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教务个人工作总结

时间:2007/11/2栏目:个人总结

    2001-2002学年第一学期总的感觉非常忙,因为随着硅湖大学迎来2001级新生,硅湖大学同时有三届学生,达到二千五百多人的规模,所以教务工作也随之增加。s0100
    我在暑期七月中旬开始至八月底一直为"专转本"忙碌,首先接收各专转本学校送来的成绩,不断回答考生来电询问,接着不断发放录取通知书、高校"专转本"学生报名表,接待学生及学生家长。
    八月份开始着手2000-2001学年第二学期2000级、1999级全部学生成绩汇总、合并,按学籍管理规定筛选出1999级、2000级各门课程补考名单,分别按课程打印,并将各班补考名单汇总,打印班级补考名单。(2000-2001学年第二学期1999级、2000级补考名单)
    接着从1999-2000学年第一学期1999级成绩总表中筛选第二次重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程)
    从2000-2001学年第一学期1999级成绩总表中筛选重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1999级重修2000-2001学年第一学期课程)
    从2000-2001学年第一学期2000级成绩总表中筛选重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(2000级重修2000-2001学年第一学期课程)
    随着开学,编制硅湖大学补考证打印程序,并将1999级、2000级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点,接着按班级打印1999级、2000级全部课程补考证,并按学院发放到教学秘书手中。(打印发放补考证)
    汇总、核对2000-2001学年第一学期硅湖大学1999级及2000级学生学籍异动汇总表。
    按照教研室课程表,分别打印2000级、1999级各任课教师上课的学生名单,印刷、装订《硅湖大学学生学习成绩记载狈,并按教研室发放到教师手中,保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。(记分册学生名单)
    编制成绩汇总查询程序,将1999级学生所学的课程(大一、大二)汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印82份专转本学生成绩单;汇总99级所有成绩,转换成数据库,于2002年元旦之前将99级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出,发放到各学院。
    发放"关于2001-2002学年第一学期1999级、2000级注册的通知",从财务处复制交费学生电子名单,打印各班交费名单,按年级装订。分别让各班级注册,由于个别学生欠费、打申请迟缓直到2002年1月份还有学生注册。(20、99学生注册)
    随着补考一门一门结束,补考成绩按专业分别输入1999级、2000级全部补考成绩。
    核对2001-2002学年第一学期全校公共选修课各课程名单,打印记分册名单。
    新生名单核对;编制新生学号;编制新生学生证编号;编制学生班级。
    依照新生教研室课表,按任课教师上课的学生名单,绘制并打印全部新生上课名单,并与《成绩记载狈一起发放到教研室。
    组织1999级通过"江苏高等专科学校英语应用能力考试"的学生及2000级外语学院学生报考大学英语四、六级,并且汇制输入计算机,上报到江南大学。
    由于新生学生证印制比较迟,所以新生学生证直到10月份发放,与其同时让学生填写的还有《硅湖大学学生学籍登记卡》、各班学号,并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打英加盖钢印等。
    由于考虑到1999级于2002年毕业,所以提前从2000-2001学年第二学期1999级成绩总表中,筛癣汇总重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1999级重修2000-2001学年第二学期课程)
    2001年秋季江苏省计算机等级考试,安排笔试时间、地点;上机考试时间、地点;打印准考证。
    为配合人事处下发《教师教学情况记录本》,又再一次将全校2500多人按课程分别打英编排1999级、2000级、2001级全体学生上课名单。与记录本一起发放到学院。
    接教育厅及江南大学通知,转发"关于核对、填写2001级学历证书电子注册上报信息的通知",分别打印各班名单及制作各班电子软盘,各班核实之后,汇总与数据库内,并输入每位学生准考证号、所在高考录检表页码、行号。
    由于公选课提前考查,所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手中。
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