【推荐】竞聘主任演讲稿合集6篇
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在当今社会生活中，很多地方都会使用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？以下是小编为大家整理的竞聘主任演讲稿6篇，欢迎大家分享。
竞聘主任演讲稿 篇1
尊敬的公司领导、评委老师们：
下午好！
很荣幸今天能够站在这里！
我叫xx，就在广源工作。十几年来，我当过卷纬工，实验工，核算员，培养过生物菌，现任短纺甲班班长。
我来自农村，淳朴自然，崇尚品德，我没有过人的聪明才智，更没有轰轰烈烈的事迹。我有的只是一种坚忍不拔的的精神和矢志不移的信念，未能读大学是我一生的遗憾，在学习和工作中我满怀激情！‘以天下兴亡为己任是孟子的思想，对于一位有责任感的职工来说，我来参加是不需要理由的，不参加才需要理由。
选拔一个具有良好的职业道德，敬业精神以及能平衡生产，敢管且善于管理的生产主任是广源公司的人心所向，更是广源公司的'希望所在，如果一个连自己的行为都约束不了的员工能胜任吗？回答是否定的！
下面我谈一谈对生产主任的认识：
一，坚持以人为本，打造良好的团对精神。
二，首先是在思想上，行为上与公司保持高度一致。
三，根据生产部计划完成产，质，操作管理，劳动力，清洁工作，原材料节约等各项指标。
四，在车间主任的领导下，负责领导全体员工按时，按质，按量完成各项生产任务和突击任务。
五，组织领导全体人员开展劳动和技术练兵，以及年度的操作比武，切实贯彻各项规章制度。
六，定期召开班长，教练员会议，布置生产任务，分析存在的问题，提出改进方法，做到有布置.有检查.有落实。
七，负责组织有关人员进行月度盘存工作，并按规定要求及时.准确.真实上报盘存报表。
八，组织均衡生产，保证生产处于良好运作状态。
九，交办任务按要求完成。
精诚合作，追求完美，扎实工作，开拓进取，永无止境 锐意创新.有所为.有所不为是我的行为准则！
我希望通过这次竞聘得到一定的锻炼，也希望能够为公司的发展尽更多.更大的力量！
下面谈谈胜任此工作的个人优势！
一，有一定的沟通.协调能力。
二，我熟悉情况，我见证了公司的起步，见证了困难，见证了艰辛，见证了工作的无从下手，但同时我也见证了公司的发展，员工的队伍不但壮大，并且我了解开松麻的工艺流程，实验员的经历让我知道开松麻的各项指标。核算员的经历让我知道如何核算成本，班长的经历让我知道如何用人.如何管人，因此我觉得经历能指导我在岗位上如何工作。
三，能够较快进入角色，我相信能在短时间接手，尽快投入到迫在眉睫的工作中。
四，能够承受高强度的工作压力。
竞聘主任演讲稿 篇2
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！
我是xxx，非常各位领导给了我这个能够在台上和大家一起竞聘办公室主任的机会。我凭借着工作多年的经验和对自己工作能力足够的自信走上这个竞聘的舞台上，来接受大家的考验。无论这次竞聘的结果如何，竞聘本身的意义就十分重大，这说明了领导认可了我的能力是可以竞选办公室主任的。而在竞聘的过程中我想我也能够收获到很多，找到自身的一些缺点，并通过这次锻炼让自身的工作能力和综合素养和素质得到很大的提升。因此在得知我有这个机会的时候我并没有任何的犹豫，快速的做出了这个决定，因为我觉得工作了这么多年的我有能力也有信心完成好这份工作。下面我就我自己平常的表现做简要阐述：
一、工作中
我一直保持着自己谦虚学习的态度，因为我深知人外有人，虽然我工作了那么久，在工作中遇到的大部分问题我都能够解决，但是也还是有很多我无法办到的，也有着很多比我能力更强的人。所以我从来不敢骄傲，也是一直把各位同事当成自己学习对象，因为每个人身上也都有我值得学习的地方。孔子也曾说过，三人行必有我师，我也是一直谨记这句话，不敢有任何的骄傲，一直保持着谦逊的态度，向着大家学习。而工作中其他同事遇到困难时我也会力所能及的对大家伸出援手帮助大家，如果遇到我自己解决不了的，我会选择死磕在上面，在死磕之后还要是解决不了的话我也不会死要面子而是去寻求有能力的人帮助。我自己也在这个过程中得到了很大的成长也收获了很多的友谊。
二、生活中
我一直是一个积极向上的`，阳光开朗的人，从来不会因为一件事情烦恼两天。也正是因为我的这种性格，我虽然也曾遇到过许多的挫折和困难但那些也都没有把我打败，我也能继续站起向前奔跑这。我也会帮助周边的人，在他们情绪低落的时候，帮助他们走出困境，带领他们一起向前奔跑。公私分明一直是我认可的一个状态，上班就是上班，休息就是休息，在休息时间我能够和所有人都说笑，但工作时我是会把自己的全身心都投入到工作中去。而在平常闲暇之余我自己也是会在家看一些书籍，管理、心理类的书籍，让我在工作中对于书中说提及的知识有了更深的了解。我想一直在为这个机会而做准备，我希望自己能够抓住这个机会出任办公室主任，当然落选也只能说明我自己的能力还略有不足，需要去经历更多的锻炼。
我的演讲完毕，谢谢大家！
竞聘主任演讲稿 篇3
各位老师：
上午好！
