亲子的心得体会
在平日里，心中难免会有一些新的想法，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么要如何写呢？以下是小编为大家收集的亲子的心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
亲子的心得体会1
多读书、读好书，对孩子一生的成长都有着重要的影响。书本，让孩子们驰骋于精神的世界中，穿梭于过去、 现在、未来，探求着大千世界的奥秘，憧憬着绚丽多彩的人生。只要有时间，我就会与女儿一起读书，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉：
一、激发孩子的阅读兴趣，选孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感。在孩子学习阅读的初期，我会尽量给孩子提供一些篇幅较短、印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册、漫画等。
二、不限制孩子的阅读方式。好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管她。只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。
三、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。人们常说，开卷有益。阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，在孩子渐渐长大后，家长除了需要对真正有害于孩子的'书刊进行控制外，不应对孩子所读
书刊的内容、类型和范围进行人为的约束。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。对此，家长只要注意观察、了解和引导就可以了，不需过多地干涉。
四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。言传不如身教。在家里，我会尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还经常鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来。遇到好的文章，我们会彼此推荐给对方，并讨论其中的感人之处。因为经常这样做，所以女儿的阅读兴趣就变得愈来愈浓厚，阅读水平也逐步提高。
亲子的心得体会2
早上刚刚醒来，儿子就揉揉眼睛迷迷糊糊地说：“妈妈，你给我讲故事吧？”我感觉很好笑，还没醒就要听故事，我坐起来问：“你想听什么故事？”这时儿子已经清醒了，说：“给我讲《我们都很喜欢你》。”哦，这是一套儿童心灵成长童话书系列，讲述小熊毛毛的故事，这套书一直在床头放着，我随手拿起来，儿子也坐起来靠着我。
封面是很温馨的黄色，小熊一家亲密的坐在一起，我轻轻的读：“《我们都很喜欢你》，宝贝，你觉得这句话是谁说的。”儿子看着图画说：“我觉得应该是熊爸爸、熊妈妈、小熊哥哥和小熊妹妹一起说的，因为他们是一家人。”我翻开书开始读：
下雨天真糟糕。所有的动物不是缩在洞里，就是躲在窝里。小熊毛毛没有人玩，觉得很没意思。
我问儿子：‘你喜欢下雨天吗？”“不喜欢。”儿子回答。
接着读：熊妈妈对小熊猫毛毛说：“我和爸爸要去找点吃的回来，你和妹妹留在家里。妹妹有点感冒了！”熊爸爸说：“你们有时间的话，可以把火炉旁边的木材和松果堆放整齐，然后再整理一下屋子。”两个熊宝宝装作没听见熊爸爸的话。
“为什么两个熊宝宝装作没听见熊爸爸的话？”我问。
“不知道。”儿子看看画面说。
不爱动脑筋的小家伙，我提示：“如果妈妈去上班，走时对你说；‘你在家写完作业，记得练练琴，没事时帮妈妈扫扫地，打扫一下卫生......”话还没说完，儿子皱着眉头说：“啊，这么多任务！”我笑着说：“那熊宝宝听了爸爸的话是不是也是这样想的？”儿子笑着点点头。我指着图问：“你能分清谁是熊爸爸、熊妈妈和小熊宝宝吗？”
儿子指着图说：“这个黄颜色浅的是熊妈妈，颜色深的、正对小熊说话的是熊爸爸，个子高的是小熊哥哥，低的是小熊妹妹。”
“还有吗？”我接着问。儿子仔细看看图，然后笑着说：“我知道了，鼻子黑黑的是小熊哥哥，鼻子红红的是小熊妹妹。”“真棒！”我称赞道。儿子偎着我呵呵的笑。
熊爸爸熊妈妈出门了，小熊毛毛和熊妹妹在家里闹翻了天，他们才没兴趣去堆木柴和整理屋子呢！那还不如数豌豆玩——反正都是一样没意思。
“别看下雨天净是泥，其实也很好玩呢！”小熊毛毛对小熊妹妹说，“走，我们出去玩吧！”可是熊妹妹还是想呆在家里。“妈妈说了，我们不能出去。”“我们不走远了，只是在门口玩一玩！”小熊毛毛劝她说，“不会有事的。”说着，他拉着妹妹的小手，出了家门。
儿子说：“下雨了，地上都是泥，怎么玩呀？”
“那咱们看看他们出去怎么玩吧？”我说。
哈哈！真是太好玩了！小熊毛毛和熊妹妹在水坑里踩水，还在又湿又滑的树干上玩滑梯。他们从一个树墩跳到另一个树墩。他们从一个水坑踩到另一个水坑。他们还相互扔泥巴玩......
