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幼师岗位竞聘演讲稿

时间:2022-11-14 11:17:14 竞聘演讲 我要投稿

幼师岗位竞聘演讲稿3篇

  演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在不断进步的社会中,接触并使用演讲稿的人越来越多,演讲稿的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的幼师岗位竞聘演讲稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼师岗位竞聘演讲稿3篇

幼师岗位竞聘演讲稿1

尊敬的各位领导、各位评委、各位老师:

  大家好!

  向一直以来所有关心、帮助我成长的领导和老师们表示衷心地感谢!首先感谢组织给我这次展示自我学习锻炼的机会。同时,非常希望学以致用,作为一名致力于幼教的年轻教师。带动更多的人投身到这项崇高而美好地事业中来,为的孩子打造一个美好的乐园。因此,今天我勇敢的站在这里,希望能得到您一如既往的支持!竞聘的岗位是县城中心幼儿园教导主任。

  女,请允许我作自我介绍:叫xxx。xxx族,27岁,中共预备党员,大专文化,xx年毕业于市幼师,年取得省师大幼儿教育专业专科文凭,年进修教育管理本科,xx年8月至年11月在镇中心幼儿园任教,年11月至今在县城中心幼儿园任教。

  竟岗优势是:

  一、热爱幼教工作怀着对幼教事业的无限热爱。既然选择了就要认真去做,虽然不能做到最好,但努力了就会做得更好。

  二、具备扎实的专业知识和丰富的实践经验中专、大专所学的专业都是幼儿教育。掌握了幼儿教育的专业知识,通过了弹、唱、跳、画等基本功的考试和普通话一级乙等测试。工作后,承担过幼儿园所有学科的教学。撰写的论文获市级三等奖,教学设计获县级一等奖,辅导的幼儿绘画多次在国家级、省级比赛中获奖,自己也荣获指导教师奖、一等园丁奖。

  三、具有一定的教学管理经验和科学的管理理念工作八年来。积累了一定的教学管理经验。特别是通过本科的教育管理专业的学习,使我树立了科学的管理理念,学到许多管理方面的知识。

  四、善于利用现代教育技术进行学习和教学为了优化课堂教学。通过网络获取最新的幼教知识,吸收借鉴优秀教育案例,不断改进教学。充分利用幼儿园的电教设备,如视频仪、dvd录音机辅助教学。

  五、为人正直、性情温和。

  因此在工作中,学高为师、身正为范”认为作为一名教师品德和学识同样重要。时时以一名共产党员的标准严格要求自己,把“宽以待人、严于律己”作为自己的人生准则,以一颗宽容、平和的心对待每一个人,尽自己的能力去帮助、关心他建立了良好的人际关系。假如我今天有幸竞聘成功,将做到以一颗爱心关爱每一个孩子,以一份热心对待每一位家长,以一份真心面对每一位同事,本着上为领导分忧,下为教师服务的宗旨,迅速转变自己的角色职能,园长的带领下团结全体教师共同推进我园的保教工作。

  工作思路是:

  充分挖掘每一位教师的潜力首先,一、倡导民主的'作风。将树立求真务实的工作作风,加强对教师的专业指导,多到教师中间,倾听他心声,真心实意“急教师所急、想教师所想”其次,为教师施展才干搭建一个平台,引导每一位教师发现长处,展示才能,激发他成就感,促进专业的成长;最后,广开言路,发挥集体的智慧,让广大教师参与到教学管理中来。

  提高教研水平园教师的年龄、学历参差不一,二、以理论学习为先导。要提高保教质量,理论提升是关键。因此我打算以自学和集中学习的方式,通过组织教师讨论、上示范课、写反思案例、心得体会等途径,让先进的教育理念指导教师的教学,提高教师参与教研的水平,把教研落到实处。

幼师岗位竞聘演讲稿2

尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!

  不觉中,在幼教这片沃土已经耕耘了xx个春秋。一直高标准严要求自己,刻苦专研业务,努力使自己成长为一名研究型、开拓型教师。

  一、勤思教学智慧管理

  担任班主任期间,秉承“以幼儿为本”的理念,用心观察,理解、支持孩子,创建自由又自律的班级文化。孩子们在班集体中如花儿般纵情绽放着,每个活动,都能轻松高效地完成;每次比赛,都能斩获奖项;并多次承担各项重大任务,如代表五爱参加xx电视台《少年朗读者》拍摄活动、担任鼓乐队、参加各类演出活动等,得到家长与老师们的一致好评。

  二、找准定位共同发展

  担任业务助理,协助园长分管新兴园区的业务工作。摆正位置,务实本职,做好园区教育教学的引领与指导,促进教师专业成长,共同做好集团业务工作。

  1、提升理念:关注教师理念的提升。利用教研、Q群、面对面、进班、随机、小组、一对一等多种形式,不断与教师交流。带领老师们在实践中反思、在反思中前行。并要求每个活动前进行规划、预案;活动中有观察、有记录;活动后有反思与梳理。感受“目标先行、理念为先”对教育教学工作的促进作用,从而逐步养成思考的习惯。

  2、业务指导:进行手把手地指导。每个活动前,都为老师们提供一个主脉络、一个相对规范化的预案、以及大量可以参考的范例,以开拓教师思维,激发创想。如主题活动春天、蜗牛,自然角、区域活动创设、特色化班级文化创建、春游、毕业Party、计划总结、活动方案撰写、哇时刻评语等都提供了大量的图像及文字资料,并现场解读关键点,不断跟进推动。

