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“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动总结

时间:2022-08-18 17:05:43 工作总结 我要投稿
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“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动总结

  “解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动总结
  
  按照巴南委组〔2013〕188号文件关于在全区开展“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动的通知精神,我校大讨论活动将于8月25日结束。此次活动历时1个多月,从7月20日开始至8月25日结束,分动员学习、专题讨论、总结提高三个阶段进行。第三阶段活动即将结束,我校对此次活动的开展情况进行了全面总结,现汇报如下:
  
  一、加强领导,完善措施,确保活动取得实效
  
  我校领导高度重视大讨论活动的开展,将其作为当前的一项重大任务摆上重要议事日程,并在第一时间成立了由校长张忠俊、党委书记蔚庆同志任组长、副校长钟嘉严、苏毅、唐成同志任副组长的重庆市鱼洞中学校大讨论活动领导小组。领导小组下设办公室,办公室负责贯彻落实领导小组的指示、决定和部署,具体组织、指导和协调我校大讨论活动,下设综合、宣传、督导三个工作组,并明确了具体工作人员。同时,根据《按照巴南委组〔2013〕188号文件关于在全区开展“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动的通知精神》文件精神,结合我校实际,制定下发了《中共重庆市鱼洞中学委员会关于在全校开展“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”大讨论活动的实施方案》,制定了学习配档表,确保活动按照有步骤、有计划进行。
  
  二、全面部署,广泛宣传,营造浓厚学习氛围
  
  按照实施方案的要求,我校于7月22日大会议室召开了由全体党员、中层干部参加的大讨论活动动员大会。会上蔚庆书记作了动员讲话,并对此次活动的开展进行了全面部署,使广大党员教职工明确了活动的意义、目标要求、方法步骤和需要解决的重点问题。把实施意见、学习配档表和相关学习资料配发给每个处室、党支部,要求会后迅速组织,有条不紊的开展讨论活动。动员大会以后,党委又召开了党支部书记会议,对大讨论活动第一阶段的工作进行了具体工作安排。为加大活动的宣传力度,我们通过简报、宣传栏、横幅、学校网站等形式,搞好舆论宣传和舆论引导,营造浓厚的活动氛围。并已向报刊、网站报送信息、稿件《普通高中在培养创新人才中的基础作用》以及《鱼洞中学四举措培养优秀人才促进队伍建设》,及时报道活动中的好经验、好做法和好典型,把讨论活动的开展引向深入。
  
  三、认真学习,深入交流,促进认识共同提高
  
  自实施方案下发后,我校各处室、党支部结合各自工作实际,采取了集中学习、个人自学、集中讨论等形式,先后学习了有关领导的重要讲话和十八大、市、区党代会精神及有关文件。制定了严格的学习纪律,对集中学习缺课的人员,落实补课制度,保证了参学率。据统计,截止到目前,各处室、党支部组织的集中学习时间均不少于10小时,参加学习的全体党员和学校中层干部在认真做好学习笔记的同时,都按照要求上交了一篇学习心得。
  
  为确保学习效果,我校还开展了广泛的研讨交流活动。通过召开职工群众代表座谈会、撰写心得体会等形式,交流思想认识,交流学习心得,互相启发,共同提高,树立我校自己的学习先进典型,对照先进典型查找再工作、学习、思想等方面的不足,确定学习榜样,明确奋斗目标。
  
  四、采取多种形式,广泛征求意见建议
  
  在第一阶段广泛宣传发动、认真组织学习的基础上,第二阶段我校采取召开座谈会、交流会、问卷调查、设置征求意见箱等多种形式,广泛征求社会各界的意见和建议。
  
  一是领导班子成员到所分管处室征求干部群众的意见和建议,重点是查找发展中、工作中存在的问题和不足;二是于8月2日组织召开座谈会,通过征求意见,搞好自查自纠,制约学校人才事业发展的观念、思路、工作措施和体制机制等方面的瓶颈,进而探索解决之道,推动人才事业科学发展。三是发放50余份征求意见函,从而为下一步整改提高打下良好的基础。
  
