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三年级家长开放日发言稿

时间:2014/5/29栏目:会议发言

  三年级家长开放日发言稿
  
  各位老师,各位家长:
  
  上午好,今天是我们进入外小201班这个大家庭后第一次参加孩子们学习和生活的交流会,很荣幸能在这里和大家分享孩子们在成长和学习中的点点滴滴。
  
  这半学期以来,xx在各位老师的耐心教导和同学们的帮助下,有了一些小进步,在这里我代表我们全家对各位老师和同学们表示衷心的感谢!
  
  今年的转学对于xx(包括我们家长)来说都是一个不小的挑战,这意味着胡一乐要摒弃原来一年半的学习习惯和学习方法,客观上他是有很多不习惯和不适应,但客观原因不能变成自我安慰的借口,要适应就必需转变。我们从最基本的写字开始起步,开学的第一个月,我们的主要任务就是写字,孩子们每天抄在家校本上的作业内容,胡一乐回家就要反复写好几遍,而且写的速度非常慢,要求他必需一笔一画,不能潦草毛糙。通过最原始的“慢工出细活”的道理,先求质量,再求速度。凡是写的作业,我们都规定胡一乐写到我认为可以了为止,写不好的擦了重写,不管时间多晚,必需写。那段时间胡一乐每天做完作业都是晚上11点。通过这样的坚持,三个星期后,xxx的字就有很大转变,虽说比不上其他字写的好的同学,但对他来说还是个不小的进步。
  
  在数学的学习中,主要是兴趣的培养,在平常的日常生活中尽量给他创造计算的“机会”,比如给整钱他去商店买东西、去菜场买菜等,让他觉得计算是件很有乐趣的事,以此激发他用心听讲,爱计算的热情。
  
  通过孩子今年在学习上的转变,我觉得孩子在学习上进步与否家长的态度起决定性作用。原来我对孩子的学习是得过且过,从没真正管过他,所谓的辅导也只是停留在表面,形式而已,最多报个听写,总是借口自己工作太忙顾不上孩子,或者他现在还小,以后补上还来得及等等,用各种自欺欺人的借口来自我安慰。结果造成孩子对学习的态度也是得过且过,没有更“比、学、赶”的概念。自今年开学初老师和我开诚布公的谈话后,我重新剖析了自己在对待孩子学习上存在的问题,并不是自己真的没时间管孩子,并不是孩子不愿意学,也不是孩子不会学,而是自己的行为给孩子造成了懒惰无所谓、敷衍没问题的心理暗示。所以,要真正让孩子转变,家长转变首当其冲。鉴于此,在今年孩子的学习上,我不再懒惰,不再敷衍,下班后几乎不参加任何活动,即使节假日也要留一天时间陪孩子做作业,每天监督、辅导他的家庭作业,他什么时候做完,我就什么时候结束。除了在时间上的保证外,同时还要保证作业的质量,对于一些字、词自己把握不准或者有疑义时,就和孩子一起查阅字、词典,真正意义上的把学习知识放在第一位,不敷衍,不应付。这样就使孩子知道妈妈现在非常重视他的学习,他不可能像原来那样可以蒙混过关,他必需用心写、用心读。这样一天天的坚持,也让孩子由被动接受变成主动遵守,使他循序渐进的养成一个好的学习态度和学习习惯。
  
  态度决定习惯,习惯决定高度,父母是孩子最好的老师。所以,我觉得在孩子的学习上,家长有一个对待学习的好态度,孩子就会有一个好的学习习惯。
  
  今天的交流会,对于我们来说是个难得的学习机会,我向各位家长学习如何辅导孩子,学生则向同学们学习好的学习方法和窍门。再次感谢各位老师对胡一乐的耐心教导和同学们对胡一乐的帮助。
  
  祝各位老师和家长身体健康,事事顺心,祝孩子们学习进步,茁壮成长!
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