教研室主任竞聘演讲稿（精选21篇）
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在日常生活和工作中，演讲稿使用的情况越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的教研室主任竞聘演讲稿，欢迎大家分享。
教研室主任竞聘演讲稿 1
尊敬的各位领导、评委、老师、同志们：
你们好！感谢学校为我提供了这次演讲机会，向大家介绍自己，接受检验和挑战，希望大家信任我、支持我。
竞争上岗是我国人事制度改革的重大举措，这一制度的推行，可以促进实行人才资源与工作职位的合理配置，有效推动各项工作的发展。基于这一认识，我报名竞争基础教研室主任岗位。不少同志对我不参与正科岗位竞争感到难以理解，我主要是考虑两个原因：其一我认为岗位是正科或副科并非最重要，重要的是这个岗位是否有利于个人专长和优势的发挥。任教24年，我与教学工作结下不解之缘，积累了一定的教学和管理经验，在最接近教学第一线的教研室岗位中，自己的专长和优势可以得到充分的发挥；其二我很在乎工作环境氛围是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全体老师尤其是教研组长们的大力支持和积极配合，工作虽然较忙较累，但心情舒畅。对教研室的一切我有着太多的眷恋和深厚的感情，因此，竞争基础教研室主任岗位，是我的最佳选择。
我的经历比较简单，1971年参加工作，1975年到广东医学院医疗专业读书，1978年分配到湛江卫校工作至今，现任基础教研室主任，生理生化教研组组长，生物化学高级讲师。光阴似箭，蓦然回首，我参加工作已经31年，从事教学也已有24个年头了，可以说我最美好的年华是在湛江卫校度过的，是在教学岗位上度过的，我爱我的教学工作，我愿为学校教育事业兴旺发达尽自己的一切努力。
下面谈谈竞争基础教研室主任岗位的优势和工作设想。
1、竞岗优势
1.1 有良好的思想品德修养
我为人处事的原则是：老老实实做人，认认真真工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德素质的培养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，办事公道，不重名利，不计较个人得失，对工作对同志有公心，爱心，平常心和宽容心，因而在教研室、教研组有较好的群众基础和威信，曾获1994年、1995年、1998年年度考核优秀和1997-2000年聘任期满考核优秀。
1.2 有较高的专业水平
我从广东医学院毕业后曾到安徽省卫生干部进修学院和广州医学院进修生物化学，系统而又牢固地掌握了生物化学的专业知识。多年来我坚持收集生化学术资料，积极参加各级生化学术会议和学术讲座，不断了解生化领域的新进展和新成果，使自己的专业知识得到进一步充实、更新和扩展。我于1988年任生物化学讲师，1994年任生物化学高级讲师，在国家级、省、市级学术刊物或汇编发表学术和教研论文近20篇，参编国家卫生部规划教材《生物化学》教材1本、供全国中等卫(护)校护士专业用《生物化学》教材1本、生化教学参考书2本。
我从1988年起经选举进入全国中级医学生物化学教育研究会理事会，先后担任理事、常务理事、副秘书长、副理事长职务，多次参与组织召开理事会会议和全国中等卫校生化学术大会，进行学术论文的审定和课件评比工作。1988年和1990年受命于广东省卫生厅科教处，负责筹备组织我省中等卫校生化校际教研活动，发起成立生化校际教研组，获得圆满成功。
1.3 有较强的教学能力
从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的'基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新知识结构，精通业务，精心施教，把握好教学的难点重点，认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。从教二十多年，我的教评结果一直保持稳定在90分以上，我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎。1992年被评为湛江市教坛新秀，受到湛江教委的表彰。
1.4 有较好的工作业绩
我从1999年底教研室成立后即开始担任主任职务。任职期间，积极向校领导反映情况，争取解决各教研组实验仪器更新，改善解剖病理教研组办公室、实验环境、提高卫生津贴等问题；主持制定教研室《新教师培训计划》和《正常人体学基础师资培训计划》，组织落实培训措施及考核制度，建立年轻教师培训档案；定期听课，全面了解教学情况，认真组织教研室开展多种形式的教研活动；规范教学管理和教学检查，建立定期检查制度，做好资料存档工作。积极参与组织相关教研组进行实验室搬迁及整改、仪器设备购置及培训、检验高职论证、分设教研组等工作。
2、工作设想
如果这次竞岗得到领导和同志们的支持，继续担任基础教研室主任职务的话，我的工作设想主要有以下六点：
一是认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策和校党委的各项决定，加强学习，积极进取，求真务实，开拓创新，不断提高自己的综合素质、创新能力和驾驭教研室工作的能力，用诚挚的感情团结教研室全体同仁，充分调动大家的工作积极性，同心同德，搞好各项工作。
二是合理地、科学地、规范地进行教学管理，加强教学质量监控，做好教学检查和教学质量分析，开展教学专题研究，及时反馈、总结和交流教学经验，改进教学薄弱环节，保证并不断提高教学质量。