儿子指着小熊玩耍的画面哈哈大笑。
熊妹妹在树干上摇摇晃晃地走，小熊毛毛在另一头使劲跳。“别跳了！”熊妹妹喊。她都站不稳了。可是小熊毛毛不听，他有时候就是喜欢故意惹熊妹妹生气。要是把熊妹妹气的'尖声大叫，那才最好玩呢！“别......”熊妹妹果真更加气愤地尖叫起来。可是，话还没说完，她就从树干上跌了下来，啪地掉进树下的烂泥坑里。（听到这里，儿子“啊！”了一声）熊妹妹顿时气得乱踢乱蹬，又喊又哭......
我问：“小熊毛毛做的对吗？”
儿子说：“不对。你看他把妹妹弄得浑身都是泥。”
“你想小熊毛毛接下来会怎么做呢？”我接着问。
儿子想了想，说：“他会把妹妹拉起来吧。”
“然后呢？妹妹一身的泥怎么办？”
儿子挠挠头，想了一下说：“小熊毛毛会带妹妹洗洗澡。要不然爸爸妈妈回家该吵他们了。”
那咱们接着往下看：
他马上跑过去，把哇哇大哭的熊妹妹从脏泥巴里拉起来。（我对儿子竖竖大拇指）“你别装了！”他冲着熊妹妹大声喊道，“瞧你大惊小怪的！什么事也没有嘛。而且，掉进泥巴里有什么疼的！”正在这个时候，熊爸爸熊妈妈回来了......
.....................................
小熊毛毛从被窝里伸出头，问：“你们也喜欢我吗？”“我非常喜欢你，毛毛！”熊妈妈走到小熊毛毛面前，摸摸他的小脑袋。“和喜欢妹妹一样多吗？”“一样多！”“要是我发烧了，你也会把我抱起来轻轻摇吗？”小熊毛毛又问。熊妈妈想了想，然后笑着回答说：“现在不会了。因为你太重了，是一只长大的小熊了！但是妈妈会紧紧地抱着你，搂着你，就像这样！”说完她把小熊毛毛紧紧地搂在了怀里。
我伸出胳膊搂住儿子轻轻的读，儿子把小脑袋紧紧贴在我胸前，我使劲搂搂儿子，学熊妈妈的话：“妈妈会紧紧地搂着你，抱着你，就像现在这样！”儿子笑着说：“妈妈，我知道，小时候我生病的时候，你都是抱着我去看病；我坐车睡觉的时候你也抱着我。”儿子接着说：“还有我很小很小的时候，你也天天抱着我。”说完，儿子让我学着书上熊妈妈抱小熊那样也抱抱他，我侧身坐好，儿子搂住我的脖子，我紧紧搂住儿子小小的身体，一种幸福涌上心头，甜甜的，软软的。
“好了，我要提问题了。”我拍拍儿子，示意他坐好。
“第一个问题：小熊妹妹为什么会掉进烂泥坑？”
“因为小熊毛毛故意在树干上跳，小熊妹妹就从树干上掉进了烂泥坑。”儿子得意的看着我。
“别得意。第二个问题：小熊毛毛看到妹妹生病了，就对爸爸妈妈说了什么？”
儿子毫不犹豫地回答：“对不起，我不是故意的，我真的不想妹妹生病。”
不错，我点点头，接着问：“第三个问题：小熊毛毛心里难过，躺在床上睡不着，就起来做了些什么？”
儿子一边想一边说：“他把餐具摆在桌子上，嗯，把木柴和松果捡起来，堆得整整齐齐，没了。”
“听好了，第四个问题：小熊毛毛为了弥补自己的过处，把什么送给了妹妹？”
儿子大声说：“是木头猫头鹰！”
我搂着儿子说：“谁都会做错事，如果能及时改正，大家都会原谅你，还会喜欢你！”儿子认真的看着我问：“妈妈，你喜欢我吗？”“当然了！”
儿子紧紧搂着我说：“我也喜欢你，妈妈！”这时正好姥姥推门进来，看到我们母子疯作一团，笑着摇摇头：“快起来吃饭吧！都这么大了，还让妈妈抱。”儿子坐直了大声说：“我们不吃饭，我还让妈妈给我讲故事。”
说完又搂紧我接着说：“以后妈妈要每天给我讲故事，睡觉时讲，写作业时讲，走路时讲，我吃饭时还要讲......”说完，拿起另一本小熊毛毛的故事塞在我手里，想想最近一直忙，陪孩子读书的时间少了好多，就听儿子一次吧，我对姥姥笑笑，说：“妈，你先吃饭吧，我再给他讲一个故事。”
姥姥轻轻关上门，我和儿子就在柔柔的灯光下开始讲述下一个故事。
最近婆婆生病住院，单位搬家，还要值夜班，家里乱成了一锅粥，所以这篇文章直到今天才写完。
亲子的心得体会3
亲子不光丰富的听觉字汇及理解力，增强语言能力，提升写作能力;而且可以增加知识 带给孩子欢喜、智能、希望、勇气、热情及信心，使孩子的思维活泼、多元、有弹性;最重要的是增进孩子与之间的亲密关系。有这么多好处的亲子，大家都行动起来，让我们通过亲子阅读为孩子点亮一盏慧灯，让他们的未来更加美好、灿烂!我想以后我会和孩子把这个习惯坚持下去的`。
亲子的心得体会4
英国爱丁堡大学研究者从“英国全国儿童发展研究”中选取了1.7多万人的数据资料，对他们进行了长达50多年的跟踪调查。发现从小进行亲子阅读的孩子往往在今后的生活中更加成功。
分析结果显示，人们在七岁时的阅读能力能够用来预测他们在成年期的社会经济地位，这些预测因素的准确性要优于人们在童年时期的智商、教育和社会经济地位等因素。处于这个年龄段的儿童如果在阅读技能方面非常出众，那么他们在成年后拥有较高的收入、较好的住房条件和较好的工作的可能性会明显增加。
例如，如果儿童在7岁时的阅读能力提高了一个档次，那么他们在42岁时的收入就会增加5000英镑。即使在调整了其他常见的影响因素之后，上述长期的相关关系依然存在。这项研究成果意味着童年时期掌握的一些基本技能会对人的一生发展有非常重要的影响。所以孩子的`教育要赢在起跑线上面。《小夜灯》这套书就十分适合亲子阅读。
