高中礼仪之星事迹材料（精选10篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都有写事迹材料的经历，对事迹材料很是熟悉吧，事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。我敢肯定，大部分人都对拟定事迹材料很是头疼的，下面是小编整理的高中礼仪之星事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中礼仪之星事迹材料 1
王xx，男，汉族，生于1997年10月。共青团员，xx高级中学568班化学课代表。他品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极进取。是学校的文明礼仪之星。以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者、老师的得力助手、同学学习的楷模。
一、以德为首，尊敬长辈和老师。
在他的成长过程中，父母的言传身教，老师们的教育与熏陶，在他幼小的心灵中种下了一颗健康向上的种子——力争做文明礼仪少年；使他更是懂得了无论做什么事，都应把“德”放在首位。在校尊重师长；在家尊重父母，除了做好自己的事，还帮父母做一些力所能及的的家务。听从长辈和老师的教诲，不提不合理的要求，不耍脾气，不顶撞父母。做错事勇于承认，并积极改正，学会自我批评。他心地善良、极富同情心。同学之间，以礼相待，相互平等、尊重，相互帮助，不动手动脚。和同学说话态度诚恳、谦虚、语调平和，与同学说话内容真诚、实事求是，不说使别人感到伤心、羞愧的事；更不说不文明的.粗话、脏话。同学们遇到困难，他都伸出援助之手，时刻牢记“帮助别人、快乐自己”用自己一颗闪亮的心去照亮别人，温暖别人。他诚实守信，答应别人的事情绝对做到，同学很乐意跟他交往，和他谈心，他也因此在同学中树立了很高的威信。
二、努力学习。
他从小就养成了善于学习、勤于思考的良好习惯。小学、初中我的成绩优秀，多次被评为三好学生。上高中后，他又以积极的学习态度，饱满的学习热情，投入到高中的学习生活中。时时处处严格要求自己，做到有疑则思，不懂就问；他善于独立思考，找出学习窍门，探索出了一套适合自己的学习方法。面对现在激烈的学习竞争，他并不畏惧，勇敢的去面对。他重视德、智、体的全面发展，有良好的读书习惯，较早便阅读了大量中外名著，拥有较高的文学素养。
高中礼仪之星事迹材料 2
xxx是一名思想上积极要求上进，学习勤奋刻苦，努力钻研，工作认真细致，脚踏实地，乐于助人的好学生。课堂上认真听讲，踊跃发言，积极参加学校的各项活动，是一名德、智、体全面发展的优秀学生。特别是在文明礼仪文明礼仪方面，表现更为突出。做到待人接物文明礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的文明礼仪好习惯，是同学的好榜样。
文明礼仪从我做起，从点滴的小事做起。作为大队委他每天都要在校门口检查同学们的红领巾佩戴情况，每次都能做到主动和老师打招呼问好，并耐心提醒同学们将红领巾佩戴规范。大胆纠正同学们中的不文明礼仪行为。平时他更是以身作则，不随地吐痰，不随便扔纸屑，积极为同学服务，主动关心帮助同学，并为老师做一些为所能及的事。无论是在学校还是在运动场，及社区活动中心，一声问候，一个微笑都给人带来春天般的'温暖。并能做到爱护花草树木和公共设施。在家里，主动帮助家长做家务，帮助奶奶清洗小件衣物。在他的带动下，周围“处处是文明礼仪，人人知文明礼仪”。
良好的文明礼仪文明礼仪也促使他身心健康向上，增强了自信能力，他的努力也得到了同学和老师的认可，被评为区级三好学生，市级文明礼仪学生。相信在他的努力之下，一定会成为祖国的栋梁之材。
高中礼仪之星事迹材料 3
我叫XX，是高二（19）班的一名学生。我努力学习热爱班集体，尊敬师长，团结同学，得到师生的一致好评。
