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亲子游戏

时间:2021-03-31 15:59:25 幼教资料 我要投稿

亲子游戏精选

  亲子游戏4则

  01齐心协力吃果果

  游戏玩法:

  妈妈手持丰收果实,站在指定位置,爸爸蒙上眼睛,抱着孩子,原地转三圈后,在孩子的语言提醒下,去寻找妈妈手中的果实,并用嘴吃掉果实,最先吃到为胜利。

  游戏规则:

  (1)参赛选手必须是全家三口。

  (2)爸爸妈妈不许发出任何声音,任何人不许用手碰果实,违者取消游戏资格。

  02筷子夹珠子

  活动目的:

  1. 体验参与娱乐游戏的乐趣.

  2. 掌握简单的用筷子的技能,并能按意愿选择材料进行游戏.

  活动准备: 物质准备:鱼、钓鱼竿、玻璃珠、筷子、半个的乒乓球等若干. 环境准备:三盆水,三组夹珠子,两组旋转莲花.

  活动过程:

  先拿起一双筷子,大拇指在筷子的上方,食指绕过筷子和大拇指轻轻碰在一起,中指轻轻靠在筷子上,其它两指自然放着.现在小象要来夹珠子,一起数数看它夹了多少?小象夹完了,它还想再玩,就用筷子再把珠子一个一个的夹回去,然后接着再玩,边夹边数,夹完以后,再把它夹回去

  03拼图

  目标:培养宝宝初步建立简单的图画概念,培养宝宝学会辨别物体的特殊细节。

  环境创设:各种完整或不完整的动物形象的图片。

  过程: 在桌子上放着各种完整或不完整的动物形象的图片(有的缺耳朵,有的缺鼻子等等),并将相同的动物贴在一起,供宝宝自由地选择,如:完整的小鸡与不完整的小鸡放在一起。爸爸妈妈可先引导宝宝看完整的动物形象图片,然后引导宝宝观察不完整的动物形象图片,找出它所缺少的部分,并贴在相应的部位,游戏反复进行。

  有的宝宝可能寻找多次才获得成功,爸爸妈妈决不能急于求成,应让宝宝反复地尝试。

  04美丽的追逐帽

  材料与工具:软水管、大小合适的塑料小圆筐、小动物图案、自贴纸、筷子、针线、剪刀。

  制作方法

  1.将一段50厘米长的软水管一端剪成四瓣,然后用针线固定在小圆筐上(图一)。

  2.将一根筷子放入水管内(起支撑作用),再将小动物图案缝在水管末端(图二)。

  3.最后用自贴纸剪成各种花纹来装饰小圆筐,美丽的追逐帽就完成了。

  玩法:在户外活动时,让幼儿戴上“追逐帽”互相追逐,软水管上的小动物就会“飞来飞去”,可有趣了!

