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十佳班主任演讲稿

时间:2022-07-23 13:12:21 公众演讲 我要投稿
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十佳班主任演讲稿

  十佳班主任演讲稿(一)
  
  各位领导、同仁:
  
  大家好!
  
  我叫王申军,是孟州一中高级数学教师。20 年前,我怀着一颗赤诚之心,踏上教书育人的征程。在此过程中,我几十年如一日,牢记人民重托,坚持以学生发展为本,以民主、科学、个性、和谐的教育理念,形成人文、民主、宽松的育人风格,创设“民主参与、科学管理、学生自我教育”的方法,用全部身心努力做班级管理的“艺术家”,班级文化的“设计师”,教育资源的“开发者”,改革实践的“带头人”,用忠诚与心血为学生的发展奠基。
  
  启迪心智,忠实践行教育新理念
  
  学生是家庭的希冀、祖国的希望、社会的未来。教师只有竭其所能创造条件,为学生的全面发展提供最优质教育资源的义务,绝没有鄙弃任何一名学生的权利。在18 年班主任工作中,我钟情岗位,激情工作,化腐朽为神奇,使每个学生都健康快乐地成长为社会的有用人才。学生是金子,是宝藏,只有老师的精心雕琢,才会放射出绚丽的光芒;只有老师的不懈挖掘,才会发出无穷的能量。学生之间虽有差异,但都有人格、尊严,都应平等享受教育的阳光雨露。教师应充分尊重、爱护学生,为他们构建健康成长的平台。
  
  科学施教,切实打造班级文化
  
  作为班主任,就应团结、带领全体任课教师和学生,充分发挥各种教育资源的潜力,共同创建积极、阳光、快乐、民主、和谐的知识家园,让每个学生的身心不断进步、素质不断提高、个性充分张扬。每接一个班,我都把办公桌搬进教室,走进学生,与学生同学、同乐、同生活。与学生一起学习《中学生守则》等,并根据学生和班级实际,共同制定《课堂要求》等有利于培养学生良好行为习惯的成长规范。充分发挥学生主体作用,鼓励学生积极参与民主管理全过程,努力做到人尽其才。高一开学,学校组织学生军训,我要让学生明白:军训不是让学生晒晒太阳,淋淋雨,而是要帮助他们树立纪律观念,增强不怕困难,勇于胜利、敢于胜利的信心与勇气,是学生受用终身的精神营养。没有爱,就没有教育。利用周日,开展“听妈妈讲故事”等活动,用最朴素、最伟大的父爱、母爱,让学生理解父母的辛勤,去唤醒他们内心深处的道德良知,唤醒那颗感恩的心,在享受爱、传递爱中,感受奉献、付出的快乐。班上第一期板报的主题往往是“xx 班是我家,我不爱她谁爱她”,建立“人人为我,我为人人”的和谐师生关系,增强“班级荣辱,责任在我”的责任意识。并把清华、北大等名校优秀学子的成功经验材料100 多篇,交替挂在教室,教给学生为人、做事的方法。组织学生写《我的梦想》等文章,在学生心中点起理想明灯,激发其“国家兴亡,责任在我;社会盛衰,我有责任”的情感。让学生针对个人实际,摘抄名言警句,制成座右铭,时时提醒,强化他们自我教育、自我管理、自我服务的思想。每晌上课预备时间,组织学生合唱爱国歌曲后,请一位学生到讲台演讲,让学生在积极、奋进、健康的歌声和演讲中汲取精神营养。教育是心灵与心灵的互动。我每天早上根据班级、学生的新情况、新问题,在班里开辟的《心灵对话——爱心接力,道德助跑》中,给学生以善意的劝告、温馨的提示、科学的指导。学生有什么好建议、好想法都写在下面,搭建师生平等的交流平台,让学生在平等、民主、公正、公开的空间成长。我买来花草,装扮教室,让学生在绿意盎然的环境中汲取知识,增强素质;在花草的成长过程中愉悦性情、陶冶情操,感受生命的伟大、自然的和谐、生活的美丽、收获的快乐。每周利用班会,让学生自评或互评,健全学生评价体系,让学生在评价中获取自信。在教室开设阅报栏,每天将最新的报纸按时挂出,让学生在第一时间获取媒体资讯。每周向家长推荐《让人生充满爱》等有教育意义的视频,让学生与家长一起观看,共同启迪心灵,升华灵魂。对学生进行“三生教育”,让学生珍爱生命,学会生存,快乐生活。还自费设立“英才成长基金”,每年对班上在学业方面有进步的学生进行奖励,并在奖品上写上“立足孟州,放眼全球,奋发成才,造福社会”,激励他们坚定信心,超越自我。现已奖励学生130 多名。将我多年来积累的价值2000 多元的图书,在教室建成“图书角”,供学生阅读,汲取知识营养,拓宽视野。我带的班连年被评为学校优秀班集体。我也被评为焦作市优秀班主任。召开的《感受奥运,分享奥运》主题班会获焦作市特等奖。
  
