现在位置:范文先生网>心得体会>读后感>读《飞翔的教室》有感

读《飞翔的教室》有感

时间:2023-04-04 16:01:42 读后感 我要投稿

读《飞翔的教室》有感

  读完某一作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,不妨坐下来好好写写读后感吧。你想好怎么写读后感了吗?以下是小编为大家整理的读《飞翔的教室》有感,仅供参考,大家一起来看看吧。

读《飞翔的教室》有感

读《飞翔的教室》有感1

  读完《飞翔的教室》这本书后,我被书中五个性格迥异的孩子深深地打动了。马丁、乌利、马蒂亚斯、约尼和塞巴斯蒂安为了在圣诞晚会上演出《飞翔的教室》这部话剧,付出了多么艰辛的汗水啊!

  首先,在体育馆里马丁带领四个小伙伴与高年级的同学据理力争,赢得了训练场地。在这件事情中,马丁表现得非常冷静,而乌利却想临阵退缩。接着,为了友情孩子们在马丁的带领下通过“公平竞争”和“假打雪球战”,成功解救被实科中学劫持到地下室的同学卢狄。马蒂亚斯在这件事情中表现得非常勇敢,马丁表现得非常机智,连胆小的乌利也变得勇敢了。最后,他们成功地演出《飞翔的教室》这部话剧。他们用友情、勇气和自信完美地解决了一件又一件的难事。

  与马丁等小伙伴相比,我却缺少自信与勇气,也因此吃了亏,遭到了多次失败。

  有一次,我参加英语口语比赛,我显得非常紧张,早餐压根儿就没有扒上两口,即匆匆地去参加比赛了。由于紧张和缺乏信心,我一个劲地冒汗,脸上的化妆霎时被我抹得一块红一块白。当点到我的名字时,我愣了一下,心差点跳了出来,腿也不听使唤了。我好不容易走上了讲台,可全身不断地哆嗦。英语故事讲得断断续续,看图说话也没平时那么流畅,结果失去了进入市级比赛的资格。

  去年暑假,我们全家去南宁爬山。来到山脚下,我一下子被青秀山秀丽迷人的风光所吸引,心情非常兴奋。于是我加快了脚步,箭一般地向前冲,超越了很多人,爸爸、妈妈也被我远远地甩在后面。我不由沾沾自喜,但同时也气喘吁吁了,便在山路转弯处的大石头上坐下来歇歇。不一会,爸爸、妈妈赶上了。“加油!”爸爸给我打气。还没等他说完,我已冲到前面了。走着走着,已是晌午,炙热的阳光烤得我又累又渴,腿又酸又痛,脚步不由得慢了下来。“还不到半山腰呢,快走啊!”爸爸已到了我的`跟前。“我爬不动了。”我有气无力地说。不管爸爸怎么鼓励,看着疼痛难忍的双腿,我就是鼓不起勇气,最后爸爸只好让妈妈和我在原地休息,而他继续爬山。一小时后,爸爸从顶峰下来了,脸上有说不出的快乐。“真是无限风光在顶峰啊!”听了爸爸的感叹,又看了美丽的照片,我真后悔!唉,要是刚才我再坚持一下,我同样也能看到秀丽的风光了。

  有时我在同学面前的脾气不好。很容易和同学吵架,每次都是在吵完了以后才觉得自己不对,但是因为没有足够的勇气向同学承认错误,从而失去了宝贵的友情。

  看看那些专家、学者,自信让他们在讲台上从容地演讲,赢得了热烈的掌声,赢得了人们的爱戴。

  再看看我们中国申奥代表团,他们在向世界人民陈述时是多么勇敢啊,多么自信呀!那一句句话都充满着力量!中国又因为他们的自信和勇气,得到了世界的认可。

  友情、自信和勇气是每个人成功不可缺少的一部份,我要带着友情、自信和勇气,与我的同学、家人、朋友手拉手一起迈向成功!