这本书包含二十个启发冥想类的睡前故事。这些故事可以帮助孩子集中注意力、相信自己、远离烦恼。每篇故事的结尾会提炼出其中的深意，用于深层启发孩子智力。与国内大多数睡前故事不同，本书的每一篇故事都是大卫?丰塔纳从儿童心理学角度巧妙设计的，这些情节将会对孩子产生深远的影响。因此，本书在缓解孩子焦躁的情绪、激发其自信心和想象力、培养其沉思的习惯、树立正确的价值观以及平和的心态等方面，具有重要意义。可以帮助孩子成长为一个身心健康、全面发展的人。
《小夜灯》带给孩子的是一种全新的思维方式，带给父母的是一种轻松自然的教育方法。把这本书带回家吧，相信它一定会给孩子一个不一样的多彩童年。
亲子的心得体会5
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
让孩子“多读书、读好书”日益成为我们每个家长的共识。近年来，二实小以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的，开展的假期亲子共读活动，使我们全家人受益匪浅，我们的孩子张子阳也越来越喜欢读书。
我们家崇尚“在读书中感悟人生在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”从学校开展读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
首先，我们尽量找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出许多的“为什么”，而为了解决这许多的为什么，他就愿意去看更多的书，就近一步激发了他看书的举趣，在这个过程中，会涉及到他以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了他的兴趣面，以此类推，形成良好的循环。对每个孩子来说，书本丰富了他们的生活，为他们提供了无尽的想象。
我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发现阅读是一种有趣的、愉快的经历。激发他们读书的欲望，以形成良好的读书习惯，这是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐!书，使我们家长由对孩子教育的无知变为略知一二，使我们自己的事业起飞，使我们与孩子有共同的话题。在一个充满积极向上，乐于学习，与书为伴的家庭环境中，孩子是快乐，健康、自立、博学的。
其次，我们在阅读的过程中，耐心的回答孩子提出的各种问题，或者也可以不急着回答，反而提一些问题要他回答，启发他主动思考，引导他说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕他的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求最佳答案，这样可以使他接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长了以前没有关注的
或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累一起成长的目的。我们还需要做到持之以恒。每日为工作和家务劳碌的我当初只是在业余时间和心情好的时间陪孩子读书，没有持之与恒。后来，在学校开展“亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，在假期里，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚饭后，与孩子一起共同同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行教育。
与孩子一起读书有很大的'好处，我们共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让我们和孩子贴的更近，可以感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创造学习环境，家庭环境。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规则与平等”的环境，让孩子有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。
作为家长的我，能有这些收获，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
书是人类进步的阶梯，让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子一起享受成长的快乐!
