教育工作会议发言稿范文[优]
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教育工作会议发言稿范文 篇1
20xx年党建成效进一步彰显，教育现代化建设水平进一步提升，教师队伍素质进一步提高，教育质量进一步攀升，教育改革进一步深化，教育环境进一步优化，教育公平进一步推进，教育服务进一步给力。
20xx年全区教育工作将继续聚焦“学校有特色，校长有思想，教师有风格，学生有特长”的“四有”愿景，继续贯彻落实“精细、有效、均衡、特色、和谐”“十字”方略，始终以教育现代化为统领，以立德树人为核心，持续推进管理水平提升、师资素质创优、教育质量提高、优质资源均衡、教育环境优化等“五大工程”，全力促进质量提升，以实实在在的行动与成果回应人民群众对“更好教育”的新期盼。为此，必须紧紧拧住“六根线”。一是时刻坚守教育质量生命线；二是全力夯实教育发展保障线；三是精心编织特色品牌五彩线；四是牢牢守住安全稳定底线；五是主动延伸服务发展回归线；六是事事不越纪律规矩红线。
一是要努力把xx区教育事业发展提升到一个新水平。为此，她提出六个方面要求：要抓资源优化整合，促进教育优质均衡发展；抓特色强管理，促进学校内涵发展；紧扣核心和主线，推进教学质量提升；围绕目标任务，加快推进各类示范创建；注重形象提升，狠抓师风师德建设；严格责任落实，狠抓党风廉政安全稳定工作。二是要确保教育事业发展各项任务落到实处。各部门加强配合，要把教育摆在优先发展的战略地位，主动关心教育、支持教育、发展教育；要在全社会形成人人重视教育、人人关心教育、人人支持教育的良好风尚，营造企业以助教为荣、群众以支教为乐的.良好氛围；要建立健全督政、督学、监测三位一体的教育督导体系，完善月度自查、季度督查与年底集中检查方案。
教育工作会议发言稿范文 篇2
同志们：
根据局党委安排，我们选择在年末，选择在区文化中心，召开这次空前规模的教育教学工作会议，一是真实展现我区一年来的教育教学情况，二是具体部署来年的教育教学工作。前面已经进行了4项程序，无论是华安局长的主题报告，还是5个单位的表态发言，都相当中肯、相当实在。今天，我们也全面兑现了在教学、教研、教改及高考、学考、中考各方面的奖励，这也充分体现了区委、政府重视教育，表明了区教育局抓教育质量的工作重心毫不动摇。在今天这个会上，我主要讲两个方面的意见。
一、形势逼人也喜人
刚才梁局长受局党委安排作了全年教育教学工作的主题报告，整个报告都是用事例、人数、比率、名次、分数来说话，报告中的数据来自于市教育局的统计。所作比照也都是我们熟悉的，横比比到全市兄弟县，纵比比到20xx年。无论是高考、学考还是中考，都是一张张原汁原味的“自拍”。当官的亮出家底不容易，女演员晒出生活照不容易，我们今天敢于把xx“三考”的成绩底牌亮给大家，其目的在于能激发大家奋起直追，埋头赶超。同志们，清华、北大的零上线率，一、二本上线率全市排名老九，高中学考排名老八，初中学考成绩同比全线下降，这些数据确实触目惊心。从局长到校长到教师，无论你身居何职，从高中到初中，从城区到乡镇，无论你身处何地，作为一名xx教育工作者，是不可能不感到压头的。
但是，今天是个表彰会，所以我想讲的第一点就是擦亮成绩：区一中一本、二本上线率远高于全市平均水平，在全市省级示范性高中各项指标排名均有提升，学考全市第二，跻身全省前10%，清华、北大苗子培养上出现明显成效；朗州中学的学考平均分和合格率均高于全市平均水平；区九中、淮阳的高考成绩呈现上升势头；xx中学、灌溪镇中学、大龙站镇中学、蔡家岗镇中学、镇德桥镇中学、草坪镇中学共6所学校初中学考进入全市先进行列；十美堂镇中学、xx镇中学、韩公渡镇中学中考成绩提高幅度巨大；断港头中学的兴衰故事……等等这些给我们上了一堂办学校和办教育的励志课。还有一批管理规范、办学特色不断显现的小学：武小、花小、黄土店中心小学、草坪中心小学、灌溪中心小学、常沅小学、严家岗小学等。有坚守学校、深入课堂抓质量的一批一把手：梁正凡、张志华、闵安忠、王胜利、聂景宪、娄碧照、姚开祥、杨忠明、邹建平；也有一批在课堂教学改革上孜孜以求的学校，比如中xx中学、xx中学、xx中学、xx中学、xx中学等。更有一批教育教学质量长期处于全区、全市领先地位的学科专任教师：高中阶段的郭xx、李xx、熊xx、刘xx、罗xx、张xx等等，共有108人；初中阶段有：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx等100人。还有能出书做研究的xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx等。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xxx课题获省教育厅三等奖。这些都是含金量很高的成绩，成绩不擦亮，老师不知道，校长不晓得，机关干部不清楚，局级领导不熟悉，区长印象不深刻。
湖南是全国高考大省，也是教育强省，xx市是全省三强。20xx年，我们成绩虽然不够理想，但我们是与强中之强来比较的，这种压力是我们自己给的，是我们的地方领导给的，是我们的地方民众给的，这种压力给得好，没有压力哪来动力。但是xx教育质量有这么多的“老九”，也的确有很多结构性的原因、体制和机制的原因，我们正在从源头和根本上进行治理、改进、完善甚至革命，有些工作成效在一步步显现。一年来的实践证明，只要脚踏实地干了，就能出效果，质量也必定能抓上来。
第一，敢考，就能澄清底子。
今年的学考和中考，我们对组考制度改革，中考实行大集中，学考实行了大循环。当时很多人反对，还有不少人担心，后来我们的方案得到区委、政府的认可，我们干了，也干得很漂亮，还受到了市局的高度肯定。之所以现在我们从组织考试抓起，就是很多人认为高考是国考，是真正的教学质量。而学考、中考水份重，只要考试组织得“好”，成绩就会好。以往，我们是可以不赢的学考、中考我们赢了，而输不起的高考我们却输了，陷入了一个质量怪圈。今年的学考、中考组考，考纪考风都严了，严的目的是正本清源，是为抓教学质量注入正能量。这就引出了一系列连锁反应，像今年下半年的期中考试，各学校组考也跟着严肃考风、严明考纪，数据上报也改变了过去报喜不报忧的套路，考得差的学校暗地里去分析、去改进了。这说明，教学质量这篇文章是一天天做出来的，抓出来的，干出来的，不是编出来、报出来的，随意写出来的。所以，我认为成绩的底子澄清了，提升质量的路子才能探明。
第二，敢查，就能看到真相。
下半年，我们连出六招：一是调整了乡镇中学班子，出台了班子成员任课和行政成员走课的规定；二是对全区各学校教学资源的管理情况摸了底；三是调查了各学校校本培训和校本教研的情况；四是开展了对对高中阶段学校的调研；五是对全区教职工上岗的情况进行了清查；六是将全区所有学校的财务状况进行了一次全面的审计。3个月的时间，我们几乎对xx教育的人、财、物、事的情况进行了一次全面地真相追查。有些结论我们发布了，有些还没有发布，有些情况我们与相关学校直接反馈了，有些情况还没到反馈的时候。教育局人事股、教研室、基教股、仪电站、审计室、计财股、督导室等股室人员都参与了本轮教育真相调查与研究，见证了影响教育质量的.关键原因，让xx教育的当事人、参与人弄明了真相，这为我们下一步改革行动打下了良好的舆论基础。
第三，敢抓，就能产生效果。
我到教育局啃的第一块硬骨头就是高中招生。从5月份一直持续到9月份，抓超计划招生，抓降低分数线录取，抓扩大自费招生范围和规模。很多领导、同事、好心人劝我，适可而止，结果今年的形势很好，省里、市里的政策与我的脾气一样硬气，截止目前，仍然有 人没有取得高中学籍。我觉得这是高中质量的结构性问题，也是保障高中教育质量的第一道屏障。教育局机关干部、各中学校长、高中学校的相关人员整个暑期都没有休息，打了一场硬仗，清退了 名违规招录的高一新生，整顿了招生秩序，打击了招生贩子，扭转了普职分流的局面。为来年乃至今后的普通高中办学思想、格局、观念定了基调，也为我区高中阶段教育的结构调整预留了改革的空间。
