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科学教师竞聘演讲稿范文
好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在生活中，我们都可能会用到演讲稿，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，以下是小编整理的科学教师竞聘演讲稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
科学教师竞聘演讲稿范文1
尊敬的各位领导，各位评委老师：
大家好！
很高兴能参加这次学校组织竞聘。我竞聘的岗位是科学教师。下面我将客观地说明我所具备的应聘能力，全面地论述我对于做好班主任工作的思路和具体措施。我将从以下几个方面向领导和评委老师进行简要的陈述：
一、我对竞聘岗位的认识
科学学科在小学里虽然不像初中对物理化学那么得到重视，但是它确实孩子接触科学的一扇门。为孩子开启了了解科学的门，引起了孩子们对我们身边各种科学现象的探索欲望。激发学生热爱科学，培养学生们的思维能力、想象能力，探索研究的能力。为他们的初中学习物理化学地理生物这些学科打下了兴趣的基础。也为我们培养和寻找着未来的科学家。
二、我的竞聘优势主要有
1、有良好的师德
我一直都是都是本着实实在在做人，诚诚恳恳的做事。开开心心的工作，和谐的与周围的人相处。不论是同事，家长，还是学生。工作中，处处严格要求自己，多学习，不论他人是非。遵循教育的规律，促进学生的发展。不辱骂和体罚或者变相体罚学生，深入学生的内心。得到了周围的人们的肯定。
2、有扎实的理论基础
“兴趣是最好的老师。”我从小就对这些理科的知识感兴趣。在校学习期间，一直都学习了相关科学学科的各种理科知识。我喜欢科学中所有涉及到的'各种物理化学生物地理知识，而且我也能用很好的方式将其表达和表现出来。我看过很多有关于科学方面的书籍，我也为学生们订过一些科学类杂志。这些都让我有了扎实的理论基础。
3、较丰富的实践经验
工作期间，我曾有三年的时间在兼职科学学科的讲授。上课期间，我为学生讲些科学现象，领着他们做些科学实验，培养了孩子们的学习兴趣和探索欲望。学校的二课堂活动，我被认命为实验小组的老师。这些实验都是些有着浅显科学知识的实验。实验小组的活动得到了很多学生的喜爱。在区里的综合学科青工赛中，我获得科学学科二等奖，综合学科能手赛中我获得科学学科教学能手称号。
三、竞聘岗位后的工作思路
如果我能竞聘成功，我将会在今后的科学教学中做以下工作：
1、继续学习自然科学方面的知识，在授课期间能让课堂受到学生的喜爱，为课堂增添色彩。
2、结合课本知识开展相关的科技活动培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。
教材中有很多地理和生物的知识，如果给学生观看相关影片会让学生学习起来更直观，开拓了学生的视野。教材中有很多特别好的实验，这些实验培养了学生动脑又动手的能力。激发学生探索的欲望。
3、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
4、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。
5、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力。
竞岗人：xx
科学教师竞聘演讲稿范文2
尊敬的各位领导、尊敬的各位老师：
大家上午好！
今天，我本着锻炼、提高的目的走上讲台，展示自我，接受考验。这几年经常在县市各级教研会上代表麦元中学、代表我们望江县发言、评课、作报告，今天还是第一次和我最为熟悉的人交流、交心，我想说四个词：有幸、有缘、有感、有言。
第一个词，“有幸”。
荣幸、幸运的意思。麦元中学栉风沐雨、薪火相传，至今已走过了39年的历程，麦元中学的崛起，是种现象，是个传奇。我们的品牌是几代人，呕心沥血、承前启后，用智慧和汗水、激情与奉献铸就的。我是幸运，1998年我有幸借调到麦元中学工作。10年的岁月仿佛是转身的瞬间，一个满腔热情、浮想连篇的的毛头小伙成长为望江初中物理教学的骨干教师。感恩的心感谢你，麦元中学的领导，虽然到今天我还不是千里马，但你们是伯乐，一句“水根，我们不是叫你来打牌的”教会我什么叫敬业，一次次选派我与高手过招教会我什么叫距离。感恩的心感谢你，麦元中学的三位物理老师，每次一句“水根还是你去”给了我太多的机会，每次教研活动，无论是公开课还是比赛你们都为我出主义、找资料、提意见，你们甘愿做一片平凡的绿叶，立志为我们物理学科捧出一个瑰丽无比的春天；感恩的心感谢你，曾经与我同班授课和现在正在与我同班授课的老师，20xx年作为一名物理教师担任初一年级的班主任，改写我校无物理教师担任班主任的历史，八年的班主任工作没有你们的支持和帮助就没有二班曾经的辉煌。在麦元中学我是彻彻底底的“小字辈”――个子小、年龄小、学识少，但我是幸运的，因为麦元中学每个人都在帮我，我是最大的受益者，今天请允许我真挚地说一声：“谢谢您，我的好领导，我的好老师、我的好师傅！”
第二个词，“有缘”。