  家庭间的互动亲子游戏8则

  01游戏名称:我喂小动物吃东西

  游戏目标:让幼儿学会勺子或筷子夹珠子,并遵守用餐的规矩。

  游戏准备:四篮数量相同珠子,勺子或筷子若干。

  游戏玩法:四队亲子家庭为一组,当游戏开始,最快把珠子喂完的两队为胜,可获礼物一份。

  02游戏名称:运西瓜

  游戏目标:感受与成人合作的快乐与成功,并体验物体摆动的感觉。

  游戏准备:一条长布、一个球。

  游戏玩法:四队亲子家庭为一组,将球放在条布上面,家长和幼儿分别抓住布的两端的两个角,当哨子吹响最快到达终点的两队胜利。可分别得礼物一份。

  03游戏名称:穿数字

  游戏目标:训练幼儿小手肌肉的控制能力与精确性,训练手眼协调,体验与家长共同分享做完事情的成果和喜悦。

  游戏准备:四篮数量相同的数字,绳子若干。

  游戏玩法:四队亲子家庭为一组,当哨子吹响最快把数字穿完的两队为胜,可得礼物一份。

  04游戏名称:推大球

  游戏目标:训练幼儿推球的技能,增进幼儿与家长之间的亲子情。

  游戏准备:大球三个

  游戏玩法:三队亲子家庭为一组,当游戏开始,幼儿先推球到有椅子的地方,再转回起点,接着把球交给家长,家长推的方法跟幼儿一样最后到达终点的一队为胜,可获得礼物一份。

  05游戏名称:企鹅走

  游戏目标:学习夹球进行走,体验与家长共同游戏的快乐。

  游戏准备:大大小小的球若干

  游戏玩法:三队亲子家庭为一组,家长(大球)与幼儿(小球)每人把球夹在两膝处,分别站在两端接力学企鹅走,最快到达终点的一队家庭为胜,可获礼物一份。

  06游戏名称:盲人击鼓

  游戏目标:通过游戏,培养幼儿与家长之间的默契。

  游戏准备:鼓三个,眼罩三个

  游戏玩法:三队亲子家庭为一组,家长戴上罩由幼儿拉着到达终点后,敲打鼓一下,最快敲响的一队为胜,可获得礼物一份。

  07游戏名称:投小球

  游戏目标:练习幼儿的投掷能力,锻炼幼儿的臂力;发展幼儿的目测力,以及幼儿动作的协调性。

  游戏准备:彩球若干,篮子若干

  游戏玩法:三队亲子家庭为一组,幼儿抛球,家长用篮子接球,(www.fwsir.com)在一定时间内看哪一队的接的球最多为胜,可获得礼物一份。

  08游戏名称:铺小路

  游戏目标:锻炼幼儿手、脚配合完成任务,并体验与家长共同游戏的快乐。

  游戏准备:各种颜色的硬纸若干,

  游戏玩法:三队亲子家庭为一组,每队家庭三张硬纸,家长和幼儿先人手一拿张,由家长先铺第一纸硬纸,并踩上去接着由幼儿铺第二张并踩下去,最后再拿第三张铺小路,陆续的向前进,在前进的进程中幼儿和家长都要踩在小路上,最后到达终点的一队为胜,可获得礼物一份。

  好玩的亲子游戏3则

  01我的柜子多整齐

  背景:孩子的柜子里东西杂乱,图书堆放在一起,找件东西很难。

  过程

  提出问题。用对比的方法,让孩子通过看,发现问题。“宝宝帮妈妈把发夹从抽屉里拿来。”(妈妈的东西放得井井有条,寻找起来非常方便。)“宝宝,妈妈也给你梳理一下头发,去把小发带拿来吧!”发带在宝宝柜子里,由于杂乱,找不到,从而引发思考。

  解决问题。“为什么找不到要找的东西?你觉得东西怎样放才好找?让我们试试吧!妈妈是这样做的。”带着孩子看一看成人的书柜、物品柜,并随意说出该柜中某件物品,让孩子找出来,引导孩子体验有序摆放与分类带来的方便。

  应用操作。若孩子较大,可以任其自主决定摆放方法。若孩子较小,可以提出,小小的建议,如变形蛋、弹力球、昆虫模型等很细小的东西,建议其放置在小的盒子内,其他则可顺其偏爱。如有明显的不合理之处,可通过日后孩子使用过程中的不便,引导其逐步调整。

  建议:指导孩子的分类摆放不要操之过急,要学会等待,给孩子留下自己作决定的空间与权力。孩子对物品摆放的策略,源于生活中的需要与经验。成人包办,优点是见效快,缺憾是当孩子不知其所以然时,就难以在养成好的习惯的同时,提高认知水平,成为生活中的智者

  02帮助妈妈洗衣服

  背景:该洗衣服了,可以在收集衣物、晾晒小件物品和涂抹衣领净等环节让宝宝介入。

  过程

  收集洗涤对象。交给宝宝一个洗衣袋(或塑料袋、纸袋),请孩子看看找找,哪儿有脏衣服,把它放在袋子里,送到指定的地方。

  分类。成人可以直接提出分类要求,把外衣放在一起,内衣放在一起。教孩子学会分辨哪些是外衣,那些是衬衣。如果孩子稍大些,也可让孩子自己想办法:一次洗不了这么多,要分开洗,可以怎么分?如果孩子提出的分类标准有一定的道理,父母要尽可能接受,培养孩子主动想办法、动脑筋做事的习惯与意识。

  观察洗涤过程。家长边做边向孩子讲授相关的简单常识。如局部涂抹衣领净时,可介绍这种洗涤剂的特殊作用,甚至可以让孩子抹一抹,体验除污效果,培养孩子的求知欲与好奇心。如果是机洗,家长要特别关注孩子对电器与安全方面的认知经验的积累,要清楚地告诉孩子,电源不能乱动,什么地方可以动,什么地方不能动,为什么,强化儿童的自护意识。

  晾晒衣服。晾晒小件衣物时,可让孩子帮忙从洗净的衣物中取出小件物品,并找到合适的地方晾晒。还可以帮妈妈数一数,今天洗了多少件衣服?宝宝几件?爸爸几件?妈妈几件?谁的多?为什么?