在20xx年教育系统干部作风整顿会上，把今年的中考、会考科目的成绩、名次、教者进行了首次全面公开，随后，在华安局长的主持下，约谈了后10名的教学副校长和学科教师。一位分管业务的副局长与教师面对面展开批评，这让很多校长、副校长坐不住了，想到外面玩，也不安心了。所以，今年下半年，各校校长、班子成员几乎都呆在学校，跑通宿的少了，抓教学的行为频繁了，办法也多了。据我了解，全区各学校的校风、教风、学风都有了空前的好转，只是今天还没有受到表彰，暂时处在耕耘期，大概明年、后年就能收获了。我认为，杨易区长提出的“一年一个样，三年大变样，五年翻身仗”，不是大话，也不是空话，是我们指日可待的目标。
现在，我们的外部环境更好了，今年，杨区长两度调研我区教育工作情况，区委召开专题常委会，作出了：新教师招聘由教育局牵头组织，每年增加本级教育投入1000万，新建一所城区小学，增加教师待遇等一系列重大决定。区人大主任杨君亲自带领市、区人大代表，专题考察江南城区教育，正在为我区的教育发展鼓与呼，xx教育热了。这说明xx的教育环境是越来越好，xx的教育氛围是越来越浓了，这一切都为我们在xx教育这片热土上播种收获打下了良好的基础。
二、工作有压力，更要有动力
如何在教育质量这样严峻的现实情况下，如何在充满舆论压力的工作背景下，去甩掉落后的帽子，完成“翻身”的使命，在华安局长讲的基础上我还强调五点。
1、抓调研，搞好诊断。
教育局机关各职能股室要转变职能，以提高教育教学质量为中心，从宏观到局部，解剖麻雀，要把务虚的管理职能变成务实的调查研究，要把各种检查变成一份份有事实、有数据的调研报告和切中实际的一条条建议。要紧紧围绕教学人员、教学运转经费、教学设施设备、教学过程管理等关键因素，为我区各级各类教育，各级各类学校建好一本台帐。分管副局长和各股室负责人要达到以“教学质量”为落脚点，根据本股室的职责分工，每年搞1-2次调研，把全区教育各方面的面貌、各学校的面貌原汁原味的拍个像，做到随时翻出来，随时能说出它们的体貌特征。
2、抓制度，建设根本。
首先是教育局要有制度，十几个股室，各负责什么工作，责权利如何匹配，一年有哪些具体工作，每项工作有什么目标任务，有哪些政策依据，操作办法如何，怎样落实的措施，过程如何管理等都要有文字依据，保证工作实施的公平、公开。
二是各学校要有针对性的制度，一项一项工作怎样阳光面对，敞敞亮亮；从远景规划到近期目标，明明白白；从职责内涵到具体工作，清清楚楚；从宏观建设到事务管理，精精细细。
三是重点抓局级领导和股室联系学校制度。既要强调责任意识，也要强化管理职能，更要突出服务和支撑功能。以后各学校的年终排名要把联系点的局级领导的名字附在校长后面。很多学校埋怨学生、埋怨客观条件，其实很多东西都与教育局有着一定的关联。今后教育人、财、物的配置，教育局都要力求形成公正、公开机制。只有公平、公正、公开了，从上到下的责任链条才能串联起来，才能客观的进行评比、评价和问责。今后的评价要从评学生、评老师、评校长开始，一直评到局级领导。
3、抓评比，分出廉耻。
前面梁局长提出来了，要抓评价。怎么评价，首先是教育局有质量总目标，各学校有分目标，做到“分田到户”，各负其责。后面的工作主要就是抓检查落实，抓考核评比。完成就奖，完不成要罚。最后抓总结，今后凡有工作安排，必须有总结，要充分发挥结果的导向作用，各项评比指标要公开，评比对象落实到个人，册子一发，名次一排，奖励和惩罚一步到位。
4、抓目标，不能放松。
各个单位，从高考、学考、中考甚至到小学抽考，都要订立目标，与分管副局长、包干到校的局级领导签署工作目标责任状，各职能股室要与全区所有学校签署工作目标责任状，目标层层分解，责任人人担当。以后的检查落实，就从这里查起，一看有没有目标，二看目标是否层层分解，三看责任是否有分担机制，四看目标落实有没有过程，五看达不到的目标补救得怎样。
影响教育教学质量的因素千万条，关键的只有那么几条，我们要从学校的工作计划中看到目标，看到相关举措，看到实施过程的痕迹，看到检查评估结果的应用效果等等。
5、抓素质，增强活力。
什么是素质教育，我理解的就是学生学习得快乐、教师生活得幸福的教育就是素质教育。不能一提抓质量，就加班加点，德育活动不搞了，题海战术就来了，音、体、美课不上了，功能室也不用了，这是极端错误的。我们要大力倡导的是“快乐德育、人文智育、阳光体育”。
现在，除城区外，乡镇学校的教育教学场地已经足够了，教师人员配备从总量上看也是超额的，可以在实行小班化教学上探究新的路子。
我们抓素质教育的一手也要硬，我看一要抓课堂教学改革，加强学生课堂的主体地位；二要组织丰富多彩的德育、艺体活动，增强学生在学校的主体生活地位；三要建设好家庭、学校、社会的教育网络体系，开展形式多样的综合实践活动，增强学生参与社会的主体地位。这样学生学习才有味，教师工作才充满情趣，学生学习的知识才能学以致用。
同志们，提升教育教学质量，使命艰巨，责任重大。新的一年马上就要到来，我希望在座的全体同志以本次会议为契机，振奋精神，脚踏实地，为xx教育事业的复兴而不懈努力。我相信，xx教育“一年一变样，三年大变样，五年翻身仗”的目标一定能如期实现。
谢谢大家。
教育工作会议发言稿范文 篇3
各级政府要进一步提高对义务教育均衡发展重要性和紧迫性的认识，提高政治站位。
一是组织好、落实好、领导好、保障好。要加强组织领导。组织起来，领导起来，将义务教育工作纳入重要工作中，增强各级部门之间的沟通、配合协同，确保任务圆满完成。要加强责任落实。分解责任、落实责任，领导小组要有力，做到分工明确，责任到人，明确任务表、时间表、路线图、有计划倒排工期，将义务教育基本均衡发展工作引入脱贫攻坚的工作机制。要强化保障机制。各级政府要坚持教育优先发展战略不动摇，强化政府投入责任，推进义务教育均衡发展。不能削峰填谷，要抬高底部，大力推进标准化建设。
二是真抓、抓出实效。要加大投入。各级政府要切实履行义务教育主体责任,调整财政支出结构,落实教育经费“三个增长”,进一步完善义务教育投入体制机制,努力提高义务教育经费保障水平。对20xx年通过国家督导认定的.县，省将统筹中央和省级资金给予1000万的奖励。要加快加强项目建设。各地要根据全面改薄目标任务和完成时限等因素，加速推进全面改薄项目规划实施，切实解决“农村弱”的问题，确保20xx年底完成校舍建设和设备采购任务“过九成”，20xx年底前全面完成收尾工作。要研究规划长远目标，启动优质均衡。更加注重素质教育和学校内涵发展，更加注重提高教师队伍专业化水平，更加注重学校常规管理，更加注重教育教学改革和教科研工作，全面优化学校课程体系，更加注重学生全面发展，全面提高教育教学质量。
三是加强教育督导工作的领导。教育工作的抓手在督导，要抓在手里，记在心上。要接受社会监督和加强相关职能部门的配合;要加强队伍建设，用好督导队伍;要注重督导结果的运用，将督导结果变成决策的依据;要保证督导的工作经费，确保督导工作正常运转。
教育工作会议发言稿范文 篇4
尊敬的救助儿童会全纳教育项目的各位官员、各们同仁：
很高兴能参加今天的全纳教育工作会，首先要感谢全纳教育项目的各位官员为我们搭建了交流的平台，提供了这次学习的机会！也要感谢各位官员、专家对安县全纳教育工作的关心、支持与悉心指导！借此机会我想将一年来的工作和今后的打算向各位作一简要汇报，是成绩与大家一起分享，是问题请大家共同指正。
一、工作
全纳教育项目在安县起动以来，我们在项目官员及专家的关心指导下，主要开展了以下工作：