人的一生中能有一件值得调动自己所有的激情、才干和智慧，并努力做到最好的事情，毫无疑问也是幸福的。有时我问自己：什么工作最适合我？想了又想得到的答案是：教书，教初中物理。我喜欢教书，喜欢教初中物理。兴趣是最好的老师，喜欢自己从事的工作激励着我在课堂教学中不断钻研，从而逐渐形成了具有自己特色的教学风格，授课时激情洋溢、深入浅出，将理论和实践有机整合，深受学生的喜爱；无数个白天黑夜，我远离时下人气指数极高的麻将桌，与书和电脑作伴，以求专业知识之水，自己掏钱购名家教法之精点，以求创新教学之水。一份耕耘一份收获，连续八年中考人均成绩均在全县前三名，03、05年名列全县第一；中学信息化教学优质课县二等奖、撰写的教学设计沪粤版教参收录、《重视探究，着眼创新》录入望江县校本教研优秀成果集、《为了每一个学生的发展而求索》等无教学论文荣获省市县一等奖、二等奖，望江县首届教学能手比赛初中物理第二名，最近又荣获望江县第二届初中物理骨干教师荣誉称号。能从事初中物理教学不能不说是一种缘份。
第三个词，“有感”。
因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。我时常在想，麦元中学的发展路在何方？我想说我们必须承认这样一个事实：今天麦元中学的发展挑战大于机遇，困难多于优势。如果把中学比作三个孩子，高中是老大，老大是门面，政府疼政府爱，小学是老小，春蕾疼希望爱，初中是无人疼爱。年年校长都在说力争科技楼、教师公寓上马，年年未加一砖一瓦，我们能怨校长吗？硬件严重滞后是制约我们麦元中学走上发展快车道的最大障碍。县委县政府这几年很重视教育，教育成为望江的热点话题。望江的教育从硬件建设、办学理念、办学行为到教育质量都确实有了一些进步和发展。但我感到，县委政府是从较短时间范围内望江经济社会发展的角度来思考问题，来对待教育，提出“教育兴城”的口号过于功利化。似乎教育是一个手段、一个工具，是为了使望江城区快速发展，实现“双十八”目标的一个手段和工具。增加城区学校布点、扩大城区学校规模，给人的感觉，是为了促使更多的家长到城区购房，促进城区房地产业的发展，促进城区建设的发展，促进城区规模的扩大。这样做让看到了两种现象：
1、请问在座各位老师：今年有没有大桥、泊湖的家长找你帮忙把他家小孩转到我们学校？有多少？以前大桥中学、泊湖中学就是望江教育麻省理工学院――小而有特色。每当有大桥、泊湖的家长找我帮忙，我都毫无犹豫地说我尽力而为，因为我是名农家子弟，我只想帮帮那一方百姓。
2、到城区购房的大多是教师。既然在城区购买了房子，当然要参加进城考试。于是有些学校有些教师工作的中心不是教书育人而是常年准备考试。麦元中学虽然是望江教育的“世外桃园”，但能说种种的这些对我们没有冲击没有影响吗？我今天竞聘教科室主任，很多老师认为教育科研是“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。记得有一次教育局调研我们学校的办学优势的时候，有老师只是说学校怎样加班加点、怎样给学生布置练习、作业。今天在这旧话重提，我不是想否认我们学校我们县教育的现状，只是想引发大家的思考。我们望江原来有些办得很好的.学校包括我前面提到的大桥中学、泊湖中学，现在却不行了，难道是真的是有波峰就有波谷吗？难道真的是三十年河东三十年河西吗？问题在于这些学校没有走以教研促发展的内涵发展之路。记得汪校长去年外出考察回来给我们将过江苏省南京市东庐中学。东庐中学的“讲学稿”闻名全国，仔细分析一下，他们的经验是什么？就是精细化的管理、持之以恒的坚持、教学合一的创新。而我们这教师的工作是机械重复的体力劳动，疲于应付各种检查，如果以前的大桥中学、泊湖中学能有这样创新，并在更大的范围推广，再牛的领导不会也不敢把大桥中学、泊湖中学拆并。今天的麦元中学骄傲地矗立在香茗山脚下，但我想重复这句话：麦元中学的发展挑战大于机遇，困难多于优势。仔细分析一下今天我校的中考成绩，大家就会发现这样一个事实：我们的高分太少。这里面有原因吗？有，如果不搞点研究，想出办法，09届毕业班的教学我们不还是重复昨天的故事，明年的中考会不会复今天的故事呢？07―08学年是我们学校的过度时期，相信新的学年以汪校长为核心的校领导会有精彩的行动。作为一个麦中人我只想说为了茗山大地上的这一方百姓我会理解领导、尊重同事，在我的岗位上教好书，育好人，和任何有损麦元中学生存发展的言行说不，这就是我今天的感言。
第四个词，“有言”。
今天在这我把我的一些想法、认识跟大家作个交流，也是与大家共勉。
大家可能不知道我最怕什么？其实我最怕人问：你什么职称？1998年借调到中学，20xx年才正式调人，问题在哪？没有大专学历。今年我又有这样一次经历：学驾照，科目一、科目二连连补考，老婆骂我是跟家里的钱过意不去，但我今天想问在座的各位老师：大家有没有跟家里的钱过意不去？有，大有人在！这几年我校年年都有老师够中高、中一职称评定的条件但年年都有人不参加评定。今天我与大家共勉的第一句话是：人最大的敌人不是别人，正是自己。只有发展的愿望，没有发展的行动，发展就成了空话。
