自己的梦想，也赢得了人们的尊敬与赞赏，并拥有了一个幸福美满的家庭。
《吹小号天鹅》这个故事，给了读者一个最有说服力的成长寓言，文中主人公路易斯为了实现自己的梦想，坚持不懈地学习，我们要学习它这种精神，遇到困难不退缩，迎难而上。
天鹅读后感2
文章仅仅讲了年轻美丽的白蕤喜爱芭蕾舞蹈，文革时受到迫害，后在玉渊潭做了幼儿保育员，和四只美丽的天鹅从远方飞到玉渊潭过冬其中一个被两个偷猎的青年猎杀这两个故事。但从这两个简短的故事中我能体会出汪老对人性冷酷的控诉。
每个人心中都有一片净土，它是那样神圣而不可侵犯。
文革时期的白蕤坚守自己心中的净土，任凭别人百般刁难，她也无所畏惧，毫不退缩，因为那是她最后一块净土，那是她在黑暗社会下的`最后一点依靠。不禁触景生情，换做是我们，在苦难时刻是否会像白蕤一样，是否也能坚守自己心中的那块净土？谁又敢保证。
正如鲁迅先生在《再论雷峰塔的倒掉》中所说“悲剧就是把美好的东西毁灭给人看！”在第二个小故事中，汪老正是诠释了这一悲剧，借孩子之口发出了对天折的美的呼唤。天鹅是高贵、优雅、纯洁的，却带着一颗破碎的心将胸脯撞碎在坚冰之上。无不体现着美的丧失与沦落。
天鹅之死，死掉的是人心。
天鹅读后感3
有缺陷不代表你的人生不再光明。一只不能说话的天鹅用一把小号来表达自己的心声。《吹小号的天鹅》使我心中久久不能平静。
路易斯是一只生来就哑巴的天鹅，为了说出自己的'想法，路易斯学会了在石板上写字，可其它天鹅是不识字的，路易斯无法向自己心爱的雌天鹅倾诉衷肠，为了路易斯，天鹅爸爸从乐器店偷来了小号。路易斯练了一遍又一遍，终于吹出了自己的心声。乐声不禁打动了塞蕾娜，也赢得了人们尊敬与掌声。
我很佩服路易斯，他天生有缺陷：不能说话。这是一个巨大的打击：一只吹号天鹅如果不能说话——嗬，他就无法得到雌天鹅的喜爱，无法生儿育女，就会一无是处。而路易斯不是这样，路易斯不仅接受爸爸给他的小号，还认认真真的练习，他虽然不能说话，但并不能说话，但并没有灰心丧气，路易斯通过自己的努力，弥补了自己不能说话的缺陷。
我们要学习路易斯迎难而上，不能退缩，做一个顶天立地的男子汉。
天鹅读后感4
《吹小号的天鹅》是讲一只叫路易斯的小天鹅，它不会说话，是一只天生就不能发声的哑巴天鹅，。因此，路易斯的爸爸为了他去城市的乐器商店里偷了一个铜小号，让路易斯学吹小号代替发声。路易斯用了一个夏天的时间，努力认真地学会了吹小号。路易斯为了替父亲偿还偷了小号的债，就去城里找工作。它找了一份领船头的工作，路易斯做的'非常好，第一次工作就涨工资了！它很受游客喜爱呢！
《吹小号的天鹅》作者是美国的怀特。这是他写得最后一次书了。怀特，居然，在生命的最后的日子里，还写了这么美好的书！我好崇拜怀特爷爷呀！
我喜欢《吹小号的天鹅》！因为，路易斯很勇敢，为了替爸爸还债，居然，一个人去城里赚钱打工了！我要像路易斯学习，热爱家人，和家人互相帮助，相亲相爱，永不放弃！
天鹅读后感5
阅读这本书，从这个故事我明白，一个理由去做一个好的和勇敢的野天鹅的人，去做我们不就应害怕健心的事情，如果你努力工作并且能够坚持到最后必须会取得成功。
和伊莉莎，我有很多不足之处。通常认为自己经常遇到一点挫折就退缩，放下，真的不应该。在未来我务必向伊丽莎学习，不管遇到什么样的困难，务必更多的脑筋坚持到底，一个勇敢的男孩!
