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高二教师期中考试动员演讲稿：备战期中，积极人生

时间：2022-08-06 09:34:29 公众演讲我要投稿

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　　备战期中，积极人生

高二教师期中考试动员演讲稿：备战期中，积极人生

　　——高二年级“心灵的引领”王永胜老师演讲稿

　　王永胜

　　同学们好，你们大部分人可能认识我，认为我是个老教师。今天告诉你个小秘密：你们与我的年龄，只有年代之差，而无世纪之差，所以咱们亦可以算是广义的同龄人吧！

　　今天是10月29号，距离期中考试还有一周，那我就与大家首先分享一个真实的期中考试的个案。咱们学校的期中考试，高一高二是同步的。在第一场考语文时，一个高一的同学，带着考试用具，信心满满的走进了高二的考场，而恰巧他做的位置，那个高二的考生还缺考，于是这个高一的同学就顺理成章的拿到了试卷，由于语文学科的特点，高一的孩子做高二的题不一定就不会做，也不一定做得差，于是他稀里糊涂的考了两个半小时。等中午跟同学吃饭，一听别的同学说的考试题怎么和自己做得都不一样。

　　这个同学在考试之前肯定没有对楼号，考场，考号及座次的关键信息记准。人的一生，有些事情是你必须忘却的，有些事是可以忘却的，有些事是要精准掌握不可以出任何差错的，有些是你今生都不能忘怀的。

　　马上到来的期中考试，是我们进入高二以来第一次大考，题量相对大些，考查的知识点相对来说更全面，考试成绩的偶然性降低，必然性增加；考试的成败对我们后续的影响也会更大。所以我们必须做到全力以赴，精准复习。

　　对于全力以赴，这个词，诸位未来的政治领袖科技精英各行各业的领军人物比我更熟悉，但是我知道上自习聊天不是全力以赴；上自习瞌睡不是全力以赴；回到宿舍，洗漱完毕，神侃也不能算全力以赴；甚至身体上的勤奋，思维上的懒惰都不能算是全力以赴。全力以赴是把我们的全部力量都投入进去。

　　再来说说精准复习。期中考试考查的面比较广，想做到复习完所有的知识点那是在痴人说梦，这就要大家对于考查的主干进行复习，理科要对基本的题型进行复习；对自己当初掌握最不佳的点进行复习，对自己错题进行复习。可以说复习，因人而异，但是自己必须清楚必须要复习哪，做到精确打击，就像我们看考场要看楼号、考场号、座次号、考号，而对于其他同学的信息可以自动滤掉。

　　大家复习时可能有过这样的感觉，越复习，发现不会的越多，越复习，感觉自己的思维越浅薄，如果是这样，我恭喜你，说明你真复习进去了，而且卓有成效!

　　再来与大家分享第二个事例。

　　在中国，共享单车风起云涌，我也被卷入其中，加入了酷派的行列，缴纳了300块钱的押金，骑个共享单车，再也不用担心自己的车子被偷了，心里可美了。可是，最近酷派倒闭了，押金退不回来了，怎么办，我又不能去酷派公司前静坐，那样的话酷派还没找我呢，估计年级该找我了，你还不赶紧回来上课，要是被拘留了，还得找人给你代课。于是我果断采取了两条措施：一、加入OFO小黄车和膜拜的行列（这已经完成）二、弄辆酷派的车子，以实物抵债（这一条完成了一半，酷派车子找到了，明德楼前边就有一辆，至于抵债的事，一直没办，因为没时间，也不好意思）。

　　跟大家分享这个例子的出发点是想跟大家说明两个问题：一、付出了，就别后悔，能享受由此带来的硕果，也能敢于承受由此造就的失败。比如，今天你弯腰帮同桌捡了本书，而第二天你的书掉了，他却没帮你捡，你若愤愤然，就是你没有心胸了，要敢于付出不一定有回报的付出。再比如，考试没有达到预期目的，就郁闷了，难道你还要向出题老师那去静坐，去质问他：“为什么我复习的你不考，我会的你也不考？”。