  不懈探索,切实提高育人艺术
  
  学海无涯,教海无边。班主任每天都面对繁杂的“老问题”和鲜活的“新问题”,但要因地制宜地“管”出特色,“理”出新意,“育”出成效,就需要不断地学习、探索、总结。我每年都在网上发表或交流班主任工作随想、反思等文章70 余篇,以《人生脚印》为题,建立学生成长档案,达10 万多字。创设的《心灵对话》班级管理模式得到了孟州教育局领导的充分肯定,并在全市推广。撰写的《爱的呼唤,心的震撼》等6 篇班级管理论文在《焦作日报》等报刊上发表,《三角函数中的四大数学思想方法》等10 篇科研论文在《中学生报》等报刊上发表。我在培优扶弱研究中,多次获市教育科研先进个人;在家校结合育人工作中,被评为“明星教师”;在读报用刊工作中,两次被评为省优秀辅导教师 。苟中秋等 80 多名同学在省数学竞赛中获奖,我 7 次获省优秀辅导教师称号。学生杨宝珠、张铮铮先后在外地被北大录取,郭晓航成为去年焦作市文科状元,有 9 名学生在高中入党。我 被评为省学科带头人、市青年科技专家、科研先进个人。
  
  各位领导、各位同仁:教育是崇高的事业,需要我们去献身;教育是严谨的科学,需要我们去探索;教育是多彩的艺术,需要我们去创新;教育是系统的工程,需要我们齐心协力、全力以赴。我将立足岗位,痴心事业,树师德,铸师魂,强师能,以心育心、以德育德、以人格魅力打动学生,以才华智慧折服学生,以奉献精神感染学生, 为学生终身发展而不懈努力。
  
  谢谢大家!
  
  十佳班主任演讲稿(二)
  
  尊敬的各位领导,各位同仁:
  
  大家好!
  
  作为一名小学的班主任教师,我经常问自己这样一个问题:怎样才能成为一名优秀的班主任?是优美的语言,还是是广博的知识?是严格的管理,还是丰富的教学经验?带着这份疑惑,我走过了  年,在迎来送往的  个春秋之后,我渐渐发现:一名优秀的班主任教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,不仅要有严有威,最重要的是要有爱心。
  
  六年级的学生早已失去了刚入校的新鲜感,临近小学毕业,又没有升学压力。正好处在心理上的临界期。怀揣对中学生活的向往和早日离校的躁动,在学习上、行动上更易冲动,也就增加了管理的难度。针对学生的实际情况,在学校领导的正确指导下,我设计了“以生为本,创和谐班级的管理模式,有效的解决了小学毕业班级面临的普遍问题。我的主要做法是:
  
