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“朝阳读书”活动经验交流会发言材料

时间:2014/5/10栏目:会议发言

  广东省“朝阳读书”活动经验交流会发言材料
  
  扎实有效地开展“朝阳读书”活动
  
  (2012年5月30日)
  
  我校是一所农村初中,原有的图书比较缺乏,制约了读书活动的开展。经学校向上级反映这一情况后,省、市、区、局等各级关工委便给予大力的支持,首先是麻章区关工委及时向我校赠送了一批图书,还几次拨了专款。此后,省关工委、教育部关工委、省教育厅关工委也多次给我校赠送了图书,区教育局关工委对此也十分关心。各级关工委的赠书、拨款、指导,关工委老同志“为了江山为子孙,献了青春献白发”的高尚情操,关怀农村青少年学生健康成长的具体行为,使我们为之震撼、感动,使我们认识到开展读书活动的重要意义。为了不辜负上级领导的厚望,在关工委组织的支持、领导下,我们认真履行职责,制订计划,精心组织,有目的、有步骤地指导了读书活动的开展,取得了可喜的成绩。
  
  一、健全领导机构,使读书活动有序地开展。
  
  书海茫茫,需要领航人。开展读书活动,如果只作一般的号召,只让老师做临时性的指导,那是没有多大的收获的,甚至可能半途而废。基于这样的认识,我校成立了由校长任组长,由管德育副校长、关工委领导、政教处主任担任副组长,团委、语文科组等部门的负责人为组员的强有力的读书活动领导小组。还成立了由班主任、语文教师组成的得力的读书辅导教师队伍,形成有力的领导、管理机制,使我校读书活动有组织、有指导性地开展。
  
  为了保证读书活动扎扎实实、持之以恒地开展,我们建立“一主”、“一平”、“四有”的读书管理体系,即以班级为主阵地,以各个读书兴趣小组为平台,以“四有”为保证:学校布置工作有开展读书活动的内容;检查工作有开展读书活动的位置;总结工作有开展读书活动的项目;表彰先进有开展读书活动的典型。在实施“一主”、“一平”、“四有”的工作中,还结合课改、教学实践,制订了具体的措施,并认真落实,使读书活动能长期坚持、健康发展。
  
  二、做好宣传、发动、组织工作,使读书活动持续地开展。
  
  做好宣传工作是使广大学生积极、持续、长久地参加读书活动的前提。因此每学年开始时,我们都花大气力做好三方面的工作:一是召开全校师生大会,学校领导亲自做读书活动的动员讲话或专题报告;二是辅导老师亲自动手与指导,出好“读书活动”宣传栏(黑板报、墙报)”;三是安排三至四周的时间,让各个班利用班会和课外活动,举办读书活动专题讨论会,让学生畅谈对读书活动的认识、收获、体会,以此提高他们课外读书的兴趣。
  
  在做好宣传工作的基础上,着力抓好发动、组织工作。在这一阶段,主要是有针对性地做好学生的思想工作,发动他们自愿报名、自由组合,成立读书兴趣小组。在这个环节中,学校读书活动领导小组成员亲自到一些班级,解答学生的疑问,做深入细致的发动工作。与此同时,制作好报名表格,让学生自愿报名,成立与健全读书兴趣小组,并指导他们制订计划、选择书籍等等,做到每一步都得到很好的落实。
  
  由于宣传发动与组织工作做得扎实,我校“朝阳读书”与“主题读书”活动,年年都能形成热潮,自愿参加读书活动的人数均达到90%以上。(www.fwsir.Com)每年的“主题读书”活动,学生都踊跃自愿订书,从1995年的《中华正气》到2011年的《共产党好》、《光辉的旗帜》的主题读书,学生购书人数一直保持100%。
  
  三、创设多种渠道,使读书活动扎实、持久地开展。
  
  针对青少年学生的特点,我们想方设法创设了开展读书活动的多种渠道:一是搞好图书馆开放。为了学生读书方便,每学期在读书活动形成高潮的一段时间内,图书馆在假日照常开放,给学生借书,让他们在阅览室读书。二是为满足学生的读书需求,班级图书角成了学生读书的另一个重要阵地。各班制订了本班“图书角”的管理制度,设有图书管理员,保证图书借阅的有序实施。学生自主管理,自主阅读,使课余阅读井然有序。三是开展“书香家庭”快乐读书活动。我们积极与学生家长联系,努力创造条件,双休日让其父母和学生一起读书,经常交流,书情加亲情,对学生的阅读起到了很好的促进作用。四是广开读书门路,向学生推荐书目,鼓励、指导学生假日到城区的图书馆、书店读书。我校结合学生的兴趣爱好积极指导学生读经典、读好书,鼓励他们多买多借名人著作,多读名人传记,认识名人,了解名人,走进名人的精神世界。五是每学年都组织读书活动积极分子和优秀辅导教师外出活动一次。六是“经典诵读”广播。学校广播站开辟了“经典诵读”栏目,每天定时播放经典的配乐诗、词、曲,让学生在潜移默化中受到书香的熏陶。七是开展主题班会活动。每学期我们要求各班开展一次以“我读书,我成长,我快乐”为主题的主题班队会活动。各班级依据学生情况,从实际出发,开展了适合学生的主题班会活动。如开展了古诗文诵读、读书心得交流会等活动,活动中充分调动了学生的阅读积极性,增加了自身的人文素养。同时引导学生自主学习、自主活动,从实践中体会到读书带来的乐趣。八是在寒、暑假建立“家庭--学校连心卡”,老师与家长配合,加强对学生的读书指导,要求每个学生读1至5本英雄、名人的人物传记,精读并背诵古诗词10首,写1至5篇600字以上的读后感,以此保证学生在假期中的读书活动的开展。
  