读《飞翔的教室》有感2

  刚看到书名《飞翔的教室》,我本认为这是一本童话书或是科幻小说。可当我读了这本书之后,才知道这是一个讲述友情、勇气和自信的故事。书名是由本书的主人公——五个兴哥迥异的孩子在圣诞节庆祝会上自编自演的话剧而命名的。

  本书作者是德国著名儿童文学家埃里希·凯斯特纳。凯斯特纳在1957年获得毕希纳奖,1960年被授予国际安徒生奖。他在书中栩栩如生地描述了五个亲密的好伙伴:有失去父母关爱、擅于写作的约尼;绘画天才、学习尖子生马丁;总是吃不饱的大块头马茨;自卑胆小的乌利以及头脑机智、热爱钻研的塞巴斯蒂安。他们因为有了伯克博士和不抽烟的人的无私帮助,这几个孩子的人生一直向着明朗的方向前进……

  首先,我要介绍一下胆小自卑的小个子乌利。他在许多事中都缺乏勇气,因此成为了同学们的笑柄,也常常是同学们欺负的对象。终于有一天,乌利再也忍不住了。他为了证实自己并不胆小,也为了取得自己应有的尊严,他决定当着全班同学的面,证实他的勇气。于是乌利在下午三点,拿着一把小伞,在全班同学面前,爬上操场上高高的梯子。他把伞撑开举过头顶,突然往堆积着一层厚厚的雪地上跳下去,重重地摔在地上,失去了知觉,并把右腿摔断了。读到这里,我不禁为他莽撞摔断了腿而叹息,同时我想起有一次和同学去爬山的事。到了下坡的时候,对面有一条小河,可河上没有桥,只有用大石头铺成的路。其他同学都灵巧地过了,可我不是这只脚滑了一下,就是那只脚卡进了石缝里,反正就是怎么也过不去。正当我快要泄气的时候,同学们在一旁一边鼓励我,一边轻轻用手拉我一下。于是,我鼓起勇气,最终在大家的共同帮助下爬过了石头路。我心里想:只要有勇气,什么事情都是可以完成的。

  仗义男孩马茨,不仅贪吃,还喜欢用拳头解决问题。但在一次解救走读生克罗伊茨卡姆的事件中,他宁可自己被别人打得鼻青脸肿,也要把他从危险中救出来。当我读到这里,情不自禁地赞叹道:"多富有正义感的马茨,真是太英勇了!"看看马茨,我又想到了上次班上发生的一次呕吐事件。正当大家专心致志地看书时,柴恺祺突然大叫一声:"王友之吐啦!"我们闻声转过头去,只见王友之全身无力地躺在椅子上,她的桌上、书上,以及地上到处都是酸臭味,这味弥漫了整个教室。许多同学都捏着鼻子走了出去,我也不例外,只有几个同学伸出了友谊之手。现在我想想,挺后悔的。书中的马茨为了救同伴宁愿自己受伤,可我在朋友最难受、痛苦的时候却置之不理,反而还躲避她。我和她还是好朋友呢,唉,真让我无地自容。假如我以后再碰到这种事情,一定会像马茨一样,尽全力去帮助需要帮助的人。

  我又读到了失去父母关爱,写作水平极高的约尼。在他四岁的时候便被他那狠心的父母所抛弃,幸好被一位善良的船长收养。当时约尼还体会不到自己遭遇的不幸。可当他长大了一点,他有许许多多的夜晚难以入眠,眼睛里噙着泪水。夺目可怜的孩子呀,我与他相比,简直是天壤之别。每天早上,我的爸爸都会给我做营养丰富的早餐,不管昨晚是多么的晚睡,第二天清晨,他总是早早地起了床,准备好我爱吃的食物。吃好饭后,又送我去上学,可他连一句埋怨的话都没有。我妈 妈更是对我关怀备至,不但在学习上耐心细致地辅导我,在生活上也无微不至地关心着我。有一次我放学的时候,突然狂风大作,暴雨如注,这时我看到了妈 妈正在等我。我连忙跑过去,扑入妈 妈的怀抱。妈 妈立即给我套上了一件外衣,又给了我一杯热乎乎的生姜茶,怕我感冒。我与约尼相比,真的`是太幸福了。我长大一定要好好孝敬父母,来报答他们对我多年的养育之恩。

  我们再说绘画天才,学习尖子生马丁。因为家里穷,没有路费回家,只好一直留在学校里。圣诞节也在学校度过。因此,他整天疯颠颠的,在地理课读故事时念错了好几个字,漏读了两行也没发现;在圣诞节庆祝会上把戏也演得那样蹩脚。这些反常行为被伯克博士看在了眼里。他问清马丁原因后,立即送给他路费,好让他与父母团聚。马丁和他的父母很感激伯克博士,便寄了一张明信片给他,表示马丁一家对他的感谢。看到伯克博士送给马丁路费,我想起了我们学校一年一度的"六一"义卖活动。在活动前,我们都会把自己心爱的玩具,看过的书本捐给班级,然后再活动期间把自己的零花钱、压岁钱拿出去买同学们捐出的东西,再把卖东西赚来的钱全部捐给那些贫穷的山区同学。我以后一定要踊跃参加这种献爱心活动,多帮助那些需要帮助的人,让这个世界到处充满了爱。