  建议:不要嫌孩子碍手碍脚或帮倒忙,要珍惜失败在

  子积累经验中的特殊价值。

  03会说话的动物

  材料与工具:长方形纸盒(糕点盒、香烟盒等)、各种颜色的卡纸、双面胶、松紧带、剪刀、美工刀。

  制作方法

  1.以制作小猪为例,按中线将长方形纸盒的三面剪开(底面除外),将底面反过来对折(图一),用松紧带固定纸盒内侧。

  2.用各色卡纸剪出小猪耳朵、眼睛、鼻子(图二),并将它们用双面胶固定在纸盒相应位置(图三)。

  3.把手插进上下两半纸盒,随着手的动作,加上配音,小猪就开始说话了。

  4.用同样方法还可以制作牛、狗、驴、大灰狼等动物(图四)。中、大班幼儿可在老师指导下进行制作。

  玩法:可用于表演游戏。

  我爱我家亲子游戏2则

  01尘土不见了

  背景:房间大部分家具落满灰尘,急需清理,其中以客厅为积尘之最。

  策划:引导孩子通过观察、比较,确认哪些家具脏了,知道为什么要擦。父母也可以“旁若无人”地大声讨论要做的`事,自然引导孩子入境“游戏”。

  过程

  寻找目标。“宝宝快来看一看,房间里哪儿脏了?什么该擦了?”通过提出问题,鼓励孩子主动发现该做的事,引导孩子迈出“有所为”的第一步。可视孩子的年龄,进行引导,如歪头看看、手指抹抹等。

  交流信息。亲子间相互交换自己所搜集的情报:如桌子该擦了,因为有脏印儿了;柜子该擦了,因为都能划出道道了;茶几该擦了……通过交流扩大儿童的关注范围。

  讨论分工。“妈妈一个人擦,得干很长时间。我们一起动手,一会儿就干完。宝宝会擦吗?你能擦哪儿?”鼓励孩子选择一个适合他身体高度和应付能力的擦拭对象。引导孩子在选择的过程中,进一步了解和认识自己的能力。如果成人认为孩子的选择不妥,最好不要简单拒绝,在不构成安全隐患的前提下,给孩子留下选择的空间,便是给了孩子主动发展的可能。

  各司其职。每个家庭成员认真履行自己的承诺,擦拭自己分管的责任区。劳动的过程中,父母要以身作则,并注意运用语言及身体动作感染和鼓励孩子做好、做完一件事,保持持久的愉快情绪。?

  快乐分享

  夸夸我自己。引导孩子关注自己和他人的劳动成果,分享合作的快乐。“看,爸爸真棒,把高高的卧室柜擦得这么亮。”妈妈也可以自我介绍:“电视柜上的土真多,我用了两块抹布才擦干净。”

  发现变化。“快看,宝宝真了不起。原来这块抹布是白白的,现在白抹布抓到了这么多的尘土。”

  建议:这类家务清洁工作不宜在任务太重的情况下让孩子参与,以免孩子烦躁与产生反感,避免孩子对劳动产生负担沉重的消极体验。可视孩子的年龄,在参与清洁的活动中,做出有弹性的调整。如孩子认领很多任务,但实际又可能完不成,父母可以以游戏的口吻介入协助。“我们来啦!我们帮你来啦!”在培养孩子责任意识的过程中,使孩子获得亲情支持。

  02地面干净了

  背景:客厅、卧室的地板要拖,厨房的地需要扫。其中厨房地面面积最小,最易打扫,另外两个房间的地面清理,需要一定的力气与技术。

  讨论:妈妈打扫哪儿?有困难吗?爸爸打扫哪儿?有困难吗?宝宝准备打扫哪儿?有什么好办法?讨论中尽量各抒己见和相互支持,对将要遇到的困难和问题做出预测,使孩子对完成所选择的任务有一定的心理准备。

  准备工具:准备好完成各类清扫任务的工具。如墩布、吸尘器、簸箕、笤帚等,引导孩子视需要进行选择。(亦可让孩子自己去寻找工具,但时间不宜过长,难度不宜过大)。也可以为孩子准备小一些的簸箕、笤帚类的工具,为孩子自主完成一件事创造条件。