1、完善机构，落实责任。县人民政府高度重视，针对此项工作，成立了以分管副县长为组长、教育、妇联、残联、卫生等部门主要负责人为成员的领导小组。教育部门作为负责日常具体工作的业务部门确定了分管领导和专干，明确了管理职责。建立了全纳教育教研组，落实了教研指导教师，明确了工作职责，从而使全纳有了组织保障。
2、加强队伍建设，提供师资保障。我们在6所项目学校中，精心挑选出业务精湛、爱岗敬业、耐心细致、热爱学生的青年骨干教师（包括有限的特教专业教师）作为资源教师，从事随
班就读教育教学工作与研究。为了提高这些资源教师的教育教学水平，我们积极组织他们参加该项目组织的各种培训，每次培训人数整齐，参培准时，学习认真，贯彻到位。
3、完善制度建设，落实支持保障体系。我们印发了安县人民政府《关于开展残疾儿童少年随班就读支持保障体系工作的通知》和安县教育体育局《关于认真落实安县残疾儿童少年随班就读工作的通知》，将随班就读纳入了普通学校工作职责，进入了对学校工作和对教师工作的考核，建立了随班就读的管理体系、服务体系和资助体系，给随班就读的儿童少年提供学习上，生活上的保障。
4、加强资源室建设，为全纳教育提供物质保证。我们在英国救助会儿童、全纳教育项目的支持下，6所项目学校均按要求建起了资源教育室，并按要求配备了设备设施。资源室文化建设充分体现全纳特点，有利于问题学生的矫正与教育。
5、积极开展全纳教育探究性活动。各项目学校将全纳教育贯穿于学校的.各项活动之中，贯穿于学校工作的始终，不仅在课堂教学上体现全纳理念，还在班队活动，升旗仪式等教育活动上体现全纳理念。塔水一小还成功申报了县级科研课题《全纳教育视野下特殊教育需要儿童的支持性策略路研究》，并正式开题。
二、感受
全纳教育在我县启动一年，我个人感觉有如下变化：
1、全纳教育正在被领导重视，社会关注，学校认可，教师接受，正教师中产生共鸣。
2、校长、教师的教育理念得到升华。“全接纳、不排斥、有发展”的教育思想得到彰显。
3、“有教无类”的教育公平追求得到体现。
4、学生学会了自尊自爱、团结合作、友爱互助。
5、资源教师基本掌握了全纳教育的工作方法和技巧。
6、全体老师的敬业精神得到进一步提升，爱心进一步激发。
三、思考
1、扎扎实实开展好全纳教育工作。
2、在非项目学校推广这种“个别化教育模式”。
3、建立全纳教育教学资源平台（课件），达到相互交流、资源共享。
4、建立全纳教育教研基金。
5、编佣全纳教育教师工作札记》或《爱，让每个孩子健康成长》。
教育工作会议发言稿范文 篇5
各位领导、老师们：
今年是承上启下，重要而又关键的一年。是“十二五”规划的开局之年。今天我们召开这次会议，目的就是总结20xx年工作，确定20xx年目标任务，团结和动员全乡教师坚定信心，更新观念，扎实工作，站在新起点，开拓新局面，实现新跨越。传承王常教育特色，构建和谐教育乐园。
首先，我代表中心校成员，向在20xx年教育教学工作中做出突出贡献的先进单位和个人表示热烈的祝贺！向奋战在一线的广大教师表示诚挚的问候！向始终关心支持我乡教育教学工作的各位领导以及默默无闻支持我们工作的广大教师家属和社会各界表示衷心的感谢！
刚才，几位同志做了典型发言，分别介绍了各自的先进经验，值得学习、借鉴。希望大家深刻领会，联系实际，创新举措，推动工作深入开展。下面，根据县教育工作会议精神结合中心校研究意见，我讲四个方面的问题。
一、20xx年工作回顾
一年来，中心校在县教育文化体育局的正确领导下，在乡党委、政府的大力支持下，经全体师生共同努力圆满完成年初既定目标，并取得好的成绩。
——教育教学质量全面提高。学前教育深入普及，今年入园人数突破680人。中学中考成绩继续保持在全县上游水平，小学各学校之间差距有所减校在确保教学质量的前提下，各校积极参加了县乡组织的各种活动，有xx名学生荣获奖励，其中李建等3名同学还荣获了全国读书活动优秀奖。
——标准化建设扎实推进。投资350多万元，建成吕木小学教室8间，仝站小学功能室6间，王常中学、王常明德小学教学楼正在筹建之中，维修校舍及辅助用房500余平方米。采购中小学图书、仪器、桌凳，安装校园视频监控等。
——教师队伍素质明显提高。一是深入开展教师大练兵大比武、教师基本功竞赛及班主任基本素质大赛等系列活动，去年有30多名教师参加了活动，15名教师在县乡举行的活动中名列前茅，尤其北寺联小的李香老师在联通杯竞赛中荣获第一名，喜得电脑一台。二是深入实施校本教研。为确保教研工作的实效，实施了学校中层干部包干制、中心校教研人员参与制及责任目标追究制为核心的三制，确保了校本教研工作的顺利开展。以学科共同体为载体的教研活动方式取得了明显的成效。三是加强教师业务培训。以中心教研组为龙头，通过集中学习和自学相结合的方式，对全乡的语文、数学及英语学科教师进行了全员培训，进一步更新了教师的新课程理念，教师的文化素养得到了提高。去年有8名教师的论文在省市级报刊上发表，王常完小的张荣娟老师的论文荣获省三等奖，兼职教研员黄桂枝老师承担的县级课题圆满结题。四是抓好学历提高培训。在专任教师中，有22人已经取得本科学历，有71人取得专科学历，另有13人正在进修本科，9人进修专科。
——学校安全稳定工作不断加强。一是加强法制安全教育。组织安全教育日、安全生产月、消防日、法制安全文化节等活动，开展多种形式的思想道德、心理健康、法制安全教育。九月份董子学校邀请防灾网运营总监对学生进行了安全知识和自救知识讲座，王常中学及北寺联小分别邀请派出所刘征和赵金城同志做了法制知识讲座。二是增强校园安全防范能力。各学校、幼儿园健全细化各项安全管理制度，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，值班干部和教师直接抓，建立护校、值日制度，门岗24小时值班，做好校园管理。组织了应急疏散演练，定期开展刀具清缴，充实校园安全保卫力量，配备了电警棍、钢叉、防刺背心等安保器材，中小学校、幼儿园安装监控设备，人防、技防、物防体系逐步健全。各校认真组织深化学习贯彻了《中小学幼儿园安全管理办法》，健全学校安全预防机制和防患救灾应急预案，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、消防安全、宿舍安全、校舍安全、食品卫生安全、校园周边环境整治等工作，强化师生集体活动报批制度，从严规范学生接送管理。牢固树立“安全第一”意识，完善安全管理责任制。主动联合有关部门开展专项整治和过程督查，消除安全隐患。
——教育惠民政策落实到位。发放贫困寄宿生生活补助19.15万元，598人次。为全体在职教职工办理了意外伤害保险；开展了教师优惠健康体检。
——学校体育文艺活动扎实开展。王常代表队积极参加了教文体局举行的男子篮球对抗赛，去年“六一”中心校还举行了文艺汇演，30多名师生登台演出，其中有3个节目被定为选送节目。积极争取跑办安装省级农民体育健身器材4套（董子学校、北寺完小各一套、王常中学两套）。
——行风建设不断优化。以“师德师风建设”和“争先创优活动”为契机，扎实开展了学习王文忠、林秀贞、范党育先进事迹活动，去年5月份组织部分党员参观了林秀贞展览馆，8月份在西柏坡重温了入党誓言，党员干部的思想道德水平进一步提升。九月份教师节期间，我们还对6名老教师、老干部进行了慰问，征求他们的意见及建议。聘请优秀共产党员林秀贞做了主题报告。在20xx年度的乡镇基层站所民主评议活动中，王常中心校被枣强县纪委和枣强县监察局评为优秀单位
20xx年是“十一五”的收宫之年，取得了显著业绩，为“十一五”工作画上了圆满句号。十一五期间，各项工作取得全面突破，实现跨越式发展，向全乡人民交上了一份满意答卷。
我们之所以能够取得上述成绩，主要得益于乡党委、政府和县教育文化体育局的正确领导，得益于全乡广大教师的不懈努力和无私奉献，得益于社会各界人士的关心支持。在此，我谨向奋战在教育线上的广大干部职工，向关心支持教文体事业发展的各级领导、社会各界人士，再次表示最衷心地感谢，并致以崇高敬意!
