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中学顶岗实习班主任工作总结

时间:2014/6/25栏目:个人总结

  中学顶岗实习班主任工作总结
  
  2014年2月16日我来到了柏乡镇中学,至此拉开了高中一个学期近五个月的顶岗实习序幕。我担任职八年级十一班的实习班主任,本班级最大的特色便是记录较差,成绩相对还不错。
  
  身为班主任,应当多听、多看、多思、多行、多说,及时发现本班存在的问题并解决问题。亲身观察或是向其他任课老师询问本班学生的课堂表现,掌握本班学生听课状态。
  
  一、班主任工作计划
  
  在班主任工作方面,较好地完成了指导老师布置的任务及自己制定的计划。在接触指导教师之前,了解自己需要了解的方面。第一个星期了解学校、班级的相关信息。两个星期内记忆班内学生名字,观察每个学生特点,课下时常与学生沟通交流,了解学生成长家庭环境。平时认真做好日常工作,与指导老师交流。
  
  为与学生拉近距离,建立比较深厚的感情与信任。加入班级QQ群内,时常与学生聊天,及时发现学生所遇困难,帮助其解决。平时监督学生每日三操情况。
  
  初为教师,经验不足,对于每一位学生的话语深信不疑,认为每个孩子都纯真可爱。作为年轻的教师,应当多看多学习前辈的教育教学方法,化为己用,尽量少发表自己的观点,提高自我判断力,尽量做到考虑周全,降低工作中的失误率。
  
  二、了解学生,多与学生沟通交流
  
  鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用欣赏的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,后进生的内心比家庭正常的孩子更需要温暖,更需要爱。作为班主任的我,力求从思想上、学习上、生活上去关心和爱护他们,让他们感悟到老师的爱心和期待,从而点燃起希望之火,自觉将老师的爱转化为积极向上的内部动力。试着走入他们的内心世界,了解他们心底最真实的想法。敞开心扉,以和蔼、亲切、平等的态度与他们沟通交流,得到他们的信任,发现问题并帮助其解决问题。
  
  三、呵护关爱每一位学生
  
  学习是学生的“义务”,但是教师在关注学生学习成绩的同时,也不能忽视学生的心理健康状况以及日常作息情况,尤其是对于像柏乡镇中学这样以寄宿制为主的学校,身为班主任,更应当花更多时间去关爱学生,保证学生在校期间健康快乐地学习、成长!
  
  四、做好自己,为人师表
  
  教师应当多学习,丰富自身,提高个人综合素质,以身作则,严格要求自己,给学生树立好榜样,对学生产生潜移默化的影响,在学生中建立自己的威信!
  
  五、对学生提出各项要求
  
  要求学生上课铃打响后,全体学生必须起立向老师问好。表达敬重之意,同时可以使刚从课间自由散漫的学生集中注意力。
  
  正所谓“没有规矩,不成方圆”,(www.fwsir.Com)对于违反学校制度的学生,应严格按照校处罚条例进行惩罚、批评教育。
  
  六、组织开展课余活动
  
  三月份的汉字听写大赛荣获二等奖。
  
  五月份的“声动校园,舞动青春”校园才艺大赛上荣获三等奖。
  
  五月底的国学经典《弟子规》诵读大赛上荣获二等奖。
  
  通过这次顶岗实习,让我深深体会到教师这一特殊行业的伟大,教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,在传授知识的同时,更重要的是教育学生如何做人,实现个人价值,这才是教师工作最伟大的意义所在!
  
  体育学院     柏乡镇中学    强海超
  
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