三是组织开展目标明确、有针对性的教研活动，强化教师的教研科研意识，创造条件组织进行科研项目申报立项，带动教研室科研和教研工作的开展。
四是积极配合学校搞好人才工程建设，不断提高基础学科教师队伍的整体素质，注重培养学科带头人，规范新教师培训制度，落实教研室《正常人体学基础》师资培训计划，认真搞好年轻教师传、帮、带工作。
五是组织各教研组学习国重学校评估指标体系，按照有关条目进行自查自评，不断完善。注意做好有关资料的收集和积累，为2005年的国重学校复评做好前期准备工作。
竞争出人才、出效益、出成果，我将以这次竞争上岗作为工作的新起点，与教研室全体同志一起积极努力，同干事业，共创新业绩。
教研室主任竞聘演讲稿 2
尊敬的各位领导、评委、同事们：
大家好！
酷夏渐远、秋意来袭，在这一个平凡而又不平凡的日子里，我站在这个舞台，首先要感谢学校给了我们这样一个展示自己的平台和机遇。俗话说机遇可遇不可求，所以当机遇来临的时候，我选择了没有遗憾的面对，而不是轻言放弃的懊恼，我更把它看成锻练自己勇气的机会。其次我要感谢在座的各位评委和老师，舞台的生命是观众，所以你们的认真的考量、仔细的聆听就是对我的一种巨大鼓励。
我叫XXX，毕业于XXX数学系，从教13年，当了13年的班主任，我始终能认真对待自己的本职工作，关爱每一个学生。时值今日，让我能够始终坚持的---就是毕业多年的学生一句电话的问候，一份轻声的祝福。亲其师、信其道，良好的师生关系也使自己的教学工作颇有收获，所带班级成绩在全县同级同科名列前茅，并同时也得到了学校和上级部门的`多次肯定，2002年荣获县级优秀教师、2003年安康市新课改优质示范课、2004年XXX首届教学能手、2009年XXX十佳教学能手、2010年安康市教育系统双创先进个人。现在我担两个班的数学教师和班主任，同时担任数学教研组长。我这次竞聘的岗位是教研室主任的工作。按照学校岗位设置，这个岗位的中心工作是将是教学研究。因为一直在教学的
如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”所以教师专业化发展是离不开走教科研这条道路的。在我们的身边有许多名校，然而留在大家头脑中有明晰印象的似乎并不是学校高大的建筑，而是它们骄人的教学质量和一支在专业领域颇有建树的名师。所以说教研不仅是强师之路也是强校之路。教意为教学,研是指研究，它是现代教学研究工作的简称。是围绕“教师怎样教，学生如何学”为中心内容而开展的业务性研究活动。看来，教学研究并不是在片面的增加教师的负担，而是在寻找怎样‘教’让学生‘学’得快的方法。方法对了，事半功倍，教师学生都能受益。相信没有哪位老师不明白这样一个道理。
万事开头难，开始我们还会遇到诸多困难，但是我相信，无论谁走上这个工作岗位，都会遇难而上，开启我校教研工作的新局面。如果我能竞聘，在教科研这块，我觉得近期应该从以下几个方面开展工作：
一、组建一支可持续发展的、敢打硬仗教科研队伍。
我们不能把希望寄托在专家讲座或等待“外援”上，更不能坐已待毙，等待教育发展光茫的灼射。多少次专家的指导、讲座都让我们心潮澎湃，热血沸腾，然而专家一走，我们还是按步就班，因循守旧。每个学校都有自己的校情，只有自立更生，艰苦奋斗才是立足之本。在日常工作的交流中，我校有许多实践和理论都很丰富的老师，》：“子曰：‘三人行，必有我师焉，只要大家心往一处想，劲往一处使，确定一个能达到的目标，相信定能成为学校教研工作的开路人。
二、广采博闻、拓宽视野、厚积薄发。
教学研究必须紧跟时代潮流，紧密联系生产和社会发展的实际，破除传统封闭的模式。我将尽力收集整理各种书刊资料供教师学习参考，开辟年级信息专栏，定期摘编国内外教改信息。随时复印教育报刊上的好文章供教师学习。组织专家讲座，提高教师的思想认识。
三、以校本练习册的研发为契机，大力推进校本课程的研发。
校本练习册的研发工作已经启动，这项工作是有价值和意义的，我们要让自己的学生有一本适合自己校情、学情的，高效的练习册不是什么神话。这样做既能减轻老师的负担，避免重复练习，又能减轻学生负担和压力。下一步要结合各科的特点，研究各类活动课设计与实施，让学生在活动中学习，在活动中提高，以发展学生的实践能力和应用能力为已任，真正体现新课程的理念：“一切为了学生，为了学生的一切！”
四、以课题研究为突破口，全面提高学校的教研水平。
课题研究与实践是教育科学研究之生命所在。离开课题，教研工作就会陷入盲目性。为了保证教研工作健康持久地开展，我们在搞好常规教学的基础上，更新教育观念，发动各学科骨干教师进行充分论证，确定好十二五课题的选题和范围。让课题研究进入实质阶段。
五、协助教务主任搞好教学常规工作。
教学是学校的中心工作，教务工作首当其冲，我将认真发行岗位职责，当好助手和参谋，做好常规教学工作。
我知道教研是学校重要组成部分，对我校而言，目前我们的的教研氛
围还不够浓厚，自觉教研、主动教研的气候还没有形成。更主要的是搞教学研究不是三天两头就能见成效的事，如果没有足够的耐心，会觉得研与不研一个样，所以我愿意为广大教研员当好参谋，搞好服务。我一定组织大家一起研究，不闭门造车，不断的在中间过程中进行总结，扬长避短，找出最佳的方案。让老师们能积极参与其中，出谋划策，共同进步。
我的演讲完了，谢谢大家！
教研室主任竞聘演讲稿 3
尊敬的各位领导，评委老师们：