在肯定成绩的同时，我们应清醒地认识到，面对新的形势和要求，本乡教育工作还存在一定的问题和差距：一是我乡教育教学发展水平与科学发展、均衡发展的要求和群众的期盼尚有一定距离。二是教育教学总体质量与素质教育的要求还有一定差距。三是教师队伍的教育理念、职业境界、业务素质以及创造性工作的能力亟待提高。四是我乡学校管理水平与现代学校管理的原则和要求、教育教学的本质和规律不相符合，急需构建现代学校管理体系，进一步赶超时代发展的步伐。我们需用发展的眼光、改革的思维、创新的办法认真研究，用奋力突围的精神、攻无不克的气魄正视面对，进一步增强责任意识、全局意识、忧患意识，以满腔的'热忱，认真负责地加以解决，促进教育全面协调可持续发展。
二、20xx年主要工作任务
根据县局教育体育工作会议精神确立的指导思想和总体目标：以科学发展观为统领，以创办人民满意教育为宗旨，以改革创新为动力，以提高质量为核心，以均衡发展为主题，围绕“一个确保”，实现“二个提升”，抓好“三个推进”，做实“四项工作”，进一步统筹各类教育均衡协调发展，健全体育服务体系，普及全民健身运动，推动全县教育体育工作实现新的跨越。结合我乡实际，重点做好以下工作：
围绕“一个确保”：即做好迎省政府教育督导评估准备工作，确保20xx年顺利过关。
省政府教育工作督导评估事关全局，意义重大，必须引起高度重视。各学校幼儿园要增强责任感，把迎评工作作为重中之重，抓实做好。一是加强宣传，浓厚氛围。要充分利用各种宣传渠道，加大迎评宣传力度，在全乡上下创设迎评重教的良好氛围。二是摸清底数，明确任务。要结合自身实际，对照评估标准，查找不足，明确任务。三是制定计划，强化责任。要理清工作思路，明确主攻方向，抓住主要矛盾，制定有效措施。实行一把手负责制和责任追究制，细化工作职责，做好分工，夯实责任，抓好落实。四是突出重点，攻坚克难。各单位特别是一把手及相关责任人，对学校布局、基础设施、教辅用房、控辍保学、师资配备、环境建设、校园文化、档案管理等方面存在的问题和不足，要有一个全面、清醒的认识，分清轻重缓急。对需要解决的问题要分类指导，突出重点，有序推进，整体提高。五是以迎评为契机，全面提高办学水平。从现在起，就要按照评估要求，在强化管理、人员配备、制度建设、前后衔接、工作落实上下功夫，做文章，弥补不足，强化质量，为确保迎评顺利过关做好充分准备。今年县局将把此项工作纳入对各单位及相关责任人的绩效考核。
实现“二个提升”：
1、全面提升教育教学质量。教育教学质量是学校发展的生命线，是永恒不变的主题。一是要更加关注基础教育的内涵发展。在制定措施、配置资源、安排资金时，优先保障提高教育教学质量的需要，特别是薄弱学校教学质量，促进广大学生德智体美全面发展。二是提高课堂教学质量。课堂教学是提高教育教学质量最关键最核心的环节、最重要最直接的途径。要创新和推广洋思、永威等先进教育教学模式，讲求教学方法和艺术，精讲多练，大力实施启发式、自主探究式、合作式教学，充分利用现代化多媒体教学设施和器材，变抽象为形象，变枯燥为有趣，激发学生学习兴趣，提高课堂教学质量。三是加大教育科研力度，继续推行“学科共同体”教研模式。推进校本教研，实施学科集体备课、集体教研，结合教学工作实际，开展教育课题研究，实行捆绑式评价，促进教师专业化成长，提高教学水平。四是强化校长的教学质量意识。提高教育教学质量，校长是关键。校长要在提高驾驭学校各项工作能力的同时，树立质量意识，深入教学一线，一门心思抓教学，抓管理，抓质量，改变以往教学的粗放式管理，推行校长、中层干部“教学质量承包制”、“走课制”，实行教学精细化、过程化、规范化管理，促进教育教学质量的提高。五是健全教学质量保障体系。定期对教师的教学质量、学生的学习质量及各项教学环节进行监测、评估，建立评价档案，制订相应质量调控措施。
2、全面提升教育均衡发展水平。以促进教育均衡发展为重点，从管理体制、硬件建设、配套措施等入手，通过倾斜政策，缩小校际差距，统筹安排和均衡配置硬件、师资、生源、管理等资源，不断提高均衡发展程度和水平。一是调整优化学校布局。进一步完善《中小学幼儿园布局调整方案》，科学确定学校幼儿园布局调整的规模、层次和速度，稳步推进合校并点步伐。二是建立义务教育均衡发展激励机制、监测评估机制，定期开展义务教育均衡发展状况的监测评估，培树典型，及时纠正区域内义务教育资源配置不当或学校差距过大的现象。三是继续推行校长、教师交流，进一步完善交流机制，提高交流效果，促进师资合理流动；推广实施教学点、薄弱校等紧缺学科教师走教制度，弥补薄弱学校师资的不足。四是响应县局提出的建设联盟学校的要求，打造教育共同体或办学联合体，通过捆绑式考核、联研联培、送教下乡等途径，促进资源共享，缩短校际差距。五是关爱弱势群体。实施留守儿童关爱工程，实施政府支持、学校教育、家庭监护、社会帮扶、亲情关爱等全方位留守儿童健康成长机制，保障留守儿童健康成长。六是创建学校特色，打造特色学校，促进学校特色发展，打破“千校一面”格局。每所学校、幼儿园都要结合自身特点和优势，充分挖掘课堂教学、教育科研、校园文化、学校管理等特色资源，创建学校特色，彰显学校个性，走内涵发展、特色发展之路，进一步满足学生和家长的需求。通过举办学校特色发展论坛、学校特色展示等活动，推动特色学校的创建。
抓好“三个推进”：
1、推进学校管理工作。学校管理工作是教育工作中一条永恒的主线。一是改革创新学校管理体制，建设现代学校管理制度，开展“校务委员会”改革试点工作，实行校长负责制下的校内管理体制改革，由学校领导、教师、学生、家长、村庄或社区代表、专家等10至15人组成校务委员会，聘期3年，让学生、教师、家长、社会有效参与学校管理，行使民主权利，推进学校民主管理与自主发展。二是推进依法治教、依法治校。认真学习、宣传、贯彻教育法规政策，树立校长的法制管理理念，增强师生的法制意识；健全学校章程，完善《王常中心校管理制度汇编》。推行岗位责任制，严格依照学校规章制度履职尽责；健全教代会、家长委员会，加强民主监督，推进校务公开，将学校管理纳入规范化、法制化轨道，不断提高学校管理法制化水平。加强教师的法制教育，建立师德档案，健全教师的承诺、警示、责任追究制度，提高遵纪守法水平。加强学生的法制教育，推进法制教育进课堂，实现计划、课时、教材、师资“四落实”；开发利用现代远程教育资源，建立法制教育资源库，定期下载、播放法制教育影片、讲座等；充分发挥法制副校长的作用，举办法制教育讲座，深入挖掘公检法司的法制教育资源，开设模拟法庭，建立法制教育基地等，增强学生的法制观念和素质。三是召开学校管理现场会，培树管理样板，推广先进经验，提升中小学、幼儿园管理水平。四是落实贫困生救助政策，建立健全贫困儿童的救助制度，严格掌握政策界限。五是要加强校园文化建设。每所学校、幼儿园都要健全校园文化发展规划。实施绿化、净化、亮化、美化，建设花园式校园；提倡师生自主管理，创建班级文化特色，增强班级文化底蕴；悬挂古诗词、行为规范等展牌，设置师生书画展示台、经典诵读墙、学生自我规范栏，浓厚校园文化氛围，营造良好育人环境，潜移默化地引导学生健康成长。六是打造平安文明校园。保障师生的生命安全和健康是教育工作的前提和基础，否则，教育就无从谈起。要进一步加强学校安全管理，强化“安全第一”意识，要健全制度，完善管理，落实责任，加强教育，积极预防，督查追纠，不断提高学校安全管理水平。继续开展安全教育活动，实施学校治安综合整治，做好安全隐患排查，提高学生安全意识和防范能力，保证师生安全和正常的教育教学秩序。要定期开展学校安全工作大检查，发现隐患，及时消除，严防学校安全事故发生。制止非法办园行为，保障幼儿园师生安全。要健全刀具等危险器械排查收缴长效机制、家长监护告知制度，定期（开学、放假前后）、不定期全方位（教室、宿舍等）开展专项清理，对危险器械登记入档，查明来源，及时告知家长，共同加强教育监管，防范伤害事故发生，切实维护校园安全稳定。结合公安、消防、安监、工商、交通、卫生等部门，加强饮食卫生管理，严格控制食物采购、运输、储存、烹饪的各个环节，确保学生饮食安全。健全体育课安全措施，预防伤害事故。开展安全文明校园评选活动，实行挂牌摘牌制度，落实“三级”责任（学校一把手负总责，主管领导具体负责，具体责任人认真履责）和“一岗双责”，年终进行安全工作考核，实行安全工作一票否决。七是完善教育评估机制，深入开展教育督导工作，保障各项教育法规政策落到实处。进一步完善教育督导制度，创新教育督导方式，建立分类评估、目标考核制度，对学校开展专项、综合评估。拓展督导领域，对教育教学、工程项目、财务管理等各个环节进行全面督导，确保学校健康持续发展。
