教学工作站中期汇报材料

教学工作站中期汇报材料

　　教学工作站中期汇报材料
　　
　　一、工作站职责
　　
　　1、坚持课堂教学改革，进行教学方法、手段、模式等探索性实验，形成可推广的教改成果。
　　
　　2、注重理论学习与业务研讨，积极开展课题研究，为学校教育决策提供依据。
　　
　　3、积极承担各级组织的教师培训课程开发、专题讲座和公开课展示等教学任务，发挥工作站示范引领、辐射带动作用。
　　
　　二、工作思路
　　
　　1、以开展课题研究为抓手，提升团队教师研究水平，以点代面，带动学校整体研究水平提升，促进形成学校骨干教师体系。
　　
　　2、立足课堂，研究课堂，提升教师教学技能、教学艺术。研究适合本地学生使用的校本教材。
　　
　　3、立足本校，结合地域特点研究特殊教育，并逐步向全市特教领域拓展。
　　
　　三、已开展的工作
　　
　　（一）组建团队
　　
　　2014年3月，由安康市教育局、安康市人社局共同组织，举行了安康市优秀教学能手工作站授牌仪式，安康市阳光学校优秀教学能手工作站正式成立，组建了一支由2名省级教学能手、2名市级教学能手、4名校级骨干教师组成的工作团队。
　　
　　（二）申报课题
　　
　　1、2013年10月，按照陕教师（2013）37号文件通知，由朱荣卉主笔撰写《聋生语言能力与其家庭教育的相关性研究》课题，并成立了课题组，在课题组成员的共同研究下，初步确立课题研究方向。
　　
　　2、2013年11月，课题组负责人朱荣卉参加“2013年陕西省中小学、幼儿园优秀教学能手高级研修班”，结合课题培训内容，及时修改课题，并上交至省教科所。
　　
　　（三）工作站建设
　　
　　工作站成立后，先后召开工作会议三次，研究制定了工作站工作制度及本学年工作站工作重点。学校及时为工作站拨发了配套资金，保证了工作站运行经费。工作站为每位工作站成员购买了五本专业书籍，鼓励成员多学习，以扎实的专业知识指导工作实践。
　　
　　1、设立交流平台。为方便交流，成立了工作站交流群（群号：178297984）。为进一步发挥工作站辐射带动、示范引领作用，工作站负责人在开设的个人博客上及时上传了工作资料，（博客地址：http://blog.sina.com.cn/u/2804237460）并与安康市电教馆联系，将本工作站的基本情况及开展工作情况及时上传，在安康教育网设置工作站栏目。
　　
　　2、积极参加各级组织的专业培训。2014年4月工作站成员朱荣卉、王莉莉参加了陕西省特殊教育骨干教师高级研修班，返校后在全校范围内做了学习分享交流会。2014年3月全体成员参加了学校组织的《听力学基础知识》培训讲座。6月份宋红梅参加上海英华师资培训中心组织的聋儿康复教师培训。
　　
　　3、活动开展。为提高学生语言能力搭建平台，工作站成员配合学校整体工作，先后举行了春季社会实践活动、我爱安康主题摄影展示、感恩教育、励志教育等主题活动。
　　
　　（四）课题研究
　　
　　结合工作实际，工作站目前将开展已立项的课题研究作为重点，积极开展课题研究工作。（具体情况见课题汇报材料）
　　
　　（五）示范引领
　　
　　工作站成员积极配合学校工作安排，以课堂为主阵地，分别在教研组内、校内上公开课，并积极参加听课、评课活动，发挥示范引领作用。
　　
　　2013年11月，朱荣卉在校内上公开课《爬山虎的脚》。
　　
　　2014年4月，屈先花上组内公开课《马踏飞燕》；杨晓丽上组内公开课《黑体字》；李忠峰上组内公开课《数的整除（整理与运用）》；朱荣卉上组内公开课《爷爷》；成波上组内公开课《竹影》；王莉莉上组内公开课《能被2、5整除的数》；宋红梅上组内公开课《图文应用题》。2014年5月，接待安康市教育系统基层党组织书记培训班学员来校参观，朱荣卉、杨晓丽、成波又进行了校内公开授课。
　　
　　积极参加课题研究，屈先花立项的市级规划课题《安康市残疾人职业教育现状、问题与对策研究》，宋红梅立项的市级小课题《家长在聋儿语言康复进程中的作用研究》目前都在实施进行中。
　　
　　四、本年度工作任务
　　
　　1、建立工作站成员个人成长档案。将个人研修计划、总结、教学设计、教学反思，教学论文、微课录像、教学随笔、学习体会、各类获奖证书等收集整理成档。
　　
　　2、将立项的课题研究工作作为工作重点，录制家长参与的微型录像课。假期开展家庭走访，家教指导工作，编写学校职业教育成果集。
　　
　　3、搭建好工作平台，定期交流，研究工作站工作任务和研究方向，着手开发适合本校学生使用的校本教材。
　　
　　4、为充分发挥工作站示范引领作用，拟实施“青蓝工程”，师徒结对，帮扶青年教师成长。
　　
　　五、需要加强和改进的地方
　　
　　1、完善工作资料收集，科学分工，将各成员开展的工作要及时收集汇总，建立完整的档案。
　　
　　2、加强工作网站建设，拟在学校网站设立工作站窗口，(www.fwsir.com)及时宣传研究成果，发挥工作站辐射带动作用。
　　
　　3、要努力克服研究时间紧张，工作任务重，研究精力不足等因素，利用业余时间开展研究。
　　
　　4、发挥集体智慧，不断完善工作思路，总结提升研究成果。
　　
　　5、加强与普校教学能手工作站联系，学习借鉴先进工作做法，拓展思路，“跳出特教研究特教”。
　　

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