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一年级期中家长会班主任发言稿

时间:2013/10/8栏目:会议发言

  一年级期中家长会班主任发言稿
  
  俗话说:好孩子人人都喜欢,我也不例外,但并不是说,成绩不好的孩子我就不喜欢,我一直信仰的是“关爱每一颗幼小的心灵,尊重每一个独立的人格,教诲每一个学生懂得自尊,激励每一个学生充满自信,帮助每一个学生充分发展,带领全体学生探索人生的成功之路。”说实话,老师这个职业说起来崇高,但做到崇高并不容易,做到你们心目中的崇高更不容易,老师也是凡人,但我会用我的真心,我的全部尽可能做好我的工作,因为我真正的动力来自我们共同的孩子,我们期望自己在孩子的眼中最起码是崇高和值得尊敬的,我会在乎孩子们是否快乐,会在乎孩子们怎么想我,我和孩子们之间有我们的故事,就像你们之间的故事一样,甜蜜而值得回忆,不完美但很幸福,生活就是这样在追求中快乐着,成长着,幸福着,是吧?虽然如此,但我们还是期望自己的孩子得到好的教育,受到好的熏陶,健康快乐的长大,而且谁都希望自己的孩子比别人的孩子更优秀,我也是这样,学生如子,他们的进步,他们的心事,他们的一点一滴也牵挂着我的心。我们的立场是一样的,所以我们应该齐心合力,携起手来,共同来教育我们的宝贝孩子。我做的不好的请尽管提,我尽量改,您做的不到的,我也会知无不言,言无不尽。
  
  家庭教育刚在专家报告会上相信大家也学到了不少,有的家长也买了书籍准备回家研读,下面就孩子的具体情况和各位家长逐一交流:
  
  随着孩子对学校的适应,我们慢慢把重点从适应学校,养成好的习惯转移到学习。一年级要打好基础,但心性稳定也有利于孩子以后的学习,亲其师信其道,爱上学校就会不自主的去学习,去参与,我们关注的不仅仅是成绩,包括孩子的学习能力,学习方法,积极性等,从成绩、能力、态度、习惯来说,成绩就是代表着做题和理解能力。而成绩的取得分好多原因,有孩子的态度,做题习惯,时间意识等各方面的原因。孩子们需要关注,需要家长的鼓励和重视,个别问题个别对待个别解决。不怕出现问题就看出现问题以后我们如何解决,有些问题不能出但有些问题出现了反而有了交流的空间,孩子会受益,所以给孩子经历磨难的机会未必不是一件好事,凡事分两面去看,心平气和的对待孩子的教育,下面把孩子的基本状态分析如下:
  
  我基本是按成绩来分析:
  
  一般在上游的孩子有:王焌炟 姜成程 林雪康 王思佳 李泽森 姚佳淳 颜超燃 王钟泽 孙书杰 李旭宇 李艳秋 宋景祥 王子成 索一阳 孙传政 贾慧美 郭展颜 王文建 他们的共性是:思维活跃,读书听课作业回答问题都比较积极,就好像形成良性循环一样。
  
  处于中游的孩子有:张泰石 张玉娇 赵鹏 李繁森 李鹏 邵嘉凝 李佳悦 张晓红 靳子墨 张鹤鹏 张天保 徐力 一般都是注意力不够集中,在学习上没有尽全力,总有自己的第二份超越学习的兴趣爱好,是以后的潜力股。
  
  学习有困难的孩子有:马红泰 叶德昊 吕虹泽 张佳乐 王鹏宇 袁奕琳 陈九江 王金权 大多是没打好基础,更重要的是对学习没有兴趣,实在不喜欢学习,逼着他们学习真是泯灭孩子的天性和快乐的一件事情,但是我们还是要当魔鬼,尽量引导孩子们走进学习的乐园,慢慢体会学习带来的信心和快乐。
  
  有几点需要交流:
  
  1、 假期作业的关注
  
  2、 和孩子交流的艺术
  
  3、 家校连心桥的重视
  
  4、 外出活动和班费的解释
  
  5、 个别交流。
  
  学习好的孩子原因大致相同,学习不好的原因可能只是微小的一点,但我们改起来却很难。孩子的具体情况逐个分析如下:
  