在生活中，积极乐观，活泼开朗，乐于助人，团结同学，尊师敬长。无论遇到什么样的艰难险阻，总能保持积极乐观的心态，用强大的自信去迎接各种挑战，活泼开朗的我在与人相处时，用同学们的话来说就是，会让他们情不自禁的乐观起来，积极向上，而且与我相处时，总是心情舒畅的。我还有幸被同学们成为“百宝箱”以及“万能的XX”。无论是生活所需还是一些日常学习用品，甚至一些简单的医药用品，都可以在我这里得到解决，无论是什么需求，在他们看来，我是不会拒绝的，这也不由得是我感慨，多“材”多艺的确是有很大的好处的。当我在与老师们的相处过程中呢！总是会不自觉的在“你”的`下面多加颗“心”；下意识的双手呈递物品，语气平坦谦逊，言行举止得体，以礼相待尊师是没有丝毫不妥的。当然生活中还有其他的一些细枝末节的东西就不再一一列举了。
在学习中呢！先说说课堂上吧，积极与老师互动，时刻保持学习的热情，课后及时寻求老师的帮助以裨补阙漏。在课下呢···但凡有人前来询问，我都会优先选择放下自己手边的事来为其排疑解难，因为在我看来不过是三两分钟的功夫而已，并不会耽误什么。而且这个过程本身也可以加深自己对知识的理解，也可帮助到同学，何乐而不为呢？而且我总是会尽可能详细地讲解，以确保他们能够完全理解，而不是草草了之，我想这大概就是责任心吧！
另外，我作为十九班的副班长，必定少不了管理班级，团结同学，因为之前当选过班长的缘故，在班级管理方面有一定的经验，可以和很好的同其他班干部一起共同营造一个良好的学习氛围。除此之外，我还具有较强的领导能力，每当有任务分配下来时，都可以辅助班长做好相应的计划，分配任务，高效率高质量地完成任务。另外，擅于察言观色的能力，也使我能够及时发现并解决纠纷，以维护同学们之间良好的关系。在班干部的共同努力下，一同维护班级团结，促进班级的进步。
我想，也许是我生活中的点点滴滴赢得了班级同学们的喜爱，赢得了老师们的爱戴，无论是否参与此次评选，我依旧是我，还是会在这条路上走下去，还是会让自己变得更好。
高中礼仪之星事迹材料 4
我是新野一高二年级12班的学生XX。
首先，作为一高的学生，我严格遵守校规校纪，在校园行走时，不乱扔垃圾，路上捡到某些同学遗失的钱财或物品时，立即上交给老师。其次作为12班的学生，我严格遵守班规，不迟到，不早退，上课认真听讲，课下做好预习复习。我的成绩在本班也算得上靠前了，我经常会帮助同学解答难题，分享学习方法，同时帮助我同桌学习数学，我们两个人一起提升数学成绩。在考试失利时，我虽然会气馁，但一段时间后，我又会克服消极情绪，充满学习劲头。因为我记得毕淑敏曾经说过：“只要你自己不倒，别人可以把你按到地上，却不能阻止你满面灰尘，遍体伤痕地站起来。”
高中两年担任语文课代表和值日班长，深知责任重大。身为一名课代表，我积极督促同学们完成作业，帮助语文老师处理一些力所能及的事，架起同学们和老师之间沟通的桥梁，我经常向同学们询问在语文学习方面遇到的问题，然后反馈给老师，以便与老师更好地进行教学。同时，身为一名值日班长，我会帮助班主任管理好班级，维持好班级纪律，我会用自己的.行动来传播正能量，带动周围的同学一起学习进步。
“父母者，人本也”“百善孝为先”“惟孝顺父母，可以解忧”……这些都告诉我们要孝顺父母。每当我放学回到家中，我就会主动帮助母亲做家务，我会自己收拾自己的东西。有时，我和弟弟会主动做饭，帮妈妈洗衣服。
是雄鹰就要展翅高飞，是海燕就要飞越瀚海，我们要做的不是欣赏或享受生命，而是用心在生活的画布上描绘最美的风景。也许我不是最优秀的，但我会是最努力的。
高中礼仪之星事迹材料 5
我是XXX，高二14班。
我热心公益。每当学校组织卫生活动，我总能首当其冲。作为班干部，我尽职尽责，积极组织同学们劳动，帮助指挥同学们打理好卫生，为维护大美新一高的面貌贡献出自己的微薄之力。在新野一高中，学校关爱同学，帮助同学，在校有一位患白血病的同学，因家境贫困，医药费用高，学校为帮助这位同学，开展“献爱心”活动，来缓解此家庭的经济负担，我也毅然参加该活动，捐献出自己为数不多的零花钱，献己微力。
我足够自律。俗话说穷人的孩子早当家，自小我便懂得了要自立自强的道理。一个人的行为举止与言语交流都需自律。特别是在高中阶段，培养自律的性格，要做到自立自强是非常重要的。自己照顾好自己，并对自己有一定的要求，如我每天午休时坚持只睡15分钟，这样，每天比其他人多出半个小时的时间学习，日复一日，年复一年，到高考时，你所付出的便一定有所得。