  3、精研细究:新教师赛课、一课三研、外出学习展示课、原创课交流等,都带领业务团队,先进行园区层面的反复地磨课研课。集团园本课程交流、现场教研、特色班级评选、经验分享等,先进行逐段、逐个班级一次次地指导梳理。对于年轻教师,更是从框架思路的搭建,到PPT照片的选择等都做细致地指导。对资深教师开展的微课程、项目活动进行跟踪,共同分析、挖掘、推进活动。

  4、互学互助:搭建了教师互学平台,每月的`第1周我们实行轮班上课制,第2周实行礼堂上课制,3、4周分组教学制,让教师们相互学习,增进交流,智慧共享。

  5、教学管理:注重教学检查与评价制度的常规化。每天巡查2次以上;每周跟班、推门课2次以上,主题活动跟进1次以上;每月业务线综合检查1次以上,并进行及时地、详尽地反馈。

  6、积极承担:负责园区开学互动、红歌会、金秋创意画展、幼儿展演月、六一音乐会等活动。承担集团广场音乐会、担任新入职教师导师,五爱共同体指导工作等。

  三、乐于学习沉淀升华

  忙碌的工作中,不忘提升自身业务,不断学习、积累、沉淀。被评为xx市优秀教师、教坛新秀、xx市14—16年度教科研先进个人、先进教研组,集团先进教师、科研先进、优秀班级等。并积极进行科研活动,参与省级课题获xx省二等奖、承担多项课题获绍兴市二等奖、xx市一等奖,绍兴市重点课题、xx市重点课题立项。多篇论文获xx省一等奖、绍兴市一等奖、xx市一等奖,多篇论文在省级刊物发表、案例被收录于《幼儿教育案例选》。多次承担市级公开课、市级讲座,承担全市非在编教师培训活动。所带新入职教师获优秀学员,帮带教师获xx市优质课一等奖、论文一等奖等。

  大道至简、真水无香,我会一路前行,遇见更好的自己。并做好新兴园区业务工作,与老师们携手共进,努力创建一个积极向上、乐于学习、勤于思考、善于提升的业务团队,为幼儿园业务发展贡献自己微薄的一份力量。

幼师岗位竞聘演讲稿3

尊敬的各位领导,各位评委,同事们:

  大家好!

  首先感谢大家给了我这次展示自己、挑战自己的机会,如果说这几年我在工作中还算取得了一点微不足道的成绩的话,首先要归功于领导的大力支持和同事们的热心帮助。在此请各位接受我的谢意!今天,我竞聘的岗位是数学教师。

  今天,我之所以来参加此次竞聘是认为自己具有以下几点竞聘优势:

  首先,我善于观察,勤奋、好学、乐于接受新鲜事物,使得我能够以全新的理念为指导,采用科学的方法做好班主任工作。

  其次,从工作到现在我已经在幼儿园工作了二十多个春秋,二十多个春秋记录了我青春无悔的脚步,也为我积累了丰富的'工作经验,并具备了作为一名班主任所要求的素质。

  再次,我善于沟通,组织能力较强,工作的针对性强,务实、塌实,具有团队精神,这是做好班主任工作的重要保障。

  大班班主任既要对不同岗位教师管理,又要对幼儿管理;既要对生活管理,又要对教学管理。这就需要班主任,有发现新问题、解决新问题的能力,并创设一种相互尊重、和谐、民主的育人环境,带动班级教学工作的开展。在这里,如果承蒙领导厚爱,让我走上这个工作岗位,我将尽职尽责,做好以下工作:

  第一,摆在位置,做好与园长的工作协调。

  如果竞聘成功,我将迅速摆在位置,协调各方关系,工作之余协助园长做好工作,并做好衔接,促进我园各项工作都能有条不紊的开展。

  第二,创新工作方法,扎实推进班级工作向前发展。

  要根据时代的发展要求和班级的发展状况,不断开拓创新,促进良好班风的形成。并加强对班生活管理、常规习惯的培养、非智力因素的培养、幼小衔接等工作的管理力度。

  第三,提高服务意识,用心做好服务工作。

  我将树立服务意识,真正发扬民主,让每一位老师、每一位幼儿都当家作主,管理班级,并建立平等、融洽、亲切、互相尊重的家园关系、师师关系、师生关系,不断提高教育工作质量。

  第四,协调好“出手”与“放手”的关系。

  所谓“出手”就是对发现的问题,要首当其冲、身体力行地解决,而非将责任一推了之。“放手”就是要充分信任每一位教师,让大家积极主动地解决问题;鼓励每位教师积极主动地与家长建立相互信任的关系。

  第五,加强理论学习,提高自身素质。

  作为班主任,要增强学习管理理论的意识,提高管理理论水平。为此,我将利用空余时间多看专业方面的书籍,在互联网上获取幼儿教育方面的知识,以此来了解当前幼儿教育的新动向、新理念和新观点。

  各位领导,评委,面对浩瀚的蓝天,雄鹰选择了奋飞;面对汹涌的巨浪,水手选择了搏击;今天,面对至爱的教育事业,我选择了拼搏和奋进!由衷地希望,我,能够成为大家的选择!

  我的演讲完毕,谢谢大家!

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