亲子的心得体会6
幼儿园是孩子们成长过程中的一座摇篮，也是家长们共同参与教育的平台。幼儿园亲子关系的建立对于孩子们的健康成长至关重要。幼儿园教育不仅要关注孩子的学习和生活，也要与家长开展密切的互动和沟通。作为家长，我从孩子进入幼儿园的第一天开始，就积极参与幼儿园的活动和交流。在这个过程中，我有了很多关于幼儿园亲子关系的心得和体会。
幼儿园定期举办各种活动，如亲子游园、亲子趣味运动会等，这是家长与孩子互动和交流的好机会。我发现积极参与这些活动，除了能增进家长和孩子之间的感情外，还能更好地了解孩子在幼儿园的表现和需求。参加亲子活动可以让我更加了解孩子的特长和缺点，也能够看到孩子与其他小朋友的交往情况，帮助我更好地指导他们的行为和学习。同时，这些活动也增加了我与其他家长的交流，互相分享养育孩子的'经验，形成了一个互帮互助的良好氛围。
孩子在幼儿园度过了大部分的时间，与老师的关系对幼儿园生活的质量有着至关重要的影响。在我与老师的交流中，我时刻保持着沟通的畅通，及时了解孩子在学校的表现和成长情况。同时，我也与老师建立起了信任的关系，相信他们对于孩子的照顾和教育都是用心良苦的。当孩子遇到问题时，我会第一时间与老师沟通，共同解决问题。与老师的教育理念相一致，从根本上保障了孩子的学习成果和心理健康。
在幼儿园，与其他家长的交流和合作也是一项重要的任务。我积极参加家长会和亲子活动，并与其他家长建立起密切的关系。通过与其他家长的交流，我了解到家庭教育对于孩子的成长有着重要的影响，每个家庭都有自己独特的育儿经验。通过交流，我可以借鉴其他家长的教育方法并寻求帮助。此外，在一些家庭难题上，与其他家长进行合作可以做到资源共享和互惠互利，共同解决问题，提高孩子的成长质量。
通过与孩子的亲子活动、与幼儿园老师的沟通和与其他家长的交流，我深刻体会到幼儿园亲子关系对于我们家庭和孩子的成长是至关重要的。家庭教育和幼儿园教育应该相互结合，互相支持和补充。只有家庭和幼儿园密切合作，形成良好的亲子关系，才能够让孩子充分展示自己的潜力，健康快乐地成长。通过良好的亲子关系，我深刻地意识到家庭教育对于孩子的重要性，并不断完善自己的教育理念和方法，为孩子的未来打下坚实的基础。
亲子的心得体会7
我是一位二年级学生的家长，全家人没有一个做文字工作的，说究竟，属文化素养较差的一类，深感愧疚。因此平常对孩子的喜怒哀乐了解不透。我看我孩子这半学期的学习看法明显不端正，我想先培育他的阅读习惯。于是，我抽出时间和孩子共同阅读《大人国和小人国》这本世界名著后和孩子进行相互沟通。
孩子童年是充溢幻想的时代，他们那新奇的一个眼神，一个惊异的'神情，一个天真的动作，一个奇妙的惊呼，一个迫切的访问，有时也把你带到了天真纯净的年头。如这本书中的主子翁格列佛为了生活的须要不停地更换职业。孩子认为格列佛是一个学医不长的人，开门诊和外科医生是同等的吗?起先我也有些糊涂，当我再读那些内容时，觉得格列佛所学的医术虽然时间短，但那所学校是他跟从伦敦一个出名的外科医生手下学徒四年之后，才去学习的。我便和孩子谈“学徒”这个概念，并讲了学习时要学扎实。这里可以看出格列佛在跟师傅学习时，不但学习理论，更重要的是通过实践去摸索医学中内科学问还要学习外科学问，真是不简单。因此我告知孩子你现在是学习的最佳时间。在学习老师布置的课内学问外，还要选学一些课外学问你认为好吗?孩子赶忙说：“太好了，这样我就能学到更多学问，就像现在我可以学打球，学写字、学写话一样了。”从这里我觉得从无意中揭发孩子的学习爱好要好得多。