我有孝心，懂得孝顺。出生在农村家庭中，从小便知父母的不易，整日为我们的家庭奔波劳累，看到他们日渐泛白的头发，逐渐苍老的`面颊，还有那双布满老茧的双手，我心疼不已。作为儿女，我能做到在他们劳累一天后回家准备好饭菜，打理好家务劳动并在校以成绩来回报他们，用往后的余生予以长情陪伴。
我尊师敬友。我尊重老师，敬爱同学，在老师面前虚心求教，不自满，认真做好老师交代的事情；对待同学，不自傲，给予我最大能力予以帮助，与其和睦相处，为同学们讲解难题，同学们也大都愿意找我诉谈心事，因为我善于倾听，倾听他们心中的烦愁，并为他们排忧，出谋划策，疏散心中的情绪。
这些优良品德成为我与老师同学们交往的好帮手，我会继续保持这种优良品质，并将其发扬下去，影响更多的人！
高中礼仪之星事迹材料 6
xxx，女，西陶镇三中九年级四班学生，在学校里尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，是同学们学习的好榜样。同时他担任班干部工作，工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。初中的几年里,她逐步地向德才兼备，全面发展这个目标前进、努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，不断在人生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。
一、思想方面
她认真学习《中学生学生守则》以及学校的规章制度。为人诚实守信，尊敬师长、团结同学、生活严谨、作风正派，具有优良的道德质量和良好的文明行为。政治上积极上进，初
一就向学校递交入团申请书。于20XX-20XX学年被评为“校优秀团员”以及“校园之星”
二、学习方面
作为一名中生她深深明白学习的重要性，在课堂上，她真听讲，积极发言，遇到不理解
的地方也常常向老师请教，还勇于向老师提出质疑。在学习上做到不拖拉，提前预习，对班上其它同学也起到了好的带头作用，并且能主动帮助其它同学解决学习上的难题，和其它同学共同探讨，共同进步。帮助他人的同时，既提高了别人，也在无形中加深了自己对知识的.理解。
每个学期，她能制定出各科的学习计划，合理、周密地安排时间，从不偏科。这样，在上学期末考试中能取得前五好成绩，其中多门单科成绩班级排名第一。在英语学习方面，她以好的成绩顺利通过了英语风采竞赛，但她在英语方面仍不放松，每天早读英语，提高英语。 总之，她把积极进取精神同科学求实态度很好地结合起来，扎扎实实地打牢专业基础知识和社会适应能力。她是以社会为导向，努力把自己培养成一名复合型人才，在今后将有所作为。当然，这些成绩绝不是终点，积极进取的他还会努力向更高的目标发展。
三、工作方面
她直严格要求自己，积极为同学们服务，主动关心帮助同学，与同学保持良好的关系。通过努力，在班级同学中有很好的评价。同时，她是班主任的得力助手，及时将同学们的意见向老师回馈，努力做好同学们思想工作，起到了老师与同学们的桥梁作用。担任班级纪律委员，工作中能以身作则，讲原则，讲方法有很强的组织协调能力和团结合作精神。她领全班同学树立优良的学风、班风。
四、生活方面
在学校，她能做到课堂和校园要求的”十要五不要”；在家里，她体恤父母工作的艰辛，所以经常做一些力所能及的家务活。她爱生活，积极参加校内外的文体和科技活动。她锻炼身体，体育课成绩优良。
总之，xxx同学思想上积极要求上进；学习勤奋刻苦，努力钻研；工作认真细致，脚踏实地；生活勤俭节约，乐于助人，实践能力强，是一名德、智、体全面发展的当代优秀中学生。
高中礼仪之星事迹材料 7
我是高二二班的XX，父母都是农民，从小吃惯了粗茶淡饭，穿惯了旧衣，以至于我认为买衣服极其奢侈浪费。出生在贫困家庭，我从小谨记文母的话“孩子啊，好好学习，上学是唯一一条走出我们这儿的路”，立下了“孩儿立志出乡关，不学成名誓不还”的誓言。
