迎“六一”发言稿作文

迎“六一”发言稿作文

　　迎“六一”发言稿作文

　　郑则楷（五年级）

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　明天将是“六一”儿童节，我相信很多同学都喜欢过这个快乐的节日，“六一”儿童节给我们带来欢乐，给我们带来喜悦，更带给我们成长，这是一个值得怀念的日子。

　　（阳光老师点评：小作者用排比的手法写出“六一”节带个他的点点乐趣。突出“值得怀念”，再引出下文。）

　　但是，当我回忆起上一个“六一”联欢会时，有些事情并不值得怀念。在联欢会中，同学们疯狂地踩着掉落地面的气球；在联欢会后，地上满是各种各样的垃圾：还没吃完的薯片就落在了课桌上，吃过的棒棒糖、地上的口香糖到处都是。会后大多数人都“扬长而去”，只有少数人默默地打扫卫生。看到此情此景，我的心中闷闷不乐。

　　（阳光老师点评：用第三人称的角度描写了自己在会中、会后看到的乱象，小作者的场面描写非常到位！）

　　为此，我在这里郑重发出倡导——明天的“六一”儿童节增加“纪律大比拼”的活动。我提议：遵守纪律的，加三分；发现同学扔垃圾的，举报加一分；扔垃圾的同学，扣两分；最后谁的分数多，谁就有换同桌的权利。如果最后全班同学不遵守纪律，那么今天的作业全班多写一次，要是表现都非常好的话，我们还会向老师争取额外的奖励。

　　（阳光老师点评：小作者思维很清晰，先提出活动目的，再说清楚规则，如果能点明增设活动的意义那就更好了。）

　　同学们，“六一”是我们自己的节日，请大家好好珍惜。作为五年级的哥哥姐姐，我们更要给低年级的小同学们树立好榜样，请大家时刻讲文明，“保护环境卫生，从身边做起”。

　　（阳光老师点评：从过一个快乐的儿童节到过一个有意义的儿童节，真好！小作者也成长了。）

　　谢谢大家！

　　丹丹老师点评：

　　这一篇演讲稿观点鲜明，能从班级不良现象出发，然后抓住重点来讲，条理清楚，所以使得自己所说的建议合情合理。语言简洁明快，又能适当运用排比句增强感情，有进步哦！

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