  王焌炟 爱回答问题,思维活跃,成绩优秀,作业能认真独立完成,考试可以自己分析解决问题,喜欢读书背课文很快,属于自己能独立预习,能从生活中积累知识的孩子。
  
  姜成程 基本符合上面的情况,较王俊达更踏实,从不上课走神,但没有王俊达有创新,鬼点子多。属于按部就班踏踏实实型。
  
  林雪康 孩子年龄很小,基础很棒,学习态度习惯非常好,特别爱回答问题,唯一的难题是因为年龄小,所以会经常想家,但只要和孩子讲道理孩子就能接受,很小的孩子很通情达理。
  
  王思佳 多才多艺,善于管理,班主任助理,班里的权威,这在很大程度上促进了孩子的学习和各方面的积极性,很有自信很善于发现问题,但有点小家长的倾向。我会适当的调节孩子的不良情绪,和孩子做好沟通。
  
  李泽森 调皮可爱鬼点子多,也非常聪明,但是没有王俊达做事有分寸,属于比较随意,需要经常督促指点型。
  
  姚佳淳 结合了姜程程和林雪康的优点,善良大气,善于分析问题,成绩优秀,又很有创意,这样的孩子人人喜欢,和良好的家庭环境密不可分。在很大程度上是父母人格魅力的再现。有“出淤泥而不染”的清高感。
  
  颜超燃 很可爱很聪明,又不属于叽叽喳喳型,是那种有内涵又大气,做事又讲究分寸的孩子,值得人喜欢和尊敬。成绩也比较优异。
  
  王钟泽 和姚佳淳一样,很稳重,不同的是王钟泽比较会争取自己的权益,保护自己的东西,有非常强烈的是非观。也可以说比较合群。
  
  李旭宇 不太会做题,不太爱回答问题,比较聪明随和。内心很开心,但不张扬不表达,喜怒不形于色的孩子,再活泼一些外露一些会更好,多表达多展示自己,打开心灵的闸门让我们走进去会更幸福。
  
  张泰石 比较多动,爱玩爱说,但不认真,跟年龄小有关,能跟得上。
  
  张玉娇 也比较可爱,比较贴心,希望得到老师的表扬,期望有人赞赏,但是自己心性又不稳定,做题速度比较慢,需要督促和指导,年龄比较小,目前能跟上。
  
  李艳秋 聪明严厉的班干部,知识面比较广,但是有一己私利,不够宽容大度,争强好胜,不甘落后的孩子。
  
  宋景祥 很有内涵,有自己的思想自己独特的逻辑,也比较感性,做事沉稳周道,有自己的朋友,很聪明,但学习有男孩的通病,不尽全力总留一手,有潜力。
  
  索一阳 顽皮聪明坏点子多,他的童年绝对是开心幸福又丰富多彩的,以后一定是一个很有情趣的男孩子,同样学习方面也会不稳定,时起时伏,要隔一段督促一下,但又不能追的紧了,紧了孩子就没有快乐了,也不好。
  
