电网公司变电检修经验交流发言

电网公司变电检修经验交流发言

电网公司变电检修经验交流发言1

尊敬的各位领导、各位同事：

　　大家好！很高兴能有这个机会，在这里和大家交流一下变电检修工区在人才培养方面取得的经验和成果。

　　近几年来，变电检修工区在各级领导的关怀下，在兄弟单位的帮助下，在工区全体员工的努力下，实现了长周期的安全生产，圆满完成了武威电网检修维护的各项任务，同时培养出了一大批优秀的技术人才，并荣获了省公司和公司的多项荣誉，在此，我代表工区全体职工对给予我们帮助的公司领导、兄弟单位表示衷心的感谢。

　　如何在变电检修工区生产任务异常繁重的情况下，行之有效地开展好职工的教育培训工作，一直是我们开展培训工作的核心。以往，工区在对职工的培训中，主要是选择生产任务相对较少的时机，采用集中学习的方式进行培训。然而，作为一线生产工区，由于近几年电网建设明显加快，设备维护任务日益繁重，人员学习培训和工区生产任务常常发生冲突，使全工区的培训工作一度受到制约。

　　开展培训工作是一个持续的过程，它不只是做几道题、听几节技术讲课、开展几次考试，更多的是需要将学习到的东西如何应用在日常的工作中，对培训后，在实际工作起到的效果进行评估。采用传统的集中讲课培训方式，学习时间刻板，使得职工在工作和学习之间的矛盾日趋严重；而且授课内容、方式、方法也无法满足不同水平员工的需要，经常是“听的时候，感受不少；听完之后，忘记不少；用得时候，走样不少；实际效果，基本很小“。

　　变电检修工区总结多年培训工作的经验，认为 “实际工作就是最好的培训，检修现场就是最好的课堂，检修缺陷就是最好的考题“这一培训理念，采用 “全员讲课＋实际操作＋技术比武“的方式，大力开展行之有效的全员培训，有效地解决了工作与学习的矛盾。

　　第一、全员讲课，三人行，必有我师

　　实际上，我认为每一个人都有自己独特的特点，有别人比不上的长处，可以说，天生我材必有用。在以往的培训中，坐在讲台上的都是专家、技术员，但是现在，不管是新员工还是老师傅，都有机会在讲台谈一谈自己对某一方面专业知识的理解，交流工作经验、探讨学习心得。通过交流和探讨，我们可以将他们好的做法进行推广应用，我们也可以通过他们的经验教训引以为戒，避免其他人重蹈覆辙。同时，上台讲课前的准备工作，本身就是一个最好的学习过程，所谓“台上三分钟，台下十年功“，备课和制作课件对于每个员工来说本身就是一次不折不扣的专业知识强化学习过程，在台上不管讲的水平如何，也不论是否有足够的深度，对于每个上过讲台的员工来说，从表达能力、心理素质以及专业知识方面都是一次难得的历练，而在讲课过程中台上台下自由讨论，许多专业问题在讲课过程中越辩越明。XX年冬训中我们工区有十几位员工先后登上讲台，有参加工作两三年的80后，也有工作十多年班组长，还有临近退休的老师傅，职工培训工作收到了很好的'效果。

　　第二、实际操作，从工作中来，到工作中去

　　为了帮助各班的青年员工尽快成长，工区利用变电站退役的旧设备，在工区建立了变电检修、继电保护、电气试验三个实训室，如继电保护实训室可开展110千伏线路保护装置故障查找、保护调试、断路器传动试验、二次端子箱接线等实训项目，电气试验实训室可开展变压器、互感器、避雷器的圈套试验项目，变电检修实训室可开展隔离开关安装与调试、10千伏真空断路器检修与调试、高压电缆头制作等项目，实现了现场培训室内化，学用一体化，不但提高了安全系数，而且极大的提高了实训的便利性。

　　学用一体化的培训方法，既可以使培训人员在实验室面对现场实际设备，练习操作技能，减少实际工作时对现场设备的陌生性，还可以使员工将现场培训内容在教、学、用中同时进行，干中学，学中干，既不影响正常工作及生产秩序，又使人人都有机会争做能够独当一面的技术全面的员工。这种培训手段的应用彻底打破了一直以来培训工作与现场实际相脱节局面，加快了技能人才的培养，形成了培训服务生产、生产促进培训的良性循环。

　　第三，技术比武，比学赶超，助青工成长成材

　　技能比武不只是一种技能的较量，更是素质的考验，工区一改以往各专业技术比武各自为战的方式，要求每人掌握本专业技能的同时掌握其他专业的一些基本知识，实现员工一专多能，全面发展。