2、推进学校标准化建设。一是健全基础设施。积极实施校安工程。建成明德小学教学楼和王常中学综合楼，力争中学操场投入使用。二是尽快完善配套设施。王常中学厕所改造，防护网，取暖设施、下水管道、道路硬化、绿化、美化、车棚等。北寺小学的厕所，董子学校幼儿园都应重点完善。建设幼儿园智趣室，增强活动的益智性和趣味性；积极跑办争取建设初中数字实验室，加强教师应用培训，指导学生使用各类数字设备，进行探究性学习，培养学生创新精神和实践能力。实施中小学图书馆升级工程，推广图书角建设，开展生均月读一本书等活动，提高图书使用率，打造书香校园。
3、推进校长、教师队伍建设。一是加强校长队伍建设。健全校长、副校长及中层干部管理的资格、职责、任用、培训、考核、奖惩等各项制度，实现由事务型向专家型、学者型的角色转换，提高校长及中层干部的教育理念、管理素质和办学水平，促进专业化发展。二是构建教师素质提高工程。抓好教师国培项目落实。拓展深化大练兵大比武，全员参与，分类实施，整体提升。完成教师学历达标工作，提升教师学历水平。建设名师工程，制订名师团队创建计划，培养用好县乡级以上学科带头人、骨干教师、优秀教师，打造名师梯队和人才高地，树立名师品牌；实施名师带动战略，优化教师队伍结构，带动和促进教师教学水平的提高。三是组织学科带头人、骨干教师开展“巡回授课”活动，充分发挥示范作用，辐射带动师资水平的提升；组织班主任开展演讲比赛，交流经验，树立典型。四是全面推行教师绩效工资制度。以绩效工资改革为契机，结合新课改，全面深化分配制度改革，积极推行岗位设置改革，完成学校岗位设置管理，使分配向关键岗位、优秀教师倾斜，形成重能力、重实绩、重贡献的激励机制，营造人尽其才，才尽其用，各有所为的用人环境，增强教师队伍活力。各学校幼儿园要本着公平公正公开的原则，不断完善绩效工资分配方案，确保绩效工资真正突出“绩”、“效”。
做实“四项工作”：
1、深入实施素质教育。一是加强学生思想道德建设。立教德为先。品德教育是教育的基础要以班主任为骨干，以思想政治教师为引领，以学科渗透为主线，以课堂教学为主阵地，以工会、共青团、少先队等开展丰富多彩的活动为载体，探索学校、家庭、社会三结合的教育新模式，把社会主义核心价值体系融入教育教学过程，坚定理想信念，培养爱国主义、集体主义思想，树立正确的世界观、人生观、价值观，构建三位一体的德育工作网络，打造全员育人、全面育人、全程育人的工作格局。在加强常规教育的同时，重点加强法制法纪教育、校纪校规教育、心理健康教育、习惯养成教育。二是切实减轻学生课业负担，落实国家课程计划，继续推行课程表公开制度，严格学生在校时间，提高课堂教学效益，减少学生作业量，实施学生课业监督机制，组织课业专项检查，设立学生、家长举报箱，实现“减负、提质、增效”。三是深入开展阳光体育活动、大课间体育活动，组织检查评比。认真实施《学生体质健康标准》，切实提高学生体质健康水平。四是加强实验教学，开设阅读课，提高教学仪器、图书使用率；积极参加县第十届中小学生艺术节，培育学生审美观和艺术特长，推动学校艺术教育深入开展。五是深化教师、学生评价机制改革。改革教师评价机制，以发展性评价为主，以奖惩性评价为辅，逐步构建有利于提高教师专业水平的发展性评价体系，促进教师专业成长。改革学生评价机制，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，把评价重点转移到巩固率、合格率上来，转移到养成教育和促进学生德智体美全面发展上来，积极探索符合素质教育要求的评价标准，建立全面评价、突出质量的教育评价体系，促进学生全面发展。
2、提高现代教育信息化水平。加大教育信息化建设投入，更新、升级计算机等教育信息技术设备，加强多媒体教室、电子阅览室等建设，完善校园网建设，推动校校通、班班通建设，广泛应用多媒体技术，推动实施信息化教学。建设中小学教育信息化模式，整合优化教学、师资、设备等资源的管理和使用，架设素质教育的立交桥，增强学校工作的高效性、有序性、系统性。提高信息技术的应用水平和普及程度，构建教育直通车工程，充分利用现代远程教育设施，开展网络教学；健全优质教育资源库，共享优质教育资源；建设“家校通”，打造学校、教师、学生、家长信息互动平台。
3、教育均衡协调发展。一是巩固提高义务教育。加大经费投入，加强设施建设，提高普及水平。提高中小学公用经费保障水平，健全预算制度，强化财务管理。推动“普九”债务化解工程。实行控辍保学责任制，健全控辍保学“双线”责任，乡镇政府干部包村、村干部包人，局机关干部包乡，校长包校，班主任包班，教师包学生；建立辍学报告制度，实行动态管理，控制学生流失。各学校要把辍学率严格控制在省规定标准以内，这也是迎评工作的一票否决指标。
二是普及提高学前教育。制定实施学前教育三年行动计划，提高幼教普及率，实施标准化管理，逐步实现公私收费一致，合理规划幼儿园布局，分类定级，分层评估，促进幼教事业规范发展。加强中心幼儿园标准化建设。开展幼儿教师业务培训，提高幼教水平。实施困难幼儿资助计划，建设贫困幼儿、孤儿、残疾儿童学前教育资助工程，实现幼儿教育全覆盖。今年将所有幼儿园都改为暖气取暖，确保师生取暖安全。
三是加强学校体育文艺卫生工作。广泛开展体育活动，普及教师健身，规范提升教师学生活动档次。开展好兴趣小组，培养教师学生的兴趣爱好。以各种活动为载体丰富教师学生的课外生活。如适时举办书法、美术、舞蹈、歌咏、乒乓球、篮球等培训班。抓好学校体育、文艺师资配备、培训，生均每天锻炼一小时，建立学生体质健康检测制度，定期公开。迎接全县第32届中小学生田径运动会、体育教师业务大比武等活动。重点抓好王常中学排球训练基地。通过养成教育，彻底改变不卫生，不注重仪表的陋习，让全体师生有一个文明和谐的生活环境。
四、强化责任，抓好落实，再创新业绩
确定思路是前提，抓好落实是关键。要完成今年的各项任务，开拓新局面，关键是加强领导，强化责任，抓紧落实，抓好落实。
第一，要明责加压，鼓足干劲。责任意识、工作态度，决定发展的速度和质量。在这个关键期，我们要提振信心，全力以赴抓好工作落实。抓好落实，不只是一个能力的问题，更是一个责任心和事业心的问题。全体干部职工都要强化责任意识，把教育健康持续发展作为第一要务，大力发扬勇挑重担、敢于负责、求真务实、真抓实干的精神，坚持高起点、高标准、严要求，自我加压，干事创业，负重奋进。特别是中小学校长、园长，要站在教育改革前沿，为教育发展出谋献策。要明确责任，在其位，谋其政，尽其责，自觉把实现自我价值与推动枣强教育事业发展结合起来，扭住发展不放松，看准目标不停步。