从上学到现在，我牢记父母的话“做任何事情都要把这件事做好，学习就要学个名头”，努力学习，奋斗，拼搏，失败不气馁，态度端正，学习成绩在班中也名列前茅，一直是父母口中的谈资。家里的墙壁上被贴满奖状。
除此之外，在校学习时，我积极参与课外活动：小学参加朗读比赛，初中参与作文比赛．英语演讲比赛。我担任高二二班的体育班长，常常鼓励班中同学积极锻炼、积极跑操。我是名“跑步能手”，喜欢在学习压力大时，到学校的广场跑步以解愁，或有时与班主任进行交流缓解压力。
在假期中．我会帮助做一些力所能及的事情，减轻父母的`负担。在农忙之际，帮父母做饭，打扫卫生等。有时，也会到农田里亲自体验农活，例如拔花生、捡花生、除草等。在空闲之时，会做好新学期的预习和老师布置的相关作业，同时，阅读一些课外书籍，拓展眼界，与父亲一起讨论历史人物，感慨史事，感悟得与失。有时，在晚饭时，打开电视，播放新闻，了解这几天发生的国内大事和国际大事，提升自己的格局，培养自己的国家情怀，关注国际走向及国家的发展前途。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”相信通过接下来为期一年半的高中生活，我能定位自己的坐标，在浩瀚的“宇宙”中找到属于自己的“一片星空”。
高中礼仪之星事迹材料 8
我是高二（23）班的XX。
作为一名中学生，诚信是必要的。孔子说:人而无信，不知其可也，大车无輗，小车无樾，其何以行之哉。高一时，有一位玩得好的同学，他家长每星期给他130吃饭，而他只充40元，剩下的.全冲游戏了。这使他日益消瘦。有一天，他妈妈见到我，问起他是不是把钱花到别处了。我当时也很纠结，一边是友情，一边是诚信。我想了一下，还是说了实情。第二天，他一见到我就说绝交。虽早有预料，但真听到时，还很难受。这有些不近人情，但没办法，一个人，无论做什么事，都要把诚信放第一位。
作为一名中学生，尊师重道是民族传统美德。他们不求回报，默默奉献，只为让下一代更好。他们很伟大，值得尊重。我上高一时，语文早自习快结束，语文老师突然来说“你们谁一会去餐厅时顺便给我带两个馒头、”，我想老师那么累，没吃饭，就立刻举起了手。买完后，觉得馒头太干了，就又买了杯粥，给了他。他接过后笑着说“咋？买馍还送粥啊？”我笑了笑，走出办公室。唯尊师，才能心怀畏惧，专心求学。
作为一名中学生，要有孝道。古人说‘百善孝为先。孝，这一字包含中华传统美德，代表老在上，子在下。父母是这个世界上唯一不会害你的人。愿天下所有父母都福如东海，寿比南山。去年，我妈妈过生日，我因上学没买什么礼物。路上看见肩上的吉他，灵光乍现。晚饭后，叫上学钢琴的弟弟，在楼下合奏《生日快乐歌，》一曲毕，边弹边唱起了《听妈妈的话》，看爸爸一脸吃醋的表情，又弹起了《父亲》《爸爸妈妈》，曲毕，全家人抱在了一起，我想这应该是妈妈过得最有意义的一个生日了吧。
一名中学生，礼让也很重要，古有孔融让梨。有时，礼让三分，又如何。有一次，吃拉面，因为最后一个来，只剩我和另一个女生了。第一碗到了，我俩都没接，我说：“你先吃吧。”她也让我，最后向我一笑，说了声谢谢走了。我也笑笑，觉得很开心。
中学生，更要有坚忍不拔、迎难而上的勤奋精神，我作为一个每次分班考试都与培优班差几分的人，心里会很难受，但想起背后支持我的人，咬咬牙，对自己说“还不能放弃。”故天将降大任也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。我会一直坚持的。
希望我们每个大美新一高的学子，文明新野的居民，都可以将传统美德继承下去，努力构建更文明的城市！
高中礼仪之星事迹材料 9
xx是我校 一名品学兼优的学生，凭借着在文明礼仪方面的出色表现，成为了全校师生公认的礼仪之星。
在品德修养上，xx时刻以高标准要求自己。在学校，他尊敬师长，每次见到老师都会主动微笑问好，虚心接受老师的教导，积极配合老师的工作，是老师们的得力助手。对待同学，他友善亲和、乐于助人。同学在学习上遇到难题，他会耐心地讲解，直到对方完全理解；同学在生活中遇到困扰，他也会认真倾听，给出贴心的建议。他以真诚的态度对待身边的每一个人，从不与人发生争执，是大家眼中的 “暖心小天使” ，在同学之间树立起了极高的威信。
