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建没先进性的军事网络文化

时间:2012-9-16栏目:国际政治论文

上积极创新,不断增强中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。”在当代中国,先进文化就是代表我国文化发展方向的中国特色社会主义的文化。必须坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,以社会主义核心价值体系为基础,以革命军人核心价值观为主题,大力宣传和弘扬思想文化主旋律,帮助军人树立正确的世界观、人生观、价值观。在多样化价值并存的网络文化中,要让广大官兵理性认知和认同社会主义先进文化,就必须避免空泛,在客观层面上让他们感受到先进文化所创造的价值事实,强化内心认同,引导他们养成积极又理性的网络行为,促进自身的健康成长。例如,围绕党中央和军委关于宣传“建党九十周年”的专题教育,各个军区网站整编我党带领人民群众进行社会主义建设所取得的巨大成就,开设学习专栏,使广大官兵切实感受到先进文化给中国人民所带来的实惠和发展,增强主流意识形态的吸引力和凝聚力。另一方面,要无限丰富和及时更新能满足广大官兵精神文化生活需要的文化内容,服务于他们工作、学习、娱乐和日常生活等社会生活的各个方面。通过网络评论、网络对话、时政论坛、专家解读、学习园地、flash动画、专题DV片等形式,传播时代先进文明成果,推动科学精神的传播,满足广大官兵对知识的渴望、艺术的追求、疑惑的解答,开阔他们的文化视野,拓宽他们的交往范围,提高他们的综合素质。搭建富有部队特色的娱乐平台,鼓励官兵将自行创作的小品、歌曲等发布上网相互欣赏,开通微博与其他战友沟通交流,合理地宣泄情感,打破了军旅生活的单调、枯燥、乏味,丰富了官兵的文化生活,促进他们的全面发展。

  (二)加强网络环境建设,成为建设先进军事文化的平台

  发展先进的军事网络文化,首先要夯实网络文化建设的基础一网络硬件建设和软件开发。要充分利用信息局域网、电化教学网和闭路电视网于一体的政治工作平台,开辟宣传党的路线、方针政策和先进文化的网站,把网络建设成为官兵求知的学校、益智的平台、娱乐的场所。大力开发先进网络文化信息资源,不断增大信息输出量,根据不同受众的特点和需求,创造多种喜闻乐见的内容和形式一具有检索功能的新闻网、具有社交功能的论坛和博客、具有跳蚤功能的生活资讯网,网页设置注意集思想性、政治性、知识性和教育性、娱乐性、趣味性于一体,充分发挥多媒体技术图文并茂、声像交融的特点,增强对官兵的吸引力、感召力。其次,创新和构建网络安全体系。组织专家研发和运用如访问控制、病毒检测等网络安全管理技术,实时对机房、网络进行情况监控,定期对所有上网设备进行技术检查和维护,消除程序漏洞,构筑信息“海关”,监测、过滤、截获、跟踪流人、流出信息,防止不良信息的传播,确保信息安全和网络健康而规范的发展,净化军营网络文化环境,增强应对西方强势网络文化挑战的战斗力和竞争力。再则,健全网络管理制度。把网络环境的管理纳入军队管理工作的整体中,各级单位依据本单位人员状况和计算机配备情况组建网络环境管理机构,实行“定期检查、统一管理、专人专管”的制度。一旦发现网络不文明行为或不良苗头要及时劝服,并发布正确信息,避免潜在矛盾的激化,面对突发事件利用网络公布真相,抢占舆论主动权,维护部队的良好形象,确保上网不失控,网上不泄密。

  (三)法律与道德双管齐下,规范网络行为

  跨越网络文化的腐蚀,我们不能完全依赖于技术“防火墙”,还要强化官兵意识形态的教育工作。对于军事网络文化受众的行为约束离不开法律规范与道德约束。两者是相辅相成、相互促进的。一方面要把军事网络文化安全纳入法制化轨道。加强军事网络法制化建设,建立系统而完善的网络法律法规体系,通过经常性思想政治教育、军营文化活动、法律知识宣传等途径组织官兵认真学习和理解网络法规,强化自身的法纪意识和自律行为,严守保密规定,树立“网为战”的观念,远离网络色情、网络诈骗、网络低俗、网络上瘾和网络黑客,正确地开展网络文化实践;另一方面,以德治网,筑牢军人的思想道德防线。坚持不懈地抓好军人思想政治和伦理道德教育,培养军人的本色意识和使命意识,坚定官兵的理想信念,强化官兵的精神支柱,提高明辨是非的能力,学会用唯物辩证的眼光,分清多样化网络文化思潮中哪些是积极因素,哪些是中性因素,哪些是有害因素。面对网络环境的复杂局面,做到不偏信网上言论,自觉抵制错误思潮的侵扰;不擅自在网上发表不当言论,自觉维护好军人的良好形象。保持网上阵地的社会主义先进文化主旋律旗帜,使官兵的政治信仰在虚拟空间里不动摇,能够经受住网络世界的严峻考验,做到“听党指挥、服务人民、英勇善战”。

  参考文献

  [1]中国共产党第十六次全国代表大会文件汇编[M].北京:北京人民出版社,2002.

  [2]李晓衡,高征难,卢清华,坚持先进文化前进方向,发展先进网络文化[J].思想理论教育导刊,2004,(2).

  [3]汪涵,和谐军营构建中的网络文化建设[J].南京政治学院学报,2011,(3).

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