第二，要优化作风，真抓实干。能不能把今年的各项任务落到实处，除了要有良好的工作作风，关键还要苦练本领，会抓落实、善抓落实。既要乐于深入调查，又要勤于潜心研究，做到察实情，听真言，抓症结，破难题。要通过深入开展创先争优暨政德教育、师德标兵评选活动，加强全系统干部职工思想道德作风建设，提升工作效能和服务水平。
第三，要突出重点，抓住具体。要结合实际，理清思路，明确奋斗目标，把握主要矛盾，抓重点，抓关键。要坚持具体抓，抓具体，说了要算，定了就干，困难再大也不变，积极推动工作落实。要把促进教育发展作为一种价值取向、一种精神境界、一种工作标准，每个干部职工都要在各自岗位上把寻常做成优势，把优势做成亮点，把亮点做成精品。
第四，要团结一致，务求实效。花开要结果，掷地应有声。实现教育新跨越，不只是某个人或某个学校的事情，而是我们共同的责任，要牢固树立一盘棋的思想，千斤重担千人挑、众人拾柴火焰高。要端正思想，集中精力，扑下身子，务求实效，杜绝形式主义，破除官僚主义，不折腾、不作秀，不推诿，不敷衍，对待每项工作，都要做到有计划、有布置、有落实、有检查、有奖惩。要高立足，高站位，具备超前思维，发扬实干精神，对安排的各项工作、交办的每项任务，都要聚精会神，全力以赴，高标准、高效率、高水平的完成。
同志们，20xx年是挑战与机遇并存的一年。新的一年承载着新的使命，新的一年将开启新的征程。让我们在乡党委政府和县局的正确领导下，以科学发展观为统领，以只争朝夕的拼搏精神，战无不胜的智慧勇气，开拓创新的胆识魄力，锲而不舍的执著干劲，扎实工作，奋力争先，不断把教育体育工作推向新阶段，全力开创我乡教育事业更加灿烂辉煌的明天。
教育工作会议发言稿范文 篇6
同志们：
局里召开的教育教学工作会议主要任务是：回顾过去一年的教育教学工作，总结成绩，查找问题，就下一年的教育教学工作提出几点要求。旨在认清我区与全市兄弟区县的差别，明确我们整改的方向，下定重振XX教育的决心，提升重振XX教育的信心，希望通过我们的共同努力，让我区教育教学质量上一个台阶。后面阮局长、王区长将作重要讲话，我讲的不当之处，以二位领导讲的为准。
一、上学年的教育教学工作
1.高考情况
20xx年高考，全区共有36XX名应届考生参考，一本上线357人，上线率9.88℅，二本及以上共1141人，二本上线率31.58℅，与20xx届高考相比，一本上线人数增加36人（去年一本上线321人），上线率比去年增加0.79℅（去年一本上线率为9.09℅），二本上线人数减少29人，上线率比去年减少1.56℅（去年二本上线率为33.14℅）。就我区来讲，在高考报名人数逐年减少的情况下，一本上线人数能逐年增加，一本上线率也逐年增加，这确实是值得肯定的成绩。
今年，区一中共有1083人参加高考，一本上线310人，上线率28.62℅，与20xx届高考相比，一本上线人数增加65人（去年一本上线245人），上线率比去年增加10.03℅（去年一本上线率为18.59℅），二本及以上共761人，上线率70.27℅。客观地讲，区一中为全区一本上线人数和一本上线率的提升做出了贡献。区一中在全市省级示范高中各项排名均有所上升。
2.学考情况
（1）高中学考
20xx年高中学业水平考试全区生均总分为772.66分，全科合格率为81.66%。区一中生均总分达830.76分，在全市11所省级示范高中位于第六；合格率达99.33%，在全市位于第二，仅次于石门一中（石门一中100%），进入了全省省级示范高中前10%，受到省教育厅通报表彰。
除区一中外，朗州高级中学学考也取得了值得肯定的成绩，学考平均分为791.99分，全科合格率达89.80%，均高于全市平均水平。
（2）初中学考
20xx年初中学业水平考试，全区生均总分为636分，合格率为71.5%，毛巩固率为90.6%。
全区有：善卷中学、灌溪镇中学、大龙站镇中学、蔡家岗镇中学、镇德桥镇中学、草坪镇中学6所学校合格率和直升率均达到80%以上，进入全市先进行列。按区质量统计标准，综合排名前十的单位是：xx中学、xx镇中学、xx镇中学、xx镇中学、xx乡中学、xx镇中学、xx乡中学、xx镇中学、xx中学、xx镇中学。中考综合排名进步幅度前三的单位是：xx镇中学和xx镇中学（均上升了24个名次）、xx镇中学（上升了16个名次）。
3.教育教学工作中突出的亮点
（1）有一批值得肯定的领导班子
我们有一批优秀的班子，学校发展思路清晰，学校工作重点明确，教育教学管理到位。非常注重过程管理和细节管理，做到了教师伏案工作和学校内务工作的周清月结。高考、学考、中考成绩特别突出。如：区一中、善卷中学、灌溪镇中学、蔡家岗镇中学、草坪镇中学、黑山嘴乡中学、港二口镇中学等学校的班子。
我们有一批务实的校长，常年坚守学校，天天深入课堂，甚至担任课堂教学，善于指导教研工作，注重精细化的过程管理，项项工作实，校纪校风好。如谢xx、尹xx、张xx、梁xx、聂xx、娄xx、姚xx、杨xx、吴xx、杨xx、邹xx等校长。
（2）有一批抓精细管理、教研课改领先的学校
通过几年来抓管理、学洋思，我区有部分学校获益匪浅。如xx中学，通过学洋思，教学观念发生了根本性地转变，课堂教学模式不断成熟，教研成果不断丰富，形成了系列的洋思模式教案和当堂训练题集；xx中学、xx中学、xx中学、xx中学等，始终用洋思模式要求教师的备课和上课。善卷中学通过近几年学习许市课堂教学改革，逐渐形成开放自主的“145”高效课堂教学模式，调动了学生的学习积极性，培养了学生的学习能力，提高了课堂学习效率。中河口中学在教师队伍年龄偏大，教学负担重的情况下，仍然坚持推进洋思教学模式，坚持天天清，周周清，使用多媒体教学常态化。丁家港中学在常规教学中做到精细化管理。
更加可喜的是，我们课改领先的学校正在发挥辐射作用。以前就有不少学校到灌溪中学听课学习，至今仍然有，如下半年学校班子调整后，周家店中学、石公桥中学组织教师到灌溪中学、善卷中学听课；港二口中学顾文杰校长带领学校教师到中河口中学或善卷中学现场学习。现在，港二口中学学洋思在各年级各学科全面铺开；斗姆湖中学组织教师到草坪中学专程学习语文课堂教学；善卷中学学许市的经验辐射到外区县，前段就有xx市二中组织全体骨干和部分教师到我们善卷中学听课学习。
（3）有一批管理规范特色逐步显现的小学。除武小、花小等老牌名校外，黄土店、草坪、尧天坪、灌溪、常沅、严家岗这些学校进步快，变化大。
4.更要看到我们的不足
（1）高考
今年，我区应往届一本上线率10.73%，位于全市第九名即最后一名，与第八名津市12.29%相差1.56%，与第一名的临澧23.32%相差12.59%，或者说我们的一本上线率不足临澧的一半。
应往届二本上线率35.21%，位于全市第九名即最后一名，与第八名津市35.66%相差0.45%，与第一名的石门52.33%相差17.12%。
全区应往届文科生均总分为417.21分，位于全市第七名，仅高于汉寿、津市，与最高分石门467.5分相差50.29分；理科生均总分为386.09分，位于全市第九名，与最高分澧县446.32分相差60.23分。
应往届600分及以上人数19人，位于全市第七名，多于安乡、津市，比离我们最近的汉寿（28人）少9人，比超出我们最多的澧县（93人）少74人。全市600分及以上人数438人，我区仅占4.33%，清华北大无人问鼎，与XX作为一个大区县市的位置极不相称。
（2）学考