  贾慧美 小家碧玉,聪明伶俐,很值得老师们从心里疼爱,真正希望能在学校得到妈妈般的关爱。
  
  李繁森 下了课欢的像小猴子,一上课瞪着无辜的大眼睛,偶尔闪闪亮光笑笑或者抢答问题,基本上很少见他课堂上冲动。还是希望能放开点,多参与进来会更好。
  
  王文建 很认真很积极,很爱学习,在学习方面比较有自信,尤其写字,慢但慢出质量。很有内涵很懂事知道心疼人。
  
  李鹏 有他姐姐比着,好像永远没有他受宠的那天,不过孩子还是有进步的,最担心的是他生病,比较爱闹嗓子,一闹就担惊受怕。建议家长采取积极治疗。
  
  邵嘉凝 声音比较好听,比较爱玩,很合群,但学习不够积极主动,自信心不够,但只有有动力会很积极,是在我们掌控范围内的孩子。
  
  李佳悦 娇小可爱爱说话,但上课说就不好了,孩子年龄小,虽然现在没有一开始跟的扎实,但是跟二年级没问题。
  
  张晓红 很认真,跟基础知识比较好,但不适合做综合分析题,分析理解问题不够灵活。
  
  靳子墨 很通透很招人喜欢,漂亮的大眼睛像妈妈一样有气质,声音甜美又可爱,但是学习上不是很专心,感觉还是有心事一样,需要我们和妈妈一起多关怀。
  
  张天保 这段时间很努力,状态也可以,和家长的关注分不开,和孩子的心性也有关,玩的天性谁都有,但是要:玩的痛快,学的踏实才行。
  
  张鹤鹏 很聪明,但是不能全部投入,有时候比较马虎,课堂参与不够多,跟孩子的性格有关,也可能来的比较晚,接受我们需要时间。像孙书杰一样一个学期才开始放开。
  
  吕虹泽 张佳乐 袁奕琳 基本类似,又各有千秋,什么事情不喜欢参与,能逃就逃,读的时候不愿张嘴,写的时候不愿动笔,考试自然干瞪眼,区别就是吕洪泽的方式是:老师,我难受。张佳乐的表现是:任凭你狂风暴雨还是苦口婆心,我就是不说不读不写。袁依琳就是事精,什么事一想就透,但是学习不是糊弄事,你可以蒙我但是你还是不会啊,生字听着别人读,会,自己读十个认识5个,作业从来都不愁,自有她的办法,这三个孩子当中吕洪泽和张佳乐的小字都写的不错,就是袁依琳的大连笔字我看不清楚。我想家长比我更愁,如果可以单独辅导会效果好些,我们的时间毕竟有限。放假和寒暑假利用起来补补课也行,知识已经落下,就要付出比别人更多的努力。
  
  陈九江 王金权 成绩都不尽如人意,但各有不同,九江很尽力,但真的接受不了那么快,金权很有人缘,也能在其他方面有出色的表现,就觉得基础不够好,学起来不够自信,所以不专注,体会不到学习的快乐。两个人都比较努力。
  
  不开家长会的:
  
  孙书杰 属于后起之秀,还是不爱说话,但对学习不再紧张,很轻松很自信。
  
  王子成 很认真很执着,比较听话懂事,很感性,很贴心,很受欢迎的好孩子。
  
  孙传政 很有人缘很会说话很变通的孩子,课堂上并不是主宰,不爱展现自己,但是和孩子们在一起很会调节气氛。
  
  郭展颜 小丫头非常机灵,说她是小百灵一点不差,是属于那种小鸟叽叽喳喳型的,一天没有她就觉得班里少了点灵气似的。
  
  赵鹏 很可爱很踏实,记得最多的就是:老师,我喜欢你,我会好好学习的。的确,从那以后,学习变得主动多了,爱回答问题了,多让人感动啊!
  
  马红泰 论学习,很招人喜欢,14个生字,认12个左右,虽然写的字不好,但能安静的在那写,除了学习就没有一点让我们放心的,感觉对事情的对错没有概念,但对什么都充满好奇,可是不是什么事情都可以尝试的。他会拿别人的药片吃,会冬天把衣服穿着洗了,会把脸画的和小猫一样,会有好多出其不意的惊人语录,真是个特别的孩子。
  
  叶德昊 很专注的听着上课,读的声音也很大,但是检查的时候就瞪眼,作业也不能按时完成,需要老师督促指导。
  
  徐力 王鹏宇 学习忽好忽坏,人家现在只用了3成的学习功力,另7成在脑子里走神,我们真想钻进去把他们拽回来。但是人家总有时间开溜,我们总不能当他们的蛀虫不出来了吧,学习比较开窍,点点就能透,点完就忘,不能集中注意力,但是都潜力很大,徐力较王朋宇还专心一点,学的也稍微多点。
  
  我的观点是学习是你们的任务,必须专注专心用心,尤其是成绩,在复习阶段谁也不能应付事。还有体育是一个班的形象,班级凝聚力的体现,所以我很关注,其他方面我不会那么苛刻。有松有驰,开心快乐还要学习好。
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