  通过这些渠道,使我校的读书活动开展得活跃、扎实,对提高学生的素质起了很大的作用,因而得到了广大家长的支持与赞扬。一位家长来信说:“读书的阳光洒进了我家,给我家增添了文明,既增长了孩子的知识,带动了其弟妹勤读懂事。我十分希望学校能把读书活动坚持下去。”家长们的来信,更加鼓舞了我们开展读书活动的勇气和信心。
  
  四、建设强有力的辅导队伍,使读书活动深入地开展。
  
  2005年,我校开始开展“朝阳读书”活动时,由于区关工委给我校赠书,广大师生受到极大的激励,读书活动迅速地掀起。但是过了一段时间之后,部分教师却产生厌烦思想与畏难情绪,对指导读书活动得过且过,甚至放任自流。针对此,我们意识到:要使读书活动能持久开展,就必须建设一支热心、稳定、高素质的辅导队伍。基于此,学校以创建强有力的辅导队伍为目的,健全“充电”制度。学校读书活动领导小组通过认真考察,挑选了一批责任心较强、水平较高的语文老师,汇同各班班主任,作为指导读书的辅导员。与此同时,还建立了辅导队伍的“三个一”的“充电”制度,即一个月一次集中学习、一季度一次交流辅导经验,一学期一次总结、研讨,不断提高辅导队伍的质量。在开展读书活动中,为了让那些少看书的学生懂得看书,让那些喜欢读书的学生懂得看更好的书,辅导老师扮演了“读书导航”、“读书点拨”、“读书创新”的角色,对读书活动具体指导、全程跟踪、全面落实。还在语文课上开辟了“佳篇欣赏”,让同学们各抒己见,畅谈自己的鉴赏心得,由教师加以点评,收到良好的效果。几年来,这支辅导队伍兢兢业业地工作,保证了读书活动的长期深入开展与质量。
  
  五、建立激励机制,使读书活动深入有效地开展。
  
  适当的奖励,对激发学生的读书热情,保证学生的读书恒心具有重要意义。为此,我校建立了读书活动激励制度,把引导学生参加读书活动列入班级工作,把定期督促检查读书活动的措施、效果、评比列为学校主要工作之一。在学校经济十分困难的条件下,都挤出一定的资金,作为读书活动的奖金。例如,多年来我们要求学生坚持一个月读一本好书(尤其名著)和写一篇学习心得,一学期编出一份手抄报,撰写一份优秀习作,每学期都对此进行评比、奖励。每学期举行一次全校性“朝阳读书”活动作文大赛,然后将获奖的优秀征文刊登在校报《浪花》上,并向湛江市《校园文学》等报刊推荐、刊登。鼓励学生写读后感,参加各级的征文比赛。几年来,我校有500多位同学参加各级各类读书活动的征文比赛获得奖励,十几位同学的文章在省、市级刊物发表。其中黄水娣同学写的《“朝阳”助我茁壮成长》被收集在广东省关工委的《朝阳之路--“朝阳读书”活动成果篇》。每学年组织读书活动积极分子外出活动,并发给他们每人10元钱购书奖励费。通过这一系列的活动,在学生中树立典型,使他们学有榜样,赶有目标,学生中出现了勤读、勤学、勤思的风气,促进了良好校风的形成。
  
  开展“朝阳读书”活动以来,收效十分显著,学生奋发向上,好人好事层出不穷。家长们看在眼里,喜在心里,对学校开展读书活动给予肯定与赞许。九(2)班梁祯雯同学的家长在家长座谈会上说道:“我要感谢学校开展的‘读书活动’,我的孩子加入‘朝阳读书兴趣小组’仅一年的时间,就有了很大的改观。以前,孩子回到家就躺在沙发上看电视,现在回到家里就坐在书桌上看书,还经常帮着做家务,人也变得有礼貌多了。” 八(1)班杨英文的家长反馈:“我的孩子升入初中才一年,她的分析能力和写作水平都有了很大进步,受到好书的熏陶,学会了用宽广的胸怀对待别人,脾气也好多了。”
  
  良好的读书风气推动了良好的学风,带动了良好的教风,促进了良好的校风,学校也因此连获殊荣:近年来,我校先后被评为湛江市“初中管理先进学校”、安全文明校园、“双优”学校、“三五”、“四五”、“五五”普法教育先进单位、一级学校、规范化学校、绿色学校、文明单位、禁毒教育示范学校、关心下一代工作先进单位、中考先进单位、德育示范学校,多次被评为区、市、全国读书教育活动先进单位,是广东省“朝阳读书”活动联系点之一。多年来,在读书教育活动方面,我校有80多名学生、30多名教师获得全国、省、市、区级表彰,其中曾晓红老师被评为广东省“朝阳读书”活动先进工作者,黄水娣、谢水莲同学被评为广东省“朝阳读书”活动优秀学生。2007年,我校读书活动经验《建构文明校园,一路读书相伴》在湛江市读书教育活动总结表彰大会上交流,2008年,《扎扎实实地做好“读书活动”工作》在麻章区关工委的教育工作会议上交流并收集在麻章区关工委的《关爱之路》一书之中。
  
  我校读书教育活动的开展将对学生的健康成长产生深远的影响。读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要我们继续投入更大的热情。今后,我们将更扎实、更有效地开展读书教育活动,营造浓厚的读书氛围,促进我校上一个新的台阶。
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