  一、“管”“理”结合,疏密有度
  
  管理管理,要想“管”得住,就得“理”得好。首先是了解和研究学生。了解学生是班主任做好班级工作的必要条件。只有了解学生才能教育学生,才能掌握教育的主动权。
  
  善于观察,抓住时机,适时教育。前苏联教育家赞可夫曾说过,一个教师要善于观察学生的喜、怒、哀、乐,否则就很难成为学生的良师益友,班主任应处处做有心人,善于利用各种场合,对学生进行多方面的观察,及时掌握各种信息,捕捉教育时机。
  
  借助谈话,春风化雨,建立信任。了解和掌握学生的思想动向。现在,我们的班额不大,每天有计划的找两位同学谈话聊天,一个学期下来,能谈两轮。通过谈话,拉近学生和老师的距离,对他本人及家庭情况、班级其他同学的学习情况等进行全面了解。便于及时准确地教育学生。
  
  建立联系,密切关注,掌握动向。开学初,我做了一份学生情况调查表,内容涉及学生的基本信息和个人爱好,尤其是在“告诉老师一个秘密”栏目中,涉及到了有无不良记录和QQ号,哪位学生没来上课,给家里联系又不在,登陆QQ,就能查个八九不离十。摸清学生身上的症结所在,才能有针对性的采取教育措施,恰当地运用教育方法。
  
  二、充分信任,发扬民主
  
  魏书生说“如果你把每一个人都看作魔鬼,那么,你就整天生活在地狱里;如果你把每一个人都看成天使,那么,你就整天生活在天堂里。”这句话告诉我们,教师要学会尊重和热爱每一位学生。而信任则是爱的前提。在班级管理中,信任的直接体现是,给学生一个个性和自主发展的空间。
  
  例如:就班委会的组建和功能来说。我们班的班长是直选的,我们班的班委是班长推荐,全班大会通过的。更换班委成员,班长一个人说了算;班长的任何决定,须经班委会研究,班主任批准;更换班长,全班同学说了算。在我们班,我连换个小组长的权利也没有。班委会每周主持召开一次班会,就本周班级情况及同学表现进行点评。除学校要求召开的主题班会外,我只能在教室后门外旁听班会。当然,每次班会前要有我敲定班会主题,会后,班委会会给我提供一份详细的班会报告。这样做,不仅锻炼了学生的综合能力,强化了他们的集体责任意识,还解放了班主任的手脚,排位、安排卫生扫除等等无需班主任劳心一步到位。这样,每天早晨到校,我的办公桌上就会有头天自习情况课堂纪律的汇报。为我的晨会点评提供了素材和依据。
  
  大爱无言,行者无疆。离学生离校的日子越来越近了,无论我的学生们对我还是我对我的学生们,都是无尽的留恋。留恋一起走过的快乐时光!但是,他们的路还很长,小学只是他们人生的开始。在这里,我只有默默的祝福他们,一路走好!
  
  作为一名班主任,我常常在想,什么样的教育才是受用终生的教育,什么样的管理才是最有效果的管理?在班主任的岗位上,我还很年轻,我知道,我的路也很长,这需要我不断的学习,不断的求索!
  
  作为一名班主任,讲台就是我的阵地,学生就是我的事业,我不能够拓展我生命的长度,但是,我可以拓展我生命的宽度;我不能够改变我生命的容量,但是,我可以改变我生命的质量!虽然,自己不再年轻,但我可以用我炽热的童心去迎接我的新一届学生!其实,教师这个职业,不正是在这种不断的循环中来施展大爱,感受永恒的吗?
  
  为了我所热爱的教育,为了我所热爱的孩子们,我将全力以赴!
  
  十佳班主任演讲稿(三)
  
  尊敬的各位领导和同仁:
  
  大家好!
  