格列佛到小人国所遭遇到困扰中，孩子充溢疑问，他在小人面前简直就是个巨人，醒来后为什么会被小人们绑着，他应当摆脱绳索走，国王中用他时格列佛为什么自己不当国王，小人国国王最多也只有格列佛手指那么大吧!孩子所提的这些问题，我就从书中找些内容加以说明。借此机会我引导孩子今后的生活中路很长，生活、学习环境随时可以发生改变，我们要学会忍耐、受屈，等待机会后再照自己的志向去实践。 读书、学习读好书是每个人一生的追求，因为它是人的精神食粮，我觉得读这本书时有有时也真的和孩子一样，觉得童话书中学问、语文非常好玩，有童性，真的和孩子融为一体，一起探讨里面的问题。我们也能找到更多语言，在今后生活中多抽时间以陪孩子读好书、谈体会、做挚友。从而使孩子幼小的心灵中埋下向往将来的同时学会动脑、忍耐、受累考验等，从而使孩子诚恳、英勇、欢乐的过好每一天。借此机会感谢老师对孩子的厚爱。
亲子的心得体会8
近年来，随着社会发展和家庭结构的变化，亲子关系的重要性也越来越受到关注。为了增进亲子关系，许多家庭都开始参加亲子游戏打卡活动。我最近也参加了这样一次活动，并从中得到了许多启示和体会。
首先，亲子游戏打卡活动能够加强家庭的凝聚力。在这次活动中，我和孩子们一起形成了一个团队，一起完成各种任务。我们互相帮助、配合默契，不仅增加了家庭成员之间的情感交流，还培养了孩子们的团队合作能力。而在亲子游戏过程中的争论和挑战，也让我们更加理解和尊重对方，增进了亲子间的了解和信任。
其次，亲子游戏打卡活动让孩子们学会困难中寻找乐趣。孩子一直是活动的主角，他们需要完成各种任务和挑战。其中有些任务可能很困难，孩子们甚至会想要放弃。然而，正是这些困难让他们明白了生活中的困难充满了乐趣和挑战。通过这次活动，孩子们学会了不怕困难，勇敢面对挑战，并从中找到了快乐和成就感。
再次，亲子游戏打卡活动培养了孩子们的坚持与毅力。活动中的每个任务都需要时间和耐心，有时候可能需要多次尝试才能成功。孩子们必须保持耐心和毅力，不断尝试和努力，才能爬上那个高高的云梯或解开那个复杂的密码。通过这样的过程，孩子们逐渐养成了坚持不懈、追求目标的品质。
此外，亲子游戏打卡活动也提供了家庭成员之间相互了解的机会。在这次活动中，我和孩子们独处的时间变多了，可以更多地了解彼此。我发现，通过参与活动，我能更加了解孩子们的兴趣爱好、性格特点和优缺点。而孩子们也通过活动观察我和与我互动，更好地了解和理解我。这种相互了解和沟通，增强了我们家庭的和谐和亲密。
最后，亲子游戏打卡活动是一次宝贵的'机会，让家长更好地了解和引导孩子的成长。在活动中，我观察到孩子们的表现和反应，能够更清楚地知道他们的兴趣所在和擅长之处。这让我更好地找到了培养孩子们潜力的途径，并能够采取合适的方式和方法来引导他们的成长。
总的来说，亲子游戏打卡活动给我留下了深刻的印象。通过这次活动，我体会到了亲子关系的重要性，增进了家庭成员之间的情感交流，同时也加强了孩子们的团队合作能力和坚持毅力。通过参与这样的活动，我们不仅享受到了快乐，更在成长的道路上获得了宝贵的启示和成长。希望未来还能有更多这样的活动，让我们的家庭更加和谐、快乐。
亲子的心得体会9
我和孩子一起阅读，让我深刻体会到了亲子阅读的重要性。在阅读过程中，我能更好地与孩子沟通交流，增进我们之间的感情。同时，孩子也能从中学到更多的知识，提高阅读能力、思考能力和表达能力。
在亲子阅读中，我尝试采用不同的`方式，如讲故事、读绘本、看动画等，让孩子更加投入。我也鼓励孩子自己阅读，培养她的自主学习能力。在阅读过程中，我发现孩子的兴趣爱好和个性特点，有助于我们更好地了解孩子，有针对性地进行教育。
通过亲子阅读，我与孩子的关系变得更加亲密，也让我更加了解孩子的需求和想法。我意识到，作为家长，应该多陪伴孩子，共同参与阅读，为孩子创造一个良好的阅读环境，激发孩子的阅读兴趣，让孩子在阅读中快乐成长。
