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读后感的作文

时间：2023-06-11 19:05:50 读后感我要投稿

【精品】读后感的作文集锦八篇

　　在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的读后感的作文9篇，希望对大家有所帮助。

【精品】读后感的作文集锦八篇

读后感的作文篇1

　　今天我做完作业，没什么事做，就拿出一本语文书看，打开就翻到了《艾滋病小斗士》这篇文章，我便认认真真的开始读了起来，读了一遍我知道这篇文章是讲一个叫恩科西的黑人男孩。一出生就携带艾滋病，但是他竟然一直挺到了上学的年龄。9岁那年恩科西开始上学了，当他得知自己有艾滋病时，不是悲观消沉，而是开始学习怎样面对可拍的艾滋病。但是20xx年6月1日这天小恩科西终于静静地离开了人世。

　　我感觉这篇文章很好看，于是我又开始读一遍，当我读到：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”读到这句话时我十分感动，我想如果我们班要是有一位艾滋病儿童的话，我一定会关爱他，跟他一起玩游戏，而不是对他另眼相看。

　　我觉得现在世界上的.艾滋病人十分缺少关爱，没有人和他们玩，没有人和他们说话，他们十分孤单，所以我建议全世界的人民去爱护艾滋病人，让他们远离痛苦。

　　最后我感受到自己远远不如恩科西，记得有一次，我生病了，早上爸爸叫我起床上学，我就死赖在床上不起来，有气无力的对爸爸说：“我生病了，今天就不去上学了吧!”我本来以为吃点药就好了，可是爸爸说要带我去打针，来到医院，打完针后已经三点了，回到家我也就没去上学。通过这件事我感受到自己一点不如恩科西，他得了艾滋病还去上学，可我一点小感冒就把我吓的不敢上学。我们真应向恩科西学习呀!恩科西他遇到困难不是悲观消沉，而是坦然地面对生活。

　　批改评语：这篇读后感概括简洁，观点明确。作者读了《艾滋病的小斗士》后，联系现实生活，人们不应该对艾滋病人另眼相看，他们需要关爱，拥抱艾滋病儿童时不会被传染。并能将自己和主人公恩科西作对比，希望你能珍惜自己所拥有的一切。

读后感的作文篇2

　　今天，我读了《小故事大道理》这一本书其中的一篇文章后深有感受，我就给你们讲一讲吧。

　　大约在一个半世纪以前，一艘英国商船沉没于马六甲海域，这艘从广州驶出的船上载满了古老中国的丝绸、瓷器和珍宝。

　　十几年前，一个叫鲍尔的人从资料上获此信息，决定打捞这艘船。

　　他在深海里摸索了漫长的八年，探索了70多平方公里的海域，终于找到了那一艘沉船，获得了宝物。

　　从中，我明白了：成功是一个漫长的.过程，成功者与失败者的差别只是成功者坚持到了最后，失败者提早放弃了追求的目标。坚持到底并不简单，需要耗费时间、精力、财富、信念、毅力……耗费越多，得到的那个成功就越大。你们说是吗？

读后感的作文篇3

　　今天，老师给我们看《一个都不能少》电影，看完这篇电影，我深有感受。

　　内容是这样的：“高老师是水泉村水泉小学的.小学老师，因为他妈有病，所以就请了一个月的假，昂给他找了一个代课老师给学生上课，高老师走前和他说过，这教室里以前有四十位学生，溜了十多位，不可以再少一个了。”如果没少一个就奖励给他多十天，没有过多久，高老师就走了，过了几天，汽车来了，高老师的同事来了问魏老师明行光在什么地方，他说不知道，最后，让明行光被带走了，过了几天，张惠科又走了，老师走到张惠科家里，他妈说：“张惠科签了人多人前，他就和邻居的几位朋友走到城市里赚钱去了。”老师走了一天到了城市，在我张惠科……在台长楼下问：“你是台长么。”问了一天了，台长把人叫上来说：“你有病啊，人家等了一半天还不让人家上来……”