  今天,有幸和大家一起交流班主任工作的经验和总结 ,我非常的高兴。我选取了几个案例,以此谈谈我对班主任工作的感言。
  
  (一)把爱的阳光洒向每一个角落
  
  任何人都喜欢好孩子,任何一个老师都喜欢品学兼优的学生。喜欢一个缺点明显的孩子,恐怕不是每一个老师都能做的。牛君文,刚刚入班时,废话连篇,扰得四邻不安,他们小组的成员经常找到我,要求把牛君文调走。我知道,开学之初,一旦调走了牛君文,对牛君文的教育将会失去最佳时机。那么在班内,各组的六号,也将有被歧视被驱逐的可能。于是在这种情况下,我召开了是否随便调走本组成员的主题班会。我问学生:“每一个人都会犯错误,当我们的小组成员犯错误时,是发配边疆,还是帮助他改正缺点?”“如果你是小组的六号,你喜欢被尊重,还是喜欢被孤立?”“我们班的考评是以小组为单位的,作为小组的一员,你愿意因为你自己而拖小组的后腿吗?”“作为六号,是否也应该在渴望被尊重的同时也尊重一下其他同学?”讨论结果,小组成员之间应互相帮助,互相尊重,特别是一号,有帮扶六号的责任。从此,我班同学做到了不放弃不抛弃每一个同学。牛君文,也因为表演天赋和集体荣誉感获得了全班同学的尊重,他也在努力地赶超他的对手,争取为他们小组出一份自己的力量。那次,他赶超了对手,欣喜若狂,在班内大声喊道:“我终于战胜李泽刚了”,然后,和他们组男同学欣然拥抱。是全班同学的尊重和关爱,使六号同学能快乐地学习,快乐地融入这个集体。这也是一班同学人人都努力学习的原因吧,那是一种内驱力,而不是外在压力。
  
  王绍州,脾气暴躁,极易激动,上课口若悬河,开学初,有好几次就要与同学发生口角。那天,我正站在教室内看学生写作业,教室内非常安静。他迟到,忽然,他书一摔,冲着巩士正大声吼道:“我迟到怎么了?你管得着吗?”你要知道,当时我在教室,那简直就是对老师权威的挑战。全班同学的目光全部集中在我身上。我静静地走过去,用手势示意王绍州跟我走出教室。我不笑也不急,“说原因。”“老师,我来晚了,他在那儿嘟囔。他还管我,他自己都抄作业”“他为什么管你?”“减我们组分了”“减你们组分了,作为你们小组的一员,他有权利管你吗?”“有”。这时候,王绍州低下了头。我继续:“你看到我站在班里了吗?”“看见了”“你觉得,在老师的面前咆哮,是对老师的尊重吗?”面对我越来越严肃的面庞,此时的王绍州已泪流满面。“老师,我错了,我没控制好自己,我给巩士正道歉。”此时,预备铃已响,他站在讲台,在全班同学面前公开道歉,这也是一年来我们班同学唯一的一次公开检讨。巩士正也站起来说“我方式不对,我也有错,对不起。”一场风波因此平息。知道了王绍州的火爆脾气,我不断地为他静心,使他的一颗心慢慢沉静下来。每当感觉到学生开始浮躁的时候,魏书生的“松、静、匀、乐”四字口诀也被我运用到班级管理当中,读美文、讲故事、明道理,所以,直到这一学年的最后,我们班都没有出现一起打架事故,直到期末考试前的最后一天,学生都能安静地学习。这也是我班学生成绩一直名列前茅的原因之一吧!
  
  是尊重和关爱,理解和宽容,成就了一个和谐班级。
  
  (二)心中要有一杆秤
  
  一年前,县医院,一家人为了争夺一套房子,妯娌两人恶语相加,大打出手,最后,一人被刀刺死,一人被送往监狱。
  
  虽说是人心的贪欲毁掉了两个人。但细想一下,造成如此惨剧的原因,是否她们的公公婆婆也难辞其咎。如果他们的心中有一杆秤,公正公平地处理家庭纠纷和家庭财产,我想,即使妯娌二人有矛盾,那么,解决问题的办法也不止一个,更不至于损伤性命。
  