　　为了比出好成绩，赛出高水平，青年员工们自发学习大量专业书籍，主动请教专业技术人员，请现场实际操作经验丰富的老师傅帮助知道，纠正操作错误。

　　通过技术比武即带动了广大员工学技能、练技能的良好风气，又引导员工树立了“依靠技能生存、依靠技能发展、依靠技能创造价值“的学习理念，营造了比、学、赶、超的良好氛围，使青工真正感受到只有拥有好技术才能实现安全生产，形成了青年职工钻研技术、创优争先、矢志成才的热潮，不但实现培训效益最大化，而且为青年技能人才脱颖而出搭建了舞台。

　　实践证明，变电检修工区运用多种培训方式相结合的模式，较以往传统培训形式更能适应基层班组的培训需要，它充分调动了青年员工的学习热情，为青年员工成长成才搭建的更广阔的舞台，鼓励青年员工主动学习，积极实践，提高了年青同志的现场作业水平，加快了青工成长的步伐，推动了工区整体生产工作水平的全面发展。

　　总之，只有不断创新培训方式，开拓培训新思路，才能更好的服务企业，服务职工,真正实现通过培训工作为企业培养人才、保障安全、促进发展，为建设“一强三优“现代公司打下坚实的基础。

　　我的发言完毕，谢谢！

电网公司变电检修经验交流发言2

尊敬的各位领导、各位同事：

　　大家上午好!

　　我是来自变电检修分公司的邹光涛，，很荣幸作为工作负责人的代表来进行发言。

　　我认为，工作负责人不仅是该项工作的技术负责人，也是保证工作任务顺利完成的组织者，管理者，同时还是该项工作的安全“防火墙”。作为一名工作负责人，为了确保现场工作的安全，我将做到：

　　一、工作前认真准备、周密部署

　　在工作开展前，我将与工作班成员认真学习施工方案、作业指导书，做好安全风险辨识及预控。进入工作现场，认真履行工作票制度和开工前“三交”制度，监督并检查现场所做安全措施是否符合工作实际，并向工作班成员交安全、交技术、交任务。

　　二、现场工作时合理组织、认真监护

　　现场工作全面展开后，我将认真履行工作监护制度，现场监护工作班成员的工作和人身安全；以身作则，杜绝违章的发生，特别是习惯性违章；同时，结合现场工作进行安全思想教育，要让大家都理解到：安全是为了谁，谁是安全最大的受益者。从而做到“我要安全”。

　　由于工作的性质，我们时常会进行连续性工作，比如去年下半年彭泽站10kv开关柜更换改造工作，以及接下来将要进行的周岭变110kv及35kv刀闸机构更换工作，这些大型技改工作都要进行很多天。往往每日开工、收工时间是事故多发期，针对这种情况，我将坚持做到：最早到岗、最晚撤离，确保现场工作的安全。

　　三、工作结束时严把质量和安全关

　　工作行将结束时，作为工作负责人，不仅要把好工作质量关，更要把好安全关。在工作结束时的.事故多发期，保持清醒的头脑，密切关注现场秩序，周密检查现场有无遗留物和存在的安全隐患，绝不能因为最后时刻的疏怱而留下遗憾。

　　有句话说得好“态度决定一切，细节决定成败”。作为一名工作负责人，我将本着对工作班成员的安全高度负责的态度，在现场工作中将安全工作做细做透，从而做到“一个不能伤、一个不能少”，相互关爱，共保平安。

　　蔡总在“安全第一责任人讲一堂安全课”中，提出了“安全是最大的孝”，这一安全理念在全公司引起了强烈的共鸣。为了家庭的幸福、企业的发展，作为一名工作负责人，我有责任将这一安全理念贯彻到现场工作中并传递给每一位工作班成员。

　　让我们高高兴兴上班，平平安安回家!

　　谢谢大家!

电网公司变电检修经验交流发言3

尊重的各位领导、各位同事：

　　大家好！很高兴能有这个机缘，在这里和大家交流一下变电检修工区在人材培育方面取得的经验和功效。

　　近几年来，变电检修工区在各级领导的关切下，在兄弟单位的帮忙下，在工区全部员工的尽力下，实现了长周期的安全生产，圆满完成了武威电网检修保护的各项任务，同时培育出了一大量优秀的技术人材，并荣获了省公司和公司的多项荣誉，在此，我代表工区全部职工对给予咱们帮忙的公司领导、兄弟单位表示衷心的感激。

　　如安在变电检修工区生产任务异样繁重的情况下，行之有效地开展好职工的教育培训工作，一直是咱们开展培训工作的'核心。以往，工区在对职工的培训中，主如果选择生产任务相对较少的机会，采用集中学习的方式进行培训。但是，作为一线生产工区，由于近几年电网建设明显加速，设备保护任务日趋繁重，人员学习培训和工区生产任务常常发生冲突，使全工区的培训工作一度受到制约。

　　开展培训工作是一个持续的进程，它不只是做几道题、听几节技术讲课、开展几回考试，更多的是需要将学习到的东西如何应用在日常的工作中，对培训后，在实际工作起到的效果进行评估。采用传统的集中讲课培训方式，学习时间刻板，使得职工在工作和学习之间的矛盾日趋严重；而且讲课内容、方式、方式也无法知道不同水平员工的需要，常常是“听的时候，感受很多；听完以后，忘记很多；用得时候，走样很多；实际效果，大体很小“。