大家下午好！首先感谢学校给我提供了一次学习，锻炼和提高的机会，也感谢校领导对我的理解，信任和支持。值此我县实施教育质量振兴行动计划之时，学校着眼于我校未来长足发展的趋势，英明决策设立校级教研室，这将为我校教育教学质量的稳步提高，学校实现跨越式，突破式的发展注入一股新鲜的活力和强劲的动力。我热爱教育事业，也喜欢从事教学研究，并从中品味出了教育的乐趣，同时也提升了自我对生命价值的认同：这就是教育是永恒的，而乐于对教育教学艺术的不懈追求和探索，更能提升和彰显我们教师的生命价值。基于对教育教学研究这一粗浅的感悟和认识，也为了使我的才能得到更好的发挥，我决定竞争xx中学校级教研室主任这一岗位！
我首先向大家简单介绍一下我的工作经历：我一九xx年七月毕业于xx师专（现xx学院）数学系，同年九月分配到xx县xx九年制学校任教，长期担任毕业班数学主线课教学和班主任工作。由于我工作责任心强，教学成绩优秀，一九九七年被组织提拔任命为该校教导主任一职，并继续担任主线课和班主任的教育教学工作。担任领导后我在教学上更加勤奋钻研，不懈努力，所教班级屡创佳绩，二零零一年被上级任命为该校主管教学的副校长，在工作期间，曾多次被评为优秀教师。二零零四年八月通过参加招考调入xx中学任教至今。在这期间，我通过业余进修获得了xx师大教育管理本科文凭。
我爱我的教学工作，我更愿为xx中学教育事业的发展尽自己的一切努力。竞聘该职位我具有以下优势：
一是我具有良好的思想品德修养。我为人处事的原则是：志存高远，心贵平常，高调做事，低调做人，健健康康工作，开开心心生活。自己一贯注重个人品德修养，努力做到尊重领导，团结同志，工作负责，处事公道，不计个人名利。
二是我具有较强的教学能力。从选择教师这个职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师。为了这个心愿，我一直在不懈的努力着。要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识，熟悉相关学科的文化知识，不断更新自己的知识结构，精研业务，精心施教，认真探索教育教学的基本规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学风格和特色。从教十五年来，尤其是在xx中学的近五年里，我的教学风格和教学效果普遍受到学生，家长和同行们的一致欢迎和认可，多次被评为校级优秀教师或模范党员。二零零六年参加县级赛教评赛活动获得“县级教学能手”称号，二零零八年指导学生参加全国数学竞赛，被评为“县级优秀指导老师”，受到县教体局的表彰。
三是我具有积极进取，勇于创新，敢于挑战的精神。自从参加工作以来，我一直坚持进修和自学，加强阅读和积累，注重自我素质的全面提高，始终不忘记要做一个科研型，学者型的教师，因此我在教学之余坚持博览群书，勤于思考和积累，多年坚持自费订阅与教育教学相关的报刊杂志，积极撰写教学反思，不断地提高自己，丰富自己。
四是我具有较为丰富的教学研究实践经验和教学管理能力。我在xx九年制学校任教导主任和副校长期间，曾长期主持该校的教学和教研工作，积累了较为丰富的实践经验，储备了较强的管理能力。
五是我拥有较好的工作业绩。在xx中学工作近五年来，我所教班级的数学科成绩曾多次位居全年级首位，在零八年的中考中更是取得了骄人的`成绩。xx年我撰写的论文《浅谈数学教学中的德育渗透》荣获市级二等奖，撰写的《教育随想》一文在本校《xx教苑》和网站上发表，反响良好。
各位领导，各位评委，下面我简要地向大家谈一谈我对本校教研工作的一些设想。一个学校的教科研工作若能科学，有序，规范地开展，必将极大地促进该校教育教学质量的稳步提高，必将促使该校向内涵式管理模式发展，也必将广泛地促使教师们自觉提升自己的教科研意识和水平，自觉实现新课程理念下的教师角色的转变，努力改善课堂教学结构和大面积提升教学效果，从而使整个学校的影响力和知名度能大幅的提升。基于此，我从四个方面来谈：
（1）认真贯彻执行党的教育路线，方针，政策和学校的各项决定。加强学习，积极进取，求真务实，不断创新，努力提高自己的综合素质，创新能力和驾驭教研工作的能力。用诚挚的情感团结全体同仁，发扬团队精神，同心同德，齐心协力搞好各项工作。
（2）以实施素质教育为切入点，以加强德育工作为突破口，以德促教，增强学生的学习动力，变“要我学为我要学”。加强教学质量监控，做好教学质量分析，以实施新课程中教师角色的转变为抓手，开展教学专题研究，树立问题即课题的意识，加强新课程理念行为化研究，力求让新课程理念成为更多教师的教学行为。
（3）积极配合学校搞好人才和名师工程建设，努力构建学习型组织，鼓励教师加强学习和培训，充分发挥名师效应，不断提升教师队伍的整体素质，为学校的发展奠定坚实的人才基础。
（4）积极开展校本教研，依据课改的基本理念，围绕学科教学的热点和难点问题积极开展课题研究，将课题研究与学科教研有机结合，提高学科教学研究的科技含量。协助教导处引导教师根据学科特点，确定研究方向和课题，以课题引领教学研究，力争在全校形成“科科搞研究，人人有课题”的教研浓厚氛围。
尊敬的各位评委！xx中学教研室的创设必将为我校的可持续发展注入无限的生机，也将带动我校教科研工作跃上一个新台阶！如果我有幸竞争上了这一岗位，我将以这作为我工作和人生的新起点，高标准，严要求，积极配合教导处的工作，认真履行工作职责，决心完成学校下达的各项工作任务和目标，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气和精神，认真做事，踏实做人，为xx中学教科研事业的发展和壮大贡献自己的绵薄之力！
谢谢大家！
教研室主任竞聘演讲稿 4
各位领导各位同仁们：
大家好！
在竞聘之前，我一直问自己，四十多岁了，还有这份激情吗？真的能适应这个新的挑战吗？思索再三，脑海中清晰的呈现出两个字：责任，对就是责任。对于一所学校来说，教育教研是生命之源，品位之源；对于一位教师来说，教育教研是生命的状态，发展的本源；对于一名学生来说，教育教研是智慧的雨露，生命的阳光。教育教研引领着学校的理念；教育教研规范着学校的行动，教育教研决定着学校的品牌。