　　其实没有考好最主要还是自己没有学好，复习不到位，没能精准复习所致（像我一样，不选摩拜非选酷派），其实照我说，出题老师如果能成功测到你不会的而你还不知道你不会的内容，你应该感谢人家才对。当然，这不是说我们就都不要考好了，而如果你把所有都复习会了，那就更好了。

　　共享单车的例子我想说明的第二个问题是不能因为暂时的挫折就因噎废食，不能因为酷派负我，就拒绝所有共享单车。学习也一样，不能因为你做某个数学题花了十几分钟没做出来，就不做数学题了；理科的同学可能有另一个体会，这段时间我们学的带电粒子在磁场中的偏转问题有点难，可是，我要说：你做题但是没有做出来的过程不是没有价值的，你思考的过程是知识在你大脑中消化巩固的过程，是你应用能力提升的过程，是你的所学在大脑中物化存储的过程；再说，只要你心中有美，心向光明，充分利用对称的美和简洁的美，抓好临界，你，没错就是你，就一定能征服这部分内容。同学们，石家庄二中南校区的同学们，要通过这次考试，要证明，必须要证明，二中的荣耀终究要由我们南校区来捍卫！

　　我要跟大家分享第三个事例。某个礼拜六上午，一位牧师正在苦思明天的布道辞，妻子出去购物，淘气的儿子在旁边搅得他心烦意乱。他实在不知该如何让儿子安静下来，忽然看见身旁的一本杂志，灵机一动，扯下了封面，这是一张背面是人像的世界地图，他把他撕成了很多块，然后交给淘气的儿子，让他把已成碎片的世界重新拼接好，允诺如果拼好了就给他一美元。父亲以为这件事足够儿子忙乎一阵子了，可是才不过十分钟，就响起了敲门声。儿子站在书房门口，手里拿着的正是他从碎片中拼起来的世界地图！父亲惊异于孩子的速度，问他是如何在这么短的时间内完成的。儿子很是得意：“我先按人像来拼碎片，然后翻过来就是地图了。只要‘人’好了，世界也就好了。”父亲心中一动，把一美元给了孩子，说：“儿子，感谢你的提醒，你是我想好了明天的布道辞：只要人好了，世界也就好了”

　　不要抱怨世界怎样，关键在于人本身。一个人，无论何时何地，只要保持一种乐观的心态，就会发现这个世界其实很美丽、很可爱，一个自尊、自爱、自强的人应该是每时每刻都积极进取朝气蓬勃的。

　　有人把高中的想成敲门砖，想成跳板，是通往理想大学的阶梯，这诚然没错，但是我想说，高中更是人生的一个阶段，是生命的一部分，是奋斗充实的青春岁月，是磨砺心智的人生佳期。同学们，我们应该感谢上苍让我们在如此美好的奋斗岁月缘聚美丽二中，感谢风格迥异的老师们带领我们砥砺前行，感谢各有所长的同学们与我们共创二中奇迹！

　　我相信，经过一周的全力以赴精准复习，同学们一定能在期中考试中考出自己理想成绩；相信大家通过自己积极的努力，20个月后定能奔赴理想的大学，将来必定能够成为政治领袖科技精英各行各业的领军人物！

　　谢谢大家！

　　王永胜个人简介

　　王永胜，男，省理科实验班班主任。石家庄市2014年青年教师素质大赛笔试一等奖，2014年石家庄市优质课展评一等奖；石家庄市骨干教师。获得市教育局嘉奖多次；校级优秀班主任多次，高考优胜奖多次，非毕业年级教学能手多次。

　　主编《存真优品·物理高一寒假练+微课堂》和《秒杀高考易错研修》，参编《试题调研》、《考前1个月》、《高考一轮复习宝典》、《河北省高中总复习/物理》、《一本》及《状元之路》等书籍。

　　论文《由一道习题引发的关于做功的思考》、《洛伦兹力不做功与安培力做功浅析》和《培养学生的物理思变能力》、《不谋全局者不足谋一隅--浅谈整体观念在高中物理中的作用》等多篇论文发表并获奖。

　　科技创新优秀辅导教师，辅导学生魏雨佳、翁沛杉、葛鹏鸣等多名学生获得省级壹等奖。多名学生获得物理竞赛市级壹等奖，省级二等奖。