您现在的位置: 范文先生网 >> 报告总结 >> 调研报告 >> 正文

齐抓共管 正本清源  让学生健康成长

时间:2007/11/4栏目:调研报告

   我们二十七中地处经济、文化薄弱的城南地区,又毗邻人员混杂的夫子庙地带,生源的先天不足,外在环境的不利影响,给学校的教育工作增加了很大难度。但我们多年来坚持德育为首、全面发展、依法治校的策略,学校呈现出欣欣向荣的发展势头,近年来学校被评为省德育先进集体、省文明单位、市模范学校。特别是在当前青少年违法犯罪呈现急剧上升势态的情况下,我校积极预防,采取了一些列有效措施,确保了学生违法犯罪率零记录,我们的主要做法有以下几方面。     一、完善德育网络、强化正面教育。     要预防学生违法犯罪,从根本上说,必须唤起学生积极上进的热情,培养他们高尚的情感,用正面的思想道德来统帅他们的行为,实践中我们抓了以下工作。     1、构建德育立体网络、齐抓共管。为能充分发掘教育资源,我们本着全员参与、全程育人的原则,学校构筑了内三线(政教处、团委、学生会;年级组、班主任、教师;学生干部),外三线(社会、学校、家庭)的德育队伍,形成了校内校外同时抓,大事小事有人管的局面,杜绝了德育教育的盲区和薄弱环节。同时我们通过多种形式,强化德育队伍的育人意识、责任意识和表率意识,并由政教处负责整合全校德育教育力量,实施全面育人,齐抓共管。     2、发挥阵地作用、提高育人绩效。首先我们充分利用每周一次的国旗下讲话,对全校师生进行思想教育,学期初由政教处详细制定出专题教育计划,并精心挑选讲话对象,认真做好准备,力求使每次发言都能起到震撼人心、陶冶情操的育人作用。其次,组织好班会,我们要求各班每月至少召开一次主题班会,学校每学期至少举行三次主题班会观摩活动,充分发挥学生主体的自我教育功能。同时,我们通过班级和学校橱窗及刊物,树典型,扬正气,帮助全校师生树立高尚情操,增强法制观念。     3、开展专题周活动,丰富教育内涵。为能紧扣时代特征,依据系列教育原则,我们在每学期都开展一定内涵的专题周教育活动,诸如本学期开展的“规范仪表”周、“爱心”周、“诚信”周、“环保”周、“健康”周、“文化”周等等。专题周教育活动 既结合学校实际,又贴近学生生活。人性化的质朴语言沁人心田,扎扎实实的活动促进了学生良好习惯的养成,丰富的内涵在潜移默化中熏陶着学生的人格。     4、引进“活水”,激活主渠道。针对过去存在的空洞说教,不见成效的状况,我们不断改进正面教育的方式方法。业余党、团校,由过去的领导、老师一言堂,变成了学生主体的自我教育,由灌输变成了思辨,方式的转变引来了学生的踊跃参与。在教育内容上我们常常采取让历史“英雄”走下神坛,把身边的榜样搬上舞台,通过读事迹、观影片、看展览,让师生们从中悟出中华美德的精华所在,提高他们辨别是非的能力。     二、健全人格,深化心育     我们清醒地认识到,要预防学生违法犯罪,必须扼住犯罪潜意识的咽喉,必须帮助学生提高心理素质,健全他们的人格。实践中,我们首先抓好学生心理健康教育,学校除了按规定开设心理健康教育课程外,还配备了专职心理老师,设立了心理咨询中心,帮助学生解决成长过程中的烦恼。为了适应不同学生的需求,学校还设立心理信箱、心理咨询热线,随时帮助同学解开心理上的疙瘩。并通过学校心理健康刊物《心灵的钥匙》,为学生交流思想开辟了畅通的渠道,为心理有困惑的同学提供避风的港湾。     其次,学校成立了心理互助小组,让有心理苦恼的同学,宣泄有场所、倾诉有对象。我校的单亲家庭学生互助小组,每两周在心理老师的带领下开展一次交心活动,他们每次都是在融融的氛围中敞开心扉,久久不愿离去。同时,我们不断加强学生的心理研究,为了有效地预防学生犯罪,我们注意研究掌握学生走向违法犯罪道路的一些先兆现象,采取积极的对策。对学习上有困难,小错不断的同学,依靠课任教师和学生干部建立帮教对子;对纪律松懈、自暴自弃的同学,成立由领导带头、班主任及责任心强、有爱心的老师参与的帮教小组,及时掌握情况,随时提供帮教;对有心理障碍的同学,咨询中心的老师定期找学生谈心,防止他们心理失衡和行为偏激。     三、营造校园文化,发挥润物无声之效     要引导学生走正道,做四有新人,与犯罪无缘,优良的育人环境具有潜移默化的熏陶作用,能起到润物无声之效。近年来我们主要抓了以下几点。     1、美化校园环境。我们通过一、二轮现代化改造,为莘莘学子提供了文明、高雅的育人环境,校内高楼有致、

[1] [2] 下一页

下页更精彩:1 2 3 4 下一页