在我校新一届领导讲教育教研确立为学校立校之本，确立为学校教育质量生命线的时刻，责任让我选择了担当。我想，我愿意把这次竞聘当作争取多尽一份责任的机遇，更愿意把这个竞聘当作激发我教育科研意识的宣言，当作我向各位老师学习，接受各位评判的一个难得的机会，因此，我坚定的站在了教研主任竞聘的演讲台前。
我知道，要成为一名合格的.教研主任并不容易，今天，站在这里，我清楚自己选择了一条艰难的道路。但我坚信：一个人，只要执着的热爱自己的事业，就一定能把他所从事的事业做好。回首二十年的教育教学生涯，从青涩走向从容，从仰望前辈们如高山般的荣耀，到自己获得各项殊荣时的淡定。其间，相伴于心的就是执着和热爱。当然，二十年的一线教学实践，不仅仅是一种经历，更是一种财富。它让我的工作更贴近学生的成长，更贴近教师的需求，更有利于学校的发展。我愿意把它当作一种资源，所以，我有信心，有决心为我所做的选择去付出，去努力。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。我相信，只要不断地“挑战自我，超越自我”就一定会到达成功的顶峰。
如果我今天的竞聘，能得到领导和同事们的认可，给我信任，给我这个机会，我将倾尽我所能，从我做起，做好教研兴校的领头雁。站在一线教师的立场上，为一线教师去考虑，多一些“实在一点，好用一点，好学一点”的教研，让教研室真正成为学校教研的主阵地，做好学校发展的智慧库，为领导决策提供信息，出谋划策，做好教师成长的服务员，为教师的专业化搭建多种交流平台，做好学校教研的管理员，让学校的教研制度更加完善，管理更加人性。我将借助教研室的优势，在校领导的大力支持下，带领广大教师以生本教育理论为指导，以学校内涵发展为落脚点，依托学校师生共同愿景的构建，潜心于学校校园文化建设，教师专业化发展，学生生命成长，有效课堂教学的研究，为学校真正成为充满智慧，充满人文，充满信念，充满活力的师生精神家园而努力！
说到这里，我想起了阿基米德的一句名言：“给我一个支点，我可以撬起整个地球”。但在这里，我不敢高喊豪言壮语，只想表达一个愿，那就是：“给我一个舞台，我会演好自己的角色”。
还想对大家说，其实，我很喜欢这句话：宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫观天外云卷云舒。如果我竞聘失败，我将一如既往地做好我的教书育人工作，毕竟那是一个教师最根本的本份。
教研室主任竞聘演讲稿 5
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我叫 xx，非常荣幸能参与这次教研室主任的竞聘。
我拥有扎实的专业知识，专业资质、学术成果。在教学实践中，我不断探索创新教学方法，所授课程深受学生喜爱，教学效果显著，学生的成绩和满意度都较高。同时，我具备丰富的教学管理经验，曾担任xx教学管理职务，熟悉教学管理的各个环节，能有效协调各方资源，保障教学工作的`顺利开展。
如果我有幸竞聘成功，我将从以下几个方面开展工作：一是优化教学资源配置，根据学科发展和学生需求，合理安排教学设备和教材，确保教学工作的高效进行；二是加强师资队伍建设，组织教师培训和教学研讨活动，鼓励教师提升教学水平和科研能力，打造一支高素质的教师队伍；三是推动教学改革创新，积极引入先进的教学理念和技术，探索多样化的教学模式，提高教学质量。
我深知教研室主任的责任重大，我将以高度的责任心和敬业精神，全身心投入到工作中。我相信，凭借我的专业能力和工作经验，我有信心胜任这一岗位，为教研室的发展贡献自己的力量。
感谢大家的聆听，希望能得到大家的支持！
教研室主任竞聘演讲稿 6
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是 xx，今天站在这里，竞聘教研室主任一职。
在教学工作中，我始终秉持着严谨认真的态度，注重培养学生的自主学习能力和创新思维。我积极参与课程建设，xx建设的课程及成果，努力为学生提供优质的教学内容。此外，我还具备良好的.团队协作能力，与同事们合作开展教学研究项目，共同攻克教学难题，取得了不错的成绩。
若我能担任教研室主任，我将努力做到：加强教学质量监控，建立完善的教学质量评估体系，定期对教学工作进行检查和评估，及时发现问题并解决；促进学科建设，结合学校发展规划和市场需求，明确学科发展方向，加强学科团队建设，提升学科的影响力；加强与其他教研室和外部机构的交流合作，引进先进的教学经验和资源，拓宽师生的视野。
我热爱教育事业，对教研室的工作充满热情。我相信，在大家的支持和帮助下，我一定能够带领教研室取得更好的成绩。
谢谢大家！
教研室主任竞聘演讲稿 7
各位领导、同事们：
大家好！我是 xx，很荣幸有机会参与此次教研室主任的竞聘。
我有着多年的一线教学经验，在教学过程中，我善于根据学生的特点和需求，调整教学方法，激发学生的学习兴趣。我还积极参与教学改革实践，xx教学改革项目及成效，为提高教学质量做出了积极贡献。同时，我在组织和协调方面也有一定的.能力，曾成功组织多项教学活动，得到了师生的一致好评。
如果我竞聘成功，我将：一是加强课程体系建设，优化课程设置，注重课程之间的衔接和融合，构建科学合理的课程体系；二是提升教师的教学能力，开展有针对性的培训和指导，鼓励教师参加教学竞赛和学术交流活动；三是关注学生的学习需求，建立有效的师生沟通机制，及时了解学生的学习情况和反馈意见，为学生提供更好的学习支持。