绝大多数教师都希望自己能成为优秀教师，却又苦于找不到发展的途径和方法。下面，我从今年四月份安庆四中数学老师周家敏参加省“教坛新星”评选的经过，和大家来分享一下安庆四中的名师是怎样炼成的。赛前：精心准备、反复锤炼。备课组、教研组、学校多层次实战演练。演讲、答辩；抽课题、写教案、上课、听课、评课；全程录像、反复回放，挑毛病、找瑕疵。周老师本人更是全方位精心准备：数学课程标准倒背如流、烂熟于胸；七、八、九年级教材相应进度教学内容各备课六课时；从网上下载大量的课件素材；购置可能要用的教具。赛中：孙英校长亲率一个后援团全程陪同，不仅对参赛选手进行学术、技术上的指导，而且进行心理辅导，还对选手生活上全方位服务，亲自为选手选定食谱。赛后：要求选手写反思、上汇报课，学校召开总结会。有人可能觉得四中的环境、条件、氛围，造就了他的辉煌，其他学校无法比拟。下面让我说我的一个网友和他的故事。第二届省教坛新星，合肥行知学校教科室主任、中考命题组物理学科副组长、北京奥运会火炬手袁乃玉老师。1997年7月，袁乃玉毕业于巢湖师专物理系，同年被分配至庐江县一所普通的乡镇中学――盛桥镇中担任数学学科（非本专业）的教学工作。艰苦的教学环境对于懦弱者往往意味着消沉和沦落；而对于勇敢者恰恰意味着坚韧和希望。今天我与大家共勉的第二句话是：超越旧我，树立成长意识，使自己日积月累，终成大器。
今天我与大家共勉的第三句话是：超越小我，以团队为重，合作共赢。我们物理学科就尝到了甜头，每年中考物理学科的名次高居各课之首，每年的教学论文评选物理学科论文都能在县市获奖，物理学科打算编辑校本教辅用书，物理学科尝试审报了省级课题。今天我可以自豪地说物理老师是个团结进取、充满生机、具有创新精神的群体。
我们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天垒成，有向往，有行动，有坚持，方会使刹那变成永恒，使梦想变成现实。我是个五音不全但喜欢听歌的人，今天我用一首我微调的歌词来结束我的竞聘演讲：在我心中曾经有一个梦，支撑着生命与灵魂，灿烂星空谁是真的英雄，教师人生给我最多感动，鲜花绽开、泉水喷涌，但愿校园处处都有爱的影踪，用阳光灿烂的心情，祝福你――麦元中学永远生存，快速发展，把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功，把握生命里每一次感动，和亲爱的领导同仁热情相拥，让真心的话和开心的笑，在你我的心里流动。
谢谢！
科学教师竞聘演讲稿范文3
尊敬的各位领导、各位老师：
上午好！
首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。我是一名工作在教学一线的老师，中共党员，大专，小学高级。
我竞聘的岗位是语文教师，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的五个优势：
一、我有一颗热爱教育事业的心
我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！
面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的`轨迹中演绎出一片灿烂晴空。
二、我有较为扎实的专业知识
自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，不断地丰富自己、提高自己。在全国、省、市、区论文竞赛中，多次获奖。
我参与编写了由湖南人民出版社出版的《阅读与训练》六年级分册；今年四月，我还参与编写了由广州出版社出版的《人教版小学语文第五册同步作文》一书。由此我坚信我的专业知识对语文教学工作是完全能够胜任的。
三、我有一定的实践经验
我深知语文教师在学校基本学科教学中的地位和作用，明确语文教师的职责、任务与规范，明白语文教师所应必备的素质和要求，悟出并实践过较好的方法和策略。
学校的领导也非常信任我，我两年间连续带两个毕业班，毕业班成绩突出，其中毕业生李雅捷在全区毕业生摸底测试中取得了第一名的好成绩。我也因此两次被评为优秀班主任。
四、我有较强的工作能力
在教学工作中本着为学生服务，把爱献给学生的信条，保持作为教师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十三年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对学生掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力都有了很大的提高，完全能胜任语文教学工作。
五、我有较好的年龄优势
我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作中去。
假如我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。
1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。
2、结合语文学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的语文实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的语文素养。
3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事的交往中凝聚合力。
领导、老师们，我有信心、有决心搞好语文教学，我将用左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为青园的腾飞献出自己的光和热。竞争上岗有上有下、有进有退，上也好、下也好，一如既望；进也好、退也好，一片青心。
谢谢大家！
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