高中学考：
20xx年高中学业水平考试我区生均总分为772.66分，低于全市17.55分，位于第八（仅高于汉寿）。
全区全科合格率为81.66%，低于全市6.47个百分点，位于第八（仅高于汉寿）。
全区优秀率为8.50%，低于全市5.27个百分点，位于第八（仅高于汉寿）。
相比20xx年，全市生均总分下降16.3分（20xx年全市生均总分806.51分），我区生均总分下降38.04分（20xx年我区生均总分810.7分），降幅最大的学校是区六中（降了111.98分），被省教育厅通报批评；全市合格率下降4.2个百分点（20xx年全市合格率为92.33%），我区合格率下降XX.84个百分点（20xx年我区合格率为95.5%），降幅最大的学校是区六中（降了55.68个百分点）；全市优秀率下降7.35个百分点（20xx年全市优秀率为21.12%），我区优秀率下降10.19个百分点（20xx年我区优秀率为18.69%）。
初中学考:
全区中考合格率低于全市平均水平，相比去年下降11个百分点。全区生均总分相比去年下降41.8分。其中降幅最大的是谢家铺，降低164.01分。
全区全科合格率下降5.51个百分点（20xx年全科合格率为34.88%，20xx年全科合格率为40.39% ）。其中降幅最大的是大龙站，降低28.61个百分点。
九科综合评价，牛鼻滩中学比上年度下降18位，镇德桥中学和周家店中学均比上年度下降17位。石板滩中学九科合格率仅为2.86%，是全市三个通报批评单位之一。
另外蒿子港、谢家铺长期处于落后状态。
（3）小学发展不平衡，薄弱学校比例较大。
二、XX教育教学工作现状的思考
同志们：XX教育一路走来，有过昔日的辉煌，曾留给我们由衷的欣慰。今天，面对谷底的现状，揪心之余，我们不得不从主观上做出深深的思考。
1.个别学校班子深入教学不够。个别班子进课堂、参加教研活动少；有的校长根本没有掌握课堂教学现状，不知道怎么抓教学，也没有过硬的措施和办法；我们下去督查仍然发现有校长带一群班子成员非因公外出的现象，有的甚至没有留值班人员，有的虽然在值班，但也不在状态，没有认真进行行政走课，不善发现问题，即使发现了问题，也不督促其整改；有的校长办学思想不端正，认为只要不出安全稳定问题，老师之间和谐，质量好不好无所谓；有的校长不敢直面矛盾和问题，怕得罪人，搞表面和谐，如本次评教书育人先进个人，初评上来的任教成绩竟然在全区倒数第一；有的校长在矛盾和困难面前信心不足，可能校长自己先倒下，举白旗，还影响教师的情绪；有的班子成员不按局里的规定任课，有的即使任了课教学效果差，这些人还怎么要求其他教师呢？我讲的这些现象都是有所指的，这些现象不消除，所在单位的质量提升绝对是一句空话。
2.教师的积极性调动不够。没有按照有关规定发放绩效工资，一味求稳，怕拉大差距，发放绩效工资也没有向一线教师倾斜。对于干出成绩的同志没有及时奖励，对于成绩较差的没有及时亮相，出现了干好干坏一个样的局面。对于教师教学行为出现的问题不抓不管不惩，教师的积极性怎么能调动呢？这次教育局亮了一部分人的相，以后还要抓教学行为方面的典型，及时亮相，让那些不干事、干不好事的人不好混。
3.对普遍存在的两种不良情绪有效克服不够
一是埋怨情绪，把责任归于客观。
就XX教育现状，我们平常和校长、和老师交谈几乎都要说一大堆客观原因，我们并不是否定客观原因，XX教育今天的局面，有够多的历史、现实等客观原因可找，但是，这些都已经成为现实，都已经成为过去，我们过多的找客观原因是消极的做法，有推脱自己责任之嫌，更不利于解决问题和现状。唯有面对现实，从主观上着手，才有可能去改变目前这种局面。
其实，不论哪所学校在走出困境之前，都面对了够多的客观困难。我们仔细想一想，XX中学、XX中学、XX中学、XX中学、XX中学、XX中学、XX中学等等这些学校，他们有没有生源的困难？有没有师资的困难？有没有办学条件的困难？有没有经费的困难? 假如要说客观困难，他们有足够的理由停滞不前，甚至没有人忍心问责他们。尽管他们取得了骄人的教育教学成绩，这些学校直到今天，上述困难也依然存在。
二是推诿情绪，把责任归于他方。
我们平常和高中学校的校长、老师交谈中，几乎都要说到学生基础差的问题，并提供一堆案例，和初中校长、老师在一起交谈，要责怪小学基础差，更为哭笑不得是有些小学也在埋怨学生基础不好，好像我们本身从事是高等教育而不是基础教育，假如按此类推，我们不仅要埋怨学生，还要埋怨学生家长的遗传基因。
这种推诿情绪和埋怨情绪同样是有害的，不利于学校从自身做起，不利于老师从自我做起。
4.我们面对生源的困境有效化解不够
一是生源数量的萎缩，导致办学信心的萎缩。
目前，不少学校规模正在缩小，班级数在减少，班额在减少，从前满满的教室变得有些空荡荡，于是，有些校长也好，老师也好，出现的是信心不足，心灰意冷，工作懒懒散散，随便应付，导致了学校质量下滑加剧，生源萎缩加快。
其实，换一种思路的话，可以变劣势为优势：班级数的减少，教师的工作量减少，给教师腾出了时间，班额的减少，给教师腾出了精力，我们完全可以做到精教精育，不让一个学生掉队，我们完全可以精心设计教案，不让一节课低效。这是一个提升教师业务素质、提升学校质量的好机遇。
断港头中学就是在化解困境中成长起来的学校。五、六年前的断港头中学，破窗烂桌泥巴路，条件极差，学生人数萎缩，面临撤并，这时校长教师意识到心灰意冷必定是死路一条，于是团结一心，卧薪尝胆，通过几年的努力，以过硬的教育教学质量作支撑，顽强地生存下来，得到了社会和家长的广泛认可，得到了各级教育行政部门的肯定。现在通过合格学校创建，学校不仅生存下来了，也开始发展了。
可是，我们就有学校主观上努力不够，没有有效破解难题、走出困境。甚至有些生源较多的学校成绩一直上不来，拖了XX的后腿。
二是生源质量的下滑，导致教学情绪的低落。
目前，我们面临学生的基础差，不爱读书的问题。毫无疑问，这是劣势，可是当我们把转化“基础差”的学生当作课题研究来对待的话，就成了优势。教好本来就优秀的学生不算本事，教好一个“差”生是要本事的，能教好“差”生，对教师的职业素养是一次大的考验与提升，这也将为家庭为社会作出巨大的贡献！
现在的学生都不蠢，学生爱不爱老师所教的学科，与老师教育教学的方式方法有很大的相关性，或者说老师你教得好，学生自然就热爱学习，教得不好，学生就厌倦学习。当老师埋怨学生“基础差不爱学习”时，更多的是为自己没有教好学生而推卸责任。真正的教育大家不只停留在把优秀学生教好。
面对学生数量的萎缩，我们的信心不能萎缩，只有当机遇、当优势去抓住，面向全体，不放弃每一个学生，我们质量上升才有希望。面对学生质量的下滑，我们的意志不能衰退，需要积极向上的心态，需要勤勉务实的作风，这也是我们全体XX教育工作者所共同面对的。
5.我们能不能抓住目前好的态势？
XX教育虽然处于低谷，但我们要充分看到好的态势：
一是区委区政府的高度重视与关注。区级领导经常调研教育工作，解决教育的问题。投入最大、奖励最高、教师待遇最好，大家有目共睹。
二是教育局提振教育的决心大、措施硬。
近年来，教育局工作重点突出；抓质量思路清晰；抓队伍建设，抓考风、学风、教风措施过硬。下半年，教育局对高中学校教育教学工作的调研广度和深度是XX教育史上空前的，对初中小学的教研工作的督查也改变了侧重点，重点不在查阅教研记录本上，而是看教师的课堂教学理念与行为发生的变化大不大，具有新理念的课堂多不多。制定的奖励制度在不断优化并加大力度。