我对自己充满信心，对未来的工作也有清晰的规划。我期待能在教研室主任的岗位上，发挥自己的优势，为学校的教育事业发展添砖加瓦。
感谢大家给我这次机会，希望能得到大家的认可和支持！
教研室主任竞聘演讲稿 8
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是 xx，怀着对教育事业的热爱和对教研室工作的热情，参与此次竞聘。
在专业素养方面，我不断学习和提升自己，进修经历和学术成果。在教学中，我注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。在团队管理方面，我曾带领教学团队完成多个教学任务，具备较强的团队领导能力和沟通协调能力。
若我担任教研室主任，我将：积极推动教学与科研的融合，鼓励教师开展教学研究和科学研究，以科研促进教学；加强教学资源的整合与共享，建立教学资源库，方便教师和学生获取教学资料；完善教师考核评价机制，建立科学合理的考核指标体系，激励教师积极进取。
我深知教研室主任需要具备多方面的能力和素质，我愿意不断学习和提升自己，以适应岗位的`需求。我相信，在大家的共同努力下，我们教研室一定能够取得更大的进步。
谢谢大家！
教研室主任竞聘演讲稿 9
尊敬的领导、同事们：
大家好！我是 xx，今天来竞聘教研室主任一职。
我在教学工作中积累了丰富的经验，熟悉教学大纲和教学计划的制定与实施。我注重学生的个性化发展，因材施教，帮助学生充分发挥自己的潜力。同时，我积极参与学校的教学管理工作xx教学管理工作及成果，对教学管理流程有深入的了解。
如果我能竞聘成功，我将：一是加强师资队伍的梯队建设，关注青年教师的成长，为他们提供更多的发展机会和平台；二是开展教学质量提升工程，通过教学观摩、教学反思等活动，不断提高教师的教学水平；三是加强与企业的合作，建立实习实训基地，为学生提供更多的实践机会，提高学生的'就业竞争力。
我对这份工作充满热情和期待，我相信自己有能力胜任教研室主任这一岗位。我将以饱满的热情和认真负责的态度，为教研室的发展努力奋斗。
感谢大家的聆听，期待得到大家的支持！
教研室主任竞聘演讲稿 10
各位领导、同事们：
大家好！我是 xx，非常期待能成为教研室主任，为教育事业贡献更多力量。
我拥有丰富的教学经验，在长期的教学实践中，形成了自己独特的教学风格，注重培养学生的批判性思维和创新能力。我还积极参与教育教学研究，xx教育教学研究成果，不断探索教育教学的新方法和新路径。此外，我具备良好的沟通能力和组织协调能力，能够与不同背景的人进行有效的沟通和合作。
若我竞聘成功，我将：推动课程的信息化建设，利用现代信息技术，丰富教学手段和教学资源，提高教学效率；加强教学团队的文化建设，营造积极向上、团结协作的工作氛围，增强团队的凝聚力和战斗力；建立多元化的'教学评价体系，综合考虑学生的学习过程、学习成果和综合素质，全面评价教学质量。
我相信，凭借我的专业能力和工作热情，我一定能够带领教研室开创更加美好的未来。
谢谢大家！
教研室主任竞聘演讲稿 11
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是 xx，很荣幸站在这里竞聘教研室主任。
在教学方面，我始终保持对教学的热情和专注，不断追求卓越。我所教班级的学生在各类考试和竞赛中取得了优异的成绩，这是对我教学工作的肯定。在科研方面，我积极参与科研项目，科研项目及成果，为学科发展贡献自己的智慧。同时，我具有较强的`组织管理能力，曾成功组织多次学术交流活动和教学研讨会议。
如果我竞聘成功，我将：一是制定科学合理的教研室发展规划，明确发展目标和方向，引领教研室朝着更高水平发展；二是加强教学质量的过程管理，从备课、授课、作业批改到考试评价，严格把控每一个教学环节；三是鼓励教师开展教学创新活动，对在教学创新方面表现突出的教师给予支持和奖励。
我渴望在教研室主任的岗位上，充分发挥自己的优势，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
感谢大家的支持！
教研室主任竞聘演讲稿 12
尊敬的领导、同事们：
大家好！我是 xx，今天来竞聘教研室主任岗位。
我在教学领域深耕多年，对教学内容和教学方法有深入的研究。我注重培养学生的综合素质，通过开展丰富多彩的教学活动，拓宽学生的知识面和视野。在团队协作方面，我与同事们保持良好的合作关系，共同推动教学工作的开展。我还具备较强的学习能力和适应能力，能够快速掌握新的教育理念和教学技术。
若我担任教研室主任，我将：加强教研室的制度建设，完善各项规章制度，确保教研室工作的规范化和科学化；开展教师专业发展规划，根据教师的个人特点和发展需求，制定个性化的发展规划，促进教师的专业成长；积极参与学校的`教育教学改革，为学校的发展建言献策。
我对教育事业充满热情，对教研室的工作充满信心。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够打造一个优秀的教研室。
谢谢大家！
教研室主任竞聘演讲稿 13
各位领导、同事们：
大家好！我是 xx，很荣幸参与教研室主任的竞聘。
我在教学实践中不断探索创新，引入项目式学习、小组合作学习等教学方法，提高学生的学习积极性和主动性。我还积极参与教材编写和课程设计工作，相关成果，为教学提供优质的教学资源。在团队管理方面，我注重发挥团队成员的优势，激发团队成员的工作热情，提高团队的工作效率。
如果我竞聘成功，我将：一是加强与其他教研室和兄弟院校的交流与合作，学习借鉴先进的教学经验和管理模式；二是建立教学质量反馈机制，及时收集学生和教师的意见和建议，对教学工作进行调整和改进；三是推动教研室的'信息化建设，利用信息化手段提高教学管理和教学研究的效率。