  过程

  重新明确各自认领的任务,并依据任务选择适当的工具。假如孩子对某种工具情有独钟,应视孩子的年龄,适当满足孩子的需要。如

  请他观看成人如何利用那件工具进行劳动,或在成人的帮助下体验体验使用这件工具的感受,并适时对孩子进行相关方面的安全或常识

  教育,帮助孩子积累经验。不宜简单生硬拒绝孩子的要求,或粗暴指责孩子的选择是错误的。因为孩子对劳动的最初兴趣往往始于使用工具。

  父母和孩子同时分别进入各自的工作现场。如果孩子年龄小或厨房设施有不安全隐患,可以采取亲子协同活动的方式进行。如划分出“责任工作地带”,以防意外事故的发生。

  快乐分享

  劳动结束后,和孩子一起欣赏整洁的地面,特别要以游戏的形式关注孩子的战果。

  如让孩子做垃圾报到:“这是茶叶,这是纸片,这是蒜皮……”一一说出垃圾成分,既可以锻炼孩子的认识能力,又可以强化对劳动的快乐体验,这样,孩子会感到自己真的很能干。随着孩子经验的积累,可以逐步提高要求,使孩子对自己的成绩形成量化的评价。如,扫出多少脏东西,扫出多少样脏东西,扫出了一堆(许多)垃圾等。

  建议:可以逐步引导孩子从关心居家环境到关注共同的生活环境。如在合适的季节,穿上雨鞋冲洗公用的阳台与楼道,清扫庭院落叶等等,真正使孩子体验到做成一件事的愉快,感受劳动能给别人和自己带来喜悦。还可将孩子的劳动游戏“地域”有计划地扩大至祖父母家。

  亲子游戏3则

  要让孩子喜爱运动,爸爸妈妈要多动脑筋,最好是全家上阵,全心投入,其乐融融。

  01指指点点

  这个游戏帮助孩子轻松地认识身体的各个部位,训练快速反应能力。

  游戏玩法 :

  妈妈和孩子一起玩这个游戏。孩子把右手放在妈妈的左手上,妈妈一边拍  孩子的右手,一边有节奏地念:“鼻子、鼻子、眼睛”,孩子必须很快地指到妈妈最后说出的“眼睛”。妈妈说:“鼻子、鼻子、嘴巴”,孩子就要迅速地指到自己的嘴巴。然后,妈妈和孩子可以交换角色。

  建议:

  如果孩子已经5岁了,妈妈可以加大游戏难度,例如,让孩子指“左手”、“右眼”等反应难度更大的部位。

  02我是小陀螺

  这个游戏帮助孩子—— 在快速运动时能保持肢体平衡;促使平衡觉的发展。

  游戏玩法:

  让孩子找个空地站好,可以把手臂伸平,不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边,原地旋转。孩子在转的时候妈妈可以说:“宝宝像个小陀螺,转、转、转……好,停下来,看看宝宝能不能站好不倒下。”让孩子静静地站立一会儿,直到他感觉不到晕了。用这种方法,连续做5次,并且每天坚持如此。为了引起孩子的兴趣,爸爸妈妈可以和孩子轮流做,看谁能坚持不倒下来。

  建议:

  1、如果孩子年龄较小,在刚开始玩这个游戏时,妈妈可以牵着他的手,帮助他旋转;

  2、还可以和孩子玩翻跟头、侧滚的游戏,用来激发平衡觉的发展。

  3、还可以用其它的拍球方式,例如,妈妈伸出几个手指,孩子就拍几次球。

  03 搬运工

  这个游戏帮助孩子—— 训练平衡能力;发展持物运动的能力。

  游戏玩法 :

  这个游戏最适合晚饭后的休闲时光。爸爸和孩子参赛,妈妈当裁判。爸爸和孩子都把两臂伸直,每人拿一个沙包或是一本书放在头顶上,从一个房间运到另一个房间。也可以把书放在伸直的手臂上,从房间的一边运到另外一边,看看能够坚持多远不掉下来,一直运到终点的人为胜利。还可以爬着搬运,把书放在背上运到终点。

  建议 :

  1、大一点的孩子也可以用比较细长的物品练习平衡。

  2、家中还可以用来练习的物品还有:筷子、球拍、枕头、梳子等等。

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