　　我们每一个人都有上学的权力，不管是人都是平等的，我们现在的孩子要好好学习。

读后感的作文篇4

　　今年这个暑假，我读了《城市的眼睛》这本书，书中有四个孩子：沙鹏，朱迪，晶晶和毛威。其中我最喜欢朱迪和毛威。

　　毛威虽然缺点很多，但是也是有一点优点的噢！他不顾危险和那几个流氓学生打起来，为了保护迪他们，并且是第一个倒下，鼻子出了血，肚子也挨了一拳，是个小英雄。朱迪暑假到了星河村，不是去捡蛇皮，就是去找蝉衣，卖了这些东西才得到了这200元，他是一个懂事的孩子。朱迪有一个好爸爸，但是太可惜了，一次车祸就带走了朱迪的“万能爸爸＂我都为朱迪感到悲伤，可是住地的成绩依然那么好，本书写得特别精彩和感人，尤其是最后一章，晶晶送给他爸爸的一本作文本上面的.作文的最后一段，晶晶不断在电话那头喊爸爸，最后他们各自踏上了新的旅程。这部小说情节生动，人物性格鲜明，作者塑造了一群坚强又可爱的孩子，而现在的学生比起他们不知被抛下了多远。当我刚开始读的时候一点也不觉得这些孩子可爱，可当我读完这本书的时候，也不禁喜欢这些孩子了。

　　我非常喜欢这本书，我真是百看不厌。

读后感的作文篇5

　　今天我学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》中的第87条建议《谈谈教师的教育素养》，他在建议中这样写道：可见，教师在他所教的科学基础学科方面，如果没有深刻的科学知识，就谈不上教育素养。那么，怎样才能使每一位教师不仅懂得一点教学的常识，而且深知本门学科的渊源呢？读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当做第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。在这里，苏霍姆林斯基把读书看作是提高教师素养的有效方法。

　　什么是教师的'素养？著名教育学家夸美纽斯说：教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。教师要给学生一杯水，自己先要有一桶水，作为一名教师，自己应该具有丰富的专业知识，我觉得这是一个老师最起码的基本要素。而21世纪是高科技信息时代，教师更应该要掌握新的教育理论知识和扎实、精深的专业学科知识，还要了解本学科的发展趋势，并使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，只有这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，左右逢源，进而顺利地完成教学任务。

　　教师要有扎实的心理学基础。要懂得各种研究学生的方法，这是教育素养的重要方面。苏霍姆林斯基讲到：在学校生活的这个领域里，会遇到许多问题，如果缺全心理学知识，简直就无法解决这些问题。我们只有经常阅读心理学，教育学书籍，才能更深入地思考和理解学生的行为，思维，同学以及师生之间的相互关系中出现的各种现象和特点，才能有针对性地区别对待不同的学生问题，因此，作为必备书籍！遗憾的是很少见到有老师把这一类书籍放在案头。

　　教师要努力提高自己的语言修养。如果教师在课堂上语言混乱，缺乏逻辑顺序，讲解教材的意思模糊不清，这样学生将很难听懂教师所要表达的意思。苏霍姆林斯基说：我们语言的缺点在于：由于我们不善于用语言来创造鲜明的形象，我们就使得学生由形象思维向抽象思维感到困难，需知抽象思维是建立在概念基础上的，而概念又是在语言创造的表象的基础上形成的。我们应该认识到：教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效果。所以，如果我们在课堂上不能用语言很好地表达出概念的意思。如果我们的语言使得学生在课堂上不能正常地理解，学生就不能考出好的分数。

　　总之，苏霍姆林斯基《给教师的建议》给我们的教育教学工作带来了很大的帮助，作为一名教师，要多读书、读好书、好读书，努力提高自身素质，不断改进自己的教育理念和教学方式，更好的适应不断发展变化的教育形势。

读后感的作文篇6

　　今天，我读了著名作家笛福写的《鲁滨孙漂流记》这本书，深有感触。

　　这本书主要写了有一个航海水手——鲁滨孙，他与伙伴们乘船前往南美洲。途中不幸遇到大风，幸而存活在孤岛上。他在岛上建房定居、养牧种植、救“星期五”，生存了28年。最后，回到英国的事情。

　　读了这本书，我疑惑不解：为什么鲁滨孙能在这荒无人烟的岛上足足生活了28年？岛上四处环境恶劣，为什么他不会死？

　　这本书里的主人公——鲁滨孙，是我佩服的主要对象之一。因为，他能靠自己的乐观、机智，在岛上生活了28年。“28年”这一个惊人的数字，也足以说明了他已经掌握了“学会生存”的技巧。书中曾说，鲁滨孙过了不久，发现了船上的种子，尝试种植粮食；不仅这样，他还能在岛上大猎各种动物，并省吃俭用，把全部动物畜养起来，从一只变成两只、三只……，使自己足以解决温饱的问题。可见，他有多么强的独立更生、机智能干的能力啊！再想想，他之所以能“学会生存”，不也是来源于平时生活的`锻炼吗？是的。就是因为这样，他的朋友“星期五”也渐渐佩服、尊敬于他。书中还详细描写了鲁滨孙发现野人时的恐惧，但他并不紧张，反而显得很镇定。他还学会建房定居，来保护自己的人身安全。但如果换作别人生存在这里，也许，会因食物缺乏而饿死；或是因气温变化，不适应而死，或是因被野人发现，而被当作食物了吧？因此，我认为鲁滨孙身上的所有优点，往往是别人不能比的。