  五、深入开展调研,总结经验
  
  我校班子成员结合各自工作实际,围绕“解放思想、优化环境、推动人才事业大发展”这一主题,深入开展调研,写出调研报告。8月3日又召开了专门的中层干部会议,班子成员与各处室主任一起,谈体会、谈思路、谈措施,找出攻坚破难、推动学校进步和发展的新思路、新办法。通过加强沟通交流,查找工作不足,提升工作标杆。
  
  六、查找突出问题,制定整改方案措施
  
  在深入调研的基础上,围绕“五查、五找、五提”的具体内容,再次召开领导班子会议,集中研究,分析原因,认真查找差距,经过理性的反思和细致的梳理,我校现阶段亟需解决有如下问题:
  
  一、外在因素
  
  序
  
  外在因素的表现
  
  外在因素的解决办法
  
  1
  
  社会改革中的许多消极因素,扰乱人们的认识
  
  加强正面教育引导
  
  2
  
  社会的贫富悬殊,影响人们的心理和心态变化(公务员与教师的工资)
  
  3
  
  教职工的住房补贴中相关问题
  
  4
  
  教师的绩效工资兑现问题
  
  影响学校的未来管理出路,必须从现在着手思考
  
  5
  
  人事岗位设置与竟聘上岗问题
  
  6
  
  其它学校升重给我们带来的生存竞争压力问题
  
  ①提升学校核心竞争力(管理高效、质量优良、队伍优秀)
  
  ②外请专家来校作“生存竞争压力”报告
  
  二、内在因素
  
  序
  
  内在因素的表现
  
  内在因素的解决办法
  
  1
  
  学校搬迁后改变办学方向,教职工的思想和行动上的适应和统一问题
  
  加强正面教育引导,形成坚强的舆论攻势
  
  2
  
  学校的发展定位争取问题
  
  全校上下主动、积极争取
  
  3
  
  学校人事的调配和使用问题
  
  加强队伍建设力度
  
  4
  
  学校隐存的干群裂痕问题
  
  健全学校民主、政治生活制度,加强交流沟通
  
  5
  
  学校内部的利益纷争问题
  
  结合绩效工资兑现、岗位设置与竟聘上岗情况,在另行研究对策
  
  七、完善整改措施,建立促进科学发展的长效机制
  
  8月11日,我校大讨论活动进入第三阶段(总结提高阶段)。这一阶段的主要任务是结合学习贯彻党的十八大精神,进行全面总结,集中研究改进工作的意见,形成解决问题、加快人才发展的方法措施、政策和制度,建立科学发展长效机制,推动学校各项工作又好又快发展。
  
  首先,把第二阶段查找的问题和整改措施利用宣传栏的形式,向全校职工群众进行公示。其次,由各处室选拔1-2名党员或群众代表组成评议小组,召开教职工代表座谈会,深入征求评议小组对整改措施的意见建议,形成有针对性的评议结果。第三,根据评议结果制定出新的整改方案,以校内正式发文的形式向全校教职工进行通报,请广大教职工群众监督方案的落实情况,确保整改到位,不敷衍了事,不走过场。
  
  第三阶段结束后,我校组织开展解放思想大讨论“回头看”活动,要求全校党员教职工把大讨论活动与教育教学紧密结合,针对教育的特点,着力解决学校内部管理体制的改革与现实社会环境的冲突;学校自主发展的客观局限性与社会要求的矛盾;适应市场经济的民学校发展内在规律的冲突;学校自主权的有限性;隐性劳动与显性劳动、隐性绩效与显性绩效等诸多学校管理矛盾;学校管理中坚持以教师为主体,在教学工作中坚持以学生为主体,紧紧依靠广大师生员工,充分调动他们的积极性、主动性和创造性,统筹解决好学校人才发展中存在的各种矛盾和问题,力争使学校教育教学各项工作又好又快发展,努力把我校办成适应经济社会发展、让人民群众满意的学校!
  
  中共重庆市鱼洞中学校委员会
  
  二O一三年八月十四日

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