　　变电检修工区总结连年培训工作的经验，以为“实际工作就是最好的培训，检修现场就是最好的课堂，检修缺点就是最好的考题“这一培训理念，采用“全员讲课＋实际操作＋技术比武“的方式，大力开展行之有效的全员培训，有效地解决了工作与学习的矛盾。

　　第一、全员讲课，三人行，必有我师

　　实际上，我以为每一个人都有自己独特的特点，有他人比不上的优势，可以说，天生我材必有效。在以往的培训中，坐在讲台上的都是专家、技术员，可是此刻，无论是新员工仍是老师傅，都有机缘在讲台谈一谈自己对某一方面专业知识的理解，交流工作经验、探讨学习心得。通过交流和探讨，咱们可以将他们好的做法进行推行应用，咱们也可以通过他们的经验教训引以为戒，避免其他人重蹈覆辙。

　　同时，上台讲课前的准备工作，本身就是一个最好的学习进程，所谓“台上三分钟，台下十年功“，备课和制作课件对于每一个员工来讲本身就是一次不折不扣的专业知识强化学习进程，在台上无论讲的水平如何，也不论是不是有足够的深度，对于每一个上过讲台的员工来讲，从表达能力、心理素质和专业知识方面都是一次宝贵的历练，而在讲课进程中台上台下自由讨论，许多专业问题在讲课进程中越辩越明。xx年冬训中咱们工区有十几位员工前后登上讲台，有参加工作两三年的80后，也有工作十连年班组长，还有临近退休的老师傅，职工培训工作收到了很好的效果。

　　第二、实际操作，从工作中来，到工作中去

　　为了帮忙各班的青年员工尽快成长，工区利用变电站退役的旧设备，在工区成立了变电检修、继电保护、电气实验三个实训室，如继电保护实训室可开展110千伏线路保护装置故障查找、保护调试、断路器传动实验、二次端子箱接线等实训项目，电气实验实训室可开展变压器、互感器、避雷器的骗局实验项目，变电检修实训室可开展隔离开关安装与调试、10千伏真空断路器检修与调试、高压电缆头制作等项目，实现了现场培训室内化，学用一体化，不但提高了安全系数，而且极大的提高了实训的便利性。

电网公司变电检修经验交流发言4

尊重的各位领导、各位同事：

　　大家上午好！

　　我是来自变电检修分公司的邹xx，很荣幸作为工作负责人的代表来进行表态发言。

　　我以为，工作负责人不仅是该项工作的技术负责人，也是保证工作任务顺利完成的组织者，管理者，同时仍是该项工作的安全“防火墙”。作为一名工作负责人，为了确保现场工作的安全，我将做到：

　　一、工作前认真准备、周密部署

　　在工作开展前，我将与工作班成员认真学习施工方案、作业指导书，做好安全风险辨识及预控。进入工作现场，认真履行工作票制度和动工前“三交”制度，监督并检查现场所做安全办法是不是符合工作实际，并向工作班成员交安全、交技术、交任务。

　　二、现场工作时合理组织、认真监护

　　现场工作全面展开后，我将认真履行工作监护制度，现场监护工作班成员的工作和人身安全；以身作则，杜绝违章的发生，特别是习惯性违章；同时，结合现场工作进行安全思想教育，要让大家都理解到：安尽是为了谁，谁是安全最大的.受益者。从而做到“我要安全”。

　　由于工作的性质，咱们时常会进行持续性工作，比如去年下半年彭泽站10kv开关柜改换改造工作，和接下来将要进行的周岭变110kv及35kv刀闸机构改换工作，这些大型技改工作都要进行数日。往往每日动工、下班时间是事故多发期，针对这种情况，我将坚持做到：最先到岗、最晚撤离，确保现场工作的安全。

　　三、工作结束时严把质量和安全关

　　工作行将结束时，作为工作负责人，不仅要把好工作质量关，更要把好安全关。在工作结束时的事故多发期，维持清醒的头脑，密切关注现场秩序，周密检查现场有无遗留物和存在的安全隐患，绝不能因为最后时刻的疏怱而留下遗憾。

　　有句话说得好“态度决定一切，细节决定成败”。作为一名工作负责人，我将本着对工作班成员的安全高度负责的态度，在现场工作中将安全工作做细做透，从而做到“一个不能伤、一个不能少”，彼此关爱，共保平安。

　　蔡总在“安全第一责任人讲一堂安全课”中，提出了“安尽是最大的孝”，这一安全理念在全公司引发了强烈的共鸣。为了家庭的幸福、企业的发展，作为一名工作负责人，我有责任将这一安全理念贯彻到现场工作中并传递给每一名工作班成员。

　　让咱们高高兴兴上班，平平安安回家！

　　谢谢大家！

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