一年前我曾错误地认为：作为一名老师只要教好书，其他的一切都可以了。但是经过一年的班主任工作后，才发现只教好书是远远不够的，伴随学生的成长不仅仅是知识的吸收，更多的是能力的成长心智的成长，而要全面培养学生的能力提高学生的心智，作为一个非班主任的老师是很难做到的，因为非班主任的老师没有时间跟机会走进学生的心灵。班主任工作虽然多而杂，但同时也是充实的。经过一年时间的磨练，现在我坚定的认为：如果一名老师没有经历过班主任工作，他的教学生涯将是不完整的。
虽然我当班主任的时间不长，但我的收获是惊人的，丰富的。我的管理水平虽然还不够成熟，但是我的学生和学生家长是认可的。
如果我能接着当班主任，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展我的工作：
一、尊重和理解学生。
教育工作的最高境界是对生命的一种诗意的诠释，艺术的演绎。学生感受生命价值的方式，就在于充分体验生命的欢乐，为自己构筑丰富而美妙的人生。如果学生享受到了尊重和理解的权利，获得了心灵的自由、奔放，学生的学习就会成为一种欢快的身心体验，从心底流动起来的愉悦就会传遍全身。这时是教育他们的最好时刻。
二、建立健全的班级管理制度。
一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应该充分发挥班委的作用，让每个学生参与管理，齐抓共管。同时，也要加强与科任老师的联系，团结协作。
三、提高学生综合素质。
克服以分取人，一刀切的现象。摒弃眼中有学生心中无学生，眼中有“坏”学生，心中有“好”学生的不当做法。提高学生素质，也不是提高几个学生素质，而应注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，为了提高学生的综合素质，班主任必须尊重个体差异，尽量将工作做细做透，在日常管理班级的'各项工作中，要善于观察，精于思考，巧于处理，细心研究学生心理，了解学生，指导学生，做学生的人生引路人。
四、做学校教育与家庭教育的桥梁。
班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好！
五、努力提高业务水平。
我会坚持学习，尤其是向那些有经验的班主任学习，我要虚心地向他们请教在工作中遇到的困难和难题。
当然，班主任是一个特殊的社会角色，与一般教师相比，所承担对班级管理和对学生教育的责任更为艰巨，要出色完成这一复杂的教育任务，就需要班主任不急不躁，不愠不火，耐心地帮助学生，教育学生，深入细致地了解情况，做到有的放矢。如果此次竞聘成功，我一定会全身心投入工作，积极进取，踏实工作。曾经我看到这么一段话，“班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任；班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个成功的班主任。”所以我积极向成功班主任靠拢。
谢谢大家。
竞聘主任演讲稿 篇4
各位领导、各位评委：
上午好！我叫李xx，今年xx岁，财会专业本科毕业，来自工业开发区分理处，竞聘银行后勤副主任的演讲稿。感谢行里给我这次学习和锻炼的机会，使我有幸面对机遇，迎接挑战。
从1993年7月毕业至今，我在农行已经整整工作9年了。9年间，通过不断地学习和实践，自已的理论水平、业务技能得到了明显提高。同时通过学习和实践，也使我的人生观、价值观有了很大转变，由安于本职工作到勤奋学习，积极、主动地开展工作；由趋于守旧到敢于创新、勇于开拓；由一味地侧重理论知识的学习到学以致用，以学习促工作，以工作促学习。期间每一个过程都蕴含了行里领导和各位同事对我的支持和帮助，同时也倾注了自己辛勤的汗水。
在多年的工作和学习中，我深深地体会到，只有不断学习、应用、再学习，实践、认识、再实践才能使自己各方面的素质不断提高，每一次提高的过程都深深鼓舞和激励着我，以更加饱满的热情投入到新的挑战中去。同时，我也深刻地体会到，挑战和机遇对于个人进步的重要性。有了机遇，要善于把握机遇，没有机遇，要努力创造机遇。
我这次报名参加内外勤副主任岗位的竞争，主要理由是：
第一，我热爱这份工作，愿意为这项工作付出本人最大的.努力；
第二，我认为自已充分具备担当这一职务的能力与水平，并愿意通过担任这一职务使自身的作用得到更充分的发挥；
第三，我认为这次参加竞聘是锻炼自己的一次很好的机会，不管能否受聘，对自己都是一个提高。
竞争这一岗位，我认为本人具有以下优势：
具备丰富的工作经验。在从93年跨入农行大门以来的9年时间里，我先后在不老屯营业所、溪翁庄分理处、檀洲储蓄所工作过，分别从事银行会计、储蓄等项工作。期间经历了商业银行的改革。在改革过程中，虽然工作程序和技术不断推除出新，但是在每一次新旧交替的过程中，我都能够很快地接受和适应。此外，通过长期与顾客打交道，我掌握了许多单纯依靠学习而得不到的工作方法和工作技巧。使我能够针对不同顾客，采取不同的工作方法，保证以最有效的方式开展工作。9年的工作经历也使我逐渐能够跳出会计和储蓄等具体工作范畴，站在整体发展的高度认识工作，开展工作。我认为，有9年扎实的实践和丰富的经验为基础，我一定会很好地担负起这一职务所赋予的各项任务。
竞聘主任演讲稿 篇5
各位领导、同志们：
大家好！
我叫×××，现年××岁，中专文化，中共党员，现任×××××单位办公室主任兼党支部书记。这次单位开展的人事机构改革，实行竞聘上岗，是干部人事制度改革的一项重大举措，我坚决拥护并积极参加竞聘，希望通过竞聘演说，展示自我，接受评判，靠自身的能力赢得领导和同志们的信任。借此机会，我对多年来一直给我以关心帮助和厚爱的各位领导和各位同仁表示衷心地感谢！