我相信自己有能力胜任教研室主任这一岗位，我将以实际行动为教研室的发展贡献自己的力量。
感谢大家的聆听，期待得到大家的支持！
教研室主任竞聘演讲稿 14
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是 xx，怀着对教育事业的执着追求，参与此次教研室主任的竞聘。
我在教学工作中，始终以学生为中心，关注学生的学习和生活情况，帮助学生解决学习和生活中的困难。我积极参与教学改革，教学改革的.思路和成果，努力提高教学质量。同时，我具备较强的沟通能力和组织能力，能够有效地协调各方资源，为教学工作的顺利开展提供保障。
若我竞聘成功，我将：加强对学生的就业指导，根据市场需求和学生的专业特点，开展有针对性的就业培训和指导，提高学生的就业竞争力；推动教研室的文化建设，营造浓厚的学术氛围和良好的工作环境；加强与家长的沟通与合作，建立家校共育的良好机制，共同促进学生的成长。
我相信，在大家的支持下，我一定能够带领教研室取得更好的成绩。
谢谢大家！
教研室主任竞聘演讲稿 15
各位领导、同事们：
大家好！我是 xx，很荣幸有机会竞聘教研室主任。
我在教学工作中，注重教学方法的多样性和灵活性，根据不同的教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法。我积极参与教学研究，教学研究项目和成果，不断提升自己的教学水平。同时，我具备良好的团队协作精神，能够与同事们共同完成教学任务。
若我竞聘成功，我将：加强教研室的资源管理，合理配置教学资源，提高资源的'利用率；开展教学质量的跟踪评估，对学生的学习效果进行长期跟踪和评估，及时调整教学策略；推动教研室与行业的对接，了解行业需求，调整教学内容和教学方法，培养适应市场需求的人才。
我相信，在大家的共同努力下，我们教研室一定能够取得更大的进步。
谢谢大家！
教研室主任竞聘演讲稿 16
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是 xx，今天站在这里竞聘教研室主任。
我在教学过程中，注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，引导学生树立正确的学习态度。我积极参与课程改革，课程改革的举措和成效，为提高教学质量做出了努力。在团队建设方面，我注重团队成员的沟通与交流，营造和谐的工作氛围。
如果我竞聘成功，我将：一是加强对教学质量的监控，建立教学质量预警机制，及时发现和解决教学中存在的.问题；二是开展教师的教学技能培训，邀请专家进行讲座和指导，提高教师的教学技能；三是推动教研室的特色发展，结合学科特点和学校实际，打造具有特色的教学和科研品牌。
我对教育事业充满热情，对教研室的发展充满信心。我将以饱满的热情和认真负责的态度，做好教研室主任的工作。
感谢大家的聆听，期待得到大家的支持！
教研室主任竞聘演讲稿 17
尊敬的领导、同事们：
大家好！我是 xx，参与此次教研室主任的竞聘。
我在教学工作中，不断探索适合学生的教学模式，注重培养学生的自主学习能力和团队合作能力。我积极参与教学资源的开发和利用，开发的教学资源和应用情况，为教学提供有力的支持。同时，我具备较强的组织协调能力，能够组织开展各类教学活动和教研活动。
若我竞聘成功，我将：加强对学生创新能力的培养，建立创新实践基地，鼓励学生开展创新实践活动；完善教研室的.考核评价机制，建立科学合理的考核指标，激励教师积极工作；加强与其他部门的合作，整合各方资源，共同推动教学工作的开展。
我相信自己有能力胜任教研室主任这一岗位，我将以实际行动为教研室的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
教研室主任竞聘演讲稿 18
各位领导、同事们：
大家好！我是 xx，很荣幸竞聘教研室主任。
我在教学实践中，积累了丰富的教学经验，能够熟练运用多种教学手段和方法。我积极参与教学改革和科研工作，教学改革成果和科研项目，不断提升自己的专业水平。在团队管理方面，我注重发挥团队成员的主观能动性，激发团队成员的创造力。
如果我竞聘成功，我将：一是制定科学合理的教学计划和教学大纲，确保教学工作的有序开展；二是加强对教学过程的管理，定期开展教学检查和评估，及时发现和解决教学中存在的问题；三是推动教研室的开放发展，加强与外部机构的合作与交流，拓宽师生的视野。
我对未来的.工作充满信心，我将以高度的责任心和敬业精神，做好教研室主任的工作。
感谢大家的支持！
教研室主任竞聘演讲稿 19
尊敬的各位领导、老师们：
首先感谢学校为我们老师搭建 了这样一个能充分展示自己、参与竞争的平台，让我们每一个老师都能参与其中，力求为学校的辉煌明天尽一份心，出一份力，希望在我火热的七月里，我们每一位老师都能拥有这火一般的热情。
作为众多竞聘者中的一员，我觉 得这是一个自我锻炼、自我展示的机会，我很珍惜、也很重视这次机会。我既然参与了竞聘，就力求把它做好，我并不看重参与结果，我重视的是参与的过程，只要尽力而为，又何来遗憾呢？我要用一颗平常人的心来做好竞聘，尽力做好每一步。
这次竞聘的是学校教研室主任一职，我相信只要大家相信我，我一定能做好！
我还要积极地展一筹莫展调研活动，使 教研计划、教研活动有科学性、实际性。科学与实际相结合，实距是检验科学的唯一标准。先要有科学性的计划，再在实际活动中进行检验，使得能去伪存真，保证科学性、实际性。我还要积极与兄弟学校沟通，向一小等学校学习，学习它们的长处，好的方面，成功的经验，并把它运用到我们这里来，与我们实际相结合，形成我们的特色，我们的风格。使我们能与其它学校并驾齐驱，并赶超它们。希望我们能成为它们学习的对象，我想我们的学校一定会更好。