  文章还写到了塞巴斯蒂安。他是一个头脑机智、热爱钻研的男孩。他总是读一些让人难以理解、很深奥的书籍,如关于电子学、气体动力学和量子学之类的书。他不但爱看书,还有一个远大的理想,决心成为一名学者,并且要探索原子里的奥秘。虽然我也有理想,学习也很用功,可是当我在思维数学的学习上碰到难题时,就要退缩。知难而进,这才是最好的学习方法。越是难得题目就越应该钻研它、克服它。平时我也很爱看书,可我看的全是些童话书、科幻书,从不看那些《史记》啊、《左传》啊等历史图书。因此,我更应该向塞巴斯蒂安学习,掌握更多的知识,长大了才能回报社会。

  《飞翔的教室》不仅生动描述了五个性格各异的小伙伴在成长道路上发生的故事,还让我了解了友情的珍贵,明白了团结就是力量,懂得了聪明来自己勤奋,只有自信和勇敢才能迈向成功。

读《飞翔的教室》有感3

  你看过《飞翔的教室》这本书吗?它那引人入胜的故事情节是不是深深地吸引了你呢?在暑假里,我认真读了这本书,书中主要讲述了孩子们的友谊、自信和勇气,他们的故事让我懂得许多道理。

  书中讲的是:五个性格不同的`孩子。一个是敏感多思、擅长写作的约尼,另一个是喜欢绘画的学习尖子马丁,还有总也吃不饱的大块头马蒂亚斯和自卑、胆小的乌利,以及头脑机智的塞巴斯蒂安。

  五个孩子在成长的道路上,因为在伯克博士和不抽烟的人的引导和帮助之下,使他们的人生道路向着一个明朗的方向前进着。他们在学习上能互相帮助,在生活中能互相关心。在圣诞节庆祝会上,他们共同演出的话剧《飞翔的教室》取得了巨大的成功。伴随着《静静的夜晚,神圣的夜晚》的歌声,他们一起分享快乐,向往着美好的未来……

  读了这个故事,我觉得马丁、约尼和赛巴斯蒂安他们的行为是值得我们学习的,我要把他们那种团结友爱、互相帮助以及勤奋好学的精神带到我们的学校,带到我们同学之间,让我们带着希望。带着爱,快快乐乐的成长。去迎接我们更美好的明天。

读《飞翔的教室》有感4

  最近,我看了本书,叫《一条会飞翔的鱼》。他痛苦的`成长历程让人泪流满面。故事中的主人公马腾因为一场怪病成了瘸腿,而一条会飞的七彩鱼让他心中燃气了希望:开始练习扔掉拐杖走路,一步、两步,汗水滴满了小路、终于他迈出了校园。这个故事告诉我人生虽然有痛苦,要用你坚定的心去勇敢的面对,而不是退缩,退缩是不能说明什么。

  摘录:鱼的眼睛一生都是睁开的,不管是被丢进油锅里,暴晒阳光下,还是架在火上,它们的眼睛会永远盯着你,让你无处躲藏。

读《飞翔的教室》有感5

  最近我读了一本书:飞翔的教室。这本书生动地写了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。

  下面让我介绍一下它们吧:马丁,一个懂事,有能力而令人敬佩的孩子;约尼,没有父母关爱而写作水平极高的孩子;塞巴斯蒂安,一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的`人……无不令人耐人寻味,使人回味无穷。

  其中,我最喜欢的还是马丁,因为他在学习和绘画方面都很优秀,并且非常懂事。眼看圣诞节快到了,但大家高高兴兴地收拾行李准备回家过圣诞节时,马丁却无法回家过圣诞节,他家实在太穷了,父母没有多余的钱供他买火车票回家,幸好好心的伯克博士给他钱,才得以让他回家与家人团聚,马丁一回到家就立刻给伯克博士寄了一张明信片,表达他对伯克博士的谢意。

  在我们身边也有许多这样的人,当春节的时候,人们都在家里吵吵闹闹的吃着年夜饭时,他们却一个人孤零零坐在简陋的平房里吃着平淡无味的饭菜,心里想念着远方的亲人,听着外面“噼哩啪啦”的鞭炮声,看着外面被烟花染红的天空和那一轮明月,这总会让我想起宋代诗人王安石的诗句“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”这时我好像感觉到他们孤独寂寞的心情。

