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某某省依法治校现场会典型材料

时间:2008/7/23栏目:考察报告


        
  
  ××学校位于世界最大的鸭嘴龙化石出土地——被誉为“恐龙之乡”的山东省诸城,范文搜版权所有,fwsir!是政府和社会力量共同投资兴建的“公办民助”初中寄宿制学校。学校建于2000年8月,现占地130亩,建筑面积5万平方米,总投资9000万元。初中部现有44教学班个,在校学生2400人,教师142人;小学部设计规模为36个教学班,2004年8月开始招生。
  学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“面向未来,创办适合学生自主发展的教育”为办学理念,坚持以人为本、德法兼治,致力建设符合法制精神和现代人本思想的育人模式,有力地提升了育人水平和办学品位,取得了中考成绩在诸城市“三连冠”等一系列素质教育成果,先后荣获“潍坊市素质教育示范校”、“山东省规范化学校”、“山东省绿色学校”、“山东省基层创安先进单位”、“全国教育网络系统示范单位”等多项荣誉称号,2004年5月被省教育厅推荐申报“教育部依法治校示范校”,我们主要在以下几个方面进行了积极地探索:
  一、建立现代学校制度,依法加强规范管理
  依法治校是教育现代化的重要标志。我们认为,一个有效管理的学校要建立健全严格而又规范的制度管理,发挥制度的约束和规范作用。
  (一)加强制度建设,规范教育行为
  我们依据《中华人民共和国教育法》等教育法规的规定,制定学校章程,共八章50条,经教职工大会审议通过,诸城市教育局审核批准执行。学校遵照章程自主实施办学活动,以克服学校工作的随意性,形成自主发展、自我约束的运行机制,依法保障了素质教育的全面实施。
  健全依法治校管理制度,确保学校管理制度化、规范化、科学化。例如《龙源管理》,包括教育管理、教学管理、学生管理、后勤综合管理、量化考核等五个大类共167项内容。成为教师的工作准则。制定“龙源学校教师四爱、八个不准”规定,即:爱教育事业、爱工作岗位、爱学生、爱龙源;不准接受家长馈赠、不准向学生索要或变相索要钱物、不准接受学生家长吃请、不准同学生家长进行功利性交往、不准搞第二职业、不准向学生家长要车私用、不准体罚或变相体罚学生、不准乱收费。
  时时讲规范,事事讲规范,是我校所追求的管理目标。制定《教师教学常规》,明确了教师在备课、上课、布置作业、辅导、考核等方面的规范;制定《教师课堂教学常规检查细则》,每月对教师业务进行“十查”:查教案、查集体备课、查课堂教学、查作业批改、查课后辅导、查听课记录、查公开课(包括实验课、电教课、汇报课)、查学生的书面和口头反馈意见、查教书育人的态度、协作精神和组织纪律、查思想和业务素质的提高。
  坚持从大处着眼、从小处着手,规范学生日常行为。针对学校实行寄宿制的实际,编订《龙源学校学生学习生活指南》,设计了包括“学生素质教育目标体系”、“寄宿生管理规则”、“学生宿舍内部的详细规定”、“餐厅管理规定”、“学习方法介绍”等篇目,成为每学期新生入学教育的内容。
  健全、严格而又科学的管理制度,确保了学校各项工作有章可循。我们坚持常抓不懈,持之以恒,从而取得良好成效。在龙源,遵纪守法、照章办事,无论大事小事讲求规范成为师生的自觉行动。就连一日三餐,全体师生人人都能够做到自觉排队,饭后自觉收拾餐具。
  (二)健全“三个机制”,抓好法制教育
  一是建立健全组织领导机制。成立由校长任组长,分管副校长、教导主任、级部主任等组成的“法制教育工作领导小组”,定期召开会议,研究部署学校法制教育和精神文明建设,制定年度普法规划和具体工作措施。下设“普法教育科研室”,负责学校法制教育工作任务目标的实施与检查。
  二是建立法制教育研究机制。成立由各科骨干教师参与的“普法教育与学科教学整合科研组”,主要任务是研究新课改背景下法制教育的方法和途径,通过开展集体备课、说课等形式,辐射带动全体教师积极探索在各科教学中渗透法制教育。
  三是健全监督与考评机制。学校“督导办公室”定期对全校法制教育工作开展情况,包括计划的制定与落实,教师备课、课堂教学、教案撰写和活动开展情况进行检查评估。
  (三)抓好“四个落实”,使法制教育经常化、制度化
  一是计划落实。将法制教育纳入学校工作的总体规划,制定依法治校工作规划和年度实施计划,层层落实责任到人,实行承包制。
  二是队伍落实。从学校领导到全体教师、生活教师、门卫都是育人队伍,都要根据各自的工作实际对学生进行思想教育。其中,法制教育以政治课教师为骨干,并规定各学科教师都要当好学生的法制课教师,都要紧密结合本学科实际渗透法制教育思想,在备课和教学中体现法制教育内容,并将其纳入教师业务考核量化。同时,聘请司法人员为法制副校长,定期来校为师生宣讲法律知
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