在双语的这几年里，我一直从事中、高年级的英语教学，对英语教学十分熟悉，同时作为英语教研组长，我一直致力于小学英语的摸索、研究，希望培养学生的学习兴趣，让他们在轻松、愉快的环境中学习。我还尽力发现语文、数学与英语教学中的相同处，把其他学科中的优势及其它老师好的经验用到英语教学中，从不同的'学科中发现它们的共同处，以便使课堂学习更加有趣、生动。让学生在快乐中学习，在快乐中掌握知识。我还帮助学校举办“英语沙龙”“轻松英语伴你行”等活动，赢得了社会、家长、同行的一致好评，平时在与外教的交流中，我也学习他们的长处，更好的运用到我们的教学中。
我知道教研室的重要性，它是学校课堂中的重要一块，我如果当上了教研室主任，我一定组织大家一起研究，不能闭门造车，要制定适合各个学科、各个年级的教研计划，要不断的在中间过程中进行总结，去粗取精，扬长避短，找出最好的方案。让老师们能积极参与其中，出谋划策，发现教 学活动中的薄弱环节，完善各学科、各年级的教研，从各教研计划中找到合适的方面，并充实它、完善它，使老师能更好运用。我还要让各位老师学习新课程标准，学习怎样运用到实际中，怎样与形势相适应。
我的演讲完了，最后，我希望大家相信我，选择我，我不会让大家失望的！
教研室主任竞聘演讲稿 20
尊敬的各位评委：
您们好！
感谢学校为我提供了这次演讲机会，我叫xx，上期任教五（1）数学，我竞聘的岗位是xx小学教研室主任，希望得到大家信任和支持。
我本科学历，小学高级教师，从事小学教学22年，从xx农村到xx山农村，2004年进城赛课到xx中小。竞聘该岗位主要是两个原因：
一、我在该教研室工作4年整。积累了一定的教学和管理经验，在该岗位我的专长和优势能得到充分的发挥；
二、在校领导关心下，在全体老师尤其是教研组长们的大力支持和积极配合下，工作虽然较忙较累，但心情舒畅。对教研室的一切有着太多的眷恋和深厚的感情，因此，竞争教研室主任岗位，是我的最佳选择。
下面我以提升、引领、展望为主题，展开我的竞聘演说。
1、我的思想表现
我的处事原则：老老实实做人，认认真真做事，开开心心生活。我一贯尊重领导，团结同志，办事公道，因而在学校同事中有较好的.群众基础和威信，2009—2013连续4年年度考核评为优秀，2013年9月获得xx山市“xx”园丁奖。
2、我的教学能力
从选择教师这门职业的第一天起，我最大的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师，为了这个心愿，我一直在不懈努力着。并坚信“亲其师信其道”“授之于鱼不如授之于渔”教学理念。认真探索教学规律，钻研教学艺术，努力形成自己的教学特色。近3年在省、地、市上公开课十余节，2012年12月参加省现场观摩教学获一等奖。从教二十多年，毕业班的教学达到十年，教学成绩均名列前茅。
3、我的业务水平
我先后获得xx山市首批骨干教师，xx山市学科带头人称号，现xx山市名师工作室成员，xx山市名师培养对象，xx市骨干教师培养对象。我积极参加各级进修学习，并把所学与同行交流近三年在本校和全市讲座共6场。在国家、省、市级汇编发表论文十多篇，其中3篇分别发表在“小学数学教师”“教育教学论坛”“新教师”等cn刊物上。
1、常规教研中起传、帮、带作用
我校共有5个学科教研组，下设各年段备课组，各组在学校规定的时间里开展常规教研，我每期上一节研讨课或开一场讲座。2012年9月经校领导的研究，我校首次推出“师徒结对”工程，现“名师培养对象”。我负责该活动的实施。所带徒弟3人，吴利雄老师成为市骨干、肖燕老师在xx小学数学年会现场教学获一等奖。
2、在教学展示中起桥梁纽带作用
为了促进教师专业素养的不断提升，在校领导的统一部署下，我校每学年都为老师们提供一次教学展示的机会。2012年的“师徒结对”汇报，2013年的“教学开放周”。我遵照学校要求，制定好方案，并落实到位，做好总结。2014年5月的“市优质课堂教学比武”在校领导的高度重视下，全体教研组老师的共同的努力下，语数均获得了一等奖的好成绩。
3、在对外宣传中起抛砖引玉作用
为城乡教育的均衡发展，实现城乡资源共享，我校与岚谷中小形成了委托管理关系。我校在2011年4月首次开展了“送教下乡”活动，并每学年定期一次，在学校的统一安排下我参加了“岚谷教学开放周”活动，做了题为“小学教师怎样做课题”的讲座，同时我校还邀请岚谷中小参加“xx山市优质课堂教学比武”老师一同磨课，两位参赛教师均获得优异成绩。2013年7月在“全市农村教师业务培训”中，做了题为“如何读懂学生思维的方式”讲座，获得好评。
4、在教育科研中起宣传带头作用
课题研究是我们一线教师的软肋，为了消除我自己的为难情绪，我经常向行家请教，并尝试着自己摸索，与全体数学组教师共同完成了一项省级课题，逐渐让课题住到老师心里，本学期我校共申报课题达30多项。
如果这次竞岗能得到领导和同仁们的支持，继续担任教研室主任职务，我的工作设想主要有以下5点：
1、不断学习，提升引领能力
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，通过不断学习了解党的教育方针、政策及教育的最先动态，不断提高自己的综合素质、创新能力和驾驭教研室工作的能力。认真贯彻执行学校的各项决定，团结全体教师，充分调动大家的工作积极性，搞好各项教研工作。
2、抓实校本教研，提升教师素质