这一切的一切，都是为学校抓好教育教学提供政策上的保障，制度上的激励，业务上的支持，硬件上的跟进。谁能抓住目前好的态势，谁的办学水准就可能跃过一个台阶。
各位校长：面对XX教育，值得反思的比较多，以上四个“不够”和一个“能不能”，旨在提醒大家一定要冷静思考，在工作时，头脑更清醒，重点更突出，方向更明确。
现在我们欣喜地看到有一大部分初中校长在明比暗赛，铆足劲抓质量。区九中、淮阳中学的高考也处于上升的势头。区一中在提高600分以上人数和培训北大、清华的苗子上会有明显成效。因此，我们对提升XX质量充满信心。
三、下年度重点抓的几个问题
1.抓评价。要充分发挥评价的导向性和激励性作用。所谓导向性就是我们看学校的发展，重点看什么。三句话：管理规范、质量优良、特色彰显。就我区当前而言，质量优良看什么，区一中主要看600分以上人数，一本升学率、北大清华人数、学科平均分、学考合格率在全市省级示范高中中的占位。其他高中主要看二本升学率、学科平均分、学考合格率在全市同类学校中的占位，新的奖励方案中每项都设了门槛，过了门槛有进步才有奖励。初中主要看中考全科合格率、平均分。小学主要看抽考成绩。所谓激励性就是要调动每个单位，每个人的积极性。就高考而言，结合我区现状定出了工作目标，只要完成目标就有奖，超额的`给予重奖。为了促进合作，提升整体水平，对每个班、每个学科分类进行排位，达到全市同类学校平均水平以上且在全区前列的班、备课小组给予重奖。对每个教师任教的成绩分类进行排位，成绩突出的给予重奖。这次方案拉大了奖励差距。希望各单位一是要让每个教师知晓区里的奖励方案，发动教师勇夺大奖；二是要科学制定本单位的奖励方案，拉大差距，让成绩突出者有位子有脸面，让成绩较差者有危机感；三是学校要对每次考试都及时讲评并进行奖励。
2.抓班子的带头作用。
校长们，区委提出了教育质量一年一个样，三年大变样，五年翻身仗的目标，要实现这一目标，我们必须有超常的措施，每一位班子成员比任何时期都要吃得苦。我们市里的石门一中、临澧县一中等提升质量快的学校无一不是班子成员和教师一起摸爬滚打，起早睡晚，苦干起来的，像我区的聂景宪、吴定波、邹建平是这方面的突出典型。前不久我和一位校长交流，我区在教学质量顶峰时期，抓教学的、当初中校长的都是任毕业班主课，而且考试成绩名列前茅，他们可大胆地对老师们说“向我看齐”。提升质量没有捷径，希望我们的班子成员带头上课、听课，除公务外出，一般和师生在一起，加强研究，加强教学各环节督导。教育局也将会进一步强化教育教学督导，在促进班子成员带头抓教学方面会有进一步的硬措施。
3.抓教学常规落实。
一是学校要有明确的教育教学管理常规，要让每位教师都清楚，特别是青年教师，只有明确了常规，才有可能对照执行。
二是要有定期的检查与督导，落实行政走课制度，严格常规要求，杜绝随意行为。每周一小结，每月一公布，一学期一评比，与绩效津贴严格挂钩。检查不能只停留在数量上、形式上，要重质量和过程的检查，善于发现问题，加强指导，促使教师不断完善、不断提高。
三是要抓住重点，课堂永远是我们提升质量的主阵地，备课是常规中的重中之重，学校要把无教案上课视为严重的教师渎职行为，坚决杜绝资料代替教案、用下载的电子教案代替备课、作文课、试卷讲评、练习讲评不备课等现象，对只有知识罗列的教案要提出改进要求。要求写教学后记，要有效反思，有条件的学校要求集体备课。
四是要充分发挥考试的功能，对阅卷和试卷讲评要提出明确的时间要求。学校和教师要对照试卷，对照成绩认真分析和反思，认真整改。
4.抓教研教改。
一是抓实教研要消除认识上的误区。误区一：教研是可有可无、可干可不干的事情。一所学校教师的教学水平有很大差别，这种差别的形成在于教师的学习与研究。教研可以提高教师的业务素质，提高学校整体的教学质量，这是不争的事实；误区二：教研完全是业务校长的事。教学工作是学校的中心工作，教学研究能让学校的教学工作更加科学有效。校长不参与是头脑不清醒的表现。现实表明：教研氛围浓、教学效果好的学校，一把手都经常参与和指导教研。
二是要针对课堂，针对教师在教学实践中遇到的实际问题搞教研，旨在提升教师理念，改进教学方法，促进课堂高效，防止作秀，防止当作任务来完成。学校要营造良好的教研氛围，让教师把教研当作快乐的事情来对待，变成教师的自觉行为。
三是教研要全员化：教研是每一位教师都要参与的事，无论年龄大小，强调教师的终生学习，作为校长更是如此。教研要常态化：只要有教育教学行为，就要有教研行为，因此，每周至少一次的集体教研活动是任何学校任何学科都不能打折扣的。
四是学校要大力支持。提供教研学习资料、教研网络平台，提供集体教研的时间保障，提供外出学习的机会，也请学者专家进校指导。
五是要研究考试信息和教辅资料。有针对性地进行复习迎考，提高效率，特别是要精选复习资料，备课小组应认真研究确定复习资料版本。
六是教研要有成果。教研成果一是体现在有心得有论文，由衷的有感而发的东西，不是网上下载抄袭的。教研成果二是体现在课堂教学更受学生欢迎了，教学成绩提高了。
5.抓师生减负。
说实话，我们的教师压力很大，负担也很重，学生的负担过重。我们提升质量一定要禁止出现题海战术，打疲劳战，否则会适得其反。一是要科学制定作息时间，保证学生充足的睡眠与休息。严格落实课程计划，特别是严禁出现挤占艺体课的现象。二是要开展丰富多彩的社团活动和工会活动，活跃气氛。校长要多和师生谈心，使师生身心舒畅。三是用高效的课堂减负。要求教师课堂事课内毕，认真研讨布置给学生的课外作业，杜绝随意现象。四是要充分发挥班主任和心理咨询教师的作用，及时排解学生心理问题，防止意外事故发生。五是要加强后勤服务，提高后勤服务质量。
6.抓规范招生。
20xx年教育局在规范高中招生方面下了大力，但超计划招生严重，被市里通报批评，尤其是朗州高级中学超计划招生特别严重。20xx年一定要扭转这一局面。一是坚持按计划招生，坚决不突破。二是划线招生，一定要把尾巴砍掉。三是区一中严格控制自费生数量而且必须有最低控制线。四是要共同努力把前200名学生留在本区就读。五是按均衡教育的要求，严禁城区义务教育阶段学校，争抢农村学校优质生源。
同志们：要从逆境中奋起，我们责任重大，肩上的压力确实很大，只有我们共同努力扎实工作，就一定能实现我们的质量提升目标。
教育工作会议发言稿范文 篇7
同志们：
国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是人民根本利益所在。我们要牢固树立总体国家安全观，以“全民国家安全教育日”为契机，全面加强国家安全教育，切实增强全民国家安全意识，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
要抓实抓好国家安全教育，坚持全面覆盖、突出重点、常抓不懈，把《国家安全法》宣传普及作为重中之重，积极推进国家安全教育进农村、进社区、进企业、进学校、进军营，使国家安全融入血液，成为全体市民的行为自觉。要抓紧抓牢“人民防线”建设，坚持预防为主、标本兼治，防线延伸要更深，信息预警要更快，联系沟通要更密，制度建设要更新，提升维护国家安全能力，筑牢维护国家安全根基。各级各部门要切实担负起维护国家安全的政治责任，把维护国家安全、加强宣传教育的各项工作落到实处、谋求实效，真正筑起国家安全牢不可破的铜墙铁壁，为全面深化改革、推动我市经济社会健康发展提供安全稳定的'社会环境和发展环境，为把xx建设得更加富有活力、更加时尚美丽、更加独具魅力作出新的更大贡献。
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