  我读完《飞翔的教室》这个故事,不禁眼泪花花,这个故事中的启示和着真挚的友情深深刻在我的心上,使我一生难忘。

读《飞翔的教室》有感6

  每个人都有自己的童年,每个人的童年都是多姿多彩的。《飞翔的教室》就讲述了五个地地道道的住校“疯小子”童年的故事。

  这本书,生动的描写了他们:马丁,一个懂事,有能力而令人敬佩的孩子;约尼,没有父母关爱而写作水平极高的孩子;马蒂亚斯,一个喜欢用拳头解决问题而仗义的孩子;乌利,一个胆小而又有勇气的孩子;塞巴斯蒂安,一个机智而爱钻研的孩子。还有伯克博士和不抽烟的人……无不令人耐人寻味,使人回味无穷。

  在这些生动的'人物中,我最喜欢马丁。马丁在学习与绘画方面都卓艺超群,并且特别懂事。圣诞节前几天,别人都快快乐乐的准备回家过圣诞节,马丁却无法回家过圣诞节,他实在没钱!他强行对自己说:“不许哭,不许哭……”多亏好心的伯克博士给他钱,他才能回家和家人一起过圣诞节,马丁回到家马上给伯克博士寄了明信片,表达自己对伯克博士深深的谢意。

  每当我读到马丁、约尼在期盼着父母时,我就忍不住会哭出来。想想我们现在的生活,和爸爸、妈妈在一起,一家人多么快乐呀!可马丁回不了家,约尼根本没有父母……每当我看到乌利生病了有朋友去看望他;不抽烟的人与伯克博士之间的友谊时;我多么羡慕他们呀,这友情是多么珍贵呀!

  这个故事,让我刻骨铭心……

读《飞翔的教室》有感7

  我读了《飞翔的教师》这本书以后,对我有很多感触。

  这本书主要叙述了五个性格迥异的孩子,他们多才多艺,各有所长。有的敏感多思、擅长写作;有的在绘画方面是个天才、学习成绩突出;有的自卑怯懦、头脑机智。在他们成长的道路上,有一位叫做伯克博士的人和从来都不抽烟的人的知道和帮助下,使得他们人生向着一个明朗的'方向前进。从中,我感触到了:不论做什么事,我们都应该对自己充满信心,不要说,做不好了,就失了自己的信心。而且读完了《飞翔的教室》我还懂得了:以前,我妈妈叫我去楼上去借几个鸡蛋回来,我就骗了妈妈说他们已经出去了,其实我是不敢上去借鸡蛋的,现在看完了这本书以后,我就开始勇敢了起来。

  做人对他人要宽容一些,做人要将心比心,这样我们就可以叫到许多的朋友。

读《飞翔的教室》有感8

  《飞翔的教室》这本书我很喜欢,因为在这本书里让我懂得了同学的友情、师生的互相关爱,所以从中我对这本书产生了兴趣和了解。此书是有著名作家德国的埃里希.凯斯特纳写的。而这本书内容丰富,写得很好,不但让人感动,还让人明白了团结就是力量的意思。

  先让我简单的介绍这本书吧!圣诞节就要到了。克希贝克城寄宿学校的同学们,有的在公园尽情玩耍,有的在体育馆里排演自编的话剧《飞翔的教室》。突然有人进来报告说,低年级同学克罗伊茨卡姆被邻近的实科中学学生抓走了。同学们立即部署抢救行动,经过一番决斗,克罗伊茨卡姆被解救了,但领头打架的五个人却受到了主管教师的惩罚,在与老师聊天的过程中,孩子们知道原来他是非常了解和理解学生的`。小个子乌利被同学认为胆小怕事的,常常是大家恶作剧的对象。终于有一天乌利当着同学们的面,撑开手中的雨伞从高高的爬杆上跳下。虽然他的腿摔断了,却以此证明了自己的胆大,赢得了同学们的同情和关爱……

  孩子们天性活泼好动,淘气胡闹,在这个故事中得到充分的发挥,但故事背后满是醇厚的同学之情、师生之谊。从中我感到了对同学与老师要尊重,不但要尊重他们,还要让同学团结起来,这样才会有一个最美丽的结局。

【读《飞翔的教室》有感】相关文章:

《飞翔的教室》读后感08-06

飞翔的教室读后感11-08

飞翔的教室读后感03-31

《飞翔的教室》读后感11-04

飞翔的教室读后感12篇12-01

飞翔的教室读后感(12篇)12-01

《飞翔的教室》读后感(14篇)12-27

《飞翔的教室》读后感14篇08-06

飞翔的教室读后感(10篇)11-08