抓好各教研组的常规教研，鼓励各备课组能做到教研一体化。结合各学科的特点，研究各类课的设计与实施，真正达到减负增效的作用。按照名师工程的实施方案，逐步落实各项任务，3年后培养出一批领雁人才。
3、抓实课题研究，实现科研兴校
课题研究是教育科研的一个重要手段，也是抓好日常教学研究的支撑和理论依据。落到一线与老师们共同做好已申报的课题，加强研究过程的监督和检查，让课题研究进入实质阶段。并指导过程性材料的收集，以便顺利结题，鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写论文。
4、配合上级部门，搞好师资培训
协调好各部门关系搞好学校师资培训工作，提高教师的整体素质。及时组织好各级各类的培训，为老师的成长提供平台。在教育教学中不断总结经验，为年轻教师成长，铺好道路，少走弯路。充分发挥骨干教师的带头辐射作用。
5、构建学科教学团队，集思广益
目前我校的教研氛围还不够浓厚，自觉教研、主动教研的气候还没有形成。若能构建一个学科团队，大家一起研究，不断进行总结找出最佳的方案。让老师们能积极参与其中，出谋划策，共同进步。
竞争出人才、出效益、若能得到大家的信任和支持，走上该岗位，我将上为领导分忧，下为老师服务，与全体老师一起努力，为xx小学的教育共创新业绩。我的演讲完毕，谢谢！
教研室主任竞聘演讲稿 21
尊敬的女士们先生们：
大家好！
感谢学校及上级领导给我在这里作竞聘演讲机会，向大家介绍自己并接受挑战和检验。
我叫小勇，我的经历很简单：99年师大毕业，同年到一中从事物理教学工作，至今已12年了。这些年来有近10年的时间担任班主任，有一半多的时间担任备课组长，有近四五年的时间担任年级副级主任，现在身兼“两任三长”，两任是班主任和副级主任，三长是备课组长、教研组长，还有家长。由于本人四肢发达，头脑也不算过于简单，因此尽管身兼多职，处理各方面事务依然游刃有余。长期锻炼的结果是我觉得应该做点更有挑战性的事情。教研室的工作对我来说就充满挑战，因此我来竞聘教研室主任这个岗位。
据我观察，和其它部门相比，教研室可谓“门庭冷落鞍马稀”。此话怎讲？因为教研室的往往是要出门请老师做事而不是在办公室等着老师找上门来办事。也就是说，与其它处室最大的不同是：教研室的工作经常是要深入到一线课堂去工作，是要送货上门，服务到家的。
为什么不去竞聘手握实权的教务处主任、威风八面的政教处主任，或者风风光光的办公室主任、轻松自在的.总务主任，而偏偏选择了这个“冷门”呢？
如果说学校是一个金字塔，那么教务处、校办室、政教和总务等构成了塔身坚实雄伟的外观，教研则是从这个庞大实体外部看不见的充实内涵。换句话说，教研是这个实体的思想和灵魂，它不显眼，但影响着学校教育教学的水平和发展的可持续性。可见教研工作在教学中的重要性，而我就喜欢做重要的事情，无论这件事是否会带来光环。
除了淡泊名利，不计个人得失之类的优良品质之外，我还有一些优势不说不知道：
首先，我是一个好人。当然在座的各位也都是好人。我为人处事的三项基本原则是：老老实实做人，认认真真做事，开开心心生活。只有自己开心，才能带给别人开心。由于胸怀坦荡，做事高效认真，热情助人，因而广结人缘，为顺利开展工作打下了良好的基础。
其次，我长期担任备课组长，现在兼教研组长，由于频频接触教研室工作而对其运作方式和工作重点有了较深入的了解，如果我能负责这个岗位，将会轻车熟路，减少摸索过程，从而尽快使教研工作进入正轨；
再次，我勤奋好学，喜欢研究。我不敢说我擅长研究，但喜欢是勿庸置疑的。兴趣会使我孜孜不倦地研究教研工作，从而将其做好、做实。
第四，我身强力壮，精力充沛。身体是革命的本钱，强健的体魄和坚定的信念将有力的推动教研工作的发展。
我已在一中工作了12年，假如幸运地更上一层楼，能更多地为一中尽绵薄之力的话，我将依次从以下几方面展开工作：
一、深入调研一线教师对教研的态度和存在问题。 教研是教师教学水平和能力得以不断提升的前提。但是目前，我感觉教研被边缘化了。教师们都不大喜欢搞教研，也不喜欢教研室。为什么会不喜欢呢？是因为不喜欢教研才不喜欢教研室呢？还是因为不喜欢教研室才不喜欢教研？是教研意识淡漠，还是宣传、组织得不够多姿多彩？我心中有疑问但没有结论，除非经过调查，否则我不能妄加猜测。毛主席老人家说过：没有调查就没有发言权。
二、界定教研内涵和外延，明确教研的目标，让教研意识深入人心。
为什么要搞“教研”？是不是因为有了个教研室就要搞教研？恰恰相反，因为学校需要教研才设了教研室。教研室的功能就在于促成教师教研行为的不断发展，从而提高教学绩效。这么有益的事情为什么会有人不喜欢呢？我猜是因为意识不到其意义和价值。只有人们接受了这个价值观，教研意识才能深入人心，教研工作才能够得以真正开展。
三、合理、科学、规范地进行教学管理。 加强教学质量监控和分析，开展教学专题研究，及时反馈、总结和交流教学经验，改进教学薄弱环节，不断提高教学质量。这是教研室的职责所在。
四、积极配合学校搞好人才培养工作，不断提高教师队伍的整体素质。为学校培养人才是教研室的又一重要职责，培养人才要从培养学科带头人开始，我将创设学科带头从和新教师培训制度和培训计划，认真搞好年轻教师传、帮、带工作。
总之，教研和教研文化建设是一个漫长和艰难的过程。如果我能够得到大家的信任和支持，走上这个岗位，吾将上下而求索。如果我没有机会为校争光，我将会在我原来的岗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位领导的工作。
我的演讲完了，谢谢各位！祝你们早点听完演讲，享受难得的温暖秋阳！
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