安徒生童话故事，情节很感人，流行于丹麦，民间故事，安徒生增加了一个新的主题，即，善与恶的斗争，主要特征是伊丽莎。伊莱扎是一个弱女子，但她对自己的`决心和毅力克服更强大比她，和强大的女王和主教，救出她是女王魔法变成天鹅11兄弟。她经历了荨麻刺痛，恶劣的环境和强大的主教她的框架努力编织成11长袖装甲她的兄弟对人类形式。野天鹅的读后感她忍受肉体上的折磨，但心理压力更难
她的善良和甚至感动的小老鼠，他们帮忙收集荨麻她;画眉栖息在铁栏杆的窗整夜她唱的最好的歌，所以她不会输，她最终成为赢家。
天鹅读后感6
读完《吹小号的天鹅》这本书，书中写的是一只生下来就发不出声音的天鹅路易斯，发不出”咯——嗬，咯——嗬，哔哔，哔哔！“这样让他骄傲的歌声，就像人不会说话一样，这样的命运是残酷的.，小路易斯的心里非常难过和担心，但勇敢的它没有轻易地对生活说放弃。
勇敢的天鹅爸爸。在路易斯最无助的时候，总能给它以信心和鼓励。它鼓励心爱的儿子：”必须快活而不是难过，必须优雅而不是笨拙，必须勇敢而不是胆小。“
由于不能与其它天鹅交流。为了弥补缺陷，它在一个牧场孩子——萨姆的帮助下，进学校学会了读和写。天鹅爸爸想办法去城里给儿子叼来一把小号，小号没有付钱。路易斯便脖子上挂着石板、石笔和小号，去夏令营担任吹号手挣钱还债。它还先后到波士顿和费城去演奏小号。它把挣来的所有钱交给爸爸去还清小号债款与店主的损失。路易斯还赢得了天鹅小姐的爱。
我知道了，天鹅路易斯为了恢复爸爸的名誉，把自己的脚蹼都给剪开了。我长大以后要学习路易斯的坚强和勇气。更要努力学习，快乐生活！
天鹅读后感7
美，实在是太美了。我不知道法国的布丰是怎样写出这样一种美丽的天鹅的。
读这篇文章，刚一开头便被天鹅的美吸引在里面。我不知道为什么，感觉天鹅在布丰的笔下就是很美，我却说不上来它美在什么地方。
我只能将布丰的形容词一个一个划出，原来天鹅的美可以这样形容的：天鹅是“优雅的”，“妍美的”，“高贵而柔和”的，“妍丽”的，“俊秀”的，“圆润”的，“皎洁”的`，“宛转的，传神的”，“雍容自在”的，“百看不厌”的；“忽而兴致勃发、忽而悠然忘形”。
如果我要描写天鹅，我可能只会看到天鹅的白，不光是我，我想大部分人也会这样。毕竟天鹅给我们的印象就是白。
作者也将天鹅比作船，这令我非常惊讶。“天鹅”和“船”虽说都在水上“航行”。可外表差别太大了啊。不过作者却将其和船的相同点合理的举了出来：
天鹅=船，颈子，胸脯=船头，腹部=船底，
身子翘起来时像船舳；尾巴=舵，脚=宽掌桡；
大翅膀就是帆了。
我看得心服口服，脑袋里浮现出正在游泳的天鹅，仿佛是一艘乘风破浪的船，只不过这艘“船”不受人控制，却更为自由罢了。
天鹅读后感8
《吹小号的天鹅》主要讲了：路易斯刚生下来就是一个哑巴天鹅，他为了尽力去表达自己内心的心声，便学会了在石板上写字。可是，别的天鹅也看不懂它究竟写的什么。天鹅们都很苦恼，什么办法能让彼此便于沟通呢？于是，天鹅爸爸也感到特别烦恼，想了许许多多的让孩子开心的办法。终于，爸爸想到让路易斯发挥音乐方面的特长，竟从乐器店里偷来了一把小号送给路易斯，路易斯非常高兴，他想：哪里有曲谱呢？
后来，他就想尽所有的办法向人类朋友借来了音乐书，它每天坚持练习，日复一日，日子一天天过去了，当他再来到天鹅们的`世界里，它吹的小号声音宛转悠扬，清脆悦耳。最后，路易斯用歌声打动了塞露娜，使她成为自己最好的伴侣。
从此后，路易斯每天跟天鹅们一起玩，过得开开心心的。