亲子的心得体会10
亲子共话阅读是一种亲子活动，让父母与孩子一起阅读同一本书，并进行交流讨论。这种活动不仅有助于增进亲子之间的关系，还能提高孩子的阅读能力和思维能力。在亲子共话阅读的过程中，我和孩子都有很多收获和体会。
首先，通过亲子共话阅读，我发现孩子在阅读中变得积极主动。开始的时候，孩子对阅读不是很感兴趣，总是喜欢做其他的事情。但随着我们一起读过几本书后，孩子开始主动提出要和我一起读书，每天读几页。而且，孩子会主动找到一些相关的图片和资料，进行更深入的学习和探索。亲子共话阅读让孩子懂得了阅读的乐趣，明白了阅读对自己的成长和学习有多么重要。
其次，亲子共话阅读为孩子提供了一个与父母交流的平台。在平常的生活中，父母往往因为工作忙碌而无法和孩子进行深入的交流。而通过亲子共话阅读，我们每天都可以从书中找到话题，进行探讨和分享。这不仅加深了父母与孩子之间的亲情，还增进了我们之间的理解和沟通。孩子可以借助书中的故事情节和人物，与父母分享自己的想法和感受。而在亲子共话阅读的过程中，我也会倾听孩子的发言，给予肯定和鼓励，从而增强孩子的自信心和表达能力。
再次，通过亲子共话阅读，孩子的阅读能力得到了提高。每次和孩子一起读书时，我都会陪孩子一起阅读，并给予一些指导和解读。比如，我会问孩子一些关于故事情节的问题，引导孩子思考；我会向孩子解释一些生词和难句，帮助孩子理解故事的内涵。通过这种方式，孩子的阅读能力逐渐增强，不仅可以读懂故事的内容，还能理解故事背后的道理和教益。而且，通过一起分享的.方式，我也有机会教会孩子一些阅读技巧和方法，比如如何提取主题思想，如何找出故事中的隐喻等。
最后，在亲子共话阅读的过程中，我发现孩子的思维能力有了明显的提高。在我们的讨论中，孩子会提出一些独特而有深度的想法。孩子会关注故事中的细节，从中发现线索，并与自己的生活经验进行联系。孩子会提出一些有趣的问题，引导我们一起思考。通过亲子共话阅读，孩子的思维能力得到了锻炼和发展，不断地进步和成长。
总之，通过亲子共话阅读，我和孩子都受益匪浅。孩子变得更加积极主动、思维开阔，而我也更加了解孩子，并建立了更深层次的亲子关系。因此，我会继续鼓励和支持孩子进行亲子共话阅读，相信这将成为我们共同成长的重要经历。
亲子的心得体会11
人们都说宝宝还在妈妈肚子里的时候呀就要进行胎教了，而我们家宝贝的胎教应该是从阅读开始的，那时候姐姐每天晚上都要嚷着我给她讲故事，所以出生后的宝贝特别的乖巧懂事，现在都四岁多了，晚上的阅读也没有间断过。记得宝贝两岁多的时候，很喜欢看姐姐那个年纪读的一本书，亲爱的笨笨猪里的一篇文章，每天晚上就听那一个故事，听的次数多了，竟然自己可以看着图片复述那篇故事的内容，我和她爸爸都大吃一惊，所以我们家的故事书都是讲了一篇又一篇的，有的时候她爸爸给她讲故事，不小心读错一个字，她都可以马上纠正她爸爸那个地方的`错误。有时候她也会给我们讲书上的故事或者自己编一些故事，现在每天晚上不管有多晚，睡觉之前都会让我们给她讲故事，讲完一个又一个，听完之后也会发表一下自己的感慨。有的时候她也喜欢自己看书，而且看得特别认真，看到有趣的地方，一个人会在那里哈哈大笑。如果遇到想让我讲的故事，看到我在忙就会问我，妈妈，这个是什么字呀，其实就是想让我给她讲这个故事。记得有一次我在做饭菜，她自己拿着一本书在沙发上看，看着看着就睡着了，真的是一个小书迷呀！
我们很庆幸从小给她养成了这种好习惯。养成阅读的习惯，好处多多，我们现在是深有体会，宝贝的词汇量也很丰富，所以阅读的习惯我们会一直坚持下去。
亲子的心得体会12
亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合。教师、家长和孩子共同相处，遇到具体问题，教师及时给予帮助。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐发展。
星期天，天气特别好，大大四班和大大一班的小朋友们在老师和家委会的组织下到了xx广场进行亲子活动。家长和孩子们的积极性很高，大大一班有10个家庭，大大四班有12个家庭参加。
整个活动从9。45开始，家长直接到xx广场集合，10点左右家长几乎全都到了，还有很多家庭是爸爸妈妈一起来参加的，10。20我们开始集合做早操，虽然有些男家长的动作和样子很滑稽但是能看得出来他们是很认真的，10。40早操做完我们开始进入下一个环节，做游戏我们先把两个班的家长合一来一起做了游戏，然后又分班完游戏，我们做的游戏有袋鼠跳，鸭子赶路，踩气球，两人三足，抢板凳，铺路，送伞，赶小猪，等等因为时间的关系还有几个我们准备了的游戏没有做的成，家长的热情很高涨，最后我们请孩子一起来参加风筝比赛，孩子和爸爸妈妈一起放风筝，孩子玩的很开心，每个孩子都得到了老师精心准备的记念品。
孩子们通过此次活动，增进班级家长、幼儿、老师之间的'相互了解，在快乐亲子游游戏中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，增进了亲情。同时家长与教师的密切合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系，全面体现了家园合力共育的实效。
活动结束了，整个过程是顺利与成功的：因为有我们的真诚、有我们的用心，更因为有家长的热情、有家长的支持。愿我们在今后的日子里，把快乐和痛苦都化作春霖秋霜，深深融进这一片沃土，共同来耕耘、收获！因为我们收获的将是孩子们的快乐和成长。
亲子的心得体会13
亲子阅读是以阅读为纽带，阅读是一种很好的学习方式。亲子阅读有助于父母和孩子之间的双向沟通，在促进父母与子女之间建立温暖、和谐、积极的亲子关系方面发挥着重要作用。父母的参与可以激发孩子的兴趣，让孩子从阅读中获得乐趣，增加知识。提高汉语阅读和表达能力，提高写作能力。
在亲子共读中，让我印象最深的是坚持。每天为工作和家务工作，我只是在业余时间和心情好的时候陪孩子学习。看报，没有持之以恒，说起来很惭愧。后来，在学校开展了亲子阅读活动后，为了做好家庭教育和学校教育的培训目标和教育方法，我不得不花时间和孩子一起阅读，树立孩子阅读的.榜样，成为一种习惯。我利用晚饭后的时间，家庭作业，每晚20分钟到30分钟，周末每天早晚阅读一个小时，所以经常与孩子沟通，鼓励孩子重复书中的故事或具体内容，讲述他们的观点和观点，然后与孩子分析、讨论、表达观点，教育孩子。
通过亲子阅读作为一名家长，我可以有这些理解，但也真诚地感谢学校，老师开展这样的亲子阅读活动，你不仅给孩子们照顾，而且为我们的父母增长和教育儿子的知识亲子阅读，即父母和孩子一起阅读，包括父母指导孩子阅读。
亲子的心得体会14
人们都说宝宝还在妈妈肚子里的时候呀就要进行胎教了，而我们家珽宝贝的胎教应该是从阅读开始的，那时候姐姐每天晚上都要嚷着我给她讲故事，所以出生后的珽宝贝特别的乖巧懂事，现在都四岁多了，晚上的阅读也没有间断过。记得珽宝贝两岁多的时候，很喜欢看姐姐那个年纪读的一本书，亲爱的'笨笨猪里的一篇文章，每天晚上就听那一个故事，听的次数多了，竟然自己可以看着图片复述那篇故事的内容，我和她爸爸都大吃一惊，所以我们家的故事书都是讲了一篇又一篇的，有的时候她爸爸给她讲故事，不小心读错一个字，她都可以马上纠正她爸爸那个地方的错误。有时候她也会给我们讲书上的故事或者自己编一些故事，现在每天晚上不管有多晚，睡觉之前都会让我们给她讲故事，讲完一个又一个，听完之后也会发表一下自己的感慨。有的时候她也喜欢自己看书，而且看得特别认真，看到有趣的地方，一个人会在那里哈哈大笑。如果遇到想让我讲的故事，看到我在忙就会问我，妈妈，这个是什么字呀，其实就是想让我给她讲这个故事。记得有一次我在做饭菜，她自己拿着一本书在沙发上看，看着看着就睡着了，真的是一个小书迷呀！