　　联系生活实际，与鲁滨孙恰恰相反的例子数不胜数。例如，我自己。从早上起床开始，妈妈都会给我准备好早餐、牙刷、洗脸水。直到晚上，妈妈还会准备好牛奶等物品。这一整天，妈妈几乎是“一条龙”地为我服务。而这再与鲁滨孙比起来。我显得是那么微不足道啊！可见，我已经缺乏了自我生存能力了。

　　读完《鲁滨孙漂流记》，我掩卷沉思：生活中，如果失去智慧、自我生存能力，那将会是一个不完整的人。

读后感的作文篇7

　　一年夏天，我和妈妈、弟弟趁着暑假的空隙，回了一趟老家看望外公外婆。几日后，我们准备好了回程的车票，准备回郑州。

　　姨姨送我们到车站后，觉得时间还早，便拉着我们去超市买一些吃的在车上吃，我刚进超市，一眼就瞟到了一楼的一个角落里有几个书架。我前几天刚看完了一本辫子姐姐郁雨君的《我的超人同桌》，觉得意犹未尽，便拉着妈妈再给我买一本。

　　乡镇上的书自然没有城里的多，在那几个书柜中，我只找到了几本辫子姐姐的书。其中有一本叫《超酷天使大肚子爸》，封面十分有趣，洋溢着活泼欢乐的气氛，我的眼球一下子就被吸引住了便把他买了下来。

　　经过长达几个小时的“车”途跋涉后，晕了一路车的我终于可以消停一会儿了。又休息了好一会儿，才恢复精神。

　　我恢复精神后也没闲着，掏出了那本《超酷天使大肚子爸》。我看书一向很迅速，不过这回我花了将近三个小时才把这本书看完。不是因为我不认真看，而是因为这本书的内容完全把我吸引住了。

　　《超酷天使大肚子爸》这本书主要讲了一个极富有童心的大肚子爸爸和一个走到哪里都要带一大瓶维c的超喜欢芭比娃娃的维c阿姨收养了四个小姑娘。她们分别叫：饭团、布丁、苏打和小晴歌。这四个孩子可特别了，老大饭团是睡不醒娃娃，老二布丁是卓别林娃娃，老三苏打是爱马桶娃娃，老四小晴歌是吐口水娃娃。她们特别喜欢在爸爸的大肚子上蹦来蹦去。四个小姑娘和大肚子爸、维c阿姨在量角器小院子里度过了十年的`快乐时光。

　　在布丁的爆米花十岁生日庆祝会上，邮递员叔叔带来了一个不好的消息：量角器要被拆迁了。大肚子爸向四个小姑娘宣布，她们并不是大肚子爸爸的孩子，他已经找到了四个小姑娘的亲生父母，要把她们送回亲生父母身边。但大肚子爸爸留下了一个小姑娘那就是生病中的饭团，这回，爸爸是铁了心要把她们送回去了，无论她们怎么哭闹，大肚子爸爸都无动于衷。后来大肚子爸爸和维c阿姨给三个小姑娘做了一个“香饭团”和“臭饭团”的实验，让三个小姑娘同意回到自己的亲生父母身边。

　　三个小姑娘走后，大肚子爸一连喝了好几瓶啤酒，当他正一个人呆坐着的时候，维c阿姨嘴巴张的大大的回来了。同时她也带回了一个不好的消息，病重的饭团带着维C阿姨珍藏了多年一屋子的芭比娃娃去了天国......

　　这本书可以说是借书中的大肚子爸爸之手，将所有不幸都变成了幸运。

　　睡不醒娃娃饭团其实患有脑瘫；卓别林娃娃布丁其实是天生的“鸭子步";爱马桶娃娃苏打其实是天生尿频；吐口水娃娃小晴歌其实是只会吐口水。

　　但这一切都因为她们遇到了大肚子爸爸而改变。

　　在大肚子爸爸的眼里所有的孩子都不完美却是最可爱的。他认为小姑娘们没必要当什么淑女，及实施女孩子也可以自由自在的玩耍，即使浑身上下都脏兮兮的也无所谓。

　　他无法给小姑娘们最可口的食物，却可以每天早上都为小姑娘们做一顿爱心早餐；他无法给小姑娘们买漂亮的蕾丝边裙子，却可以给小姑娘们亲手做牛仔布小裙子；他无法给小姑娘们富裕的生活，却可以给小姑娘们自由、快乐的生活。

　　大肚子爸爸，就是我心中爸爸们的榜样，最棒的爸爸！