学习上，xx勤奋刻苦，成绩一直名列前茅。他有着良好的学习习惯，课堂上全神贯注，积极回答问题，思维活跃；课后主动完成作业，还会自主拓展学习，阅读大量有益的书籍，拓宽自己的知识面。他深知学习的重要性，不仅自己努力进取，还带动身边的同学共同进步，经常组织学习小组，分享学习方法和心得，营造了良好的学习氛围。
在日常生活中，xx也处处践行文明礼仪。他遵守公共秩序，在食堂打饭时自觉排队，不插队、不喧闹；爱护校园环境，主动捡起地上的垃圾，从不随地吐痰、乱扔杂物。在家庭中，他是个孝顺懂事的孩子，理解父母的'辛苦，主动承担家务，如扫地、洗碗、擦桌子等，还会在父母疲惫时为他们捶背、按摩，关心父母的生活起居，用实际行动诠释着对父母的感恩之情 。
此外，xx还积极参与学校组织的各项文明礼仪活动，如礼仪知识竞赛、文明演讲比赛等，并取得了优异的成绩。在这些活动中，他不仅加深了对文明礼仪的理解，还将文明礼仪的理念传递给更多的同学，带动大家一起提升文明素养。
xx用自己的言行举止，展现了新时代高中生的良好风貌，成为了同学们学习文明礼仪的榜样。相信在未来的日子里，他会继续发挥礼仪之星的模范带头作用，让文明礼仪之花在校园里绽放得更加绚烂。
高中礼仪之星事迹材料 10
[姓名]，就读于我校xx年级x班级]，是一位品学兼优、文明礼仪素养出众的学生，堪称校园文明礼仪的典范，被大家公认为 “礼仪之星”。
在校园里，xxx始终以尊重师长为第一准则。每天清晨，他总是带着灿烂的笑容，热情地向老师们问好，那一声声清脆的问候，为校园带来了温暖的气息。课堂上，他全神贯注，积极回答问题，对老师的每一个讲解都认真聆听，笔记详实。课后，他也常常主动与老师交流学习心得，虚心接受老师的建议和指导。当老师需要帮忙时，xxx总是第一个挺身而出，无论是整理教学资料，还是协助组织班级活动，他都做得井井有条，是老师们的得力小助手。
对待同学，xxx真诚友善，是大家的贴心伙伴。同学在学习上遇到困难，他从不吝啬自己的`时间和精力。有一次，同桌在数学函数部分的知识上理解困难，作业错误率很高，显得十分沮丧。xxx主动利用课余时间，耐心地为同桌讲解，从基本概念到解题思路，一步一步，不厌其烦。他还找来许多相关的练习题，陪着同桌一起练习，直到同桌完全掌握。在他的帮助下，同桌的数学成绩有了显著提升，两人的友谊也更加深厚。当同学之间发生矛盾时，xxx总是充当和事佬，用他的智慧和包容化解纷争。有一次，两位同学因为小组作业的分工问题发生了争执，互不相让。xxx得知后，分别与他们谈心，倾听他们的想法和诉求，然后提出了一个公平合理的解决方案，让两人都心服口服，最终和好如初。
在日常生活中，xxx时刻践行着文明礼仪。在食堂就餐，他总是自觉排队，不插队、不打闹，用餐结束后，还会主动将餐具摆放整齐。他爱护校园环境，看到地上有垃圾，会毫不犹豫地弯腰捡起，扔进垃圾桶。他还经常提醒同学们爱护环境，共同维护美丽的校园。在公共场合，xxx遵守秩序，轻声细语，从不大声喧哗。有一次在图书馆，一位同学因为找资料比较着急，脚步匆忙，发出了较大的声响。xxx见状，轻轻走上前去，礼貌地提醒他：“同学，这里是图书馆，大家都在安静学习，我们脚步轻一点，好吗？” 那位同学意识到自己的行为不妥，立刻向周围的人道歉，并放慢了脚步。
xxx还积极参与学校组织的各项文明礼仪宣传和实践活动。在文明礼仪主题班会中，他精心准备，通过讲述自己的亲身经历和生动的案例，向同学们传递文明礼仪的重要性。在校园礼仪知识竞赛中，他凭借丰富的知识储备和出色的表现，多次取得优异成绩，为班级争得了荣誉。他还带领班级同学成立了 “文明礼仪志愿者小组”，利用课余时间在校园内进行文明劝导，纠正不文明行为，带动了更多同学养成良好的文明礼仪习惯。
xxx用自己的实际行动诠释了文明礼仪的内涵，为全校同学树立了榜样。他的文明之举如同一束束温暖的光，照亮了校园的每一个角落，让文明礼仪之花在校园中绽放得更加绚烂。
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