我们很庆幸从小给她养成了这种好习惯。养成阅读的习惯，好处多多，我们现在是深有体会，珽宝贝的词汇量也很丰富，所以阅读的习惯我们会一直坚持下去。
亲子的心得体会15
我们都知道阅读有很多很多作用——可以开拓孩子的想象力、启发孩子的思考力、提高孩子作文的语感、培养孩子情商。所以我觉得老师布置的“亲子阅读活动”真的是非常有积极意义的。以下是我对参与亲子阅读活动的思考
一、为孩子选择恰当的图书
现在书市上又很多精美的书。父母应该知道如何选择好故事或好机会。应根据儿童的兴趣选择书籍，以保护儿童的阅读兴趣。一些家长从xx的角度选择书籍，这是被动的，不利于孩子的成长。
要选择故事浅显，而我是根据孩子的兴趣选择书籍的，我儿子比较喜欢一些科学类的书籍，如《十万个为什么》、《太空馆》、《兵器知识》等等，我就多给他买这样一些书籍。同时，他也被鼓励读一些其他的书，这样他可以开阔视野，增加知识。有了兴趣，孩子们就会把阅读看作一种乐趣而不是一种负担。
买各种各样的书和书，包括了解水果、动物、交通工具等。有时间的时候，我会陪他一起读，我一直坚持到现在。孩子的爷爷奶奶已经退休，所以有较多的时间陪他看书，给他讲故事，在家人的引导下，儿子的阅读习惯也渐渐养成了。
二、亲子阅读首要的是持之以恒
我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。每天陪他读书15到30分钟就足够了，这样他15分钟就能成为孩子的期望，成为家长和孩子的渠道。家长可以利用中午、晚上睡觉前和周末和孩子一起阅读，让孩子通过书中的故事知道什么是对，什么是错，学会成长。
1、 为孩子们创造一个良好的阅读环境，让他们热爱阅读。
让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。与孩子的父母和孩子一起阅读时，尽量使用儿童语言。有时书上的语言比较深奥，对儿子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲给他听。
晚上睡觉的时候，我要给他讲个故事；当孩子长大后，我试着让他继续讲故事。在讲故事的.这个过程中既发展了孩子的语言表达能力和想象力，也增强了亲子关系同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样，孩子们的阅读兴趣可能会更强，他们的阅读水平也会逐步提高。
2、 多给孩子们读故事，激发他们读书的欲望
孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足，此时是他记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的过程。我儿子就是这样喜欢上了看书。
【亲子的心得体会】相关文章：
亲子阅读心得体会08-17
亲子培训心得体会11-08
亲子阅读心得体会08-30
亲子读心得体会12-27
亲子阅读的心得体会02-28
亲子教育心得体会09-28
亲子沟通心得体会08-17
亲子阅读家长心得体会11-09
亲子活动的心得体会11-09