我没有辉煌的过去，但有信心把握好现在和未来。今天，我参加单位办公室主任职位的竞争，主要基于以下几个方面的考虑：
一方面我认为自己具备担任这一职位的基本素质。
一是有吃苦耐劳、无私奉献的精神。我在单位工作已有二十多个年头，干过护理、人劳管理、分部办公室主任等职务，不管干什么，我都自觉做到爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，吃苦在前，乐于奉献，努力把工作做好。
二是有虚心好学、开拓进取的意识。我在不同的岗位上，都能做到谦虚好学，不耻下问，特别是担任中层干部近十年来，能熟悉掌握业务管理知识及有关政策、法律法规和规章制度，基本具备了胜任本职工作所必需的业务知识和政策水平。同时我思想解放，乐于接受新事物，对工作始终保持饱满的热情和充足的干劲。
三是有严于律己、诚信为本的优良品质。
我信奉诚实待人、严于律己的处世之道，在日常生活和工作中，注意加强个人修养和党性锻炼，以“老老实实做人，勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，多年来，与领导、同事和下属建立了同志式的深厚感情。
四是有坚持原则、求真务实的`工作作风。
由于多年人劳工作的经历，培养了我坚持原则、秉公办事、求真务实的工作作风，养成了遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，造就了我不唯书、不唯上、只唯真、只唯实的工作态度，不管做什么事，都坚持上不愧党、下不欺民，只求对得起组织的培养，只求无愧自己的良心。
另一方面，我认为自己具备担任这一工作的能力。
竞聘主任演讲稿 篇6
尊敬的各位领导：
又一个轮回，又是一个开始。我渴望能继续工作在班主任这个岗位上，继续实现我的人生价值!
作为一名年轻的班主任，很多事都要从一点一滴学起。第一次学生报到、第一次班会、第一次家长会、第一次家访···无数个第一次，有过无奈，有过傍徨，有过喜悦，让我体验了班主任的百种滋味。但学生们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢乐：嗓音沙哑时亲切的一声问候，运动会上塞给我的一只小橘子，操场上教我踩高跷的踊跃劲儿，让我时常感动。学生们用自己的自信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖台，运动会团体总分第二名，葫芦丝演奏二等奖，六一舞蹈最佳创意奖……伴随我走过了第一年的班主任生涯，也使初出茅庐的我倍添成就感。
在新的学年里，如果我能继续担当班主任工作，今后，我将从以下几方面开展工作：
一、以身作则，为人师表。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是教育者。因为每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如：要求学生不迟到，自己就从没迟到过，要求学生在队日活动时不讲话，自己绝不会和其他老师闲聊。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。
苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，换了只新包，穿了件新衣服都会引起他们的注意，我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们家里是谁辅导作业的;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。我相信，讲台下，我所面对的不止是几十双渴求知识的.眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。
三、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。
班干部是班级管理中必不可少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干部工作有指导作用，但不可替代班干工作，应放手让班干部去管理班级，让班干部逐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制，让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。
四、激发学生竞争意识。
在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，加上自己认真负责的工作态度，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。
【竞聘主任演讲稿】相关文章：
教导主任竞聘演讲07-23
教研主任述职竞聘报告01-10
副主任竞聘述职报告01-06
报社副主任竞聘演讲10-29
班主任竞聘演讲08-06
小学班主任竞聘演讲12-06
采供部主任竞聘演讲12-12
班主任助理竞聘演讲12-22
副主任科员竞聘演讲08-25
副主任科员竞聘稿08-25