  很多的事情都是因为心灵的天平倾斜了,倾斜到不能承受之重,再加上心胸的“狭窄”,于是就酿成了悲剧。
  
  由此,我想到了班主任对学生的管理。有的老师做事认真,对班级严盯死守。刚开始,他的班级秩序稳定而有序,班级成绩也不错。半个学期后,学生秩序开始越来越乱。我们周围也有这样的老师,正好,有一个亲戚的孩子在这个班,与其谈起他的班主任,他说:“我们班主任,对待学生不公平,学习好的学生犯了错误老师不管,班干部违反了纪律,他也不惩罚,很多同学心里不服气,所以有一部分学生故意捣乱。”
  
  是的,不仅是一个班级,整个社会都是如此。一个家庭的长辈,一个单位的领导,一个班级的班主任,如果心中有一杆秤,公正、公平,那么就能维持心灵的平衡。人与人之间就多出许多的坦诚和宽容。
  
  公正公平方能打造和谐的班级。所以,我在学生自主管理的过程中,力求监督到位,形成一种浩然正气。任何一个同学违反了班规,都必须为自己的行为负责,不管你是男生还是女生,不管你是班长,还是普通学生,我都会一视同仁。这样,对于较难管理的同学,他亲眼看着你公正严明,他意识到,老师和值日班长不是针对他的,班规,是需要每一个同学都必须遵守的。这样,学生和老师就没有敌对情绪,这样,一种良好的氛围,一种浩然正气就悄悄形成了。
  
  (三)你的人格魅力是一盏明灯
  
  公正、公平、坦诚、正直、宽容大度、善良、爱心,你的一言一行、一举一动,学生都看在眼里,记在心中,大到爱国、尊老爱幼,小到弯腰捡起一张纸,都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。
  
  我自认为我是一个很敬业的老师,我也很注重我在学生中的垂范作用。但我不赞成,为了工作也不回去看一眼将要离世的父母,我也不赞成,拿工作当借口不理会得了重病的家人。正因如此,在父亲病重需要照顾的两年间,我没有耽误一节课。我认真备课,尽量把课堂打造成孩子们的乐园,让他们在快乐中学到知识,发展能力。我也没有抛弃我的老父亲,我们兄妹三人轮流照顾,论到我照顾时,我就尽量避开上班时间,利用饭前饭后,利用晚上时间,利用星期天节假日,我经常替父亲把脉,喂他饭食,为他穿衣,给他买他所愿意吃的任何东西,满足他提出的一切要求(凡能做到的),听他给我们讲他年轻时候的事情,推着轮椅陪他逛街。照顾父亲就像照顾一个新生的婴儿。后来,父亲各器官衰竭,时日不多,在最后住院的7天内,我衣不解带,整整在医院陪伴了父亲7个夜晚,白天,我依然上完了我该上的课程。(www.fwsir.com)三天后,父亲永远离我们而去,我心中的痛楚无法言表。可是我没有留下遗憾,我是父亲眼中的好女儿――我尽了孝心,我同时也是学生眼中的好老师――我们班的成绩一直名列前茅!我相信,我的孩子,我的学生,除了感受到我的责任心外,还会从我身上领会到另外一种东西――那就是孝心!
  
  说到这里,我还要感谢感一个人,那就是耿校长,在父亲病重期间,耿校长是我的年级主任,他给了我最大的支持,在父亲去世后的日子,每当我想起父亲,没有让我留下一点遗憾。
  
  我相信,一些优秀的品质会化为你的气质,你的宽容和大度,你的善良和爱心,会让学生如沐春风,你的爱是照亮学生心灵窗户的一盏明灯。我相信,只要我们真正以人为本,以金子般的爱心对待每一个学生,多一分尊重,多一分宽容,多一分理解,善待每一位学生,相信学生未来的辉煌,就在我们的无限热爱之中。
  
  最后,祝愿大家过一个轻松愉快的暑假,谢谢!

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