天鹅读后感9
今天我读了《野天鹅》这个故事，颇有感受。
艾丽莎和她的哥哥们的妈妈刚病死，国王就娶了新的王后，新王后她很仇恨艾丽莎和她的哥哥们，她就把艾丽莎送到了乡下，又在国王面前说她哥哥的坏话，最后再把艾丽莎的哥哥们变成了野天鹅，从王宫里赶出去。
有一天晚上，艾丽莎看见了她的哥哥，哥哥们决定带艾丽莎去一个美丽的'地方，艾丽莎就睡着了，一位仙女告诉她用荨麻织出11件长袖的披甲，还警告艾丽莎织披甲期不能说话。艾丽莎在拔荨麻的过程中，她柔嫩的双手被刺得流出了鲜血，但她坚强地忍住了疼痛，终于织好了11件披甲，11只野天鹅穿上披甲后变成了11位王子。
我读了《野天鹅》的故事，明白了一个道理：无论做什么事，不要怕吃苦，只要坚定不移，用心去做去学，就一定能成功。
我常常在想着将来，也许我长大可以当医生，发明一种药，病人吃了就会好起来；也许我长大了会当教师，会教学生很多知识；也许我长大了会当宇航员，会飞上太空；也许……无论将来我们干什么，都要通过努力，坚定不移地去做，我们一定会实现我们的梦想，我们的祖国一定会在我们这一代手里更加繁荣富强。
天鹅读后感10
这几天，我读了一本美国作家怀特写的书，名字叫做《吹小号的天鹅》。
这本书讲的是一只叫路易斯的哑巴天鹅，从小不会说话。为了说出自己的想法，在小男孩萨姆的帮助下，学会了在石板上写字，但其它天鹅不认识字，路易斯还是没办法向它心爱的雌天鹅说出心里话。为了帮助路易斯，天鹅爸爸从乐器店里偷来了一支小号，这支偷来的小号成了路易斯的心事，它先后去夏令营、波士顿，还有费城打工，终于攒够了钱，把这支小号买了下来。路易斯克服了种种困难，终于从小号里吹出了心里的歌，歌声不仅打动了雌天鹅塞蕾娜，也赢得了人们的尊敬与赞赏。
读完这本书，我深深地被感动了，书中的每一段情节、每一个细节都告诉我：不管做什么事，只要勇于挑战自我，勇于克服困难，通过自己的不懈努力就会取得成功。
这本书还让我想起妈妈以前讲的.话，许多身体健康的人，有手有脚，能听到会说话，但由于自己不努力，不愿意比别人多付出，结果一事无成；而许多身体有残疾的人，他们勇敢面对困难，努力学习，取得了健康人都做不到的成绩。
我要向勇敢的人学习！
天鹅读后感11
我今天读了《六只天鹅》，它的主人公是国王，六个王子，一位公主。
从前，一个国王在大森林里迷路了。他见了一位巫婆，巫婆说：“你必须娶我的女儿做王后，我才给你指走出森林的`路。”国王只得答应了她的条件。
国王家里还有六个男孩，一个女孩。国王怕新王后虐待他们，就把他们送到另一个城堡里。可是最后还是让王后发现了，她学着巫婆教她的法术把六位王子变成了六只天鹅。
那个公主在家里没有被变成天鹅，可是她看到这一切伤心极了，她的哥哥每天只有一个时辰可以恢复本形。她从哥哥那里知道了救哥哥要六年不说话，并在六年内缝六件翠菊衬衫。
她经过千辛万苦，等到了六年的最后一天。她已经缝好了五件，但第六件衬衫还剩一个左袖。
公主救哥哥的计划被老巫婆知道了，老巫婆非常恨她，把她的孩子抱走，在公主的嘴上抹上血，说她是吸血鬼。公主不能说话为自己辩护。法庭判公主火刑，她临死之前六只天鹅从天空飞过。她把衬衫扔上天，天鹅一碰着衬衫就变回了人形。七个人有过上了快乐的生活。
我要向公主一样勇敢，友爱兄弟，拼了自己的性命也要把兄弟从危险的地带救出来的品德。
天鹅读后感12
好久没有读童话书了，记得小时候童话书是我的最爱！看了这本书我仿佛又回到了快乐的童年。
书中的主人公路易斯是一只天生就不会叫的哑天鹅，作为吹号天鹅这个种族来说不会叫是一件非常可怕的事情。但路易斯没有灰心，它找到它的`老朋友牧场的孩子萨姆帮忙，让它进学校学会了读和写，可是没有用，它喜欢的天鹅小姐不会读。爸爸又想办法冲破一家乐器店的橱窗，给它叼来了小号。还小号的钱成了路易斯的心事。它努力学会了吹小号并且学会了挣钱。经过路易斯的不懈努力，最终它终于挣了做够的钱把小号的钱还了。在一个偶然的机会路易斯又遇到了它心爱的天鹅小姐并且用它的小号声赢得了她的爱！这是一只生下来就有不能发声这一致命缺陷的吹号天鹅和命运抗争的故事。
我久久留恋在书中不愿自拔，内心被深深触动。一只小小的天鹅况且能够如此正直，顽强，更何况我们人类呢？书中充满了机智幽默带有善意讽刺的文字，我不由得不被其折服！
天鹅读后感13
在故事中，最可怜的是小公主，他被后母赶出，有失去亲人的巨大悲痛，她在自己生命得生死关头想着哥哥，这是多么难得啊！小公主的命运很艰苦，我们或许从未有过这样的痛苦煎熬，所以就不能体谅她的痛苦，她虽贵为公主，但幸福对她来说很迷茫，但她不是选择退缩，而是勇敢面对。这种精神是对么可贵啊！
小公主在成长中曾发生了许多坎坷的故事，在如此恶劣的情况下，她能乐观的'面对，很了不起。在日常生活中，如果我们能有像公主一般的勇气和坚强，那样，我们心中所有的痛苦难道不能迎刃而解吗？是啊，在遇到困难的时候，我们不能退缩，但又有几个人能如此呢？
每个人都曾有过失败的经历，只要我们回想小公主那比我们痛苦上一千、一万倍的故事，还有什么能难道我们呢？只要我们坚强坚强再坚强，就会解决难题，难道不是吗？
天鹅读后感14
最近，我读了一本好书，书的名字叫《吹小号的天鹅》，作者是美国著名作家EB怀特。
这本书很吸引人，我一连看了两遍。书中的主人公是一只叫路易斯的雄吹号天鹅，它天生是哑巴，不会说话，更不会像其他吹号天鹅一样高声歌唱，因此无法表达自己的想法。它在小男孩萨姆的帮忙下，学会在石板上写字，但其他的天鹅不识字，路易斯还是不能向它喜欢的雌天鹅赛蕾娜表达爱意。路易斯的爸爸从乐器商店里偷来了小号，经过不懈努力，路易斯最后用小号吹出美妙的歌声，用号声打动了赛蕾娜。并赚来足够的钱赔偿了乐器商店，和赛蕾娜快乐地生活在一齐。
书看完，我被深深地打动了。这个故事使我明白了一个道理：在生活和学习中，不论遇到什么困难，只要有明确的`目标和战胜困难的勇气，采用科学的方法，透过不懈努力，就能够取得成功。
天鹅读后感15
读完《野天鹅》，我知道了这个童话故事通篇都是围绕小公主舍己救兄这个主题展开的。
故事的情节是这样的，小公主的十一个哥哥因受魔法的迫害，变成了十一只“野天鹅”。为了营救哥哥们，小公主只有用荨麻编织成披风，让哥哥们穿上，哥哥们才能恢复本来面目。这谈何容易？
在采摘荨麻时，手被灼成许多水泡，她强忍疼痛日夜不停地编织披风。荨麻用完了，又悄地去墓地采摘。因“犯禁”即将被处死。处死前，又不能为自己辩解。因为在第十一件披风完成之前，只要从她口中说出一个字，哥哥们就得全都丧命。
当她被押赴刑场时，还在不停地编织披风。当柴堆即将被点燃时，她终于编织完最后一件披风。随即，她一边抛出十一件披风，一边诉说自己的清白，在说明事情的真相之后，十一位王子的`魔法被解除了，兄妹十二人从此过上了幸福生活。
小公主在危险时刻首先想到的是亲人，这种舍己救兄的行为值得我们学习。
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